2025年大學(xué)勞動(dòng)教育專業(yè)題庫(kù)——?jiǎng)趧?dòng)教育與人才培養(yǎng)模式改革考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)。）1.馬克思主義勞動(dòng)觀認(rèn)為，勞動(dòng)的本質(zhì)是（）。A.人與自然之間的物質(zhì)變換B.人們創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的活動(dòng)C.社會(huì)分工的表現(xiàn)D.人類特有的有目的的活動(dòng)2.中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)教育的核心目標(biāo)是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能B.提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)3.下列哪一項(xiàng)不屬于勞動(dòng)教育的實(shí)踐路徑？（）A.勞動(dòng)教育課程建設(shè)B.勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)C.勞動(dòng)教育環(huán)境營(yíng)造D.勞動(dòng)教育政策制定4.勞動(dòng)教育中“五育并舉”指的是將勞動(dòng)教育與其他哪幾項(xiàng)教育相結(jié)合？（）A.德育、智育、體育、美育、勞育B.德育、智育、體育、美育、心理教育C.德育、智育、體育、美育、安全教育D.德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技能教育5.以下哪一項(xiàng)不是勞動(dòng)教育在人才培養(yǎng)模式改革中的重要作用？（）A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神B.提高學(xué)生的實(shí)踐能力C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.確保學(xué)生的專業(yè)對(duì)口6.在勞動(dòng)教育中，以下哪一項(xiàng)屬于過(guò)程性評(píng)價(jià)？（）A.勞動(dòng)技能考核B.勞動(dòng)成果展示C.勞動(dòng)態(tài)度記錄D.勞動(dòng)證書頒發(fā)7.以下哪一項(xiàng)不是新時(shí)代勞動(dòng)教育的特點(diǎn)？（）A.終身化B.常態(tài)化C.制度化D.產(chǎn)業(yè)化8.勞動(dòng)教育中，以下哪一項(xiàng)屬于技術(shù)型勞動(dòng)？（）A.大田耕作B.編織手工制品C.機(jī)器人編程D.美術(shù)創(chuàng)作9.勞動(dòng)教育中，以下哪一項(xiàng)不是勞動(dòng)教育的原則？（）A.堅(jiān)持立德樹人B.堅(jiān)持知行合一C.堅(jiān)持教育公平D.堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向10.以下哪一項(xiàng)不是勞動(dòng)教育中“三全”育人的內(nèi)涵？（）A.全員育人B.全程育人C.全面育人D.全方位育人二、填空題（每空1分，共20分。請(qǐng)將正確答案填在題后橫線上。）1.勞動(dòng)教育是______教育、______教育和______教育的重要結(jié)合點(diǎn)。2.勞動(dòng)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的______和______。3.勞動(dòng)教育課程主要包括______、______和______三種類型。4.勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)可以分為______、______和______三種形式。5.勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)要堅(jiān)持______、______和______的原則。6.勞動(dòng)教育政策法規(guī)是實(shí)施勞動(dòng)教育的重要______和______。7.勞動(dòng)教育是促進(jìn)學(xué)生______、______和______的重要途徑。8.勞動(dòng)教育要與______、______和______等學(xué)科進(jìn)行融合。9.勞動(dòng)教育的實(shí)施要注重______、______和______。10.勞動(dòng)教育的未來(lái)發(fā)展要朝著______、______和______的方向。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。）1.簡(jiǎn)述勞動(dòng)教育的概念及其內(nèi)涵。2.簡(jiǎn)述勞動(dòng)教育在人才培養(yǎng)中的作用。3.簡(jiǎn)述勞動(dòng)教育課程建設(shè)的原則。4.簡(jiǎn)述勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)的主要方法。四、論述題（10分。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，深入論述勞動(dòng)教育與人才培養(yǎng)模式改革的關(guān)系。）五、案例分析題（20分。請(qǐng)閱讀以下案例，并回答問(wèn)題。）某中學(xué)開展了“校園農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生參與種植蔬菜、養(yǎng)護(hù)花草，并學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)。學(xué)校還定期組織學(xué)生進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品義賣，所得款項(xiàng)用于改善學(xué)校的勞動(dòng)教育條件。問(wèn)題：1.該中學(xué)的“校園農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)了哪些勞動(dòng)教育的原則？2.該實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有哪些積極影響？3.該實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中可能遇到哪些困難？如何克服這些困難？試卷答案一、選擇題（每題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)。）1.B解析：馬克思主義勞動(dòng)觀認(rèn)為，勞動(dòng)的本質(zhì)是人們創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的活動(dòng)。2.C解析：中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)教育的核心目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3.D解析：勞動(dòng)教育政策制定屬于勞動(dòng)教育的宏觀層面，而非實(shí)踐路徑。4.A解析：“五育并舉”指的是將勞動(dòng)教育與其他德育、智育、體育、美育相結(jié)合。5.D解析：勞動(dòng)教育在人才培養(yǎng)模式改革中的作用是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并非確保學(xué)生的專業(yè)對(duì)口。6.C解析：勞動(dòng)態(tài)度記錄屬于過(guò)程性評(píng)價(jià)，記錄學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)。7.D解析：新時(shí)代勞動(dòng)教育的特點(diǎn)包括終身化、常態(tài)化、制度化，而非產(chǎn)業(yè)化。8.C解析：機(jī)器人編程屬于技術(shù)型勞動(dòng)，需要運(yùn)用技術(shù)知識(shí)進(jìn)行操作。9.D解析：勞動(dòng)教育的原則是堅(jiān)持立德樹人、知行合一、教育公平，而非市場(chǎng)導(dǎo)向。10.D解析：“三全”育人的內(nèi)涵是全員育人、全程育人、全面育人。二、填空題（每空1分，共20分。請(qǐng)將正確答案填在題后橫線上。）1.德智體解析：勞動(dòng)教育是德育、智育和體育的重要結(jié)合點(diǎn)。2.勞動(dòng)精神勞動(dòng)品格解析：勞動(dòng)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神和勞動(dòng)品格。3.理論性實(shí)踐性綜合性解析：勞動(dòng)教育課程主要包括理論性、實(shí)踐性和綜合性三種類型。4.生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)性勞動(dòng)藝術(shù)性勞動(dòng)解析：勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)可以分為生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)和藝術(shù)性勞動(dòng)三種形式。5.科學(xué)性客觀性發(fā)展性解析：勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)要堅(jiān)持科學(xué)性、客觀性和發(fā)展性的原則。6.依據(jù)指導(dǎo)解析：勞動(dòng)教育政策法規(guī)是實(shí)施勞動(dòng)教育的重要依據(jù)和指導(dǎo)。7.理想情感能力解析：勞動(dòng)教育是促進(jìn)學(xué)生理想、情感和能力的重要途徑。8.歷史社會(huì)文化解析：勞動(dòng)教育要與歷史、社會(huì)和文化等學(xué)科進(jìn)行融合。9.生活化實(shí)踐性整合性解析：勞動(dòng)教育的實(shí)施要注重生活化、實(shí)踐性和整合性。10.科學(xué)化人文化精神化解析：勞動(dòng)教育的未來(lái)發(fā)展要朝著科學(xué)化、人文化和精神化的方向。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。）1.勞動(dòng)教育是以勞動(dòng)為主要內(nèi)容，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)精神培育，促進(jìn)學(xué)生形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)的教育。其內(nèi)涵包括培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)精神。2.勞動(dòng)教育在人才培養(yǎng)中的作用主要體現(xiàn)在：培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。3.勞動(dòng)教育課程建設(shè)的原則包括：堅(jiān)持立德樹人，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)；堅(jiān)持知行合一，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合；堅(jiān)持因地制宜，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行課程設(shè)置；堅(jiān)持整合性，將勞動(dòng)教育與其他學(xué)科進(jìn)行融合。4.勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)的主要方法包括：觀察法，通過(guò)觀察學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；問(wèn)卷法，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)技能；成果展示法，通過(guò)展示學(xué)生的勞動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)；學(xué)生自評(píng)法，讓學(xué)生對(duì)自己的勞動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。四、論述題（10分。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，深入論述勞動(dòng)教育與人才培養(yǎng)模式改革的關(guān)系。）勞動(dòng)教育是人才培養(yǎng)模式改革的重要組成部分。在當(dāng)前社會(huì)背景下，人才培養(yǎng)模式改革的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而勞動(dòng)教育正是培養(yǎng)這些能力的重要途徑。勞動(dòng)教育通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、培養(yǎng)品格，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。同時(shí)，勞動(dòng)教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，因?yàn)閯趧?dòng)實(shí)踐過(guò)程中需要學(xué)生不斷思考、探索和創(chuàng)造，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。因此，勞動(dòng)教育與人才培養(yǎng)模式改革是相輔相成的，勞動(dòng)教育是人才培養(yǎng)模式改革的重要推動(dòng)力，而人才培養(yǎng)模式改革也為勞動(dòng)教育提供了更廣闊的發(fā)展空間。五、案例分析題（20分。請(qǐng)閱讀以下案例，并回答問(wèn)題。）1.該中學(xué)的“校園農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)了勞動(dòng)教育的原則，包括：堅(jiān)持知行合一，將勞動(dòng)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合；注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神和勞動(dòng)品格，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。2.該實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有以下積極影響：培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣；提高學(xué)生的