3.電動類與電光類家用電器說課稿-2025-2026學(xué)年高中物理教科版選修1-1-教科版2004一、設(shè)計思路

本節(jié)課圍繞“電動類與電光類家用電器”展開，緊密結(jié)合教科版2004年高中物理選修1-1教材，從生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生探究家用電器的工作原理。通過實(shí)驗演示和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過分析電動類與電光類家用電器的電路結(jié)構(gòu)和工作原理，提升學(xué)生的科學(xué)思維能力。同時，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生設(shè)計簡單家用電器模型，提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力。此外，通過生活實(shí)例的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的社會責(zé)任感，認(rèn)識到科技對生活的積極影響。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

學(xué)生在此前學(xué)習(xí)過程中已接觸并掌握了基本的電路知識和簡單的電學(xué)概念，如電流、電壓、電阻等。此外，對電路圖有一定的認(rèn)識，能夠識別簡單的電路元件。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對生活中的電器設(shè)備充滿好奇，對電動類與電光類家用電器有較高的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力普遍較好，能夠較快地理解和掌握新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過動手實(shí)驗和小組討論來加深對知識的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

部分學(xué)生可能對電路分析感到困難，尤其是在理解復(fù)雜電路圖和電路元件之間的關(guān)系時。此外，學(xué)生可能對家用電器的工作原理理解不夠深入，難以將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能遇到的問題還包括如何將實(shí)驗結(jié)果與理論公式對應(yīng)，以及如何設(shè)計實(shí)驗來驗證理論等。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計算機(jī)）、實(shí)驗器材（各種家用電器、電路元件、實(shí)驗板等）

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、物理教學(xué)軟件

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（物理教學(xué)視頻、電路分析軟件、在線實(shí)驗平臺等）

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、電路圖分析、小組討論、實(shí)驗操作五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“家用電器在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”來激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考家用電器的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧電路基礎(chǔ)知識，如電流、電壓、電阻等，以及電路圖的基本識別方法。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解電動類家用電器的電路結(jié)構(gòu)和工作原理，包括電動機(jī)、變壓器等元件的作用。

-舉例說明：以洗衣機(jī)、電風(fēng)扇等常見電動類家用電器為例，展示其電路圖，分析電路元件的連接方式和功能。

-互動探究：組織學(xué)生討論，分析電光類家用電器的特點(diǎn)，如照明設(shè)備、電子顯示屏等，引導(dǎo)學(xué)生思考光與電的關(guān)系。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：分組進(jìn)行實(shí)驗，使用電路元件搭建簡單的電動類家用電器模型，如簡易電動機(jī)。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗過程中遇到的問題，確保實(shí)驗順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)電動類與電光類家用電器的工作原理和電路結(jié)構(gòu)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對日常生活的影響，以及如何合理使用家用電器。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生收集并分析家中某種家用電器的電路圖，撰寫實(shí)驗報告。

-鼓勵學(xué)生思考如何改進(jìn)家用電器的設(shè)計，提高其能效和安全性。

**教學(xué)過程詳細(xì)步驟**

**一、導(dǎo)入階段**

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組家用電器圖片，提問學(xué)生“這些家用電器在我們的生活中有什么作用？”

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：家用電器是如何工作的？它們的工作原理是什么？

3.回顧舊知：簡要回顧電路基礎(chǔ)知識，如電流、電壓、電阻等，以及電路圖的基本識別方法。

**二、新課呈現(xiàn)階段**

1.講解新知：

-電動類家用電器的電路結(jié)構(gòu)：介紹電動機(jī)、變壓器等元件的作用，講解它們在電路中的作用。

-電光類家用電器的特點(diǎn)：分析照明設(shè)備、電子顯示屏等電光類家用電器的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考光與電的關(guān)系。

2.舉例說明：

-以洗衣機(jī)、電風(fēng)扇等常見電動類家用電器為例，展示其電路圖，分析電路元件的連接方式和功能。

-通過實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀地了解家用電器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

3.互動探究：

-組織學(xué)生討論，分析電光類家用電器的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對日常生活的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理使用家用電器，提高能效和安全性。

**三、鞏固練習(xí)階段**

1.學(xué)生活動：

-分組進(jìn)行實(shí)驗，使用電路元件搭建簡單的電動類家用電器模型，如簡易電動機(jī)。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計電路圖，并進(jìn)行實(shí)驗驗證。

2.教師指導(dǎo)：

-巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗過程中遇到的問題，確保實(shí)驗順利進(jìn)行。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗現(xiàn)象，分析實(shí)驗結(jié)果。

**四、課堂總結(jié)階段**

1.總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)：

-電動類家用電器的電路結(jié)構(gòu)和工作原理。

-電光類家用電器的特點(diǎn)和應(yīng)用。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：

-科技發(fā)展對日常生活的影響。

-如何合理使用家用電器，提高能效和安全性。

**五、作業(yè)布置階段**

1.布置課后作業(yè)：

-要求學(xué)生收集并分析家中某種家用電器的電路圖，撰寫實(shí)驗報告。

-鼓勵學(xué)生思考如何改進(jìn)家用電器的設(shè)計，提高其能效和安全性。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-電動類家用電器的歷史與發(fā)展：介紹電動機(jī)、變壓器等電動類家用電器的發(fā)明歷程，以及它們在工業(yè)和日常生活中的應(yīng)用。

-電光類家用電器的創(chuàng)新技術(shù)：探討現(xiàn)代電光類家用電器如LED照明、液晶顯示屏等的技術(shù)創(chuàng)新，以及這些創(chuàng)新對節(jié)能減排的影響。

-家用電器安全知識：介紹家用電器的安全使用規(guī)范，包括防觸電、防火等基本安全知識，以及家用電器維修的安全注意事項。

-環(huán)保型家用電器的評價標(biāo)準(zhǔn)：介紹環(huán)保型家用電器的評價體系，如能效標(biāo)識、綠色產(chǎn)品認(rèn)證等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家用電器的環(huán)保性能。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生通過圖書館或在線數(shù)據(jù)庫查閱有關(guān)電動類與電光類家用電器的科普書籍和學(xué)術(shù)論文，了解最新的技術(shù)發(fā)展動態(tài)。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科技活動，如科學(xué)展覽、環(huán)保講座等，以增強(qiáng)對家用電器相關(guān)知識的興趣和認(rèn)識。

-組織學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，了解家中各種家用電器的使用情況和能耗，分析其環(huán)保性能，并提出改進(jìn)建議。

-引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計并制作簡單的家用節(jié)能裝置，如節(jié)能燈、節(jié)能插座等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。

-建議學(xué)生參與學(xué)校物理實(shí)驗室的開放活動，通過實(shí)驗操作加深對家用電器電路原理的理解。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作項目，研究新型家用電器的研發(fā)方向，如智能家居、綠色家電等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和科研能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外家電市場的動態(tài)，了解不同品牌家用電器的性能和價格，提高消費(fèi)者的鑒別能力和消費(fèi)素養(yǎng)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我會進(jìn)行以下反思活動，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方：

1.學(xué)生反饋收集：我會通過課堂提問、課后作業(yè)、問卷調(diào)查等方式收集學(xué)生的反饋，了解他們對課程內(nèi)容的理解程度、對教學(xué)方法的態(tài)度以及是否達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.教學(xué)錄像回看：我會觀看自己的教學(xué)錄像，評估自己的教學(xué)語言、肢體語言、教學(xué)節(jié)奏和互動效果，找出需要改進(jìn)的地方。

3.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度分析：我會對照教學(xué)目標(biāo)，分析學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面的進(jìn)步，確定哪些目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，哪些還有待提高。

在教學(xué)反思的基礎(chǔ)上，我制定了以下改進(jìn)措施：

-**教學(xué)內(nèi)容調(diào)整**：根據(jù)學(xué)生的反饋，如果發(fā)現(xiàn)某些知識點(diǎn)學(xué)生理解困難，我會重新設(shè)計教學(xué)案例，或者增加教學(xué)輔助材料，如圖表、動畫等，以幫助學(xué)生更好地理解。

-**教學(xué)方法改進(jìn)**：如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，我會嘗試采用更多互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

-**教學(xué)節(jié)奏調(diào)整**：如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)節(jié)奏過快或過慢，我會根據(jù)學(xué)生的接受程度調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。

-**實(shí)驗和實(shí)踐活動**：為了提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，我會增加實(shí)驗和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在動手操作中加深對理論知識的理解。

-**課后輔導(dǎo)**：對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識，提高學(xué)習(xí)成績。

-**家校溝通**：我會與家長保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，并及時解決學(xué)生遇到的問題。

-**教學(xué)評價方法**：我會探索更多元化的教學(xué)評價方法，如形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。八、板書設(shè)計

①電動類家用電器

-電動機(jī)：工作原理、結(jié)構(gòu)組成、應(yīng)用領(lǐng)域

-變壓器：原理、類型、變壓比、應(yīng)用

-電路圖