中考必背古詩(shī)詞賞析及解讀中華古典詩(shī)詞，是中華文化寶庫(kù)中璀璨的明珠，亦是中考語(yǔ)文考查的重要內(nèi)容。其精煉的語(yǔ)言、深邃的意境、真摯的情感，不僅滋養(yǎng)著我們的心靈，更在考試中檢驗(yàn)著我們的理解與鑒賞能力。本文選取數(shù)首中考高頻必背古詩(shī)詞，從背景、意象、手法、情感等多個(gè)維度進(jìn)行解析，以期為同學(xué)們的備考提供些許助益。一、李白《行路難（其一）》詩(shī)家其人與其時(shí)李白，字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐浪漫主義詩(shī)歌的巔峰人物。其詩(shī)風(fēng)豪放飄逸，想象奇絕?！缎新冯y》作于李白初入長(zhǎng)安，希望一展抱負(fù)卻遭遇挫折之時(shí)，仕途的困頓與詩(shī)人內(nèi)心的孤傲、不屈相互交織。詩(shī)義淺解“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！遍_篇以盛宴之奢華反襯詩(shī)人內(nèi)心之苦悶。美酒佳肴當(dāng)前，卻無(wú)心享用，“停杯投箸”、“拔劍四顧”兩個(gè)動(dòng)作，將詩(shī)人理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差所帶來的迷茫與憤懣刻畫得淋漓盡致。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”此聯(lián)以“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。繼而用呂尚垂釣磻溪、伊尹夢(mèng)日入舟的典故，暗寓詩(shī)人對(duì)未來仍存希望，渴望得到明主賞識(shí)，東山再起?！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！狈磸?fù)詠嘆“行路難”，將內(nèi)心的焦灼與掙扎推向高潮。然而，李白的豪情與自信并未被徹底磨滅，結(jié)尾兩句，境界頓開，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪”、“直掛云帆”的壯闊意象，展現(xiàn)了詩(shī)人相信終有一天能沖破阻礙，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的樂觀與堅(jiān)韌。詩(shī)藝探微此詩(shī)情感跌宕起伏，從苦悶迷茫到希望閃現(xiàn)，再到焦慮掙扎，最終歸于豪情壯志，一波三折，極具張力。修辭手法上，巧用夸張（“斗十千”、“直萬(wàn)錢”）、比喻（以山川險(xiǎn)阻比人生困境）、用典（呂尚、伊尹之事），使詩(shī)歌內(nèi)涵更為豐富。動(dòng)詞的運(yùn)用尤為傳神，“?！薄ⅰ巴丁?、“拔”、“顧”，一連串動(dòng)作，生動(dòng)展現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的波瀾。備考指津此詩(shī)重點(diǎn)在于理解詩(shī)人情感的變化脈絡(luò)，以及“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！彼N(yùn)含的積極進(jìn)取、永不言棄的精神。?？济淠瑢懠罢芾矸治?，需體會(huì)其象征意義及在當(dāng)代的激勵(lì)價(jià)值。二、杜甫《春望》詩(shī)家其人與其時(shí)杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，世稱“詩(shī)圣”，其詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”?！洞和穼懹诎彩分畞y期間，長(zhǎng)安淪陷，詩(shī)人身陷賊中，目睹山河破碎，內(nèi)心悲痛萬(wàn)分。詩(shī)義淺解“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！遍_篇即展現(xiàn)一幅蒼涼的畫面：國(guó)家雖已殘破，但山河依舊；春天降臨長(zhǎng)安，草木卻肆意生長(zhǎng)，一片荒蕪?！捌啤迸c“在”的對(duì)比，“春”與“深”的反差，已暗藏悲緒?；B本是美好事物，但在感時(shí)恨別的詩(shī)人眼中，花兒也因感傷時(shí)事而落淚，鳥兒也因離別之苦而驚心。此聯(lián)移情于物，將詩(shī)人的主觀情感投射于客觀景物，情景交融?！胺榛疬B三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！庇删吧?，轉(zhuǎn)入對(duì)時(shí)局和個(gè)人境遇的慨嘆。連綿不斷的戰(zhàn)火已持續(xù)數(shù)月，一封家書此刻顯得彌足珍貴，價(jià)值萬(wàn)金。憂國(guó)思家，愁緒滿懷，詩(shī)人頻頻搔首，以至于白發(fā)越搔越稀疏，幾乎連簪子都插不上了。末句以細(xì)節(jié)刻畫，將無(wú)形的愁緒化為有形的白發(fā)，形象生動(dòng)。詩(shī)藝探微此詩(shī)最大的特點(diǎn)是“沉郁頓挫”，情感深沉而有層次。首聯(lián)敘事寫景，頷聯(lián)移情于景，頸聯(lián)敘事抒情，尾聯(lián)細(xì)節(jié)傳情?！皣?guó)破”、“烽火”等詞語(yǔ)點(diǎn)明時(shí)代背景，具有“詩(shī)史”的實(shí)錄精神?！盀R淚”、“驚心”的擬人手法，將悲苦之情渲染到極致。“抵萬(wàn)金”的夸張，突出了家書的珍貴和思親之切。備考指津理解“詩(shī)史”的特點(diǎn)在本詩(shī)中的體現(xiàn)，把握詩(shī)人憂國(guó)憂民、思念親人的復(fù)雜情感。重點(diǎn)賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的情景交融和“家書抵萬(wàn)金”的夸張手法。名句默寫亦為考查重點(diǎn)。三、白居易《錢塘湖春行》詩(shī)家其人與其時(shí)白居易，字樂天，號(hào)香山居士，其詩(shī)風(fēng)格平易曉暢，題材廣泛?！跺X塘湖春行》是詩(shī)人任杭州刺史時(shí)所作，描繪了西湖早春的明媚風(fēng)光，表達(dá)了對(duì)自然之美的喜愛。詩(shī)義淺解“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥?！笔茁?lián)點(diǎn)明游湖的地點(diǎn)和初春湖面的景象：湖水初漲，與岸齊平，云氣低垂，與水面相接。頷聯(lián)聚焦于早春的禽鳥：幾只早出的黃鶯爭(zhēng)相飛往向陽(yáng)的樹木，不知是哪家新來的燕子正在啄泥筑巢?！霸琥L”、“新燕”，緊扣“春行”之“春”字，“爭(zhēng)”、“啄”二字，動(dòng)態(tài)十足，充滿生機(jī)。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！鳖i聯(lián)轉(zhuǎn)而描寫花草：紛繁的春花開始綻放，漸漸讓人眼花繚亂；初生的春草，剛剛能夠沒過馬蹄?！皾u欲”、“才能”，準(zhǔn)確描繪了早春景物的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。尾聯(lián)直抒胸臆，點(diǎn)出詩(shī)人最愛的地方是湖東的白沙堤，那里綠楊成蔭，令人流連忘返，游興未盡。詩(shī)藝探微全詩(shī)以“行”為線索，移步換景，由遠(yuǎn)及近，由景及情。語(yǔ)言清新自然，毫無(wú)雕琢之感。選取的景物如“早鶯”、“新燕”、“亂花”、“淺草”等，均為早春特有，極具代表性。煉字精妙，“初平”、“早”、“新”、“漸欲”、“才能”等詞語(yǔ)，準(zhǔn)確捕捉了早春事物的特征和動(dòng)態(tài)。備考指津把握詩(shī)歌所描繪的西湖早春生機(jī)勃勃的景象，體會(huì)詩(shī)人閑適愉悅的心情。賞析詩(shī)歌的寫景順序和煉字技巧，特別是“爭(zhēng)”、“啄”等動(dòng)詞以及“漸欲”、“才能”等副詞的妙用。理解詩(shī)人借景抒情的表達(dá)方式。四、王維《使至塞上》詩(shī)家其人與其時(shí)王維，字摩詰，盛唐山水田園詩(shī)派代表人物，兼通書畫音樂，有“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”之譽(yù)?！妒怪寥稀肥窃?shī)人以監(jiān)察御史身份出使涼州時(shí)所作，記述了途中所見邊塞風(fēng)光。詩(shī)義淺解“單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。”首聯(lián)交代出使目的和行程。輕車簡(jiǎn)從，前往邊塞慰問將士，已經(jīng)過了居延。頷聯(lián)以“征蓬”、“歸雁”自比，言自己像隨風(fēng)飄飛的蓬草一樣出了漢地，又像北歸的大雁進(jìn)入了胡人的天空。這里暗含了詩(shī)人被排擠出朝廷的孤寂與漂泊之感?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！鳖i聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，描繪了塞外雄渾壯麗的奇景：浩瀚沙漠中，一柱孤煙直沖云霄；無(wú)盡黃河上，一輪落日又大又圓。此聯(lián)境界開闊，氣象雄渾，是千古傳誦的名句。尾聯(lián)寫到達(dá)蕭關(guān)，遇到偵察騎兵，得知都護(hù)正在前線取得了勝利（“燕然”用竇憲破匈奴典故，代指勝利）。詩(shī)藝探微此詩(shī)最顯著的特色是“詩(shī)中有畫”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，寥寥十字，以極簡(jiǎn)練的筆墨勾勒出一幅雄渾蒼茫的邊塞圖景?！按蟆?、“長(zhǎng)”、“直”、“圓”等形容詞的運(yùn)用，準(zhǔn)確而傳神，營(yíng)造出一種雄渾、寥廓、壯麗的意境。頷聯(lián)的比喻貼切自然，將個(gè)人的失意情緒融入廣闊的自然景象之中。備考指津重點(diǎn)賞析“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)，體會(huì)其構(gòu)圖美、線條美、色彩美和意境美，理解其為何能成為邊塞詩(shī)的千古絕唱。同時(shí)，注意“征蓬”、“歸雁”所蘊(yùn)含的詩(shī)人情感。五、李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》詞家其人與其時(shí)李清照，號(hào)易安居士，宋代婉約詞派的代表人物。南渡之后，其詞風(fēng)轉(zhuǎn)為沉郁悲涼?！稘O家傲》是其后期作品，以浪漫奇幻的想象，抒發(fā)了在現(xiàn)實(shí)困境中對(duì)自由的向往和對(duì)理想的追求。詞義淺解“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問我歸何處。”開篇描繪了一幅遼闊壯美的海天相接圖：云濤翻滾，曉霧彌漫，銀河轉(zhuǎn)動(dòng)，仿佛有無(wú)數(shù)船只在風(fēng)浪中舞動(dòng)。這似夢(mèng)非夢(mèng)的景象中，詞人的夢(mèng)魂仿佛回到了天帝的住所。天帝殷切地問她：你將要回到哪里去呢？“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”詞人向天帝傾訴：我感嘆前路漫漫，又值日暮時(shí)分（喻指人生暮年和時(shí)世艱難），即便學(xué)詩(shī)有了驚人的句子，又有何用呢？（流露出懷才不遇之感）。然而，詞人并未沉溺于悲苦，她筆鋒一轉(zhuǎn)，以大鵬自喻：大鵬正乘著九萬(wàn)里的狂風(fēng)奮然高舉。希望這大風(fēng)不要停止，將我的一葉扁舟吹到那傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山去吧！表達(dá)了對(duì)自由境界的向往和對(duì)現(xiàn)實(shí)的超脫。詞藝探微此詞打破了李清照一貫的婉約風(fēng)格，充滿了豪放浪漫的色彩。想象奇絕，將夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)交織。上闋寫海天奇景及與天帝的對(duì)話，下闋寫對(duì)天帝的回答及內(nèi)心的渴望。運(yùn)用了《莊子·逍遙游》中大鵬的典故，意境高遠(yuǎn)?！敖印薄ⅰ斑B”、“轉(zhuǎn)”、“舞”等動(dòng)詞，使畫面極具動(dòng)感?！班怠薄ⅰ爸櫋钡茸?，道出了詞人的苦悶與無(wú)奈，而“鵬正舉”、“風(fēng)休住”則展現(xiàn)了其不屈的精神。備考指津理解詞作所展現(xiàn)的奇特夢(mèng)境和詞人復(fù)雜的情感（既有對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與苦悶，也有對(duì)自由的向往和昂揚(yáng)的氣概）。賞析其浪漫主義手法和用典的妙處。重點(diǎn)把握“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”所展現(xiàn)的豪邁氣概。備考建議與總結(jié)古詩(shī)詞賞析，非一日之功。同學(xué)們?cè)趥淇歼^程中，首先要做到準(zhǔn)確背誦默寫，這是基礎(chǔ)。其次，要知人論世，了解詩(shī)人的生平、思想及創(chuàng)作背景，這有助于深入理解詩(shī)歌情感。再次，要反復(fù)吟詠，體會(huì)詩(shī)歌的音韻美和節(jié)奏美，感受其意境。對(duì)于關(guān)鍵的字詞和名句，要細(xì)加揣摩，理解其深層含義和藝術(shù)表現(xiàn)力。解讀詩(shī)歌時(shí)，可從以下幾個(gè)角度入手：抓意象（如“明月”、“楊柳”、“鴻雁”等常見意象的固定內(nèi)涵），品情感（是喜是悲，是憂是樂，是壯志難酬還是思鄉(xiāng)念親），析手法（修辭手法如比喻、擬人、夸張、對(duì)偶，