自考專業(yè)(小學(xué)教育)測試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）根據(jù)奧蘇伯爾的成就動機(jī)理論，青年期起決定作用的成就動機(jī)成分是（）

A.附屬內(nèi)驅(qū)力

B.安全內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

正確答案：C

2、（單選題）一般來說時(shí)間取樣法對在()分鐘以內(nèi)不易出現(xiàn)的行為不適用。

A.15

B.30

C.45

D.60

正確答案：A

3、（單選題）音樂的表情性決定了它的一個(gè)重要審美特征是（）

A.培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造力

B.發(fā)展少兒的聽覺感受能力

C.陶冶少兒的情感

D.激發(fā)少兒的思維發(fā)展

正確答案：C

4、（單選題）兒童生來就有好奇心，隨著后天經(jīng)驗(yàn)的增長，他們越是不斷探索周圍世界、了解周圍世界，越是從中得到滿足，這是奧蘇伯爾所提出的（）

A.成功驅(qū)力

B.自我提高驅(qū)力

C.附屬驅(qū)力

D.認(rèn)知驅(qū)力

正確答案：D

5、（單選題）個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（）

A.附屬內(nèi)驅(qū)力

B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

D.欲望內(nèi)驅(qū)力

正確答案：C

6、（單選題）校風(fēng)和班風(fēng)是屬于教育傳播活動中的（）

A.教育傳播媒體

B.教育傳播環(huán)境

C.教育傳播通道

D.教育傳播系統(tǒng)

正確答案：B

7、（單選題）班主任工作保證性內(nèi)容是()。

A.班集體建設(shè)

B.班級管理

C.班級活動

D.班級教育工作

正確答案：B

8、（單選題）教育科學(xué)研究的對象是（）

A.教育問題

B.教育實(shí)踐

C.教育活動

D.教育事實(shí)

正確答案：D

9、（單選題）識字教學(xué)要“教給學(xué)生識字的方法，培養(yǎng)識字的能力”。這體現(xiàn)了辯證唯物主義的()

A.生活、實(shí)踐的觀點(diǎn)

B.自覺能動性的觀點(diǎn)

C.聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)

D.辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)

正確答案：B

10、（單選題）對學(xué)校進(jìn)行區(qū)別的最精煉的載體是（）

A.學(xué)校標(biāo)志

B.學(xué)校文化

C.學(xué)校環(huán)境

D.學(xué)校課程

正確答案：A

11、（單選題）《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》是哪個(gè)國家的兩大史詩？

A.古希臘

B.古印度

C.古埃及

D.古巴比倫

正確答案：B

12、（單選題）在初中生想象中占主導(dǎo)地位的是（）

A.無意想象

B.視覺想象

C.有意想象

D.聽覺想象

正確答案：C

13、（單選題）《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出的20世紀(jì)教育發(fā)展的目標(biāo)可以概括為（）

A.“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”

B.“兩基”、“兩全”、“兩重”

C.三個(gè)增長

D.實(shí)施九年義務(wù)教育

正確答案：B

14、（單選題）下列屬于“拿來主義”和“自主創(chuàng)新”相結(jié)合的科技發(fā)展模式的國家是（）

A.日本

B.德畫

C.歐盟

D.韓國

正確答案：A

15、（單選題）皮亞杰心理發(fā)展理論中的一個(gè)核心概念是（）

A.同化

B.圖式

C.順應(yīng)

D.平衡

正確答案：B

16、（單選題）小學(xué)語文基本功訓(xùn)練的階段性決定了小學(xué)語文的基本功訓(xùn)練是()

A.單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練的結(jié)合

B.螺旋式上升的

C.直線式上升的

D.由感性到理性的不斷飛躍

正確答案：B

17、（單選題）測驗(yàn)預(yù)測個(gè)體在某種情況下行為表現(xiàn)的有效程度叫做（）

A.內(nèi)容效度

B.構(gòu)想效度

C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度

D.診斷效度

正確答案：C

18、（單選題）教育技術(shù)學(xué)的研究對象是（）

A.學(xué)習(xí)材料與教學(xué)環(huán)境

B.學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源

C.學(xué)習(xí)過程與教學(xué)過程

D.教學(xué)方法與手段

正確答案：B

19、（單選題）《燭之武退秦師》的作者是

A.班固

B.左丘明

C.司馬遷

D.班彪

正確答案：B

20、（單選題）以下不屬于我國小學(xué)科學(xué)課程知識內(nèi)容的是（）

A.物質(zhì)科學(xué)

B.生命科學(xué)

C.地球與空間科學(xué)

D.信息科學(xué)

正確答案：D

21、（單選題）中圈第一部自話新詩集是胡適1920年出版的（）

A.《湖畔》

B.《春的歌集》

C.《嘗試集》

D.《春水》

正確答案：C

22、（單選題）美國教育行政是典型的（）

A.地方分權(quán)制

B.中央集權(quán)制

C.中央與地方協(xié)作制

D.其他

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）下列說法中正確的有（）A.美育的形象是美育活動基礎(chǔ)B.美育的形象是美育活動的目標(biāo)C.美育的形象是一種具有生命力的形象D.美育的形象是一種蘊(yùn)含著意味的形象E.美育的形象是一種活的形象正確答案：ABCDE2、（多選題）班級工作計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)有()。

A.方向性

B.連續(xù)性

C.創(chuàng)造性

D.可行性

E.可能性

正確答案：ABCDE

3、（多選題）社會的科學(xué)技術(shù)化的主要特征是（）

A.社會理念超前化

B.社會行為理性化

C.社會管理信息化

D.社會發(fā)展生態(tài)化

E.社會結(jié)構(gòu)復(fù)雜化

正確答案：BCD

4、（多選題）促進(jìn)知識保持的方法有（）A.深度加工材料B.有效運(yùn)用記憶術(shù)C.進(jìn)行組塊化編碼D.適當(dāng)過度學(xué)習(xí)E.合理進(jìn)行復(fù)習(xí)正確答案：ABCDE5、（多選題）以下屬于多元智能理論對小學(xué)科學(xué)教育的啟示的是A.增加短時(shí)記憶容量，適度提供教學(xué)信息B.教學(xué)過程中合理制造認(rèn)知矛盾C.樹立積極主動的學(xué)習(xí)觀D.樹立因材施教的教學(xué)觀E.樹立多元化的評價(jià)觀正確答案：CDE第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）不適用于水準(zhǔn)較高、渴望高度成長的來訪者的心理輔導(dǎo)方法是（）

正確答案：行為轉(zhuǎn)變法

2、（填空題）課題研究內(nèi)容的表述，可以有不同的思路。有的是按____________研究、現(xiàn)實(shí)研究和____________研究三個(gè)維度安排研究問題的序列。有的是按理論問題研究和_____________問題研究作為表述研究內(nèi)容的主線。正確答案：歷史、方法、實(shí)際3、（填空題）教學(xué)設(shè)計(jì)以_____為目的，以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和信息傳播理論作為理論基礎(chǔ)，將_____作為研究對象。

正確答案：優(yōu)化教學(xué)效果、教學(xué)系統(tǒng)

4、（填空題）人的發(fā)展包括________發(fā)展和________發(fā)展。

正確答案：身體、心理

5、（填空題）20世紀(jì)50年代開始形成行為轉(zhuǎn)變法，1954年()首先提出“行為治療”的概念。正確答案：斯金納四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）Prowerpiont是一種專用于制作演示用的多媒體投影片/幻燈片的工具，它是以頁為單位制作演示文稿。正確答案：正確2、（判斷題）從偏旁構(gòu)字角度看，漢字的構(gòu)成是雜亂無章，沒有規(guī)律性的。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）班級活動是多個(gè)班級成員參加的教育活動。

正確答案：

錯(cuò)誤

5、簡答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問答題）教學(xué)過程的本質(zhì)表現(xiàn)在哪些方面?

正確答案：教學(xué)過程是教師與學(xué)生以課堂為主渠道的交往過程。教學(xué)過程是教學(xué)認(rèn)識過程與人類一般認(rèn)識過程的統(tǒng)一。教學(xué)過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。

2、（問答題）數(shù)學(xué)思維是指什么？

正確答案：數(shù)學(xué)思維指數(shù)學(xué)活動中的思維。是人腦和數(shù)學(xué)對象交互作用、并按照一定的思維規(guī)律認(rèn)識數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在理性活動。它既具有思維的一般性質(zhì)，又有自己的特性。最主要的特性表現(xiàn)在其思維的材料和結(jié)果都是數(shù)學(xué)內(nèi)容。

3、（問答題）試論文獻(xiàn)綜述報(bào)告的基本內(nèi)容正確答案：文獻(xiàn)綜述報(bào)告是就某一個(gè)研究課題范圍的有關(guān)文獻(xiàn)資料內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)分析。文獻(xiàn)綜述報(bào)告主要一般包括以下四個(gè)方面：(1)問題的提出。說明查閱文獻(xiàn)資料的目的及研究的問題。(2)研究方法。確定文獻(xiàn)資料的分析范圍(文獻(xiàn)的時(shí)間跨度及主要分布)、分析緯度和分析程序。(3)正文部分。這是文獻(xiàn)綜述報(bào)告的主體部分，視研究課題涉及范圍大小而定。一是分階段系統(tǒng)清理研究問題的發(fā)展過程，說明每一時(shí)期該課題研究的重要問題及取得的重要進(jìn)展。二是重點(diǎn)闡明該課題范圍內(nèi)當(dāng)前研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，在一些主要問題上爭論的不同觀點(diǎn)，代表性著作及事件。三是在研究方法論層面上對以往的研究進(jìn)行一定的反思。(4)主要文獻(xiàn)目錄(包括專著及論文)。4、（問答題）簡述學(xué)校規(guī)劃制定的具體程序。

正確答案：(1)學(xué)校現(xiàn)狀的調(diào)查分析。

(2)定位學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)。

(3)制訂各部門行動計(jì)劃。

(4)制定評價(jià)機(jī)制。

5、（問答題）班主任在工作中貫徹民主平等是基于什么樣的考慮?如何實(shí)施呢?

正確答案：依據(jù)：

(1)反映了現(xiàn)代社會人際關(guān)系特點(diǎn);

(2)是教育工作的客觀需要;

(3)是現(xiàn)代教育發(fā)展的大趨勢;

實(shí)施要求;

(1)尊重學(xué)生個(gè)性，嚴(yán)禁摧殘學(xué)生;

(2)依學(xué)生意愿和利益而非班主任的喜好管理班級;

(3)嚴(yán)格要求學(xué)生。

6、（問答題）案例分析題：美國華裔史學(xué)家巨家何炳棣先生(1917--2012)在接受記者采訪時(shí)曾這樣說：“言傳身教對我一生影響最深的莫過于我的外祖母。外祖母在我幼年時(shí)所說的一句話，我終生銘記在心。小時(shí)候，每次吃飯時(shí)，外祖母都會說菜肉能吃盡管吃，但總要把一塊紅燒肉留到碗底最后一口吃，這樣老來才不會受苦?！焙伪ο壬J(rèn)為，外祖母這句話在一個(gè)五六歲的兒童腦海里，滲進(jìn)華夏文化最基本的深層的敬始慎終的憂患意識!外祖母這句話，使何炳棣一生都不敢有絲毫的懈怠，不論何時(shí)，不論做何事，他都要做到敬始慎終，一絲不茍。

請運(yùn)用弗洛伊德的精神分析理論關(guān)于人格發(fā)展的觀點(diǎn)，分析說明何炳棣先生“敬始慎終，一絲不茍”人格特征的形成過程，并簡要說明這對兒童教育的啟示。

正確答案：弗洛伊德的精神分析理論認(rèn)為，人格可以分為原我、自我和超我三個(gè)部分(1分)，這三個(gè)部分在兒童出生后先后分化產(chǎn)生，剛出生時(shí)只有原我，然后從原我中分化出自我，最后從自我中分化出超我。其中超我代表著社會道德規(guī)范，它包括良心和自我理想兩個(gè)部分。何炳棣先生“敬始慎終，一絲不茍”的人格特征體現(xiàn)了人格結(jié)構(gòu)中超我的自我理想