七年級信息技術(shù)第一學期搜索引擎的使用說課稿青島版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：七年級信息技術(shù)第一學期搜索引擎的使用

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年9月15日第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學習搜索引擎的使用，學生能夠提升信息檢索能力，培養(yǎng)批判性思維，學會評估信息來源，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識。同時，通過實踐操作，學生將提高數(shù)字化工具的應(yīng)用能力，為未來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點：

-重點一：搜索引擎的基本操作。例如，如何輸入關(guān)鍵詞、使用高級搜索功能、理解搜索結(jié)果的排序和篩選。

-重點二：搜索引擎的搜索技巧。如使用引號進行精確搜索、利用加減號排除關(guān)鍵詞、使用特定網(wǎng)站的搜索等。

2.教學難點：

-難點一：信息評估與篩選。學生需要理解如何評估搜索結(jié)果的相關(guān)性和可靠性，例如，識別廣告、區(qū)分信息來源的真實性。

-難點二：搜索策略的制定。學生需要學會根據(jù)不同的搜索需求，制定合適的搜索策略，如組合關(guān)鍵詞、使用布爾邏輯運算符等。

-難點三：高級搜索功能的運用。學生可能對搜索引擎的高級功能（如時間范圍、文件類型、語言限制等）不夠熟悉，需要教師通過實例演示和指導(dǎo)來幫助學生掌握。教學資源準備1.教材：確保每位學生手中都有《信息技術(shù)》教材，特別是關(guān)于搜索引擎使用的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準備搜索引擎操作演示視頻、操作步驟圖解、以及不同搜索結(jié)果示例圖片，以便于學生直觀理解。

3.實驗器材：準備多臺聯(lián)網(wǎng)電腦，確保學生能夠進行實際搜索操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學生進行小組合作學習，并在教室前設(shè)置操作臺，以便教師展示搜索操作步驟。教學過程一、導(dǎo)入新課

1.教師通過提問的方式引入搜索引擎的概念：“同學們，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，你們遇到過需要查找信息的情況嗎？比如，我們要查找一道菜的做法，或者了解一個歷史事件，你們會怎么做呢？”

2.學生分享自己的經(jīng)驗，教師總結(jié)：“今天我們就來學習如何利用搜索引擎高效地查找信息?！?/p>

二、新課講授

1.教學重點一：搜索引擎的基本操作

-教師展示搜索引擎的界面，講解如何輸入關(guān)鍵詞、點擊搜索按鈕。

-學生跟隨教師操作，嘗試使用關(guān)鍵詞搜索信息。

-教師提示：“在搜索時，盡量使用簡單明了的關(guān)鍵詞，有助于提高搜索效率?！?/p>

2.教學重點二：搜索引擎的搜索技巧

-教師講解并演示如何使用引號進行精確搜索、加減號排除關(guān)鍵詞、使用特定網(wǎng)站的搜索等技巧。

-學生進行練習，教師巡回指導(dǎo)。

-教師強調(diào)：“掌握這些技巧，可以幫助我們更精確地找到所需信息。”

3.教學難點一：信息評估與篩選

-教師展示不同搜索結(jié)果，引導(dǎo)學生分析如何判斷信息的相關(guān)性和可靠性。

-學生分組討論，分享自己的觀點。

-教師總結(jié)：“在搜索信息時，要學會辨別信息的真?zhèn)危苊馐艿秸`導(dǎo)。”

4.教學難點二：搜索策略的制定

-教師通過實例演示，講解如何根據(jù)不同的搜索需求，制定合適的搜索策略。

-學生跟隨教師操作，嘗試制定搜索策略。

-教師提示：“在制定搜索策略時，要考慮到關(guān)鍵詞的組合、布爾邏輯運算符的使用等?！?/p>

5.教學難點三：高級搜索功能的運用

-教師講解并演示搜索引擎的高級功能，如時間范圍、文件類型、語言限制等。

-學生進行實際操作，教師巡回指導(dǎo)。

-教師強調(diào)：“掌握高級搜索功能，可以幫助我們更快地找到所需信息?！?/p>

三、鞏固練習

1.教師設(shè)置模擬場景，要求學生運用所學知識，利用搜索引擎查找信息。

2.學生獨立完成練習，教師巡回指導(dǎo)。

3.教師組織學生分享自己的查找成果，交流搜索技巧。

四、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)搜索引擎的使用技巧。

2.學生回顧自己的學習過程，分享自己的收獲。

3.教師提醒學生：“熟練掌握搜索引擎的使用，可以提高我們的信息檢索能力，為今后的學習和生活提供便利?！?/p>

五、作業(yè)布置

1.教師布置課后作業(yè)，要求學生利用搜索引擎查找關(guān)于某個話題的相關(guān)信息，并整理成報告。

2.學生按照要求完成作業(yè)，教師進行批改和點評。

六、課后反思

1.教師對本次教學過程進行總結(jié)，分析教學效果。

2.教師反思自己在教學過程中存在的問題，并提出改進措施。

3.教師關(guān)注學生的學習反饋，不斷調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。知識點梳理搜索引擎的使用是信息技術(shù)課程中的重要內(nèi)容，以下是對搜索引擎使用相關(guān)知識點的梳理：

1.搜索引擎的概念與功能

-搜索引擎的定義：一種基于互聯(lián)網(wǎng)的搜索服務(wù)系統(tǒng)，用于幫助用戶快速找到所需信息。

-搜索引擎的功能：提供關(guān)鍵詞搜索、分類搜索、圖片搜索、視頻搜索等多種信息檢索方式。

2.搜索引擎的基本操作

-輸入關(guān)鍵詞：使用關(guān)鍵詞描述所需信息，如“信息技術(shù)課程”。

-點擊搜索按鈕：在搜索引擎界面中點擊搜索按鈕，開始搜索過程。

-查看搜索結(jié)果：瀏覽搜索結(jié)果列表，選擇與需求相關(guān)的信息。

3.搜索引擎的搜索技巧

-精確搜索：使用引號將關(guān)鍵詞括起來，如“‘信息技術(shù)課程’”。

-排除關(guān)鍵詞：使用減號前綴排除不相關(guān)關(guān)鍵詞，如“信息技術(shù)課程-大學”。

-搜索特定網(wǎng)站：使用“site:”限定搜索范圍，如“site:信息技術(shù)課程”。

4.信息評估與篩選

-判斷信息來源：關(guān)注信息發(fā)布者的信譽和權(quán)威性。

-檢查信息更新時間：確保獲取的信息是最新、最準確的。

-對比多個信息來源：從不同角度了解同一主題，提高信息可靠性。

5.搜索策略的制定

-組合關(guān)鍵詞：使用關(guān)鍵詞組合提高搜索的準確性，如“計算機+編程”。

-使用布爾邏輯運算符：運用AND、OR、NOT等運算符進行復(fù)雜搜索，如“信息技術(shù)AND教程”。

6.高級搜索功能的運用

-時間范圍：限定搜索結(jié)果的時間范圍，如“2021年”。

-文件類型：限定搜索結(jié)果的文件類型，如“PDF”。

-語言限制：限定搜索結(jié)果的語言，如“中文”。

7.搜索引擎的使用注意事項

-避免使用過于復(fù)雜的關(guān)鍵詞，提高搜索效率。

-注意網(wǎng)絡(luò)安全，避免訪問惡意網(wǎng)站。

-尊重知識產(chǎn)權(quán)，合理使用搜索到的信息。板書設(shè)計①搜索引擎簡介

-定義：基于互聯(lián)網(wǎng)的搜索服務(wù)系統(tǒng)

-功能：關(guān)鍵詞搜索、分類搜索、圖片搜索、視頻搜索等

②搜索引擎基本操作

-輸入關(guān)鍵詞：描述所需信息，如“信息技術(shù)課程”

-點擊搜索按鈕：開始搜索過程

-查看搜索結(jié)果：瀏覽結(jié)果列表，選擇相關(guān)信息

③搜索技巧

-精確搜索：引號內(nèi)關(guān)鍵詞，如“‘信息技術(shù)課程’”

-排除關(guān)鍵詞：減號前綴，如“信息技術(shù)課程-大學”

-特定網(wǎng)站搜索：site:后跟域名，如“site:信息技術(shù)課程”

④信息評估與篩選

-信息來源：發(fā)布者信譽與權(quán)威性

-更新時間：確保信息的最新、準確性

-對比來源：從不同角度了解主題

⑤搜索策略

-關(guān)鍵詞組合：提高搜索準確性，如“計算機+編程”

-布爾邏輯運算符：AND、OR、NOT等，構(gòu)建復(fù)雜搜索，如“信息技術(shù)AND教程”

⑥高級搜索功能

-時間范圍：限定結(jié)果時間范圍，如“2021年”

-文件類型：限定文件類型，如“PDF”

-語言限制：限定搜索結(jié)果語言，如“中文”

⑦使用注意事項

-避免復(fù)雜關(guān)鍵詞，提高搜索效率

-注意網(wǎng)絡(luò)安全，避免惡意網(wǎng)站

-尊重知識產(chǎn)權(quán)，合理使用信息教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起學習了搜索引擎的使用，我覺得整體上還是挺順利的。下面，我就從教學反思和教學總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业母惺堋?/p>

首先，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個方面做得還不錯。

①在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)了學生的學習興趣，讓他們意識到搜索引擎在生活中的重要性。這種互動式的教學方式，讓學生們更加投入，課堂氣氛也比較活躍。

②在新課講授環(huán)節(jié)，我注重了理論與實踐相結(jié)合。比如，在講解搜索技巧時，我不僅講解了理論，還讓學生們親自操作，這樣他們更容易理解和掌握。

③在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設(shè)計了模擬場景，讓學生們實際運用所學知識。這種實踐性的教學，有助于提高學生的信息檢索能力。

當然，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

①在信息評估與篩選環(huán)節(jié)，我可能沒有給學生足夠的時間去深入思考。今后，我會在這方面多下功夫，讓學生學會如何辨別信息的真?zhèn)巍?/p>

②在搜索策略的制定上，我發(fā)現(xiàn)有些學生還是不太會運用布爾邏輯運算符。這可能是因為我沒有充分講解和演示。接下來，我會加強對這部分內(nèi)容的講解，讓學生掌握更多的搜索技巧。

至于教學總結(jié)，我覺得這節(jié)課學生們在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。

①知識方面，學生們掌握了搜索引擎的基本操作、搜索技巧、信息評估與篩選等知識。

②技能方面，學生們提高了信息檢索能力，學會了如何高效地查找信息。

③情感態(tài)度方面，學生