初中語文七年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題時(shí)光荏苒，半個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)之旅已悄然走過。這份期中測(cè)試題，旨在檢驗(yàn)同學(xué)們這段時(shí)間以來在語文知識(shí)積累、閱讀理解能力以及語言表達(dá)運(yùn)用等方面的進(jìn)展。希望大家能沉著冷靜，仔細(xì)審題，盡情展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也能從中發(fā)現(xiàn)不足，為后續(xù)的學(xué)習(xí)明確方向。第一部分積累與運(yùn)用(共XX分)這一部分旨在考查同學(xué)們對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括字音字形、詞語運(yùn)用、病句辨析、語句銜接、古詩文默寫以及名著閱讀等方面。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，細(xì)致作答。一、字音字形(共X分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.殷紅(yīn)校對(duì)(jiào)哺育(bǔ)鮮為人知(xiǎn)B.咀嚼(jué)嗚咽(yè)亙古(gèn)氣沖斗牛(dǒu)C.憎惡(zèng)粗拙(zhuō)侮辱(wǔ)鍥而不舍(qiè)D.詰問(jié)愧怍(zuò)煩躁(zào)深惡痛絕(è)2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.選聘摯友鋒芒必露鞠躬盡瘁B.喧鬧屏嶂婦孺皆知瀝盡心血C.高粱斑斕大庭廣眾微不足道D.煩燥取締苛捐雜稅酣然入夢(mèng)二、詞語運(yùn)用(共X分)3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.小明同學(xué)經(jīng)常向老師請(qǐng)教問題，這種不恥下問的精神值得我們學(xué)習(xí)。B.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)，都想為班級(jí)爭(zhēng)光。C.他在演講比賽中，旁征博引，妙語連珠，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。4.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()人生如一場(chǎng)旅行，我們一路前行，______風(fēng)景，也______風(fēng)雨。在這個(gè)過程中，我們逐漸懂得：重要的不是目的地，而是沿途的______以及看風(fēng)景的______。A.欣賞經(jīng)歷感悟心情B.觀看經(jīng)歷感受心境C.觀賞經(jīng)受感悟心境D.欣賞經(jīng)受感受心情三、病句辨析與修改(共X分)5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。B.我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典、讀名著，讓書香飄滿我們的生活。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關(guān)鍵。6.下面文段中畫線句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。①隨著智能手機(jī)的普及，使得人們的閱讀方式發(fā)生了巨大的變化。②碎片化閱讀已成為主流，人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲取大量信息。③但這種閱讀方式也帶來了弊端，如容易讓人產(chǎn)生思維惰性，難以深入思考。④我們應(yīng)該引導(dǎo)人們多進(jìn)行深度閱讀，培養(yǎng)閱讀經(jīng)典的習(xí)慣。修改意見：_________________________________________________四、語句銜接與排序(共X分)7.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。______。______。______。______?？墒侵灰?jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。①這時(shí)節(jié)，雨不傾盆，不連綿，只淅淅瀝瀝地下著。②水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。③每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了。④半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。A.③②①④B.①④③②C.①③②④D.③①④②五、古詩文默寫(共X分)8.根據(jù)提示默寫古詩文名句。(1)此夜曲中聞?wù)哿?，________________________。(李白《春夜洛城聞笛》)(2)馬上相逢無紙筆，________________________。(岑參《逢入京使》)(3)楊花榆莢無才思，________________________。(韓愈《晚春》)(4)王維《竹里館》中寫夜靜人寂、明月相伴的詩句是：________________，________________。(5)《木蘭詩》中描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)矯健英姿的句子是：________________，________________。(6)《陋室銘》中表現(xiàn)室主人交往之雅的句子是：________________，________________。六、名著閱讀(共X分)9.閱讀下面名著選段，回答問題?！叭俗顚氋F的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?1)這段文字出自蘇聯(lián)作家________________的名著《________________》。(2)請(qǐng)結(jié)合主人公的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、語言綜合運(yùn)用(共X分)10.學(xué)校將舉辦以“我愛我家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。(1)為營造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。（至少運(yùn)用一種修辭手法）_________________________________________________________________________(2)活動(dòng)中，班級(jí)準(zhǔn)備開展“我的家庭故事”交流會(huì)，請(qǐng)你以主持人的身份設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分閱讀理解(共XX分)閱讀理解是語文學(xué)習(xí)的重要能力，本部分將通過現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀，考查同學(xué)們的信息篩選、理解分析、概括提煉以及初步鑒賞能力。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀文本，深入思考，準(zhǔn)確作答。一、現(xiàn)代文閱讀(共X分)閱讀下面的文章，完成11-15題。春之懷古張曉風(fēng)①春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。②那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花。一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。③春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因?yàn)殚L期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。④而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名——“春”。⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。⑥至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。⑦春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。（有刪改）11.文章開頭寫道“春天必然曾經(jīng)是這樣的”，請(qǐng)結(jié)合第①段內(nèi)容，概括“這樣”具體指什么景象？（2分）_________________________________________________________________________12.賞析第②段中畫線的句子“一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花?！保?分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.第③段中，作者為什么說“春天有如旌旗鮮明的王師”？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.第④段想象了“春”的名字的由來，這樣寫有什么妙處？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.文章結(jié)尾說“穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天?！苯Y(jié)合全文，說說你對(duì)這句話的理解以及作者寄托的情感。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文言文閱讀(共X分)閱讀下面的文言文，完成16-19題。孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。16.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）(1)蒙辭以軍中多務(wù)辭：____________(2)但當(dāng)涉獵涉獵：____________(3)見往事耳見：____________(4)即更刮目相待更：____________17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！_________________________________________________________________________(2)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！_________________________________________________________________________18.孫權(quán)是如何勸說呂蒙學(xué)習(xí)的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.從呂蒙的變化中，你得到了什么啟示？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分寫作(共XX分)寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、創(chuàng)造性表述的過程。請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇不少于500字的文章。題目一：那一刻，我______要求：①將題目補(bǔ)充完整，如“長大了”“感動(dòng)了”“后悔了”“明白了”等；②結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇記敘文；③力求寫出真情實(shí)感；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。題目二：以“溫暖”為話題，寫一