高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務方案為深入貫徹國家關于高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的決策部署，落實立德樹人根本任務，切實提升我校學生的就業(yè)競爭力與創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，幫助學生科學規(guī)劃職業(yè)生涯，實現(xiàn)更高質量和更充分就業(yè)，特制定本就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務方案。本方案旨在構建一個全方位、多層次、個性化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務體系，為學生的職業(yè)發(fā)展賦能。一、指導思想與基本原則指導思想：以學生為中心，以市場需求為導向，以提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心，堅持立德樹人，強化生涯教育，整合優(yōu)質資源，創(chuàng)新服務模式，努力形成全員參與、全程覆蓋、全方位服務的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作格局，助力學生成長成才，服務社會經(jīng)濟發(fā)展?；驹瓌t：1.育人為本，德育為先：將思想政治教育貫穿就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導全過程，引導學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。2.需求導向，精準服務：深入了解學生需求和社會發(fā)展趨勢，提供個性化、差異化的指導服務，提高服務的針對性和有效性。3.全程滲透，系統(tǒng)推進：將就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，從入學到畢業(yè)，實現(xiàn)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的有機銜接。4.校地聯(lián)動，內外協(xié)同：積極整合政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會及校友等多方資源，形成就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作合力。5.改革創(chuàng)新，注重實效：不斷探索就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務的新思路、新方法、新舉措，提升服務質量和水平。二、服務目標1.學生層面：幫助學生樹立正確的生涯發(fā)展觀念，掌握必備的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識和技能，提升職業(yè)素養(yǎng)和綜合競爭力，能夠理性規(guī)劃未來發(fā)展方向并成功實現(xiàn)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。2.學校層面：建立健全科學完善的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務體系，形成特色鮮明、成效顯著的工作模式，提升學校人才培養(yǎng)質量和社會聲譽。3.社會層面：為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展輸送更多高素質應用型人才，鼓勵和支持學生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，服務國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。三、主要服務內容與實施舉措（一）就業(yè)指導服務體系建設1.系統(tǒng)化就業(yè)教育教學：*課程體系構建：開設覆蓋大一至大四的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導系列課程，作為必修課或選修課納入人才培養(yǎng)方案。課程內容應包括自我認知、職業(yè)探索、職業(yè)決策、求職技巧、職業(yè)適應與發(fā)展等模塊。*專題講座與工作坊：定期邀請企業(yè)HR、行業(yè)專家、優(yōu)秀校友等開展就業(yè)形勢分析、行業(yè)發(fā)展動態(tài)、求職經(jīng)驗分享等專題講座；組織簡歷制作、面試技巧、職場禮儀等工作坊。2.精準化就業(yè)信息服務：*信息平臺建設：維護好學校就業(yè)信息網(wǎng)、微信公眾號等線上平臺，及時、準確發(fā)布招聘信息、政策資訊、活動預告等。*招聘活動組織：精心組織校園招聘會（春招、秋招）、專場宣講會，積極拓展“云招聘”渠道，為學生與用人單位搭建高效對接平臺。*信息精準推送：基于學生專業(yè)、求職意向等標簽，利用大數(shù)據(jù)技術實現(xiàn)就業(yè)信息的精準推送，提高匹配效率。3.個性化求職技能培訓與咨詢：*一對一職業(yè)咨詢：建立職業(yè)咨詢室，配備專業(yè)職業(yè)咨詢師，為學生提供個性化的職業(yè)規(guī)劃、簡歷診斷、面試輔導、職業(yè)適應等咨詢服務。*模擬招聘演練：定期舉辦模擬面試、無領導小組討論等活動，幫助學生熟悉求職流程，提升應變能力。*求職心理輔導：針對學生在求職過程中可能出現(xiàn)的焦慮、迷茫等心理問題，提供及時的心理疏導和支持。4.多元化就業(yè)市場拓展與校企合作：*用人單位聯(lián)系與拓展：積極走訪用人單位，了解用人需求，建立穩(wěn)定的校企合作關系，拓展就業(yè)渠道。*實習實踐基地建設：推動建立更多高質量的實習實踐基地，為學生提供將理論知識轉化為實踐能力的機會，實現(xiàn)實習與就業(yè)的無縫銜接。*訂單式人才培養(yǎng)：與重點企業(yè)探索開展訂單式培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)等模式，提高人才培養(yǎng)的針對性和就業(yè)率。5.重點群體就業(yè)幫扶：*針對家庭經(jīng)濟困難學生、殘疾學生、少數(shù)民族學生等重點群體，建立“一生一策”幫扶機制，提供精準就業(yè)指導、崗位推薦和求職補貼等支持。（二）創(chuàng)業(yè)指導服務體系建設1.普及化創(chuàng)業(yè)教育與啟蒙：*創(chuàng)業(yè)課程開設：將創(chuàng)業(yè)基礎、創(chuàng)新思維等課程納入通識教育體系，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。*創(chuàng)業(yè)講座與沙龍：邀請成功創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)導師、投資人等開展創(chuàng)業(yè)分享會、主題沙龍，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。2.專業(yè)化創(chuàng)業(yè)項目孵化與支持：*創(chuàng)業(yè)項目孵化平臺：建設或引入大學生創(chuàng)業(yè)孵化器（眾創(chuàng)空間），為有創(chuàng)業(yè)意愿和項目的學生提供辦公場地、基本設施、工商注冊、法律咨詢等一站式孵化服務。*創(chuàng)業(yè)資金對接：積極對接政府創(chuàng)業(yè)扶持資金、社會創(chuàng)業(yè)投資機構，為優(yōu)質創(chuàng)業(yè)項目提供融資支持；組織開展校內創(chuàng)業(yè)基金申報。*創(chuàng)業(yè)政策解讀與申報：為學生提供各類創(chuàng)業(yè)扶持政策的咨詢、解讀和申報指導服務。3.實戰(zhàn)化創(chuàng)業(yè)實踐與競賽：*組織參與創(chuàng)業(yè)競賽：積極組織學生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”等各級各類創(chuàng)業(yè)競賽，以賽促學、以賽促創(chuàng)。*創(chuàng)業(yè)模擬實訓：引入創(chuàng)業(yè)模擬軟件或組織創(chuàng)業(yè)沙盤推演等活動，提升學生的實戰(zhàn)運營能力。*創(chuàng)業(yè)項目路演：定期舉辦校內創(chuàng)業(yè)項目路演活動，為學生提供展示項目、對接資源的平臺。4.常態(tài)化創(chuàng)業(yè)導師指導與社群建設：*創(chuàng)業(yè)導師庫建設：聘請校內外有經(jīng)驗的企業(yè)家、投資人、專家學者等擔任創(chuàng)業(yè)導師，為學生創(chuàng)業(yè)項目提供一對一或多對一的指導。*創(chuàng)業(yè)社群建設：建立創(chuàng)業(yè)者俱樂部、創(chuàng)業(yè)社團等組織，促進創(chuàng)業(yè)者之間的交流、學習與合作。（三）就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質提升工程1.生涯規(guī)劃意識與能力培養(yǎng)：引導學生從入學開始就樹立生涯規(guī)劃意識，通過課程、活動、咨詢等多種途徑，幫助學生認識自我、了解職業(yè)世界，科學規(guī)劃學業(yè)與職業(yè)發(fā)展路徑。2.職業(yè)素養(yǎng)與通用能力提升：注重培養(yǎng)學生的溝通表達、團隊協(xié)作、問題解決、創(chuàng)新思維、學習能力等通用職業(yè)素養(yǎng)，通過實踐活動、社團活動等多種載體提升學生綜合素質。3.就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理調適能力培養(yǎng)：開設就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理健康教育課程或講座，幫助學生正確認識就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中的壓力與挫折，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)和良好的抗壓能力。4.法律法規(guī)與權益保護教育：開展勞動合同法、社會保險法等與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關的法律法規(guī)普及教育，提高學生的法律意識和自我權益保護能力。四、保障機制1.組織領導保障：成立由學校主要領導牽頭的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調全校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作，定期研究解決工作中的重大問題。各學院相應成立工作小組，落實具體工作。2.隊伍建設保障：建設一支專兼結合、校內外結合的高素質就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教師隊伍。加強對專職就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教師的培訓和考核，鼓勵其考取相關職業(yè)資格證書；聘請行業(yè)專家、企業(yè)高管、優(yōu)秀校友等擔任兼職導師。3.經(jīng)費保障：加大對就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作的經(jīng)費投入，設立專項經(jīng)費，保障場地建設、設備購置、活動開展、師資培訓、項目孵化等工作的順利進行。4.場地與設施保障：建設功能完善的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務中心、職業(yè)咨詢室、信息發(fā)布廳、招聘洽談室、創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)客空間等場地，并配備必要的辦公設備、網(wǎng)絡設施和實訓器材。5.考核評價機制：將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入學校對各學院、相關部門的年度考核評價體系，建立健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作質量評價指標，定期對就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務的過程和成效進行評估與反饋，持續(xù)改進工作。五、工作要求1.提高思想認識，加強組織落實：各部門、各學院要充分認識做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要性、緊迫性和長期性，將其作為一項重要的民生工程和政治任務來抓，明確責任分工，確保各項服務舉措落到實處。2.堅持以人為本，提升服務質量：始終把學生的需求放在首位，不斷創(chuàng)新服務模式，優(yōu)化服務流程，提升服務的專業(yè)化、精細化水平，用心用情用力為學生提供有溫度、有實效的指導服務。3.強化協(xié)同聯(lián)動，形成工作合力：加強校內各部門之間的協(xié)調配合，以及與政府部門、行業(yè)協(xié)會、用人單位、社會機構的外部聯(lián)動，整合資源，共享信息