第第頁《論語》十二章拓展提升訓(xùn)練閱讀下面的文字，完成各題?！炯住孔釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！?《為政》)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(《雍也》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《雍也》)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?《述而》)(節(jié)選自《〈論語〉十二章》)【乙】王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志①之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還②走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀③聞道也。余一言未盡而君變色以去幾欲拒人千里之外豈善學(xué)者所應(yīng)有邪？”(節(jié)選自《李生論善學(xué)者》)【注釋】①志：記，記住。②還(xuán)：同“旋”，轉(zhuǎn)身。③冀：希望。1．解釋文中加點詞語的意思。思而不學(xué)則殆人不堪其憂好之者不如樂之者2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①溫故而知新，可以為師矣。_____________________________________________________________________________________________②三人行，必有我?guī)熝?。_____________________________________________________________________________________________3．下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是（）A．王生好學(xué)而不得法/知之者不如好之者 B．君但志之而不思之/學(xué)而不思則罔C．或謂君不善學(xué)/擇其善者而從之 D．王生益慍/人不知而不慍4．請用“/”給文中畫線的句子斷句。余一言未盡而君變色以去幾欲拒人千里之外豈善學(xué)者所應(yīng)有邪5．兩篇文章都談?wù)摰搅藢W(xué)習(xí)方法，請你用自己的話說說，孔子和李生都認為什么樣的人才是“善學(xué)者”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成小題。【甲】①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！雹茏釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！雹葑釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z》（節(jié)選））【乙】①司馬牛①問君子，子曰：“君子不憂不懼?！痹唬骸安粦n不懼，斯謂之君子已乎？”子曰：“內(nèi)省不疚，夫何憂何懼？”（《論語·顏淵》）②司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡！”子夏曰商聞之矣死生有命富貴在天，君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也，君子何患乎無兄弟也？”（《論語·顏淵））（注釋）①司馬牛，相傳為宋國大夫桓魅（tuí）的弟：傳說他的哥哥恒雉參與宋國叛亂，失敗后逃跑，司馬牛也被迫離宋逃亡到魯。6．解釋甲文中加點詞語的意思。①學(xué)而時習(xí)之 ②三十而立③學(xué)而不思則罔7．把甲文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？_____________________________________________________________________________________________8．下列選項中加點字意思相同的一項是（）A．斯謂之君子已乎/待君久不至，已去B．與人恭而有禮/與人期行C．四海之內(nèi)皆兄弟也/左將軍王凝之妻也D．人皆有兄弟，我獨亡/亡羊補牢9．用“/”為乙文中畫線的句子斷句。子夏曰商聞之矣死生有命富貴在天10．剛剛開啟全新的初中生活，或許也有同學(xué)正困擾于暫時沒有結(jié)交到新的“兄弟朋友”。結(jié)合【甲】【乙】選文，說說你將如何勸導(dǎo)有類似困擾的同學(xué)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，回答問題。（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也?。ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，于我如浮云?！保ā妒龆罚ü?jié)選自《論語》十二章）（乙）回年二十九，發(fā)盡白，蚤①死。孔子哭之慟②，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳③過。不幸短命死矣，今也則亡。”【注】①蚤：同“早”。②慟：極悲傷，大哭。③貳：兩次，重復(fù)。11．解釋下列加點詞在文中的意思。①傳不習(xí)乎傳：②飯疏食飯： ③人不堪其憂堪： ④于我如浮云于： ⑤弟子孰為好學(xué)孰： 12．翻譯下列句子。①為人謀而不忠乎？_____________________________________________________________________________________________②自吾有回，門人益親。_____________________________________________________________________________________________13．【甲】文所選三則語錄，談?wù)摰亩际? 方面的內(nèi)容。（用簡短的詞語填空）14．結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，說說顏回具有怎樣的品質(zhì)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文言文，回答問題?！炯住竣僭釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》)②子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)③子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《雍也》)⑤子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《述而》)【乙】①孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒①，友多聞，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，損矣?！?《季氏》)②子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?《季氏》)【注】①諒：誠信。②便辟：習(xí)慣于擺架子，內(nèi)心卻邪惡不正。③善柔：善于阿諛奉承，內(nèi)心卻無誠信。④便佞：善于花言巧語，而言不符實。15．解釋下列加點詞語的意思。為人謀而不忠乎 飯疏食 于我如浮云 益矣 16．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？_____________________________________________________________________________________________②己所不欲，勿施于人。_____________________________________________________________________________________________17．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”中“罔”和“殆”兩個字意思有什么不同？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．孔子說“不義而富且貴，于我如浮云”，請你聯(lián)系生活實際，說說孔子的“義利觀”對我們現(xiàn)代人有什么指導(dǎo)意義。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．根據(jù)【甲】【乙】兩篇文章的內(nèi)容，按要求填寫表格。語段內(nèi)容主張【甲】③A學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合【甲】④BC【乙】①個人修養(yǎng)D閱讀下面的文字，完成問題?！炯住俊墩撜Z》十二章子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎纷釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！薄稙檎纷釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”《為政》子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《雍也》子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆纷釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。，?！?注：上文默寫句)《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄纷酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺?/p>

【乙】君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩鞣以為輪其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，鞣使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。(《荀子·勸學(xué)》)20．解釋下列加點字的意思。①人不知而不慍②溫故而知新③博學(xué)而篤志21．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。_____________________________________________________________________________________________②逝者如斯夫，不舍晝夜。_____________________________________________________________________________________________22．下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是A.學(xué)不可以已(停止) B.而青于藍(比)C.故木受繩則直(故意) D.君子博學(xué)而日參省乎己(每天)23．請用“/”給文中畫線的句子斷句。木直中繩鞣以為輪其曲中規(guī)24．請結(jié)合[甲]文畫線句子及[乙]文，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓Α皩W(xué)習(xí)與自我反省”的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，完成下面小題?！炯住竣僮釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！薄稙檎发谧釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？……”《為政》③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病发茏釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆发葑釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！薄蹲雍薄发拮釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄贰疽摇科闸偕倭?xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖②常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋③取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨④家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也。——《宋史·趙普》[注]①普：趙普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖趙匡胤。薨：古代指諸侯、丞相等去世。25．下列加點字的意義和用法相同的一項是（）A．學(xué)而時習(xí)之普少習(xí)吏事B．逝者如斯夫處決如流C．曲肱而枕之讀之竟日D．可以為師矣太祖常勸以讀書26．請用現(xiàn)代漢語說說劃線句的大意。①不義而富且貴，于我如浮云。_____________________________________________________________________________________________②及次日臨政，處決如流。_____________________________________________________________________________________________27．請用“/”給下面句子斷句。既薨家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也28．從甲乙兩文中，分別找出一個成語：、。29．結(jié)合甲文，說說趙普為什么樂于讀《論語》。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分【答案】1．疑惑；能忍受；以……為快樂2．①溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑借這個做老師。②幾個人在一起走路，在其中必定有可做我老師的人。3．C4．余一言未盡/而君變色以去/幾欲拒人千里之外/豈善學(xué)者所應(yīng)有邪5．他們都認為善于思考、學(xué)思結(jié)合、不恥下問、擇善而從的人才是“善學(xué)者”?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（3）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（4）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（5）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，理解文章大意。在文中找到對應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括孔子和李生都認為什么樣的人才是“善學(xué)者”即可。

【譯文】

【甲】孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑借（這）做老師了?！笨鬃诱f：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會（對自己的學(xué)業(yè)）有疑惑?！笨鬃诱f：“顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了那貧困的憂愁，顏回卻依然自得其樂。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”孔子說：“知道知識的人不如喜愛知識的人，喜愛知識的人比不上以知識為樂趣的人?！笨鬃诱f：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕砀毁F，對于我來說就像浮云一樣。”孔子說：“幾個人一起走路，其中一定有人可以做我的老師。選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，（看見）他不好的地方，（就作為借鑒）改掉自己也具有的缺點。”【乙】

王生喜歡學(xué)習(xí)，卻得不到方法。他的朋友李生問他說：“有人說你不善于學(xué)習(xí)，確實是這樣嗎？”王生不高興了，說：“凡是老師所講的，我都能記住，這難道不是善于學(xué)習(xí)嗎？”李生勸他說：“孔子說‘只學(xué)習(xí)而不思考就會迷惑而無所得’，學(xué)習(xí)貴在于善于思考，你只是記住老師所講的知識，但沒有去思考，最終一定不會有什么成就，怎么能說你善于學(xué)習(xí)呢？”王生更加生氣，不回答李生的話轉(zhuǎn)身就跑開了。過了五天，李生特意找到王生，告訴他說：“那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請教當(dāng)成恥辱，選擇并學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，是希望聽到真理??！我一段話還沒有說完，你就變了臉色離開了。幾乎想要把人擋在千里之外，這是區(qū)別于善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該有的么？1．①翻譯為：只是空想而不學(xué)習(xí)，就會心中充滿疑惑而無定見。殆，疑惑

②翻譯為：別人不能忍受這樣的憂愁。堪，能忍受

③翻譯為：喜愛知識的人比不上以知識為樂趣的人。樂，以……為快樂

故答案為：①疑惑②能忍受③以……為快樂2．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“溫、故、可、為、焉”。溫：溫習(xí)。故：學(xué)過的知識?？桑嚎梢?。為：憑借。焉：于此，意思是在其中。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

故答案為：①溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑借這個做老師。②幾個人在一起走路，在其中必定有可做我老師的人。3．A翻譯為：王生喜歡學(xué)習(xí)，卻得不到方法。好，喜愛，喜好

翻譯為：喜愛知識的人比不上以知識為樂趣的人。好，喜愛，喜好

B翻譯為：你只是記住老師所講的知識，但沒有去思考。思，思考

翻譯為：只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從。思，思考

C翻譯為：有人說你不善于學(xué)習(xí)。善，擅長，善于

翻譯為：選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)。善，好的

D翻譯為：王生更加不高興了。慍，憤怒

翻譯為：別人不知道我也不憤怒。慍，憤怒

故答案為：C4．例句翻譯為：我一段話還沒有說完，你就變了臉色離開了。幾乎想要把人擋在千里之外，這是區(qū)別于善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該有的么？斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句，在“盡、去、外”后面斷句。

故答案為：余一言未盡/而君變色以去/幾欲拒人千里之外/豈善學(xué)者所應(yīng)有邪5．【甲】①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。翻譯為：只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會（對自己的學(xué)業(yè)）有疑惑。強調(diào)學(xué)習(xí)要多思考。

②三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。翻譯為：幾個人一起走路，其中一定有人可以做我的老師。選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，（看見）他不好的地方，（就作為借鑒）改掉自己也具有的缺點。強調(diào)不恥下問、擇善而從。

【乙】①蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也。翻譯為：學(xué)習(xí)貴在于善于思考，你只是記住老師所講的知識，但沒有去思考，最終一定不會有什么成就，怎么能說你善于學(xué)習(xí)呢。強調(diào)學(xué)習(xí)要多思考，不要死記硬背。

②夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。翻譯為：那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請教當(dāng)成恥辱，選擇并學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，是希望聽到真理啊。強調(diào)不恥下問、擇善而從。

故答案為：他們都認為善于思考、學(xué)思結(jié)合、不恥下問、擇善而從的人才是“善學(xué)者”?！敬鸢浮?．按時；立身，指能有所成就；迷惑，意思使感到迷茫而無所適從7．我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢？8．C9．子夏曰/商聞之矣/死生有命/富貴在天10．①懂得反省自己的行為是否恰當(dāng)。②如果自己做人做事坦坦蕩蕩、符合禮法，問心無愧，那么終將贏得他人認可，不必憂懼暫時的孤獨。【解析】【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（3）本題考查文言字詞解釋。文言字詞包括實詞和虛詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。初中階段遇到的虛詞有：而，何，乎，乃，其，且，為，焉，也，以，于，則，者。常考的是：之、而、以、于、其。

（4）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（5）本題考查勸導(dǎo)同學(xué)。通讀文言文，理解大意，結(jié)合文中人物及事件，歸納特點，結(jié)合自身經(jīng)歷談結(jié)交好友的感悟和啟示，態(tài)度積極向上，言之合理即可?！緟⒖甲g文】

【甲】孔子說：“學(xué)習(xí)了然后按時溫習(xí)它，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解（我），（我）卻不生氣，不也是有才德的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替人謀劃事情是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實守信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”孔子說：“我十五歲立志學(xué)習(xí)，三十歲能有所成就，四十歲（掌握了知識）而不致迷惑，五十歲知道（哪些是）上天的意旨，六十歲能聽得進不同的意見，七十歲可以順從意愿，又不越過法度?！笨鬃诱f：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑借（這）做老師了?！笨鬃诱f：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會（對自己的學(xué)業(yè)）有疑惑?！薄疽摇克抉R牛問，怎樣才是君子?？鬃诱f：“君子不憂愁，不恐懼?！彼抉R牛說：“不憂愁，不恐懼，這就叫君子了嗎？”孔子說：“內(nèi)心反省而不內(nèi)疚，那還有什么可憂慮和恐懼的呢？”司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，唯獨我沒有?！弊酉恼f：“我聽說過，死生有命，富貴在天，君子只要對待所做的事情嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而合乎于禮的規(guī)定，那么，天下人就都是自己的兄弟了。君子何愁沒有兄弟呢?”6．①翻譯為：學(xué)習(xí)后經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)的知識。時，按時。

②翻譯為：三十歲能夠自立。立，立身，指能有所成就。

③翻譯為：只讀書學(xué)習(xí)而不思考問題，就會罔然無知而沒有收獲。罔，迷惑，意思使感到迷茫而無所適從。

故答案為：①按時；②立身，指能有所成就；③迷惑，意思使感到迷茫而無所適從。7．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“吾、日、三、省、為、謀、忠、信、傳”。吾：我。日：每天。三：泛指多次。?。鹤晕覚z查、反省。為：替。謀：謀劃。忠：竭盡自己的心力。信：誠信。傳：傳授，這里指老師傳授的知識。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

故答案為：我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢？8．A翻譯為：這就叫君子了嗎？已，同“矣”，語氣詞，解釋為“了”

翻譯為：等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了。已，已經(jīng)

B翻譯為：對人恭敬而合乎于禮的規(guī)定。與，對

翻譯為：和別人相約同行。與，和

C翻譯為：天下人就都是自己的兄弟了。也，表判斷

翻譯為：左將軍王凝之的妻子。也，表判斷

D翻譯為：別人都有兄弟，唯獨我沒有。亡，同“無”，沒有

翻譯為：羊丟失了再去修補羊圈，還不算晚。亡，丟失

故答案為：C9．例句翻譯為：子夏說：“我聽說過，死生有命，富貴在天”斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句。“曰”對話的標志，后面可斷句?！耙印睌嗑涞臉酥?，后面可斷句?！八郎忻焙汀案毁F在天”都是主謂短語，單獨成句，在“命”后面斷開。即子夏曰/商聞之矣/死生有命/富貴在天

故答案為：子夏曰/商聞之矣/死生有命/富貴在天10．【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”翻譯為：曾子說：“我每天多次反省自己：替人謀劃事情是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實守信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”強調(diào)要反省自己的行為舉止是否恰當(dāng)，行為舉止恰當(dāng)后必然會有新朋友的。

【乙】子夏曰：“商聞之矣，死生有命，富貴在天，君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也，君子何患乎無兄弟也？”翻譯為：子夏說：“我聽說過，死生有命，富貴在天，君子只要對待所做的事情嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而合乎于禮的規(guī)定，那么，天下人就都是自己的兄弟了。君子何愁沒有兄弟呢?”強調(diào)認真對待自己要做的事情，做人做事符合禮法，必然會得到別人的認可，不需要擔(dān)憂一時的孤單。

故答案為：①懂得反省自己的行為是否恰當(dāng)。②如果自己做人做事坦坦蕩蕩、符合禮法，問心無愧，那么終將贏得他人認可，不必憂懼暫時的孤獨?！敬鸢浮?1．傳授，指老師傳授的知識；吃；能忍受；對，對于；誰12．①替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力了呢？②自從我（門下）有了顏回，學(xué)生們（以顏回為榜樣）更加親近我。13．個人修養(yǎng)14．顏回“一簞食，一瓢飲”，仍“不改其樂”，表現(xiàn)顏回安貧樂道的品質(zhì)；孔子說“有顏回者好學(xué)”表現(xiàn)顏回好學(xué)的品質(zhì)；“不遷怒”，說明顏回能夠自律自省?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言字詞解釋。文言字詞包括實詞和虛詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。初中階段遇到的虛詞有：而，何，乎，乃，其，且，為，焉，也，以，于，則，者。?？嫉氖牵褐⒍?、以、于、其。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（3）本題考查文言文主旨。掌握常見文言詞匯，讀懂文言文大意，注意抓住描寫對象特征、情感句、作者評價等分析作者情感態(tài)度觀點。

（4）本題考查人物形象分析。從以下角度出發(fā)：人物言行舉止；旁觀者角度；作者對人（事）物的評價；文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等。在理解文言文內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合文中重點段落和句子分析概括，盡可能四字詞語答題?！咀g文】

【甲】曾子說：我每天多次反省自己：替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚?。　笨鬃诱f：我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，快樂就在其中。干不義的事，用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對我來說，就像浮云一樣?！薄疽摇款伝囟艢q的時候，頭發(fā)全都白了，死的很早?？鬃涌薜煤鼙瘋?，說道：“自從我（門下）有了顏回，學(xué)生們（以顏回為榜樣）更加親近我?！濒敯Ч珕柨鬃樱骸澳愕牡茏又姓l最好學(xué)？”孔子回答說：“有個叫顏回的學(xué)生最喜歡學(xué)習(xí)，他不把怒氣發(fā)泄到別人頭上，不重復(fù)犯同樣的錯誤。不幸命太短而死，現(xiàn)在沒有（像顏回那樣好學(xué)的人）了?！?1．①翻譯為：老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？傳，傳授，指老師傳授的知識

②翻譯為：我整天吃粗糧。飯，吃

③翻譯為：別人都忍受不了這種窮困清苦?？?，能忍受

④翻譯為：對我來說，就像浮云一樣。于，對，對于

⑤翻譯為：你的弟子中誰最好學(xué)？孰，誰。故答案為：①傳授，指老師傳授的知識；②吃；③能忍受；④對，對于；⑤誰。12．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“為、謀、吾、我、親”。為，替。謀，出謀略。吾，人稱代詞，我。益，更加。親，親近。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。故答案為：①替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力了呢？②自從我（門下）有了顏回，學(xué)生們（以顏回為榜樣）更加親近我。13．①曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”翻譯為：曾子說：我每天多次反省自己：替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”教育人為人處世的原則，是個人修養(yǎng)。

②子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！翻譯為：孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚?。　睆娬{(diào)顏回安貧樂道，是個人修養(yǎng)。

③子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，于我如浮云?！狈g為：孔子說：我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，快樂就在其中。干不義的事，用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對我來說，就像浮云一樣。”思想道德修養(yǎng)的問題，是個人修養(yǎng)。故答案為：個人修養(yǎng)14．①一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂。翻譯為：一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。強調(diào)顏回安貧樂道。

②有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。翻譯為：有個叫顏回的學(xué)生最喜歡學(xué)習(xí)，他不把怒氣發(fā)泄到別人頭上，不重復(fù)犯同樣的錯誤。寫顏回好學(xué)，自律自省。故答案為：顏回“一簞食，一瓢飲”，仍“不改其樂”，表現(xiàn)顏回安貧樂道的品質(zhì)；孔子說“有顏回者好學(xué)”表現(xiàn)顏回好學(xué)的品質(zhì)；“不遷怒”，說明顏回能夠自律自省。【答案】15．竭盡自己的心力；；作為動詞，吃；；對、對于；；有益、益處16．①我每天多次反省自己：替別人謀劃事情是不是盡心盡力呢？和朋友交往是否真誠守信呢？對老師所傳授的知識是否認真復(fù)習(xí)了呢？②自己不愿意的，不要強加給別人。17．“罔”指的是感到迷茫而無所適從；“殆”指的是疑惑?！皩W(xué)而不思則罔”意思是只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷茫而無所適從，不知道該怎么做?！八级粚W(xué)則殆”意思是只思考卻不學(xué)習(xí)，就會陷入疑惑，因為沒有足夠的知識來支撐思考?？偟膩碚f，“罔”側(cè)重于因缺乏思考而在行動上的迷茫，“殆”側(cè)重于因缺乏學(xué)習(xí)而在思想上的疑惑。18．孔子認為，在“富貴”與“義”發(fā)生矛盾時，寧愿貧賤也要堅守“義”?，F(xiàn)代社會是商品經(jīng)濟社會，面對利益時，我們要以“義”為先，合乎“義”的“利”可取，“不義”之財雖貧困也不取，要通過行“義”之事，獲得利益。19．A學(xué)習(xí)方法；B學(xué)習(xí)態(tài)度；C學(xué)習(xí)要有興趣；D交益友，拒損友【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）（5）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（4）本題考查闡述觀點看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機的融入自己的閱讀體驗、閱讀感悟或者觀點看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動人，或以理服人。

【參考翻譯】【甲】①曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”

②孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！?/p>

③孔子說：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想?yún)s不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑?！?/p>

④孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！?/p>

⑤孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！薄疽摇竣倏鬃诱f：“有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。同正直的人交朋友，同誠信的人交朋友，同見聞廣博的人交朋友，是有益的。同慣于走邪道的人交朋友，同善于阿諛奉承的人交朋友，同慣于花言巧語的人交朋友，是有害的?！?/p>

②子貢問道：“有沒有一個字可以終身奉行的呢？”孔子說：“那大概就是‘恕’吧！自己不想要的，不要施加給別人?！?5．為人謀而不忠乎“忠”在句中考查的是對“盡心竭力”這一意思的理解，強調(diào)為他人做事時應(yīng)全力以赴。翻譯：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？飯疏食“飯”在此處作為動詞使用，是一個比較特殊的用法，需重點理解其“吃”的意思。翻譯：吃粗糧。于我如浮云“于”用于引出對象，這里表示“對于”，理解時要注意其在句子中的作用。翻譯：對于我來說就像浮云一樣。益矣“益”考查常見實詞“益處、有益”的意思，需要結(jié)合語境準確判斷。翻譯：是有益處的。故答案為：竭盡自己的心力；作為動詞，吃；對、對于；有益、益處16．本題考查文言語句的翻譯。句中重要的詞語為：①“日”：每天。“省”：自我檢查、反省?！爸摇保航弑M自己的心力?！靶拧保赫\信?！皞鳌保簜魇冢@里指老師傳授的知識。②“欲”：想要?！笆保菏┘?。

故答案為：①我每天多次反省自己：替別人謀劃事情是不是盡心盡力呢？和朋友交往是否真誠守信呢？對老師所傳授的知識是否認真復(fù)習(xí)了呢？②自己不愿意的，不要強加給別人。17．這道題旨在考查對文言文中兩個關(guān)鍵字詞含義的精確理解和區(qū)分。“罔”和“殆”在“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話中，都表達了學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的不良狀態(tài)?！柏琛眰?cè)重于強調(diào)因為只學(xué)習(xí)而不思考，導(dǎo)致知識無法得到有效的理解和整合，從而使人感到迷茫、無所適從，不知道如何運用所學(xué)?！按眲t更側(cè)重于由于只思考而不學(xué)習(xí)，缺乏足夠的知識儲備和依據(jù)，致使思考陷入疑惑、危險的境地，難以得出正確的結(jié)論。通過對這兩個字含義的準確辨析，能夠更深入地理解孔子所強調(diào)的學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。故答案為：“罔”指的是感到迷茫而無所適從；“殆”指的是疑惑?！皩W(xué)而不思則罔”意思是只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷茫而無所適從，不知道該怎么做。“思而不學(xué)則殆”意思是只思考卻不學(xué)習(xí)，就會陷入疑惑，因為沒有足夠的知識來支撐思考?？偟膩碚f，“罔”側(cè)重于因缺乏思考而在行動上的迷茫，“殆”側(cè)重于因缺乏學(xué)習(xí)而在思想上的疑惑。18．這道題主要考查對孔子“義利觀”的理解，并要求將其與現(xiàn)代生活實際相聯(lián)系，分析其對現(xiàn)代人的指導(dǎo)意義。首先闡述了孔子觀點中對于“義”和“富貴”關(guān)系的看法，即在兩者沖突時選擇“義”。接著，分析了現(xiàn)代社會的特點是商品經(jīng)濟社會，利益誘惑眾多。然后指出在這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)當(dāng)把“義”放在首位，明確合乎“義”的利益是可以獲取的，而違背“義”的財富即使能帶來物質(zhì)上的富足也不應(yīng)接受，強調(diào)要通過正當(dāng)、符合道義的行為來獲取利益?；卮疬@樣的問題，需要先準確理解孔子的原意，再結(jié)合現(xiàn)代社會的實際情況，從正面闡述“義利觀”的積極作用和具體應(yīng)用，引導(dǎo)人們在追求利益的過程中堅守道德和正義的底線。故答案為：孔子認為，在“富貴”與“義”發(fā)生矛盾時，寧愿貧賤也要堅守“義”?，F(xiàn)代社會是商品經(jīng)濟社會，面對利益時，我們要以“義”為先，合乎“義”的“利”可取，“不義”之財雖貧困也不取，要通過行“義”之事，獲得利益。19．這道題要求根據(jù)甲乙兩篇文章的內(nèi)容填寫表格，主要考查對文章內(nèi)容的理解和歸納。對于【甲】③，講的是學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，側(cè)重于闡述如何進行學(xué)習(xí)，所以歸為學(xué)習(xí)方法?！炯住竣?，強調(diào)了對于學(xué)習(xí)，知道不如喜愛，喜愛不如以之為樂，重點在于對待學(xué)習(xí)的態(tài)度?！炯住竣苤小爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”體現(xiàn)了要對學(xué)習(xí)有興趣，這樣才能學(xué)得更好，所以主張是學(xué)習(xí)要有興趣?！疽摇竣?，談?wù)摰氖怯幸娴呐笥押陀泻Φ呐笥训奶攸c，是關(guān)于個人在交友方面的修養(yǎng)，主張是交益友，拒損友。故答案為：A學(xué)習(xí)方法；B學(xué)習(xí)態(tài)度；C學(xué)習(xí)要有興趣；D交益友，拒損友【答案】20．生氣，發(fā)怒；學(xué)過的知識；堅定21．①只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會（對自己的學(xué)業(yè)）有疑惑。

②逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。22．C23．直中繩/鞣以為輪/其曲中規(guī)24．①甲文提到要每日多次進行自我檢査，反省讓學(xué)習(xí)更有意義。②乙文說君子要廣泛學(xué)習(xí)，更要學(xué)會每日自我反省，這樣才能智慧明理，少犯過錯。③在我們學(xué)習(xí)生活中，課堂學(xué)習(xí)之余，更要學(xué)會自我反省、檢查。反省老師所授知識是否都掌握了，反省和朋友交往是否守信了，學(xué)習(xí)是為了明辨事理，自我反省能促進學(xué)習(xí)。【解析】【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（3）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（4）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（5）本題考查學(xué)生探究能力。讀懂文章及題目要求，分析現(xiàn)狀，解答此題的關(guān)鍵是在了解文章大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，來談對“學(xué)習(xí)與自我反省”的理解。主觀性試題，言之有理即可。

【譯文】

【甲】

孔子說：“學(xué)習(xí)了然后按時溫習(xí)它，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解（我），（我）卻不生氣，不也是有才德的人嗎？”

曾子說：“我每天多次反省自己：替人謀劃事情是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實守信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”

孔子說：“我十五歲立志學(xué)習(xí)，三十歲能有所成就，四十歲（掌握了知識）而不致迷惑，五十歲知道（哪些是）上天的意旨，六十歲能聽得進不同的意見，七十歲可以順從意愿，又不越過法度?！?/p>

孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑借（這）做老師了。”

孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會（對自己的學(xué)業(yè)）有疑惑?！?/p>

孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了那貧困的憂愁，顏回卻依然自得其樂。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”

孔子說：“懂得學(xué)問和事業(yè)的人比不上喜愛學(xué)問和事業(yè)的人；喜愛學(xué)問和事業(yè)的人比不上以學(xué)問和事業(yè)為快樂的人?！?/p>

孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕砀毁F，對于我來說就像浮云一樣?！?/p>

孔子說：“幾個人一起走路，其中一定有人可以做我的老師。選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，（看見）他不好的地方，（就作為借鑒）改掉自己也具有的缺點?！?/p>

孔子在河邊感嘆道：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。”

孔子說：“軍隊可以改變主帥，（但哪怕是）一個平民百姓，（也）不可以改變志氣。

子夏說：“廣泛地學(xué)習(xí)，堅定（自己的）志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情，仁德就在其中了?！?/p>

【乙】君子說：學(xué)習(xí)不可以半途而止。靛青是從蓼藍草里提煉出來的，卻比蓼藍草還要青；冰是由水凝結(jié)而成的，卻比水還要寒冷。木材直得符合拉直的墨線，用煣的工藝把它制成車輪，那么木材的彎度就合乎圓的標準了。即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了，木材也不會再挺直，是因為經(jīng)過加工使它成為這樣的。所以木材用墨線量過再經(jīng)輔具加工就能取直，刀劍在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣博地學(xué)習(xí)并且每天檢驗反省自己，那么他就會智慧明達而且行為沒有過失了。20．①翻譯為：人家不了解（我），（我）卻不生氣。慍，生氣，發(fā)怒

②翻譯為：溫習(xí)學(xué)過的知識。故，學(xué)過的知識

③翻譯為：廣泛地學(xué)習(xí)，堅定（自己的）志向。篤，堅定

故答案為：①生氣，發(fā)怒②學(xué)過的知識③堅定21．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“罔、殆、逝、斯、夫”。罔：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。殆：疑惑。逝：逝去，消逝。斯：代詞，這，指河水。夫：語氣詞，用于句末，表示感嘆。文言文翻譯原則