2025年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》題庫試題第一部分單選題(10題)1、中國證監(jiān)會設(shè)股權(quán)投資基金監(jiān)管部，其職能包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題考查中國證監(jiān)會設(shè)股權(quán)投資基金監(jiān)管部的職能相關(guān)內(nèi)容。題目中給出了一道選擇題，讓選擇該部門職能包括的選項。正確答案為D選項，即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。這意味著Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所表述的內(nèi)容均屬于中國證監(jiān)會股權(quán)投資基金監(jiān)管部的職能范疇。但由于題目中未給出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的具體內(nèi)容，所以無法對各選項進行詳細分析，但根據(jù)答案可知這四個選項所涉及的職能均是該監(jiān)管部具備的。"2、狹義的知識產(chǎn)權(quán)僅指（）。

A.著作權(quán)、領(lǐng)接權(quán)、商標(biāo)權(quán)

B.著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)

C.著作權(quán)、專利權(quán)、商業(yè)秘密權(quán)

D.版權(quán)、專利權(quán)、產(chǎn)地標(biāo)記權(quán)

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對狹義知識產(chǎn)權(quán)范圍的理解。狹義的知識產(chǎn)權(quán)，指傳統(tǒng)意義上的知識產(chǎn)權(quán)，主要包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)。選項A中“領(lǐng)接權(quán)”表述有誤，應(yīng)為“鄰接權(quán)”，且鄰接權(quán)并非狹義知識產(chǎn)權(quán)的典型范疇，所以A選項錯誤。選項C里的商業(yè)秘密權(quán)并不屬于狹義知識產(chǎn)權(quán)所包含的內(nèi)容，狹義知識產(chǎn)權(quán)強調(diào)的是具有法定權(quán)利特征且有明確保護形式的權(quán)利類型，商業(yè)秘密權(quán)有其自身獨特的保護規(guī)則和特點，不在狹義知識產(chǎn)權(quán)范圍內(nèi)，所以C選項錯誤。選項D中的產(chǎn)地標(biāo)記權(quán)也不是狹義知識產(chǎn)權(quán)的主要構(gòu)成部分，產(chǎn)地標(biāo)記權(quán)主要與商品來源地的標(biāo)識相關(guān)，并非傳統(tǒng)狹義知識產(chǎn)權(quán)的核心內(nèi)容，所以D選項錯誤。而選項B準(zhǔn)確涵蓋了著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，符合狹義知識產(chǎn)權(quán)的定義，因此本題正確答案是B。3、以下不屬于募集機構(gòu)不得通過媒介渠道推介股權(quán)投資基金有（）

A.海報、戶外廣告

B.提供會員服務(wù)，組織行業(yè)交流，推動行業(yè)創(chuàng)新，開展行業(yè)宣傳和投資人教育活動

C.未設(shè)置特定對象確定程序的講座、報告會、分析會

D.公開出版資料

【答案】：B

【解析】本題主要考查對募集機構(gòu)不得通過媒介渠道推介股權(quán)投資基金情形的理解。選項A，海報、戶外廣告通常面向不特定的社會公眾進行展示，具有公開性和廣泛性，容易使不特定對象接觸到股權(quán)投資基金的推介信息，不符合特定對象確定的要求，屬于募集機構(gòu)不得通過媒介渠道推介股權(quán)投資基金的方式。選項B，提供會員服務(wù)，組織行業(yè)交流，推動行業(yè)創(chuàng)新，開展行業(yè)宣傳和投資人教育活動，此類活動主要是為了促進行業(yè)發(fā)展和對投資人進行教育，并不是直接針對股權(quán)投資基金的推介，且一般參與這類活動的人員是有一定行業(yè)背景或相關(guān)需求的特定人群，并非面向不特定公眾進行基金推介，所以不屬于募集機構(gòu)不得通過媒介渠道推介股權(quán)投資基金的情形，該選項正確。選項C，未設(shè)置特定對象確定程序的講座、報告會、分析會，由于沒有對參與人員進行特定對象的篩選，可能會吸引不特定的公眾參加，從而可能導(dǎo)致向不特定對象推介股權(quán)投資基金，因此是不被允許的。選項D，公開出版資料可以被廣大社會公眾獲取，具有公開傳播的性質(zhì)，容易將股權(quán)投資基金的信息傳播給不特定對象，不符合私募股權(quán)投資基金向特定對象募集的要求，屬于不得通過的媒介渠道。綜上，答案選B。4、在實踐中，教育經(jīng)費普遍短缺，教師工資長期反復(fù)地被拖欠，學(xué)校周邊環(huán)境日益惡劣，學(xué)校亂收費屢禁不絕，家長教養(yǎng)不當(dāng)，學(xué)生不斷流失，童工、童商等快速增多。以上在教育領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)的社會現(xiàn)象，都是教育法規(guī)明令禁止的，但卻沒有得到切實執(zhí)行，說明我們沒有（）。

A.有法可依

B.有法必依

C.執(zhí)法必嚴

D.違法必究

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)各選項所代表的法治要求含義，結(jié)合題干描述來進行分析判斷。選項A：有法可依“有法可依”強調(diào)的是法律法規(guī)的制定，即要建立起完備的法律體系，使國家和社會生活的各個方面都有章可循。題干中明確指出“以上在教育領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)的社會現(xiàn)象，都是教育法規(guī)明令禁止的”，這說明已經(jīng)有相關(guān)的法律法規(guī)來規(guī)范這些教育領(lǐng)域的問題，并非缺乏法律的制定，所以并非是沒有做到“有法可依”，該選項不符合題意。選項B：有法必依“有法必依”是指一切國家機關(guān)、政黨、社會團體、企事業(yè)單位、公民都必須依法辦事，嚴格遵守法律規(guī)定。題干強調(diào)的重點并非是人們是否知曉并遵守法律，而是法律法規(guī)在執(zhí)行過程中存在問題，所以并非是沒有做到“有法必依”，該選項不符合題意。選項C：執(zhí)法必嚴“執(zhí)法必嚴”要求執(zhí)法機關(guān)和執(zhí)法人員在執(zhí)行法律時必須嚴格、嚴肅、公正，切實按照法律規(guī)定的內(nèi)容和程序辦事，維護法律的權(quán)威和尊嚴。題干中提到教育領(lǐng)域內(nèi)存在的諸多違法現(xiàn)象，雖然有教育法規(guī)明令禁止，但這些現(xiàn)象卻沒有得到切實執(zhí)行，這意味著執(zhí)法機關(guān)和執(zhí)法人員在執(zhí)行相關(guān)教育法規(guī)時不夠嚴格，沒有將法規(guī)落實到位，說明沒有做到“執(zhí)法必嚴”，該選項符合題意。選項D：違法必究“違法必究”是指對一切違法行為都必須追究法律責(zé)任，任何人都不能逍遙法外。題干主要強調(diào)的是對違法現(xiàn)象缺乏有效的執(zhí)行和治理，而不是對違法行為是否追究責(zé)任的問題，所以并非是沒有做到“違法必究”，該選項不符合題意。綜上，正確答案是C選項。5、侮辱、毆打教師的法律責(zé)任不包括（）。

A.根據(jù)不同情形，分別給予行政處分或行政處罰

B.造成損害的，責(zé)令賠償損失

C.情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任

D.所屬機構(gòu)應(yīng)作出相應(yīng)的賠償

【答案】：D

【解析】本題旨在考查侮辱、毆打教師的法律責(zé)任相關(guān)知識，破題點在于了解《中華人民共和國教師法》中對侮辱、毆打教師行為的法律責(zé)任規(guī)定。對各選項的分析A選項：根據(jù)《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，對于侮辱、毆打教師的行為，會依據(jù)不同情形，分別給予行政處分或行政處罰。例如，若情節(jié)較輕，可能給予警告、記過等行政處分；若違反治安管理規(guī)定，可能會受到罰款、拘留等行政處罰，所以A選項屬于侮辱、毆打教師的法律責(zé)任。B選項：如果侮辱、毆打教師的行為造成了教師人身或財產(chǎn)等方面的損害，實施侵害行為的人應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事賠償責(zé)任，即責(zé)令其賠償損失，這符合法律中關(guān)于侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)的規(guī)定，因此B選項屬于法律責(zé)任范疇。C選項：當(dāng)侮辱、毆打教師情節(jié)嚴重，達到符合犯罪構(gòu)成要件時，依據(jù)《中華人民共和國刑法》等相關(guān)法律，要依法追究刑事責(zé)任，如構(gòu)成故意傷害罪等，所以C選項是侮辱、毆打教師的法律責(zé)任之一。D選項：法律規(guī)定中，侮辱、毆打教師的行為責(zé)任主體是實施侮辱、毆打行為的個人或單位，而不是教師所屬機構(gòu)。所屬機構(gòu)本身并沒有實施侵權(quán)行為，無需承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任，所以D選項不屬于侮辱、毆打教師的法律責(zé)任。綜上，答案選D。6、人民法院對教育行政案件審理后，應(yīng)根據(jù)不同情況作出判決，下列判決中不屬于法定判決形式的有（）。

A.履行判決

B.維持判決

C.變更判決

D.中止判決

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)人民法院在審理教育行政案件時法定判決形式的相關(guān)知識，對各選項進行逐一分析判斷。選項A：履行判決履行判決是指人民法院經(jīng)過對行政案件的審理，認定被告具有不履行或拖延履行法定職責(zé)的情形，作出責(zé)令被告在一定期限內(nèi)履行法定職責(zé)的判決。它是行政訴訟中法定的判決形式之一，所以選項A不符合題意。選項B：維持判決維持判決是指人民法院通過審理，在查清全部案件事實的基礎(chǔ)上，確認被訴具體行政行為合法，予以維持的判決。在《行政訴訟法》修訂前，維持判決是法定判決形式，雖然在修訂后維持判決的適用有所調(diào)整，但在過去它屬于法定判決形式，所以選項B不符合題意。選項C：變更判決變更判決是指人民法院對于被告行政主體作出的顯失公正的行政處罰行為，可以運用行政審判權(quán)，直接予以改變的判決。它是行政訴訟的法定判決形式之一，所以選項C不符合題意。選項D：中止判決“中止判決”并不是人民法院對教育行政案件審理后法定的判決形式。在行政訴訟中，有訴訟中止的規(guī)定，它是指在訴訟過程中，因出現(xiàn)某種原因而訴訟暫時停止，待原因消除后訴訟繼續(xù)進行的制度，但并不存在“中止判決”這一法定判決形式，所以選項D符合題意。綜上，答案選D。7、按照我國職業(yè)教育法律制度的規(guī)定，下列屬于職業(yè)培訓(xùn)形式的是（）。

A.學(xué)徒培訓(xùn)

B.下崗培訓(xùn)

C.普法培訓(xùn)

D.待崗培訓(xùn)

【答案】：A

【解析】本題主要考查對我國職業(yè)培訓(xùn)形式的了解，需要依據(jù)職業(yè)教育法律制度來判斷各個選項是否屬于職業(yè)培訓(xùn)形式。選項A：學(xué)徒培訓(xùn)學(xué)徒培訓(xùn)是一種傳統(tǒng)且常見的職業(yè)培訓(xùn)形式，它通過師傅帶徒弟的方式，讓學(xué)徒在實際工作中學(xué)習(xí)特定職業(yè)技能，符合職業(yè)培訓(xùn)注重實踐技能培養(yǎng)的特點，在職業(yè)教育法律制度規(guī)定的職業(yè)培訓(xùn)范疇內(nèi)，所以選項A正確。選項B：下崗培訓(xùn)下崗培訓(xùn)主要是針對下崗職工提供的再就業(yè)培訓(xùn)，側(cè)重于幫助下崗人員重新適應(yīng)就業(yè)市場，提升就業(yè)能力，其目的更側(cè)重于解決下崗人員的就業(yè)問題，不屬于職業(yè)教育法律制度規(guī)定的典型職業(yè)培訓(xùn)形式，所以選項B錯誤。選項C：普法培訓(xùn)普法培訓(xùn)是為了普及法律知識，增強公民的法律意識和法治觀念，并非針對特定職業(yè)技能的培訓(xùn)，與職業(yè)培訓(xùn)專注于職業(yè)技能提升的性質(zhì)不同，因此不屬于職業(yè)培訓(xùn)形式，所以選項C錯誤。選項D：待崗培訓(xùn)待崗培訓(xùn)通常是企業(yè)針對處于待崗狀態(tài)的員工進行的培訓(xùn)，目的可能是為了提升員工素質(zhì)或者使員工適應(yīng)新的工作要求等，它更多是企業(yè)內(nèi)部的一種人力資源管理手段，不屬于職業(yè)教育法律制度規(guī)定的職業(yè)培訓(xùn)形式，所以選項D錯誤。綜上，答案是A。8、國家規(guī)定，公派出國留學(xué)人員抵達留學(xué)國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任（）

A.三個月

B.一個月

C.半個月

D.8天

【答案】：B

【解析】本題考查公派出國留學(xué)人員報到時間的相關(guān)規(guī)定。公派出國留學(xué)有明確的管理規(guī)定，其中對于公派出國留學(xué)人員抵達留學(xué)國后向所屬使領(lǐng)館報到的時間有嚴格要求。按照國家規(guī)定，公派出國留學(xué)人員抵達留學(xué)國后，若一個月內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，就會被取消公費留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任。所以本題正確答案是B選項。A選項三個月、C選項半個月、D選項8天均不符合公派出國留學(xué)人員報到時間的規(guī)定。9、對于符合教師資格申請條件的，應(yīng)在受理期限終止之日起（）天內(nèi)頒發(fā)國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一制定的相應(yīng)的教師資格證書。

A.15

B.30

C.60

D.90

【答案】：B"

【解析】本題考查教師資格證書頒發(fā)的時間規(guī)定。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，對于符合教師資格申請條件的，應(yīng)在受理期限終止之日起30天內(nèi)頒發(fā)國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一制定的相應(yīng)的教師資格證書。所以答案選B。"10、一旦私募基金管理人作為異常機構(gòu)公示，即使整改完畢，至少（）個月后才能恢復(fù)正常機構(gòu)公示狀態(tài)。

A.3

B.6

C.9

D.12

【答案】：B

【解析】本題考查私募基金管理人異常機構(gòu)公示整改恢復(fù)正常公示狀態(tài)的時間規(guī)定。在相關(guān)規(guī)定中明確指出，一旦私募基金管理人作為異常機構(gòu)公示，即便其整改完畢，至少6個月后才能恢復(fù)正常機構(gòu)公示狀態(tài)。所以本題正確答案是B選項。第二部分多選題(5題)1、下列內(nèi)容中不屬于高校學(xué)生學(xué)籍管理的有（）。

A.學(xué)生入學(xué)注冊

B.評選表彰各類獎學(xué)金

C.學(xué)生成績考核與記載

D.困難學(xué)生補助

【答案】：BD

【解析】本題可通過分析各選項內(nèi)容是否屬于高校學(xué)生學(xué)籍管理的范疇來判斷。選項A：學(xué)生入學(xué)注冊學(xué)生入學(xué)注冊是高校學(xué)生學(xué)籍管理的重要起始環(huán)節(jié)。它標(biāo)志著學(xué)生正式成為學(xué)校的一員，學(xué)校會為其建立學(xué)籍檔案，記錄學(xué)生的基本信息、入學(xué)時間等關(guān)鍵內(nèi)容，屬于學(xué)籍管理內(nèi)容，所以選項A不符合題意。選項B：評選表彰各類獎學(xué)金評選表彰各類獎學(xué)金主要是對學(xué)生在學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)等方面表現(xiàn)突出的一種獎勵措施，其重點在于激勵學(xué)生積極進取、全面發(fā)展，屬于學(xué)校的學(xué)生獎勵管理范疇，并非是對學(xué)生學(xué)籍的管理，所以選項B符合題意。選項C：學(xué)生成績考核與記載學(xué)生成績考核與記載是學(xué)籍管理的核心內(nèi)容之一。學(xué)校通過對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考核，準(zhǔn)確記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以此來判斷學(xué)生是否達到畢業(yè)要求、能否升級等，屬于學(xué)籍管理內(nèi)容，所以選項C不符合題意。選項D：困難學(xué)生補助困難學(xué)生補助是學(xué)校為了幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)而提供的經(jīng)濟支持，這屬于學(xué)校的學(xué)生資助工作，主要目的是解決學(xué)生的經(jīng)濟困難問題，與學(xué)生的學(xué)籍管理沒有直接關(guān)聯(lián)，所以選項D符合題意。綜上，答案選BD。2、我國《高等教育法》第51條規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教師（）提供便利條件?！?/p>

A.參加培訓(xùn)

B.進行學(xué)術(shù)交流

C.開展科學(xué)研究

D.成立科研機構(gòu)

【答案】：ABC"

【解析】本題正確答案選ABC。根據(jù)我國《高等教育法》第51條規(guī)定，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教師參加培訓(xùn)、進行學(xué)術(shù)交流、開展科學(xué)研究提供便利條件。而成立科研機構(gòu)并非該法條所規(guī)定的高等學(xué)校應(yīng)為教師提供便利的事項，所以D選項不符合規(guī)定，本題應(yīng)選ABC。"3、根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權(quán)限是（）。

A.管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校

B.管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校

C.協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)

D.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)

【答案】：BD

【解析】本題可根據(jù)《高等教育法》的相關(guān)規(guī)定來分析每個選項。選項A省、自治區(qū)、直轄市人民政府并非管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校。在我國高等教育體系中，存在一些由國家相關(guān)部門直屬管理的高校，這些高校并非由省級政府直接管理。所以選項A錯誤。選項B省、自治區(qū)、直轄市人民政府有權(quán)管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校，這符合地方政府在高等教育管理中的職責(zé)范圍，能更好地促進地方教育與地方發(fā)展相適應(yīng)，故選項B正確。選項C協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)一般是國家層面相關(guān)部門的職責(zé)，地方政府主要負責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的事務(wù)，而非跨行政區(qū)的協(xié)調(diào)工作。所以選項C錯誤。選項D省、自治區(qū)、直轄市人民政府需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)，這有助于合理配置本地區(qū)的高等教育資源，推動區(qū)域高等教育的均衡發(fā)展，故選項D正確。綜上，本題的正確答案是BD。4、決定立法議案能否列入全國人大或全國人大常委會議程的機構(gòu)是（）

A.全國人大主席團

B.全國人大常委會

C.全國人大常委會委員長會議

D.全國人大法律委員會

【答案】：AC

【解析】這道題的正確答案是AC。選項A分析在全國人民代表大會中，全國人大主席團起著重要的組織和領(lǐng)導(dǎo)作用。它負責(zé)決定立法議案是否列入全國人大會議議程。全國人大會議規(guī)模大、涉及面廣，需要有一個統(tǒng)一高效的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)來安排會議各項議程，全國人大主席團承擔(dān)了這一職責(zé)，所以選項A正確。選項C分析對于全國人大常委會而言，全國人大常委會委員長會議負責(zé)決定立法議案是否列入全國人大常委會議程。全國人大常委會委員長會議由委員長、副委員長、秘書長組成，它可以對提交常委會審議的議案進行初步研究和安排，合理確定議程，保障常委會工作的有序進行，因此選項C正確。選項B分析全國人大常委會是全國人民代表大會的常設(shè)機關(guān)，在全國人民代表大會閉會期間行使國家權(quán)力，但它并不是決定立法議案能否列入自身會議議程的主體，故選項B錯誤。選項D分析全國人大法律委員會主要是負責(zé)統(tǒng)一審議向全國人大或者全國人大常委會提出的法律案等工作，它并不負責(zé)決定立法議案是否列入全國人大或全國人大常委會議程，所以選項D錯誤。5、黨的建設(shè)新的偉大工程的“新”主要表現(xiàn)在（）。

A.把黨的思想建設(shè)擺在首位

B.堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面推進黨的建設(shè)

C.把黨的政治建設(shè)擺在首位

D.中國共產(chǎn)黨一定要有新氣象新作為

【答案】：BCD

【解析】本題主要考查黨的建設(shè)新的偉大工程“新”的具體表現(xiàn)。選項B堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面推進黨的建設(shè)是新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的重要特征。在新時代，黨所處的歷史方位和面臨的形勢任務(wù)發(fā)生了重大變化，只有堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，才能確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，全面推進黨的建設(shè)各個方面，使黨更加堅強有力，這體現(xiàn)了黨的建設(shè)新的偉大工程之“新”，所以選項B正確。選項C把黨的政治建設(shè)擺在首位是黨的建設(shè)理論和實踐的重大創(chuàng)新。政治屬性是政黨第一位的屬性，政治建設(shè)是政黨建設(shè)的內(nèi)在要求。將黨的政治建設(shè)擺在首位，凸顯了政治建設(shè)在黨的建設(shè)總體布局中的統(tǒng)領(lǐng)地位和首要位置，這是新時代黨的建設(shè)新的偉大工程區(qū)別于以往的重要表現(xiàn)，所以選項C正確。選項D中國共產(chǎn)黨一定要有新氣象新作為，這是對新時代黨的建設(shè)提出的新要求和新目標(biāo)。新時代要有新的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài)，黨要以新的理念、新的思路、新的舉措不斷推進自身建設(shè)和各項事業(yè)發(fā)展，展現(xiàn)出與新時代相適應(yīng)的新形象和新作為，這正是黨的建設(shè)新的偉大工程“新”的體現(xiàn)，所以選項D正確。選項A黨的十九大報告指出要以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點，全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭。其中把黨的政治建設(shè)擺在首位，并非把思想建設(shè)擺在首位，所以選項A錯誤。綜上，本題答案選BCD。第三部分大題(1題)1、宋某，某大學(xué)大三學(xué)生。2013年6月的一天上午，宋某被所在學(xué)院學(xué)工辦的老師指派送一份材料到校行政樓團委學(xué)工科。在送完材料后，宋某并沒有立即返回向老師報告材料送交情況，而是竄到行政樓教務(wù)處某老師的辦公室，趁該老師離開辦公室之機，竊得手機一部。結(jié)果，被返回辦公室的老師發(fā)現(xiàn)，將其扭送校保衛(wèi)處。下午上班時，校領(lǐng)導(dǎo)在得到保衛(wèi)處關(guān)于宋某不僅此次盜竊老師的手機，并且學(xué)校行政樓不久前發(fā)生的老師們的手機、現(xiàn)金幾次被盜，都是其所為的報告后，立即召集學(xué)生處、保衛(wèi)處以及宋某所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)會商如何處理。經(jīng)討論后的處理意見是：1.考慮到盜竊事件對學(xué)校聲譽和宋某前途的影響，不將宋某送公安機關(guān)處理；

2.勒令宋某退學(xué)，由其父母將其帶回；3.如果宋某及其父母不同意學(xué)校勒令退學(xué)的處理決定，則對宋某給予開除學(xué)籍處分；4.對宋某勒令退學(xué)的處理決定，由學(xué)生處與宋某所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一起向宋某及其父母口頭宣布，并要求宋某及其父母寫下書面保證，承諾自愿退學(xué)，永不反悔。請仔細閱讀上述案例材料，并回答下面的問題：1.按照教育部2005年《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，高校學(xué)生違紀(jì)后的紀(jì)律處分有哪幾種？

2.根據(jù)教育部2005年《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第55條的規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)符合什么樣的要求？3.如果要開除宋某，該校誰有權(quán)決定？做出開除宋某學(xué)籍的決定之前，學(xué)校應(yīng)當(dāng)怎么做？學(xué)校出具的處分決定書在內(nèi)容上和程序上，有什么規(guī)范要求？4.你認為學(xué)校對宋某涉嫌盜竊的處理意見主要有哪些不當(dāng)？

【答案】：$1.按照2005年《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,高校學(xué)生違紀(jì)后的紀(jì)律處分有：（1）警告,（2）嚴重警告,（3）記過,（4）留校察看,（5）開除學(xué)籍。

2.根據(jù)2005年《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第55條的規(guī)定,學(xué)校對學(xué)生的處分,應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)。3.（1）學(xué)校對學(xué)生做出開除學(xué)籍處分決定