中心小學(xué)2025暑假德育及各年級特色作業(yè)清單方案一、指導(dǎo)思想以全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)為核心，堅持“五育并舉”，遵循小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，豐富學(xué)生暑假生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。通過多樣化的德育及特色作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗、在體驗中感悟、在感悟中成長，度過一個充實、快樂、有意義的暑假。二、作業(yè)設(shè)計原則1.德育為先：將德育貫穿于作業(yè)的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷、集體主義精神和社會責(zé)任感。2.全面發(fā)展：兼顧學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、品德修養(yǎng)和身心健康，設(shè)計涵蓋德、智、體、美、勞等多個方面的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。3.年級差異：根據(jù)不同年級學(xué)生的認(rèn)知水平、興趣愛好和身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計具有針對性和層次性的作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.實踐體驗：注重實踐活動的設(shè)計，讓學(xué)生在親身體驗中學(xué)習(xí)和成長，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。5.自主選擇：尊重學(xué)生的主體地位，提供多樣化的作業(yè)菜單，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長自主選擇作業(yè)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。三、德育作業(yè)內(nèi)容（一）愛國主義教育1.觀看紅色影片：各年級學(xué)生在暑假期間觀看至少一部紅色影片，如《長津湖》《我和我的祖國》《覺醒年代》等，并撰寫一篇觀后感，表達(dá)自己對革命先輩的敬意和對祖國的熱愛之情。2.參觀愛國主義教育基地：鼓勵學(xué)生在家長的陪同下參觀當(dāng)?shù)氐膼蹏髁x教育基地，如博物館、紀(jì)念館、烈士陵園等，了解祖國的歷史和文化，感受革命先輩的英勇事跡和愛國精神。參觀結(jié)束后，學(xué)生可以制作一份手抄報或小畫報，展示自己的參觀收獲。3.開展“我和國旗合個影”活動：學(xué)生與國旗合影，并在照片旁邊附上一句表達(dá)對祖國祝福的話語，通過班級微信群或?qū)W校公眾號進(jìn)行分享，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識和民族自豪感。（二）傳統(tǒng)文化教育1.誦讀經(jīng)典詩詞：各年級根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩詞篇目，制定相應(yīng)的誦讀計劃，讓學(xué)生在暑假期間每天誦讀一首經(jīng)典詩詞，并背誦下來。同時，鼓勵學(xué)生理解詩詞的含義，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。2.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一項傳統(tǒng)技藝，如書法、繪畫、剪紙、刺繡、陶藝等。學(xué)生可以通過參加興趣班、觀看教學(xué)視頻或向長輩請教等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在暑假結(jié)束后展示自己的學(xué)習(xí)成果。3.了解傳統(tǒng)節(jié)日：暑假期間包含了七夕節(jié)、中元節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生可以通過查閱資料、詢問長輩等方式了解這些傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，并制作一份關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的手抄報或小手冊。（三）品德修養(yǎng)教育1.開展“家務(wù)小能手”活動：要求學(xué)生每天幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地、拖地、洗碗、洗衣服等，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和家庭責(zé)任感。學(xué)生可以用照片或視頻記錄自己做家務(wù)的過程，并在班級群里分享。2.參與社區(qū)志愿服務(wù)：鼓勵學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下參與社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動，如垃圾分類宣傳、關(guān)愛孤寡老人、清理社區(qū)衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生可以撰寫一篇志愿服務(wù)心得體會。3.學(xué)會感恩：讓學(xué)生在暑假期間為父母、長輩或老師做一件感恩的事情，如寫一封感謝信、送一份小禮物、為他們做一頓飯等，表達(dá)自己的感恩之情，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和良好品德。（四）心理健康教育1.制定暑假計劃：指導(dǎo)學(xué)生制定一份合理的暑假計劃，合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂時間，培養(yǎng)學(xué)生的時間管理能力和自我約束能力。同時，鼓勵學(xué)生在計劃中設(shè)置一些目標(biāo)和挑戰(zhàn)，如閱讀一定數(shù)量的書籍、學(xué)會一項新技能等，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。2.進(jìn)行情緒管理：引導(dǎo)學(xué)生了解情緒的種類和產(chǎn)生原因，學(xué)習(xí)一些情緒管理的方法，如深呼吸、傾訴、運(yùn)動等。當(dāng)學(xué)生遇到情緒問題時，能夠及時調(diào)整自己的情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。3.開展親子溝通活動：建議家長在暑假期間多與孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，關(guān)注孩子的心理健康?？梢酝ㄟ^一起做游戲、看電影、散步等方式，增進(jìn)親子關(guān)系，營造溫馨和諧的家庭氛圍。四、各年級特色作業(yè)內(nèi)容（一）一年級1.閱讀小明星：每天堅持閱讀1520分鐘，可以選擇繪本、童話故事等簡單易懂的書籍。家長可以與孩子一起閱讀，并用照片記錄孩子閱讀的瞬間。暑假結(jié)束后，每個孩子要能夠講述至少3個故事。2.數(shù)學(xué)小能手：認(rèn)識人民幣，和家長一起去超市購物，讓孩子自己計算商品的價格和找零，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時，完成一本簡單的數(shù)學(xué)口算練習(xí)冊，提高孩子的計算速度和準(zhǔn)確性。3.繪畫小天才：以“美麗的夏天”為主題，創(chuàng)作5幅繪畫作品，可以是水彩畫、油畫棒畫、簡筆畫等。通過繪畫，讓孩子感受夏天的色彩和美好，發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。4.運(yùn)動小健將：選擇一項自己喜歡的運(yùn)動項目，如跳繩、拍球、踢毽子等，每天堅持運(yùn)動30分鐘。家長可以與孩子一起運(yùn)動，增強(qiáng)親子互動，同時培養(yǎng)孩子的運(yùn)動習(xí)慣和健康意識。（二）二年級1.詩詞小達(dá)人：背誦10首新的古詩詞，并制作一張詩詞卡片，將詩詞內(nèi)容和自己的理解寫在卡片上。通過背誦詩詞，讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，提高孩子的語言表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)。2.手工小工匠：利用廢舊物品制作3件手工作品，如紙盒機(jī)器人、塑料瓶花瓶、易拉罐小燈籠等。培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)新思維，讓孩子學(xué)會變廢為寶。3.英語小明星：學(xué)習(xí)20個英語單詞和5句簡單的英語日常用語，并用英語制作一張手抄報，展示自己的學(xué)習(xí)成果?？梢匝埣议L一起參與，進(jìn)行簡單的英語對話練習(xí)，提高孩子的英語口語水平。4.勞動小模范：學(xué)會整理自己的房間和書包，每天堅持自己疊被子、整理衣物和學(xué)習(xí)用品。同時，幫助家長做一些其他的家務(wù)勞動，如擦桌子、澆花等，培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動意識。（三）三年級1.寫作小能手：每周寫一篇日記，記錄自己暑假生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？梢允且淮斡腥さ穆眯?、一次難忘的活動、一件開心或難過的事情等。要求內(nèi)容真實、具體，語句通順，字?jǐn)?shù)不少于150字。2.科學(xué)小實驗家：完成3個科學(xué)小實驗，如“會跳舞的鹽”“彩虹雨”“自制噴泉”等。通過實驗，讓孩子了解一些科學(xué)原理，培養(yǎng)孩子的科學(xué)探究能力和動手能力。每個實驗要記錄實驗過程和結(jié)果，并撰寫一份簡單的實驗報告。3.書法小書法家：每天堅持練習(xí)20分鐘書法，可以選擇毛筆書法或硬筆書法。通過書法練習(xí)，讓孩子感受漢字的魅力，提高孩子的書寫水平和審美能力。暑假結(jié)束后，選擇自己最滿意的5幅書法作品進(jìn)行展示。4.歷史小愛好者：閱讀一本關(guān)于中國歷史的書籍，如《上下五千年》《寫給兒童的中國歷史》等，并制作一份歷史手抄報，介紹書中自己感興趣的歷史事件和人物。通過閱讀歷史書籍，讓孩子了解中國悠久的歷史和文化，培養(yǎng)孩子的歷史思維和文化素養(yǎng)。（四）四年級1.文學(xué)小作家：創(chuàng)作一篇童話故事或記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。要求故事情節(jié)豐富，人物形象鮮明，主題積極向上?？梢栽诎嗉墐?nèi)開展故事分享會，讓孩子們互相交流和學(xué)習(xí)。2.地理小探險家：選擇一個自己感興趣的國內(nèi)或國外城市，通過查閱資料、觀看紀(jì)錄片等方式了解該城市的地理位置、歷史文化、風(fēng)土人情等方面的知識，并制作一份城市介紹手抄報。同時，繪制一張該城市的簡易地圖，標(biāo)注出主要的景點(diǎn)和地標(biāo)建筑。3.音樂小歌手：學(xué)習(xí)一首新的歌曲，并錄制自己的演唱視頻。可以選擇流行歌曲、經(jīng)典老歌或兒歌等，通過唱歌培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)力。在班級群里分享自己的演唱視頻，與同學(xué)們互相欣賞和評價。4.環(huán)保小衛(wèi)士：開展一次環(huán)保調(diào)查活動，了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境狀況和存在的環(huán)境問題?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、實地觀察等方式收集數(shù)據(jù)，并撰寫一份環(huán)保調(diào)查報告。同時，提出一些解決環(huán)境問題的建議和措施，如垃圾分類、節(jié)能減排、植樹造林等。鼓勵孩子在日常生活中養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。（五）五年級1.研究小專家：選擇一個自己感興趣的課題進(jìn)行研究，如“植物的向光性”“垃圾分類的現(xiàn)狀與對策”“網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響”等。制定研究計劃，通過查閱資料、實驗觀察、問卷調(diào)查等方式收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和總結(jié)，撰寫一份研究報告。要求研究報告內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，分析合理，結(jié)論明確。2.攝影小藝術(shù)家：用相機(jī)記錄暑假生活中的美好瞬間，拍攝一組主題攝影作品，如“美麗的自然風(fēng)光”“難忘的家庭聚會”“有趣的社會實踐”等。要求照片構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，具有一定的藝術(shù)感染力?？梢詫z影作品制作成一本相冊或電子相冊，與同學(xué)們分享。3.戲劇小演員：選擇一部經(jīng)典的文學(xué)作品或童話故事，進(jìn)行改編和排練，與小伙伴們一起表演成一出戲劇。通過戲劇表演，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作精神、語言表達(dá)能力和表演能力?？梢匝埣议L和老師觀看表演，給予評價和建議。4.理財小能手：制定一份暑假零花錢使用計劃，合理安排自己的零花錢。記錄每一筆零花錢的收入和支出情況，分析自己的消費(fèi)行為，學(xué)會理性消費(fèi)和節(jié)約用錢?？梢試L試通過做家務(wù)、參加社會實踐等方式賺取一些零花錢，體驗賺錢的辛苦和樂趣。（六）六年級1.初中銜接作業(yè)：為了更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，六年級學(xué)生可以提前了解初中的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法和作息時間等方面的情況。閱讀一些初中的學(xué)習(xí)資料和書籍，如初中語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教材或輔導(dǎo)書，做好知識和心理上的準(zhǔn)備。同時，制定一份初中學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。2.職業(yè)體驗活動：選擇一個自己感興趣的職業(yè)，如醫(yī)生、教師、工程師、記者等，通過參觀職業(yè)場所、采訪從業(yè)人員等方式了解該職業(yè)的工作內(nèi)容、職業(yè)要求和發(fā)展前景。撰寫一份職業(yè)體驗報告，談?wù)勛约簩υ撀殬I(yè)的認(rèn)識和感受，以及自己未來的職業(yè)理想。3.社會調(diào)查研究：針對社會熱點(diǎn)問題或身邊的實際問題，開展一次社會調(diào)查研究，如“校園欺凌現(xiàn)象的調(diào)查與分析”“老年人養(yǎng)老方式的調(diào)查與思考”“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌晟硇慕】档挠绊懻{(diào)查”等。制定調(diào)查方案，設(shè)計調(diào)查問卷，進(jìn)行實地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，撰寫一份詳細(xì)的社會調(diào)查報告。通過社會調(diào)查研究，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感和問題解決能力。4.個人成長總結(jié)與規(guī)劃：回顧自己小學(xué)六年的學(xué)習(xí)和生活，總結(jié)自己的成長經(jīng)歷和收獲，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時，制定一份個人成長規(guī)劃，明確自己在初中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、興趣愛好發(fā)展方向和品德修養(yǎng)提升計劃等?？梢詫€人成長總結(jié)與規(guī)劃寫成一篇文章，與同學(xué)們分享。五、作業(yè)實施與評價1.作業(yè)布置：在暑假放假前，各班主任通過家長會、班級微信群等方式向?qū)W生和家長詳細(xì)介紹暑假德育及特色作業(yè)的內(nèi)容、要求和完成方式，讓學(xué)生和家長充分了解作業(yè)的重要性和意義。同時，將作業(yè)清單發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制定作業(yè)完成計劃。2.作業(yè)指導(dǎo)：在暑假期間，各學(xué)科教師通過班級微信群、電話等方式為學(xué)生提供作業(yè)指導(dǎo)和答疑服務(wù)，及時解決學(xué)生在作業(yè)過程中遇到的問題。同時，鼓勵學(xué)生之間相互交流和學(xué)習(xí)，分享作業(yè)完成經(jīng)驗和成果。3.作業(yè)評價：開學(xué)后，各學(xué)科教師對學(xué)生的暑假作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和評價。評價方式采用教師評價、學(xué)生自評和互評相結(jié)合的方式，注重對學(xué)生作業(yè)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的評價。對于優(yōu)秀的作業(yè)作品，將在班級內(nèi)進(jìn)行展示和表揚(yáng)，并推薦參加學(xué)校組織的優(yōu)秀作業(yè)評選活動。4.成果展示：學(xué)校將舉辦暑假作業(yè)成果展示活動，通過展板、櫥窗、校園網(wǎng)站等形式展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)作品，如手抄報、繪畫、書法、作文、研究報告等。同時，組織開展作業(yè)分享會、主題班會等活動，讓學(xué)生有機(jī)會展示自己的學(xué)習(xí)成果和收獲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。六、保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立暑假作業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管教學(xué)的副校長任副組長，各學(xué)科教師和班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定暑假作業(yè)方案，指導(dǎo)作業(yè)的實施和評價，協(xié)調(diào)解決作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題。2.強(qiáng)化家校合作：通過家長會、家長學(xué)校、班級微信群等渠道，加強(qiáng)與家長的溝通和