全國(guó)閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元活動(dòng)六《制作電子板報(bào)》說(shuō)課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：全國(guó)閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元活動(dòng)六《制作電子板報(bào)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感度和信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)有效收集、整理和利用信息。

2.計(jì)算思維：通過(guò)制作電子板報(bào)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，提升計(jì)算思維的應(yīng)用。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握電子板報(bào)的基本制作流程，包括選擇合適的模板、布局設(shè)計(jì)、內(nèi)容填充等。

②學(xué)會(huì)使用文字處理軟件進(jìn)行文字編輯，包括字體、字號(hào)、顏色、段落格式等的基本操作。

③掌握?qǐng)D片的插入和編輯技巧，包括調(diào)整大小、裁剪、添加水印等。

④學(xué)會(huì)使用表格功能，制作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①創(chuàng)意設(shè)計(jì)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的電子板報(bào)，體現(xiàn)個(gè)性化表達(dá)。

②內(nèi)容整合：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將文字、圖片、表格等多種信息元素有機(jī)地整合到板報(bào)中，保持整體的美觀和協(xié)調(diào)性。

③技術(shù)應(yīng)用：在實(shí)際操作中，學(xué)生可能遇到軟件使用上的問(wèn)題，需要教師引導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題。

④時(shí)間管理：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成電子板報(bào)的制作，要求學(xué)生合理安排時(shí)間，提高效率。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體演示，講解電子板報(bào)制作的基本步驟和技巧。

2.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作掌握電子板報(bào)的制作過(guò)程。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，分享制作經(jīng)驗(yàn)，共同解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示電子板報(bào)的案例，直觀展示制作步驟和效果。

2.教學(xué)軟件：使用文字處理軟件和圖片編輯軟件，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找靈感，拓寬電子板報(bào)的設(shè)計(jì)思路。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的新內(nèi)容——《制作電子板報(bào)》。在日常生活中，你們是否看到過(guò)精美的電子板報(bào)呢？它們通常出現(xiàn)在哪里？它們有什么特點(diǎn)？今天，我們就一起來(lái)探索如何制作出一份既美觀又實(shí)用的電子板報(bào)。

（學(xué)生）老師，電子板報(bào)通常出現(xiàn)在學(xué)校、公司、社區(qū)等地方，它們通常具有圖文并茂、信息豐富、形式多樣等特點(diǎn)。

（教師）很好，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)電子板報(bào)有了初步的了解。接下來(lái)，我們將一起學(xué)習(xí)如何制作一份屬于自己的電子板報(bào)。

二、新課講授

1.電子板報(bào)的基本制作流程

（教師）首先，我們來(lái)了解一下電子板報(bào)的基本制作流程。一般來(lái)說(shuō)，它包括以下幾個(gè)步驟：

①確定主題：明確電子板報(bào)的主題，圍繞主題搜集相關(guān)資料。

②選擇模板：根據(jù)主題和需求，選擇合適的電子板報(bào)模板。

③布局設(shè)計(jì)：對(duì)模板進(jìn)行布局設(shè)計(jì)，包括文字、圖片、表格等元素的排列。

④內(nèi)容填充：將搜集到的資料填充到電子板報(bào)中，注意內(nèi)容的連貫性和邏輯性。

⑤修飾美化：對(duì)電子板報(bào)進(jìn)行美化，包括字體、顏色、背景等。

（學(xué)生）老師，我們可以在哪里找到電子板報(bào)的模板呢？

（教師）同學(xué)們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、軟件自帶的模板庫(kù)或者向他人請(qǐng)教等方式獲取電子板報(bào)模板。

2.文字編輯技巧

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何使用文字處理軟件進(jìn)行文字編輯。以下是一些基本的文字編輯技巧：

①字體、字號(hào)、顏色：根據(jù)需要選擇合適的字體、字號(hào)和顏色，使文字更加美觀。

②段落格式：調(diào)整段落間距、對(duì)齊方式等，使文字排版更加整齊。

③標(biāo)題樣式：設(shè)置標(biāo)題樣式，突出重點(diǎn)內(nèi)容。

（學(xué)生）老師，如何設(shè)置標(biāo)題樣式呢？

（教師）在文字處理軟件中，通常有“格式”或“樣式”菜單，點(diǎn)擊后可以選擇不同的標(biāo)題樣式進(jìn)行設(shè)置。

3.圖片插入與編輯

（教師）在電子板報(bào)中，圖片是不可或缺的元素。以下是一些圖片插入與編輯的技巧：

①插入圖片：在文字處理軟件中，點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“圖片”選項(xiàng)，然后選擇合適的圖片進(jìn)行插入。

②調(diào)整大?。和ㄟ^(guò)拖動(dòng)圖片邊緣，調(diào)整圖片大小。

③裁剪圖片：使用裁剪工具，將圖片裁剪成所需形狀。

④添加水?。簽閳D片添加水印，保護(hù)版權(quán)。

（學(xué)生）老師，如何添加水印呢？

（教師）在圖片編輯軟件中，通常有“水印”或“效果”菜單，點(diǎn)擊后可以選擇添加水印。

4.表格制作與數(shù)據(jù)分析

（教師）電子板報(bào)中，表格可以用來(lái)展示數(shù)據(jù)。以下是一些表格制作與數(shù)據(jù)分析的技巧：

①插入表格：在文字處理軟件中，點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“表格”選項(xiàng)，然后選擇合適的表格進(jìn)行插入。

②填充數(shù)據(jù)：將數(shù)據(jù)填充到表格中，注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。

③格式化表格：調(diào)整表格的邊框、底紋、字體等，使表格更加美觀。

（學(xué)生）老師，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析呢？

（教師）數(shù)據(jù)分析通常需要使用專業(yè)的數(shù)據(jù)分析軟件，如Excel、SPSS等。在這里，我們主要學(xué)習(xí)如何使用表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。

三、課堂練習(xí)

（教師）同學(xué)們，接下來(lái)，讓我們動(dòng)手實(shí)踐，制作一份屬于自己的電子板報(bào)。請(qǐng)按照以下步驟進(jìn)行：

①確定主題：選擇一個(gè)你感興趣的主題。

②搜集資料：圍繞主題搜集相關(guān)資料。

③選擇模板：根據(jù)主題和需求，選擇合適的電子板報(bào)模板。

④布局設(shè)計(jì)：對(duì)模板進(jìn)行布局設(shè)計(jì)。

⑤內(nèi)容填充：將搜集到的資料填充到電子板報(bào)中。

⑥修飾美化：對(duì)電子板報(bào)進(jìn)行美化。

（學(xué)生）好的，老師，我已經(jīng)準(zhǔn)備好開始制作電子板報(bào)了。

四、課堂展示與評(píng)價(jià)

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家展示一下自己制作的電子板報(bào)。請(qǐng)從以下方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：

①主題明確：電子板報(bào)的主題是否明確，內(nèi)容是否與主題相關(guān)。

②內(nèi)容豐富：電子板報(bào)的內(nèi)容是否豐富，是否具有吸引力。

③布局合理：電子板報(bào)的布局是否合理，是否美觀。

④技術(shù)運(yùn)用：電子板報(bào)的技術(shù)運(yùn)用是否熟練，是否具有創(chuàng)新性。

（學(xué)生）好的，老師，我現(xiàn)在開始展示我的電子板報(bào)。

五、總結(jié)與拓展

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何制作電子板報(bào)。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，制作出更多精美的電子板報(bào)。在今后的學(xué)習(xí)中，我們還將繼續(xù)探索信息技術(shù)領(lǐng)域的更多知識(shí)。希望大家能夠保持對(duì)信息技術(shù)的熱愛(ài)，不斷提升自己的技能。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，制作出更多優(yōu)秀的電子板報(bào)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《電子板報(bào)設(shè)計(jì)與制作指南》：這本書詳細(xì)介紹了電子板報(bào)的設(shè)計(jì)理念、制作技巧以及實(shí)用案例，適合學(xué)生課后閱讀，提高電子板報(bào)的制作水平。

-《PhotoshopCS6平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》：Photoshop是圖像處理軟件中的佼佼者，這本書從基礎(chǔ)開始，逐步深入，適合對(duì)圖像編輯感興趣的學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程》：這本書涵蓋了計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)，包括操作系統(tǒng)、文字處理、表格處理、演示文稿等，有助于學(xué)生全面了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用不同的電子板報(bào)制作軟件，如MicrosoftPublisher、WPS演示等，比較它們的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的電子板報(bào)，分析其設(shè)計(jì)風(fēng)格、內(nèi)容特點(diǎn)，思考如何將這些元素應(yīng)用到自己的作品中。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外電子板報(bào)比賽，通過(guò)比賽提高自己的電子板報(bào)制作技能，同時(shí)鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生可以嘗試將電子板報(bào)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如歷史、地理、科學(xué)等，制作出跨學(xué)科的特色電子板報(bào)。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)電子板報(bào)制作的相關(guān)教程和技巧，拓寬自己的知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生將自己的電子板報(bào)作品分享到社交媒體，如微信、微博等，與他人交流心得，提高自己的知名度。

-學(xué)生可以嘗試制作電子雜志，將多個(gè)電子板報(bào)作品整合在一起，形成一本完整的電子雜志，提高自己的綜合能力。板書設(shè)計(jì)①

①電子板報(bào)制作流程

②選擇模板

③布局設(shè)計(jì)

④內(nèi)容填充

⑤修飾美化

②

①文字編輯技巧

②字體、字號(hào)、顏色

③段落格式

④標(biāo)題樣式

③

①圖片插入與編輯

②插入圖片

③調(diào)整大小

④裁剪圖片

⑤添加水印

④

①表格制作與數(shù)據(jù)分析

②插入表格

③填充數(shù)據(jù)

④格式化表格

⑤

①電子板報(bào)特點(diǎn)

②圖文并茂

③信息豐富

④形式多樣

⑥

①信息意識(shí)

②計(jì)算思維

③數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

④信息社會(huì)責(zé)任反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作與理論教學(xué)相結(jié)合：在課堂上，我注重將電子板報(bào)的制作過(guò)程與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)理解和掌握理論知識(shí)，這種“做中學(xué)”的方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

2.鼓勵(lì)個(gè)性化創(chuàng)作：我鼓勵(lì)學(xué)生在制作電子板報(bào)時(shí)發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的板報(bào)，這樣的教學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，也提升了他們的個(gè)性化表達(dá)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：由于學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)不同，部分學(xué)生在操作過(guò)程中遇到困難，影響了課堂進(jìn)度和教學(xué)效果。

2.時(shí)間分配不夠合理：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生完成作品的速度較慢，而有些學(xué)生則提前完成，時(shí)間分配不夠均衡。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要采用教師評(píng)價(jià)的方式，缺乏學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，這可能導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果不夠全面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，我計(jì)劃在課前進(jìn)行摸底測(cè)試，了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。

2.為了解決時(shí)間分配問(wèn)題，我將在課堂上設(shè)置小組合作環(huán)節(jié)，讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生相互幫助，共同完成作品，同時(shí)設(shè)定合理的時(shí)間限制，確保課堂效率。