歷海南特崗試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響2.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.個體身心發(fā)展的順序性要求教育工作要（）A.因材施教B.循序漸進(jìn)C.抓住關(guān)鍵期D.揚長避短4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量6.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材7.最早提出“班級授課制”的是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克8.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學(xué)方法是（）A.講授法B.演示法C.實驗法D.實習(xí)作業(yè)法9.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾10.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展有重要影響的是（）A.環(huán)境B.遺傳C.教育D.主觀努力答案：1.C2.A3.B4.B5.B6.C7.A8.C9.D10.A二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于我國全面發(fā)展教育基本內(nèi)容的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育3.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實施建議4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.以下屬于教師勞動特點的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性6.下列屬于教育心理學(xué)研究范疇的有（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.影響問題解決的因素有（）A.問題情境B.定勢與功能固著C.原型啟發(fā)D.已有的知識經(jīng)驗9.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法10.心理健康教育的內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.心理治療答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）5.課程就是教材。（）6.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）7.班級授課制不利于因材施教。（）8.學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）9.教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）10.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育的相對獨立性。答案：教育的相對獨立性指教育具有自身規(guī)律，對社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面具有能動作用。表現(xiàn)為：一是教育與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的不平衡性；二是教育具有歷史繼承性，會繼承以往教育的經(jīng)驗和傳統(tǒng)；三是教育有自身質(zhì)的規(guī)定性。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過程的基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的方法。答案：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)方法有：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。4.簡述良好班集體的基本特征。答案：良好班集體基本特征有：明確的共同目標(biāo)；一定的組織結(jié)構(gòu)；共同生活的準(zhǔn)則；集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍；有優(yōu)秀的班干部和健康的輿論等。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，要營造寬松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。設(shè)置開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考。開展探究式學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在實踐中探索創(chuàng)新。注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，鼓勵學(xué)生標(biāo)新立異。2.論述如何加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的合作。答案：加強(qiáng)學(xué)校與家庭合作，可通過定期家長會，及時溝通學(xué)生情況。建立家長學(xué)校，提升家長教育素養(yǎng)。教師進(jìn)行家訪，深入了解學(xué)生家庭環(huán)境。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，保持家校日常交流。組織親子活動，增進(jìn)親子及家校關(guān)系。3.分析當(dāng)前教育評價存在的問題及改進(jìn)措施。答案：當(dāng)前教育評價存在過度注重成績、評價主體單一、方式方法片面等問題。改進(jìn)措施包括建立多元評價體系，綜合考量學(xué)生多方面表現(xiàn)；豐富評價主體，引入家長、學(xué)生自評互評；運用多樣化評價方法，如成長記錄袋等