2025年社會工作實務(wù)中級考試試題與解題模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將字母填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。）1.小王是一名社區(qū)社會工作者，他發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)很多老年人因為子女工作繁忙而感到孤獨。為了改善這一狀況，小王決定組織一個老年人互助小組。在小組籌備階段，小王首先需要做的是（）。A.確定小組的目標和成員B.招募志愿者C.聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)D.制定小組活動計劃2.小李是一名學(xué)校社會工作者，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)有很多學(xué)生因為家庭問題而影響學(xué)習(xí)成績。為了幫助這些學(xué)生，小李決定開展一個家庭輔導(dǎo)項目。在項目實施過程中，小李發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不愿意參與輔導(dǎo)，這時他應(yīng)該采取哪種策略？（）A.強制學(xué)生參與輔導(dǎo)B.與學(xué)生進行溝通，了解不愿意參與的原因C.向?qū)W生家長施壓，要求家長必須送孩子參與輔導(dǎo)D.放棄對這些學(xué)生的輔導(dǎo)3.小張是一名醫(yī)院社會工作者，他負責(zé)照顧一位患有癌癥的病人。在照顧過程中，小張發(fā)現(xiàn)病人情緒低落，對治療失去信心。為了幫助病人，小張決定采用哪種干預(yù)方法？（）A.鼓勵病人多參加社交活動B.給予病人情感支持C.建議病人改變治療方案D.要求病人積極配合治療4.小李是一名社會工作者，他發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有很多家庭因為經(jīng)濟問題而陷入困境。為了幫助這些家庭，小李決定開展一個扶貧項目。在項目實施過程中，小李發(fā)現(xiàn)有些家庭不愿意接受幫助，這時他應(yīng)該采取哪種策略？（）A.強制這些家庭接受幫助B.與這些家庭進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因C.向這些家庭施壓，要求他們必須接受幫助D.放棄對這些家庭的幫助5.小王是一名社會工作者，他負責(zé)照顧一位患有精神疾病的病人。在照顧過程中，小王發(fā)現(xiàn)病人情緒波動很大，行為異常。為了幫助病人，小王決定采用哪種干預(yù)方法？（）A.給予病人藥物治療B.給予病人心理治療C.建議病人改變生活環(huán)境D.要求病人積極配合治療6.小李是一名社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有很多兒童因為家庭問題而受到虐待。為了幫助這些兒童，小李決定開展一個兒童保護項目。在項目實施過程中，小李發(fā)現(xiàn)有些兒童不愿意接受幫助，這時她應(yīng)該采取哪種策略？（）A.強制這些兒童接受幫助B.與這些兒童進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因C.向這些兒童施壓，要求他們必須接受幫助D.放棄對這些兒童的幫助7.小張是一名社會工作者，他負責(zé)照顧一位患有抑郁癥的病人。在照顧過程中，小張發(fā)現(xiàn)病人情緒低落，對生活失去信心。為了幫助病人，小張決定采用哪種干預(yù)方法？（）A.鼓勵病人多參加社交活動B.給予病人情感支持C.建議病人改變治療方案D.要求病人積極配合治療8.小李是一名社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有很多老年人因為身體問題而生活不便。為了幫助這些老年人，小李決定開展一個老年人關(guān)愛項目。在項目實施過程中，小李發(fā)現(xiàn)有些老年人不愿意接受幫助，這時她應(yīng)該采取哪種策略？（）A.強制這些老年人接受幫助B.與這些老年人進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因C.向這些老年人施壓，要求他們必須接受幫助D.放棄對這些老年人的幫助9.小王是一名社會工作者，他負責(zé)照顧一位患有自閉癥的兒童。在照顧過程中，小王發(fā)現(xiàn)兒童行為異常，難以與人溝通。為了幫助兒童，小王決定采用哪種干預(yù)方法？（）A.給予兒童藥物治療B.給予兒童心理治療C.建議兒童改變生活環(huán)境D.要求兒童積極配合治療10.小李是一名社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有很多家庭因為經(jīng)濟問題而陷入困境。為了幫助這些家庭，小李決定開展一個扶貧項目。在項目實施過程中，小李發(fā)現(xiàn)有些家庭不愿意接受幫助，這時她應(yīng)該采取哪種策略？（）A.強制這些家庭接受幫助B.與這些家庭進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因C.向這些家庭施壓，要求他們必須接受幫助D.放棄對這些家庭的幫助11.小張是一名社會工作者，他負責(zé)照顧一位患有精神疾病的病人。在照顧過程中，小張發(fā)現(xiàn)病人情緒波動很大，行為異常。為了幫助病人，小張決定采用哪種干預(yù)方法？（）A.給予病人藥物治療B.給予病人心理治療C.建議病人改變生活環(huán)境D.要求病人積極配合治療12.小李是一名社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有很多兒童因為家庭問題而受到虐待。為了幫助這些兒童，小李決定開展一個兒童保護項目。在項目實施過程中，小李發(fā)現(xiàn)有些兒童不愿意接受幫助，這時她應(yīng)該采取哪種策略？（）A.強制這些兒童接受幫助B.與這些兒童進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因C.向這些兒童施壓，要求他們必須接受幫助D.放棄對這些兒童的幫助13.小王是一名社會工作者，他負責(zé)照顧一位患有抑郁癥的病人。在照顧過程中，小王發(fā)現(xiàn)病人情緒低落，對生活失去信心。為了幫助病人，小王決定采用哪種干預(yù)方法？（）A.鼓勵病人多參加社交活動B.給予病人情感支持C.建議病人改變治療方案D.要求病人積極配合治療14.小李是一名社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有很多老年人因為身體問題而生活不便。為了幫助這些老年人，小李決定開展一個老年人關(guān)愛項目。在項目實施過程中，小李發(fā)現(xiàn)有些老年人不愿意接受幫助，這時她應(yīng)該采取哪種策略？（）A.強制這些老年人接受幫助B.與這些老年人進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因C.向這些老年人施壓，要求他們必須接受幫助D.放棄對這些老年人的幫助15.小張是一名社會工作者，他負責(zé)照顧一位患有自閉癥的兒童。在照顧過程中，小張發(fā)現(xiàn)兒童行為異常，難以與人溝通。為了幫助兒童，小張決定采用哪種干預(yù)方法？（）A.給予兒童藥物治療B.給予兒童心理治療C.建議兒童改變生活環(huán)境D.要求兒童積極配合治療16.小李是一名社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有很多家庭因為經(jīng)濟問題而陷入困境。為了幫助這些家庭，小李決定開展一個扶貧項目。在項目實施過程中，小李發(fā)現(xiàn)有些家庭不愿意接受幫助，這時她應(yīng)該采取哪種策略？（）A.強制這些家庭接受幫助B.與這些家庭進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因C.向這些家庭施壓，要求他們必須接受幫助D.放棄對這些家庭的幫助17.小王是一名社會工作者，他負責(zé)照顧一位患有精神疾病的病人。在照顧過程中，小王發(fā)現(xiàn)病人情緒波動很大，行為異常。為了幫助病人，小王決定采用哪種干預(yù)方法？（）A.給予病人藥物治療B.給予病人心理治療C.建議病人改變生活環(huán)境D.要求病人積極配合治療18.小李是一名社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有很多兒童因為家庭問題而受到虐待。為了幫助這些兒童，小李決定開展一個兒童保護項目。在項目實施過程中，小李發(fā)現(xiàn)有些兒童不愿意接受幫助，這時她應(yīng)該采取哪種策略？（）A.強制這些兒童接受幫助B.與這些兒童進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因C.向這些兒童施壓，要求他們必須接受幫助D.放棄對這些兒童的幫助19.小張是一名社會工作者，他負責(zé)照顧一位患有抑郁癥的病人。在照顧過程中，小張發(fā)現(xiàn)病人情緒低落，對生活失去信心。為了幫助病人，小張決定采用哪種干預(yù)方法？（）A.鼓勵病人多參加社交活動B.給予病人情感支持C.建議病人改變治療方案D.要求病人積極配合治療20.小李是一名社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有很多老年人因為身體問題而生活不便。為了幫助這些老年人，小李決定開展一個老年人關(guān)愛項目。在項目實施過程中，小李發(fā)現(xiàn)有些老年人不愿意接受幫助，這時她應(yīng)該采取哪種策略？（）A.強制這些老年人接受幫助B.與這些老年人進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因C.向這些老年人施壓，要求他們必須接受幫助D.放棄對這些老年人的幫助二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個選項中，有兩個或兩個以上是符合題目要求的，請將其選出并將字母填在題后的括號內(nèi)。錯選、少選或未選均無分。）1.小王是一名社區(qū)社會工作者，他發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)很多老年人因為子女工作繁忙而感到孤獨。為了改善這一狀況，小王決定組織一個老年人互助小組。在小組籌備階段，小王需要做哪些準備工作？（）A.確定小組的目標和成員B.招募志愿者C.聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)D.制定小組活動計劃E.聯(lián)系媒體宣傳2.小李是一名學(xué)校社會工作者，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)有很多學(xué)生因為家庭問題而影響學(xué)習(xí)成績。為了幫助這些學(xué)生，小李決定開展一個家庭輔導(dǎo)項目。在項目實施過程中，小李發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不愿意參與輔導(dǎo)，這時他可以采取哪些策略？（）A.與學(xué)生進行溝通，了解不愿意參與的原因B.鼓勵學(xué)生家長參與輔導(dǎo)C.提供一些小禮品作為參與輔導(dǎo)的獎勵D.改善輔導(dǎo)環(huán)境，提高輔導(dǎo)質(zhì)量E.強制學(xué)生參與輔導(dǎo)3.小張是一名醫(yī)院社會工作者，他負責(zé)照顧一位患有癌癥的病人。在照顧過程中，小張發(fā)現(xiàn)病人情緒低落，對治療失去信心。為了幫助病人，小張可以采取哪些干預(yù)方法？（）A.給予病人情感支持B.鼓勵病人多參加社交活動C.建議病人改變治療方案D.與病人家屬溝通，了解病人的心理狀態(tài)E.要求病人積極配合治療4.小李是一名社會工作者，他發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有很多家庭因為經(jīng)濟問題而陷入困境。為了幫助這些家庭，小李決定開展一個扶貧項目。在項目實施過程中，小李發(fā)現(xiàn)有些家庭不愿意接受幫助，這時他可以采取哪些策略？（）A.與這些家庭進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因B.向這些家庭提供一些小額貸款C.向這些家庭施壓，要求他們必須接受幫助D.聯(lián)系一些公益組織，為這些家庭提供一些幫助E.放棄對這些家庭的幫助5.小王是一名社會工作者，他負責(zé)照顧一位患有精神疾病的病人。在照顧過程中，小王發(fā)現(xiàn)病人情緒波動很大，行為異常。為了幫助病人，小王可以采取哪些干預(yù)方法？（）A.給予病人藥物治療B.給予病人心理治療C.建議病人改變生活環(huán)境D.與病人家屬溝通，了解病人的心理狀態(tài)E.要求病人積極配合治療6.小李是一名社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有很多兒童因為家庭問題而受到虐待。為了幫助這些兒童，小李決定開展一個兒童保護項目。在項目實施過程中，小李發(fā)現(xiàn)有些兒童不愿意接受幫助，這時她可以采取哪些策略？（）A.與這些兒童進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因B.向這些兒童提供一些心理輔導(dǎo)C.向這些兒童施壓，要求他們必須接受幫助D.聯(lián)系一些公益組織，為這些兒童提供一些幫助E.放棄對這些兒童的幫助7.小張是一名社會工作者，他負責(zé)照顧一位患有抑郁癥的病人。在照顧過程中，小張發(fā)現(xiàn)病人情緒低落，對生活失去信心。為了幫助病人，小張可以采取哪些干預(yù)方法？（）A.鼓勵病人多參加社交活動B.給予病人情感支持C.建議病人改變治療方案D.與病人家屬溝通，了解病人的心理狀態(tài)E.要求病人積極配合治療8.小李是一名社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有很多老年人因為身體問題而生活不便。為了幫助這些老年人，小李決定開展一個老年人關(guān)愛項目。在項目實施過程中，小李發(fā)現(xiàn)有些老年人不愿意接受幫助，這時她可以采取哪些策略？（）A.與這些老年人進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因B.向這些老年人提供一些生活用品C.向這些老年人施壓，要求他們必須接受幫助D.聯(lián)系一些公益組織，為這些老年人提供一些幫助E.放棄對這些老年人的幫助9.小王是一名社會工作者，他負責(zé)照顧一位患有自閉癥的兒童。在照顧過程中，小王發(fā)現(xiàn)兒童行為異常，難以與人溝通。為了幫助兒童，小王可以采取哪些干預(yù)方法？（）A.給予兒童藥物治療B.給予兒童心理治療C.建議兒童改變生活環(huán)境D.與兒童家長溝通，了解兒童的心理狀態(tài)E.要求兒童積極配合治療10.小李是一名社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有很多家庭因為經(jīng)濟問題而陷入困境。為了幫助這些家庭，小李決定開展一個扶貧項目。在項目實施過程中，小李發(fā)現(xiàn)有些家庭不愿意接受幫助，這時她可以采取哪些策略？（）A.與這些家庭進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因B.向這些家庭提供一些小額貸款C.向這些家庭施壓，要求他們必須接受幫助D.聯(lián)系一些公益組織，為這些家庭提供一些幫助E.放棄對這些家庭的幫助三、案例分析題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。請根據(jù)案例要求，結(jié)合所學(xué)知識進行分析，并回答問題。）案例一：小李是一名社區(qū)社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有很多老年人因為子女工作繁忙而感到孤獨。為了改善這一狀況，小李決定組織一個老年人互助小組。在小組籌備階段，小李首先需要確定小組的目標和成員，然后招募志愿者，聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，制定小組活動計劃，并聯(lián)系媒體宣傳。在小組成立后，小李發(fā)現(xiàn)有些老年人不愿意參與小組活動，這時她可以采取哪些策略來提高老年人的參與度？案例二：小王是一名學(xué)校社會工作者，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)有很多學(xué)生因為家庭問題而影響學(xué)習(xí)成績。為了幫助這些學(xué)生，小王決定開展一個家庭輔導(dǎo)項目。在項目實施過程中，小王發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不愿意參與輔導(dǎo)，這時他可以采取哪些策略來提高學(xué)生的參與度？案例三：小張是一名醫(yī)院社會工作者，他負責(zé)照顧一位患有癌癥的病人。在照顧過程中，小張發(fā)現(xiàn)病人情緒低落，對治療失去信心。為了幫助病人，小張可以采取哪些干預(yù)方法來提高病人的治療信心？四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識進行簡答。）1.請簡述社會工作者的主要職責(zé)。2.請簡述社會工作的基本原則。3.請簡述社會工作的主要方法。4.請簡述社會工作的主要理論。五、論述題（本大題共1小題，共10分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識進行論述。）請論述社會工作的意義和價值。本次試卷答案如下一、單項選擇題1.A解析：在小組籌備階段，社會工作者首先需要明確小組的目標和成員，這是小組成立的基礎(chǔ)和前提。確定目標和成員后，才能進行后續(xù)的招募志愿者、聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和制定小組活動計劃等工作。所以確定小組的目標和成員是首要任務(wù)。2.B解析：當(dāng)學(xué)生不愿意參與輔導(dǎo)時，社會工作者應(yīng)該與學(xué)生進行溝通，了解不愿意參與的原因。通過溝通，可以了解學(xué)生的真實想法和需求，從而采取針對性的措施，提高學(xué)生的參與度。強制學(xué)生參與或者向家長施壓都不是好的方法，可能會適得其反。3.B解析：對于情緒低落、對治療失去信心的病人，社會工作者應(yīng)該給予情感支持。情感支持可以幫助病人緩解情緒，提高治療信心。鼓勵病人參加社交活動、建議病人改變治療方案或者要求病人積極配合治療，都不是首要的干預(yù)方法。4.B解析：與家庭進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因，是社會工作者應(yīng)該采取的首要策略。通過溝通，可以了解家庭的真實需求，從而提供針對性的幫助。強制家庭接受幫助或者向家庭施壓都不是好的方法，可能會適得其反。5.B解析：對于情緒波動很大、行為異常的病人，社會工作者應(yīng)該給予心理治療。心理治療可以幫助病人緩解情緒波動，改善行為異常。給予藥物治療、建議病人改變生活環(huán)境或者要求病人積極配合治療，都不是首要的干預(yù)方法。6.B解析：與兒童進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因，是社會工作者應(yīng)該采取的首要策略。通過溝通，可以了解兒童的真實想法和需求，從而采取針對性的措施，提高兒童的參與度。強制兒童接受幫助或者向兒童施壓都不是好的方法，可能會適得其反。7.B解析：對于情緒低落、對生活失去信心的病人，社會工作者應(yīng)該給予情感支持。情感支持可以幫助病人緩解情緒，提高生活信心。鼓勵病人參加社交活動、建議病人改變治療方案或者要求病人積極配合治療，都不是首要的干預(yù)方法。8.B解析：與老年人進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因，是社會工作者應(yīng)該采取的首要策略。通過溝通，可以了解老年人的真實需求，從而提供針對性的幫助。強制老年人接受幫助或者向老年人施壓都不是好的方法，可能會適得其反。9.B解析：對于行為異常、難以與人溝通的兒童，社會工作者應(yīng)該給予心理治療。心理治療可以幫助兒童緩解行為異常，改善溝通能力。給予藥物治療、建議兒童改變生活環(huán)境或者要求兒童積極配合治療，都不是首要的干預(yù)方法。10.B解析：與家庭進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因，是社會工作者應(yīng)該采取的首要策略。通過溝通，可以了解家庭的真實需求，從而提供針對性的幫助。強制家庭接受幫助或者向家庭施壓都不是好的方法，可能會適得其反。11.B解析：對于情緒波動很大、行為異常的病人，社會工作者應(yīng)該給予心理治療。心理治療可以幫助病人緩解情緒波動，改善行為異常。給予藥物治療、建議病人改變生活環(huán)境或者要求病人積極配合治療，都不是首要的干預(yù)方法。12.B解析：與兒童進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因，是社會工作者應(yīng)該采取的首要策略。通過溝通，可以了解兒童的真實想法和需求，從而采取針對性的措施，提高兒童的參與度。強制兒童接受幫助或者向兒童施壓都不是好的方法，可能會適得其反。13.B解析：對于情緒低落、對生活失去信心的病人，社會工作者應(yīng)該給予情感支持。情感支持可以幫助病人緩解情緒，提高生活信心。鼓勵病人參加社交活動、建議病人改變治療方案或者要求病人積極配合治療，都不是首要的干預(yù)方法。14.B解析：與老年人進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因，是社會工作者應(yīng)該采取的首要策略。通過溝通，可以了解老年人的真實需求，從而提供針對性的幫助。強制老年人接受幫助或者向老年人施壓都不是好的方法，可能會適得其反。15.B解析：對于行為異常、難以與人溝通的兒童，社會工作者應(yīng)該給予心理治療。心理治療可以幫助兒童緩解行為異常，改善溝通能力。給予藥物治療、建議兒童改變生活環(huán)境或者要求兒童積極配合治療，都不是首要的干預(yù)方法。16.B解析：與家庭進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因，是社會工作者應(yīng)該采取的首要策略。通過溝通，可以了解家庭的真實需求，從而提供針對性的幫助。強制家庭接受幫助或者向家庭施壓都不是好的方法，可能會適得其反。17.B解析：對于情緒波動很大、行為異常的病人，社會工作者應(yīng)該給予心理治療。心理治療可以幫助病人緩解情緒波動，改善行為異常。給予藥物治療、建議病人改變生活環(huán)境或者要求病人積極配合治療，都不是首要的干預(yù)方法。18.B解析：與兒童進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因，是社會工作者應(yīng)該采取的首要策略。通過溝通，可以了解兒童的真實想法和需求，從而采取針對性的措施，提高兒童的參與度。強制兒童接受幫助或者向兒童施壓都不是好的方法，可能會適得其反。19.B解析：對于情緒低落、對生活失去信心的病人，社會工作者應(yīng)該給予情感支持。情感支持可以幫助病人緩解情緒，提高生活信心。鼓勵病人參加社交活動、建議病人改變治療方案或者要求病人積極配合治療，都不是首要的干預(yù)方法。20.B解析：與老年人進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因，是社會工作者應(yīng)該采取的首要策略。通過溝通，可以了解老年人的真實需求，從而提供針對性的幫助。強制老年人接受幫助或者向老年人施壓都不是好的方法，可能會適得其反。二、多項選擇題1.A、B、C、D解析：在小組籌備階段，社會工作者需要確定小組的目標和成員，這是小組成立的基礎(chǔ)和前提。同時，也需要招募志愿者、聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和制定小組活動計劃，這些工作都是小組籌備階段的重要任務(wù)。聯(lián)系媒體宣傳雖然不是首要任務(wù)，但也是小組籌備階段可以進行的宣傳工作。2.A、B、D解析：當(dāng)學(xué)生不愿意參與輔導(dǎo)時，社會工作者應(yīng)該與學(xué)生進行溝通，了解不愿意參與的原因。通過溝通，可以了解學(xué)生的真實想法和需求，從而采取針對性的措施，提高學(xué)生的參與度。鼓勵學(xué)生家長參與輔導(dǎo)、改善輔導(dǎo)環(huán)境，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，都是可以提高學(xué)生參與度的有效方法。強制學(xué)生參與輔導(dǎo)或者向家長施壓都不是好的方法，可能會適得其反。3.A、B、D解析：對于情緒低落、對治療失去信心的病人，社會工作者應(yīng)該給予情感支持，幫助病人緩解情緒，提高治療信心。同時，也要與病人家屬溝通，了解病人的心理狀態(tài)，從而更好地提供幫助。鼓勵病人多參加社交活動、建議病人改變治療方案或者要求病人積極配合治療，都不是首要的干預(yù)方法。4.A、D解析：與家庭進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因，是社會工作者應(yīng)該采取的首要策略。通過溝通，可以了解家庭的真實需求，從而提供針對性的幫助。聯(lián)系一些公益組織，為這些家庭提供一些幫助，也是可以采取的有效方法。向家庭提供一些小額貸款、向家庭施壓，要求他們必須接受幫助，都不是好的方法，可能會適得其反。5.B、D解析：對于情緒波動很大、行為異常的病人，社會工作者應(yīng)該給予心理治療，幫助病人緩解情緒波動，改善行為異常。同時，也要與病人家屬溝通，了解病人的心理狀態(tài)，從而更好地提供幫助。給予藥物治療、建議病人改變生活環(huán)境或者要求病人積極配合治療，都不是首要的干預(yù)方法。6.A、B、D解析：與兒童進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因，是社會工作者應(yīng)該采取的首要策略。通過溝通，可以了解兒童的真實想法和需求，從而采取針對性的措施，提高兒童的參與度。向兒童提供一些心理輔導(dǎo)、聯(lián)系一些公益組織，為這些兒童提供一些幫助，都是可以提高兒童參與度的有效方法。向兒童施壓，要求他們必須接受幫助，都不是好的方法，可能會適得其反。7.A、B、D解析：對于情緒低落、對生活失去信心的病人，社會工作者應(yīng)該給予情感支持，幫助病人緩解情緒，提高生活信心。同時，也要與病人家屬溝通，了解病人的心理狀態(tài)，從而更好地提供幫助。鼓勵病人參加社交活動、建議病人改變治療方案或者要求病人積極配合治療，都不是首要的干預(yù)方法。8.A、D解析：與老年人進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因，是社會工作者應(yīng)該采取的首要策略。通過溝通，可以了解老年人的真實需求，從而提供針對性的幫助。聯(lián)系一些公益組織，為這些老年人提供一些幫助，也是可以采取的有效方法。向老年人提供一些生活用品、向老年人施壓，要求他們必須接受幫助，都不是好的方法，可能會適得其反。9.B、D解析：對于行為異常、難以與人溝通的兒童，社會工作者應(yīng)該給予心理治療，幫助兒童緩解行為異常，改善溝通能力。同時，也要與兒童家長溝通，了解兒童的心理狀態(tài)，從而更好地提供幫助。給予藥物治療、建議兒童改變生活環(huán)境或者要求兒童積極配合治療，都不是首要的干預(yù)方法。10.A、D解析：與家庭進行溝通，了解不愿意接受幫助的原因，是社會工作者應(yīng)該采取的首要策略。通過溝通，可以了解家庭的真實需求，從而提供針對性的幫助。聯(lián)系一些公益組織，為這些家庭提供一些幫助，也是可以采取的有效方法。向家庭提供一些小額貸款、向家庭施壓，要求他們必須接受幫助，都不是好的方法，可能會適得其反。三、案例分析題案例一：小李可以采取以下策略來提高老年人的參與度：1.與老年人進行溝通，了解他們不愿意參與小組活動的原因，從而采取針對性的措施。2.改善小組活動的內(nèi)容和形式，提高小組活動的吸引力和趣味性。3.邀請一些老年人