2025年發(fā)傳染病或流行病的防控知識(shí)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，2025年若出現(xiàn)新型呼吸道傳染病，臨床判斷為甲類傳染病時(shí)，其報(bào)告時(shí)限應(yīng)為：A.2小時(shí)內(nèi)B.6小時(shí)內(nèi)C.12小時(shí)內(nèi)D.24小時(shí)內(nèi)2.某新型病毒主要通過(guò)飛沫傳播，其有效傳播距離通常不超過(guò)：A.0.5米B.1米C.2米D.3米3.對(duì)傳染病密切接觸者實(shí)施集中隔離醫(yī)學(xué)觀察時(shí)，若隔離期間核酸檢測(cè)均為陰性，解除隔離的標(biāo)準(zhǔn)通常為末次接觸后：A.3天B.7天C.10天D.14天4.2025年推廣的新型多價(jià)疫苗中，“多價(jià)”主要指：A.針對(duì)多種病原體B.針對(duì)同一病原體的多個(gè)變異株C.適用于多個(gè)年齡組D.包含多種佐劑成分5.醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診“三區(qū)兩通道”中，“兩通道”指的是：A.患者通道與醫(yī)護(hù)通道B.清潔通道與污染通道C.入口通道與出口通道D.輕癥患者通道與重癥患者通道6.對(duì)新冠病毒變異株XBB.2.3進(jìn)行環(huán)境采樣時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)采集的高頻接觸物體表面不包括：A.電梯按鈕B.門把手C.綠植葉片D.公共座椅扶手7.冷鏈?zhǔn)称芳庸て髽I(yè)預(yù)防傳染病輸入的關(guān)鍵措施中，錯(cuò)誤的是：A.對(duì)進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称吠獍b每批次采樣檢測(cè)B.作業(yè)人員每日進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)C.加工車間保持25℃以上高溫環(huán)境D.運(yùn)輸工具卸貨后實(shí)施終末消毒8.某社區(qū)出現(xiàn)聚集性流感樣病例，流行病學(xué)調(diào)查中“三間分布”不包括：A.時(shí)間分布B.空間分布C.人群分布D.癥狀分布9.接種新型mRNA疫苗后，常見的局部不良反應(yīng)不包括：A.注射部位紅腫B.注射部位疼痛C.注射部位硬結(jié)D.全身性皮疹10.針對(duì)2025年可能出現(xiàn)的人獸共患病，社區(qū)防控的核心措施是：A.禁止飼養(yǎng)寵物B.加強(qiáng)野生動(dòng)物監(jiān)測(cè)C.定期全民血清學(xué)篩查D.關(guān)閉所有活禽市場(chǎng)二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分，少選、錯(cuò)選均不得分）1.2025年傳染病防控“早發(fā)現(xiàn)”的關(guān)鍵手段包括：A.基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診哨點(diǎn)監(jiān)測(cè)B.藥店退熱類藥品銷售登記C.學(xué)校/企業(yè)因病缺勤監(jiān)測(cè)系統(tǒng)D.社交媒體疫情相關(guān)輿情分析2.個(gè)人防護(hù)裝備（PPE）使用中，符合規(guī)范的操作有：A.戴醫(yī)用防護(hù)口罩（N95）時(shí)需進(jìn)行密合性測(cè)試B.穿脫防護(hù)服時(shí)需在清潔區(qū)與污染區(qū)分界處設(shè)置緩沖區(qū)C.護(hù)目鏡使用后用75%酒精擦拭消毒可重復(fù)使用D.接觸污染物后直接用免洗消毒液揉搓雙手3.針對(duì)呼吸道傳染病的空氣消毒措施，正確的有：A.無(wú)人環(huán)境可使用紫外線燈照射30分鐘以上B.有人環(huán)境可用過(guò)氧乙酸噴霧消毒C.通風(fēng)良好的房間每日開窗2-3次，每次30分鐘D.集中空調(diào)系統(tǒng)需定期清洗濾網(wǎng)并使用高效過(guò)濾器4.疫苗接種的“三查七對(duì)”中，“三查”包括：A.查受種者健康狀況B.查疫苗種類、劑量C.查接種禁忌證D.查疫苗有效期5.2025年推進(jìn)的“多病共防”策略需重點(diǎn)關(guān)注的疊加風(fēng)險(xiǎn)包括：A.流感與新冠病毒合并感染B.登革熱與瘧疾地域重疊傳播C.諾如病毒與輪狀病毒季節(jié)性高發(fā)D.結(jié)核病與艾滋病免疫抑制人群共患6.醫(yī)療機(jī)構(gòu)感染防控的“四項(xiàng)機(jī)制”包括：A.預(yù)檢分診機(jī)制B.應(yīng)急演練機(jī)制C.環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)制D.責(zé)任追究機(jī)制7.對(duì)傳染病患者實(shí)施隔離治療時(shí)，需遵循的原則有：A.同病種患者可安置在同一病室（床旁隔離）B.確診患者與疑似患者分區(qū)安置C.隔離病室門需保持關(guān)閉狀態(tài)D.醫(yī)護(hù)人員進(jìn)入隔離區(qū)需穿戴全套防護(hù)裝備8.冷鏈?zhǔn)称贰拔飩魅恕狈揽刂校柚攸c(diǎn)監(jiān)測(cè)的環(huán)節(jié)包括：A.境外生產(chǎn)企業(yè)資質(zhì)審核B.口岸掏箱卸貨時(shí)的環(huán)境采樣C.國(guó)內(nèi)運(yùn)輸過(guò)程中溫度記錄D.銷售環(huán)節(jié)從業(yè)人員健康管理9.社區(qū)疫情防控中，“敲門行動(dòng)”的主要內(nèi)容包括：A.排查重點(diǎn)地區(qū)返鄉(xiāng)人員B.宣傳疫苗接種政策C.發(fā)放個(gè)人防護(hù)物資D.收集居民醫(yī)療需求10.傳染病流行期間，心理危機(jī)干預(yù)的重點(diǎn)人群包括：A.確診患者及家屬B.一線防控工作人員C.獨(dú)居老年人D.在校中小學(xué)生三、判斷題（每題2分，共20分，正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.氣溶膠傳播僅發(fā)生在密閉、通風(fēng)不良的環(huán)境中，開放空間無(wú)需額外防護(hù)。（）2.無(wú)癥狀感染者因無(wú)臨床癥狀，其傳染性顯著低于確診患者。（）3.新冠病毒變異株的免疫逃逸能力增強(qiáng)，意味著現(xiàn)有疫苗完全失效。（）4.醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診患者需在30分鐘內(nèi)完成核酸檢測(cè)采樣并出具結(jié)果。（）5.對(duì)傳染病患者居住過(guò)的房間進(jìn)行終末消毒時(shí)，需對(duì)所有物品進(jìn)行浸泡消毒。（）6.接種流感疫苗后，可完全避免感染流感病毒。（）7.冷鏈?zhǔn)称吠獍b核酸檢測(cè)陽(yáng)性時(shí)，需立即銷毀該批次所有食品。（）8.學(xué)校出現(xiàn)聚集性疫情時(shí)，應(yīng)采取“停課不停學(xué)”措施，避免人群聚集。（）9.傳染病流行期間，老年人因行動(dòng)不便，可暫緩接種疫苗。（）10.流行病學(xué)調(diào)查中，“密接的密接”（次密接）需實(shí)施7天居家隔離醫(yī)學(xué)觀察。（）四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述2025年新型呼吸道傳染病變異株對(duì)防控工作帶來(lái)的主要挑戰(zhàn)。2.基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)在傳染病“早發(fā)現(xiàn)”中應(yīng)落實(shí)哪些核心措施？3.列舉疫苗接種禁忌證的常見類型（至少5類）。4.冷鏈?zhǔn)称芳庸て髽I(yè)預(yù)防“物傳人”需重點(diǎn)加強(qiáng)哪些環(huán)節(jié)的防控？5.傳染病流行期間，針對(duì)公眾的心理干預(yù)應(yīng)遵循哪些原則？五、案例分析題（20分）2025年3月，某城市中學(xué)報(bào)告3例發(fā)熱學(xué)生（體溫38.5℃以上，伴咳嗽、咽痛），經(jīng)核酸檢測(cè)確診為新型冠狀病毒變異株感染。學(xué)校所在社區(qū)隨后陸續(xù)報(bào)告12例關(guān)聯(lián)病例，分布在3個(gè)班級(jí)和2個(gè)家庭。問(wèn)題：（1）請(qǐng)分析該起疫情可能的傳播途徑（4分）。（2）簡(jiǎn)述現(xiàn)場(chǎng)處置的主要措施（8分）。（3）針對(duì)學(xué)校師生及家長(zhǎng)，應(yīng)開展哪些健康教育內(nèi)容（8分）？答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.A解析：甲類傳染?。ㄈ缁魜y、鼠疫）及按甲類管理的傳染?。ㄈ缧鹿冢┬?小時(shí)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。2.B解析：飛沫傳播的有效距離通常為1米以內(nèi)，超過(guò)1米主要通過(guò)氣溶膠或接觸傳播。3.B解析：根據(jù)2025年最新防控指南，密接隔離期調(diào)整為末次接觸后7天（需第1、3、5、7天核酸檢測(cè)）。4.B解析：多價(jià)疫苗指針對(duì)同一病原體的多個(gè)變異株（如流感四價(jià)疫苗），以覆蓋更廣泛的免疫保護(hù)。5.A解析：“兩通道”指患者專用通道與醫(yī)護(hù)人員專用通道，避免交叉感染。6.C解析：環(huán)境采樣重點(diǎn)為高頻接觸物體表面，綠植葉片非重點(diǎn)。7.C解析：冷鏈?zhǔn)称沸柙诘蜏丨h(huán)境儲(chǔ)存，高溫會(huì)加速腐敗，非防控措施。8.D解析：“三間分布”指時(shí)間、空間、人群分布，是流行病學(xué)核心分析維度。9.D解析：全身性皮疹屬于全身不良反應(yīng)，局部反應(yīng)主要為注射部位癥狀。10.B解析：人獸共患病防控核心是阻斷動(dòng)物-人傳播鏈，加強(qiáng)野生動(dòng)物監(jiān)測(cè)是關(guān)鍵。二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD解析：“早發(fā)現(xiàn)”需多渠道監(jiān)測(cè)，包括醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥店、學(xué)校及輿情分析。2.AB解析：護(hù)目鏡需專用或一人一用，不可重復(fù)使用；接觸污染物后需先流動(dòng)水洗手，再用消毒液。3.AC解析：過(guò)氧乙酸對(duì)人體有刺激性，有人環(huán)境禁用；集中空調(diào)需使用符合標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)濾器，非“高效”即可。4.ACD解析：“三查”指查健康狀況、禁忌證、疫苗信息（種類、有效期等）；“七對(duì)”包括種類、劑量。5.ABCD解析：多病共防需關(guān)注病毒、細(xì)菌、蟲媒等多種病原體的疊加風(fēng)險(xiǎn)。6.ABC解析：“四項(xiàng)機(jī)制”為預(yù)檢分診、應(yīng)急演練、環(huán)境監(jiān)測(cè)、培訓(xùn)考核，不包括責(zé)任追究。7.ABCD解析：隔離治療需嚴(yán)格分區(qū)管理，確保醫(yī)護(hù)人員防護(hù)到位。8.ABCD解析：冷鏈防控需全鏈條管理，包括境外源頭、口岸、運(yùn)輸及銷售環(huán)節(jié)。9.ABCD解析：“敲門行動(dòng)”是社區(qū)精準(zhǔn)防控的重要手段，涵蓋排查、宣傳、物資發(fā)放及需求收集。10.ABCD解析：心理干預(yù)需覆蓋患者、一線人員、脆弱群體及兒童。三、判斷題1.√解析：氣溶膠傳播需要一定濃度和密閉環(huán)境，開放空間擴(kuò)散快，風(fēng)險(xiǎn)較低。2.×解析：無(wú)癥狀感染者病毒載量與確診患者相近，傳染性無(wú)顯著差異。3.×解析：免疫逃逸可能降低疫苗保護(hù)率，但仍可預(yù)防重癥和死亡。4.×解析：發(fā)熱門診患者需在4-6小時(shí)內(nèi)出具核酸結(jié)果，30分鐘為抗原檢測(cè)時(shí)間。5.×解析：終末消毒以物體表面和空氣為主，無(wú)需浸泡所有物品（如書籍、電子設(shè)備）。6.×解析：流感疫苗保護(hù)率約60%-80%，無(wú)法完全避免感染。7.×解析：外包裝陽(yáng)性需對(duì)食品進(jìn)行消毒、溯源，無(wú)證據(jù)顯示食品內(nèi)部污染時(shí)無(wú)需銷毀。8.√解析：聚集性疫情時(shí)，停課是減少傳播的有效措施，“停課不停學(xué)”保障教學(xué)。9.×解析：老年人是重癥高風(fēng)險(xiǎn)人群，無(wú)禁忌證時(shí)應(yīng)優(yōu)先接種疫苗。10.×解析：2025年指南調(diào)整次密接管理，一般不再實(shí)施隔離，需健康監(jiān)測(cè)。四、簡(jiǎn)答題1.主要挑戰(zhàn)：①免疫逃逸能力增強(qiáng)，現(xiàn)有疫苗保護(hù)率下降；②傳播力提升（如R0值升高），防控窗口期縮短；③臨床表現(xiàn)不典型（如無(wú)癥狀比例增加），早發(fā)現(xiàn)難度加大；④可能與其他呼吸道病原體（如流感）合并感染，診療復(fù)雜性提高；⑤變異株特性（如潛伏期、致病力）未知，需動(dòng)態(tài)調(diào)整防控策略。2.核心措施：①嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)檢分診，所有發(fā)熱/呼吸道癥狀患者引導(dǎo)至發(fā)熱哨點(diǎn)；②規(guī)范開展核酸/抗原檢測(cè)，4-6小時(shí)內(nèi)反饋結(jié)果；③落實(shí)病例報(bào)告，2小時(shí)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)并推送疾控部門；④對(duì)就診患者開展流行病學(xué)史詢問(wèn)（如旅居史、接觸史）；⑤加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)，提高對(duì)新型傳染病的識(shí)別能力。3.常見禁忌證：①對(duì)疫苗成分（如輔料、佐劑）嚴(yán)重過(guò)敏；②急性感染性疾病（如肺炎、腸炎）急性期；③未控制的嚴(yán)重慢性疾?。ㄈ缧乃ァ⒛I衰）；④免疫功能缺陷或正在接受免疫抑制治療（如化療、激素）；⑤妊娠期（部分疫苗除外）；⑥癲癇等神經(jīng)系統(tǒng)疾病急性發(fā)作期。4.重點(diǎn)環(huán)節(jié)：①境外供應(yīng)商資質(zhì)審核（要求提供檢測(cè)證明）；②口岸掏箱時(shí)環(huán)境采樣（外包裝、運(yùn)輸工具）；③國(guó)內(nèi)運(yùn)輸全程溫控（-18℃以下）及記錄；④加工車間分區(qū)管理（清潔區(qū)、半污染區(qū)、污染區(qū)）；⑤作業(yè)人員每日健康監(jiān)測(cè)（體溫、癥狀）及定期核酸檢測(cè)；⑥貨物入庫(kù)前外包裝消毒（如二氧化氯噴霧）；⑦建立全流程追溯系統(tǒng)（從境外到銷售終端）。5.干預(yù)原則：①及時(shí)性：早期識(shí)別高危人群并介入；②針對(duì)性：根據(jù)年齡、角色（患者/家屬/醫(yī)護(hù)）制定不同方案；③科學(xué)性：基于循證醫(yī)學(xué)提供心理支持（如認(rèn)知行為療法）；④保密性：保護(hù)個(gè)人隱私，避免信息泄露；⑤可及性：通過(guò)熱線、線上平臺(tái)提供24小時(shí)服務(wù)；⑥正向引導(dǎo)：傳播疫情防控進(jìn)展，減少恐慌情緒。五、案例分析題（1）可能的傳播途徑：①飛沫傳播（教室、食堂等密閉空間近距離接觸）；②氣溶膠傳播（教室通風(fēng)不良時(shí)）；③接觸傳播（共用教具、門把手等物體表面污染后觸摸口鼻）；④家庭內(nèi)傳播（共同居住導(dǎo)致密切接觸）。（2）現(xiàn)場(chǎng)處置措施：①病例管理：確診學(xué)生及家庭密接轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院/隔離點(diǎn)治療；②流行病學(xué)調(diào)查：追蹤所有密接（同班同學(xué)、任課教師）、次密接（同樓層其他班級(jí)），采集活動(dòng)軌跡；③環(huán)境消毒：對(duì)教室、宿舍、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒（紫外線+含氯消毒液擦拭）；④學(xué)校管控：暫停線下教學(xué)，轉(zhuǎn)為線上授課；關(guān)閉圖書館、體育館等聚集場(chǎng)所；⑤健康監(jiān)測(cè)：全體師生每日?qǐng)?bào)告體