試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁湖南省常德市2021屆高三一模歷史試題一、單選題1．春秋時期，有些諸侯以“尊王攘夷”為旗號，結(jié)為聯(lián)盟，抵抗夷狄（包括秦楚）；楚國國君一直稱王。公元前344年，齊魏“會徐州相王”；公元前325年，秦惠文王稱王，韓、趙、魏、燕、中山“五國相王”。這說明春秋戰(zhàn)國時期A．周王仍被尊為天下共主 B．傳統(tǒng)政治秩序走向瓦解C．列國紛爭推動社會轉(zhuǎn)型 D．華夏夷狄對壘由來已久2．董仲舒說：“天地之教，不能張以寒暑成歲，必有春秋冬夏。圣人之道，不能獨以威勢成政，必有教化?！笨梢?，董仲舒主張A．“罷黜百家、獨尊儒術” B．“天人感應”、“君權神授”C．治國應該“霸王道雜之” D．治國要順其自然、與民休息3．據(jù)統(tǒng)計，在《新唐書》、《舊唐書》所載830名進士中，出身望族和公卿子弟者最多，高達71%，小姓為13.1%，寒素子弟僅占15.9%。而在《宋史》有傳的北宋1533人中，布衣（平民）入仕者占比55.12%；一至三品官中，來自布衣者約占53.67%，且自宋初后逐漸上升，至北宋末已達64.44%。上述變化發(fā)生的主要原因是A．政治制度的變化 B．商品經(jīng)濟的發(fā)展C．中外貿(mào)易的頻繁 D．造紙印刷的普及4．據(jù)圖1能夠推斷出明朝時圖1明朝書院分布圖A．書院成為主要的教育形式 B．書院成為理學傳播的中心C．經(jīng)濟水平影響教育的發(fā)展 D．書院的數(shù)量遠超唐宋元朝5．1793年，清政府頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，其中第一條規(guī)定對活佛轉(zhuǎn)世的認定實行金瓶掣簽制度。該條文說：“大皇帝為求黃教得到興隆，特賜一金瓶，今后遇到尋認靈童時，……由各呼圖克圖和駐藏大臣在釋迦牟尼像前掣簽認定。”這一制度A．是中央政府在西藏行使主權的體現(xiàn) B．解決了西藏各教派之間的矛盾C．確立了佛教在西藏至高無上的地位 D．使西藏正式歸屬中央政權管理6．18世紀，清政府以“夷”稱呼西方國家，如“英夷”、“法夷”等，凡是和外國事務有關的交涉，也統(tǒng)統(tǒng)稱為“夷務”。19世紀60年代起，清政府以“西洋各國”、“泰西各國”稱呼西方國家，“夷務”也就演變?yōu)椤把髣铡?。這一變化反映出A．清政府“天朝上國”夢醒 B．西方與中國建立平等的外交關系C．清政府被迫適應時局巨變 D．清政府決定開展洋務運動以自救7．表1反映出當時表1

19世紀末至20世紀初國有鐵路發(fā)展概況表鐵路線開通公里完成年份投資回收率北京—沈陽987189722.7北京—漢口1306190515.8上海—南京32719086.2天津—浦口110719126.2北京—綏遠49019155.6A．國有鐵路發(fā)展“一枝獨秀” B．清末新政推動了中國鐵路快速發(fā)展C．民間資本遭遇“打入另冊” D．列強的侵略阻礙了中國鐵路的發(fā)展8．表2是留法勤工儉學學生蔡和森（湖南人）的部分言論。據(jù)此可以得出

表2

蔡和森1920年的部分言論時間思想主張1920年7月在一次會議上主張“組織中國共產(chǎn)黨，走俄國十月革命的道路”1920年8月與毛澤東的通信中提出“于二年內(nèi)須成立一主義明確，方法得當和俄一致的黨”1920年9月與毛澤東的通信中提出“明目張膽正式成立一個中國共產(chǎn)黨”，并就建黨原則、步驟等提出意見和設想A．成立中共已成為歷史的要求 B．湖南成為馬克思主義傳播中心C．馬克思主義已經(jīng)實現(xiàn)中國化 D．青年一代探索中國革命的道路9．圖2是1938年一份漫畫刊物的封面漫畫。漫畫作者想要表達的意思是

圖2《抗戰(zhàn)漫畫》A．國統(tǒng)區(qū)腐敗 B．國家需要你 C．過儉樸生活 D．打過長江去10．1992—2001年，我國貨物進出口總額上漲362％，服務貿(mào)易進出口總額上漲321％，貿(mào)易順差增長近5倍，占全球貿(mào)易比重也由2.3％上升至4.4％。其主要原因是我國A．深化改革、擴大開放 B．對外貿(mào)易的高速發(fā)展C．加入了世界貿(mào)易組織 D．上海浦東的開發(fā)開放11．古代雅典日常司法機關是民眾法庭，其審判員6000名，占公民人口總數(shù)的1/5。陪審員由抽簽產(chǎn)生，一般由500人組成一個法庭，分理各種訴訟，每人每年花在案件審判上的時間約為150—200天。這反映了A．雅典司法程序的公正性 B．雅典民主的成本耗費巨大C．雅典人參與政治熱情高 D．雅典國家權力濫用和誤用12．盧梭認為社會契約的要旨是一切人把一切權力轉(zhuǎn)讓給一切人，由于這種轉(zhuǎn)讓的條件對每個人都是同樣的，因而每個人并沒有把自己奉獻給任何一個人，反而從所有訂約者那里獲得了與自己轉(zhuǎn)讓給他們的同樣多的權力。據(jù)此可知，盧梭A．強調(diào)權力的來源和平等 B．主張擴大個人的權力C．提倡犧牲人的自由平等 D．創(chuàng)立了社會契約論13．英國對北美地區(qū)的出口，從1740年的87.2萬英鎊增加到1760年的200萬英鎊，再到1771年的450萬英鎊。這一變化的主要原因是A．大西洋貿(mào)易路線的開辟 B．北美是英國的殖民地C．工業(yè)革命提高了生產(chǎn)力 D．英國實施《航海條例》14．蘇聯(lián)早期領導人布哈林說：“我們過去認為，我們可以一舉消滅市場關系。而實際情況表明，我們恰恰要通過市場關系走向社會主義?！边€說“市場關系的存在是新經(jīng)濟政策的決定性因素”。對此理解正確的是A．是對馬克思主義的背叛 B．脫離了蘇俄社會經(jīng)濟現(xiàn)實狀況C．市場是發(fā)展經(jīng)濟的手段 D．實行新經(jīng)濟政策存在很大阻力15．2017年1月美國正式宣布美國退出跨太平洋伙伴關系協(xié)定（TPP）、2018年特朗普威脅退出世界貿(mào)易組織（WTO）、2020年11月印度最終選擇退出東盟10國和中日韓澳新共15個亞太國家簽署的《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關系協(xié)定》（RCEP）。這些現(xiàn)象表明A．美國喪失全球化主導地位 B．經(jīng)濟全球化道路艱難曲折C．傳統(tǒng)國際經(jīng)濟秩序的崩潰 D．冷戰(zhàn)思維影響政府的政策16．圖3是西班牙畫家達利1931年創(chuàng)作的一幅畫，向人展示的是一片死一般的沉靜，沒有人影，也沒有鳥獸。在一片荒涼的曠野上，只有幾個軟綿綿的鐘表，或掛在枯枝上，或擺在桌臺上，或擱在一個不明物上。該作品圖3《永恒的回憶》A．體現(xiàn)了批判現(xiàn)實主義的創(chuàng)作風格 B．強調(diào)捕捉光色的“瞬間印象”C．借夸張手法表達對理性王國失望 D．揭示了西方社會的精神危機二、材料分析題17．閱讀材料，完成下列要求。材料一

湖南教育在宋代出現(xiàn)了第一個發(fā)展的高潮，書院、官學、私學成為宋代湖南3種主要的教育形式。湖南則是書院教育發(fā)展之重鎮(zhèn)，在全國非常突出，更出現(xiàn)了當時聞名全國的岳麓書院和石鼓書院以及書院發(fā)展史上的重大事件“朱張會講”（朱熹張栻在岳麓書院詰難辯論）。宋代時期，湘西少數(shù)民族地區(qū)的學校教育也有較大發(fā)展。宋代湖南進士中試人數(shù)為唐代的37倍，黃宗羲所著的《宋元學案》中共寫宋代學者988人，其中湖南有141人，位居全國第5?！幾择T象欽劉欣森《湖南教育史》材料二

湖南近代教育改革在民國建立后拉開帷幕。湖南軍政府先后設立學務司、教育科，裁撤清末各縣勸學所，縣署內(nèi)設第三科掌管全縣教育事務。學務司頒布了《湖南暫定學制大綱》，將全省教育系統(tǒng)分為保育、普通教育、專門教育、實業(yè)教育、師范教育、女子教育6大類。各級學校取消讀經(jīng)講經(jīng)課，代之以民主自由；課程設置注重學生的德、智、體、美全面發(fā)展；教學上開始擺脫填鴨式的傳統(tǒng)方法，重視并實行多元互補的現(xiàn)代教學方法，注重提高學生的自主能力。湖南各級教育獲得了前所未有的進步，高等教育、中等教育、初等教育、留學教育均在全國占有重要地位?！幾粤_慧《民國初年湖南教育改革的歷程與現(xiàn)實意義》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括宋代湖南教育發(fā)展的特點，并分析其原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，歸納民國初年湖南教育改革的主要內(nèi)容。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

宋元時期，有很多西方的商人來到中國，然后寫游記等作品來描繪自己在中國的所見所聞，其中最為著名的便是《馬可·波羅游記》，以大量的篇章，熱情洋溢的語言，記述了中國。因為《馬可波羅游記》在西方的流行，這也在歐洲人的心中塑造起了一個完美的中國，讓他們對于中國是愈發(fā)的著迷，對中國充滿無限想象。因此在歐洲大航海的時代當中，那些航海家的夢想便是可以到達遠方的東方……——摘選自《西方人眼中“中國形象”的變遷》材料二

美國《時代》（Time）周刊創(chuàng)刊于1923年，是近一個世紀以來最有影響力的新聞周刊之一。表3

1923年以來出現(xiàn)在《時代》封面的中國人物時間出現(xiàn)在《時代》封面的中國人1923—1980年吳佩孚、蔣介石（4次）、馮玉祥、閻錫山、溥儀（2次）、汪精衛(wèi)、宋美齡（2次）、宋子文、陳立夫、陳誠、吳國楨、毛澤東（3次）、周恩來（6次）、劉少奇、羅瑞卿、陳毅、李富春、達賴、林彪、江青、鄧小平（2次）1980—2020年鄧小平（2次）、鞏俐、王菲、成龍、周潤發(fā)、楊紫瓊、周星馳、姚明、舒琪、劉翔、李連杰、梁朝偉、張曼玉、章子怡、張惠妹、周杰倫、春樹（北京少女作家）、李宇春、李娜（女子網(wǎng)球世界冠軍）、李彥宏（百度公司創(chuàng)始人）——據(jù)網(wǎng)絡資源整理（1）根據(jù)材料一，概括西方人對中國的態(tài)度，并結(jié)合所學知識分析其原因。（2）根據(jù)材料二，歸納《時代》周刊封面刊登中國人物的主要變化，這一變化說明了什么？19．閱讀材料，完成下列要求。材料

1952年2月，政務院文化教育委員會下設立中國文字改革研究委員會，1954年10月改組為中國文字改革委員會，直接隸屬于國務院。中國文字改革委員會設計的《漢字簡化方案草案》，共收集了798個簡體字。這些漢字簡化的方法是筆畫的簡化和寫法的簡化，而主要原則是“約定俗成”，也就是“從群眾中來”。筆畫的多少和漢字的正別、字意的明晰與否等，都讓位于人民群眾的選擇和需要。1955年1月，《漢字簡化方案草案》在全國印行，各地的群眾討論陸續(xù)展開，中國文字改革委員會先后邀請黨內(nèi)外人士26人，于5月舉辦了3次座談會。與討論相呼應，部分擁護文字改革的學者以及官方媒體，也站在人民群眾的政治立場，給予廣泛宣傳。1956年1月，《漢字簡化方案修正草案》經(jīng)國務院漢字簡化方案審訂委員會審訂完畢，在國務院全體會議第23次會議上通過?！幾浴对u新中國初期漢字簡化改革》（1）結(jié)合材料，分析漢字簡化改革的特點。（2）結(jié)合材料和所學知識，簡要評價新中國初期的漢字簡化改革。20．閱讀材料，完成下列要求。材料

1955年，美國宣布計劃發(fā)射人造衛(wèi)星。隨后，蘇聯(lián)也聲稱將在不久后發(fā)射衛(wèi)星。1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造衛(wèi)星；1958年，美國也發(fā)射了自己的衛(wèi)星。同年，著名的美國航空航天局（NASA）成立。1959年，蘇聯(lián)發(fā)射了第一個能通過砸向月球而登陸的探測器。1961年4月，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘坐宇宙飛船進入太空，成為了第一個繞地球軌道飛行的人。5月5日，美國宇航員艾倫·謝潑德也飛進了太空。1962年，美國宇航員完成繞地球軌道飛行的任務，年底，NASA月球著陸計劃“阿波羅計劃”建立。1969年，美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗等搭乘“阿波羅11號”成功登月。蘇聯(lián)方面，四次嘗試登月的失敗，似乎讓美國“贏得”了自衛(wèi)星發(fā)射以來的這場“太空競賽”。此時，兩國開始意識到，合作比競爭更重要，于是一項合作任務開始了——讓美國最后的阿波羅飛船和蘇聯(lián)的聯(lián)盟號載人飛船進行對接。1975年7月17日，兩架飛船相遇并對接，這次太空“握手”贏得了世界的贊譽。雖然“太空競賽”是兩個超級大國為證明自己航天能力的優(yōu)勢而展開的，但卻給世界航天技術留下了燦爛的遺產(chǎn)。——摘編自中國數(shù)字科技館《美蘇的較量：太空競賽》（1）根據(jù)材料，概括美蘇太空競賽的主要措施。（2）根據(jù)材料和所學知識，簡析美蘇太空競賽的主要影響。21．閱讀材料，完成下列要求。材料

希羅多德（約公元前480年─公元前425年），古希臘作家、歷史學家，被人們尊稱為“歷史之父”。希羅多德從小就受到了良好的數(shù)育。他勤奮好學，博覽群書，尤其喜愛史詩。大約30歲時，希羅多德開始了一次范圍廣泛的旅游，每到一地，希羅多德就到歷史古跡名勝處瀏覽憑吊，考察地理環(huán)境，了解風土人情；他還喜歡聽當?shù)厝酥v述民間傳說和歷史故事。公元前445年前后，希羅多德來到了雅典。他不停地向有關的人打聽戰(zhàn)爭的各方面情況，收集了很多的歷史資料。希羅多德決心寫一部完整敘述希波戰(zhàn)爭的歷史著作以流傳后世，這就是史學名著《歷史》。《歷史》非常生動地敘述了西亞、北非以及希臘等地區(qū)的地理環(huán)境、民族分布、經(jīng)濟生活、政治制度、歷史往事、風土人情、宗教信仰、名勝古跡等，為我們展示了古代近20個國家和地區(qū)的民族生活圖景，宛如古代社會一部小型“百科全書”?！稓v史》是西方史學上的第一座豐碑，為西方歷史編纂學“開辟了一個新時代”?！幾浴妒澜缟舷挛迩辍罚?）據(jù)材料和所學知識，概括指出希羅多德成為優(yōu)秀歷史學家的主要原因。（2）根據(jù)材料，分析希羅多德所著《歷史》一書的價值。三、論述題22．閱讀下列材料，完成相關要求。表4

1910—1990年部分國家經(jīng)濟數(shù)據(jù)表（單位：百萬噸）年份項目俄國（蘇聯(lián)）德國（聯(lián)邦德國）美國英國法國日本1910年原油產(chǎn)量11.30.127.9——0.3鋼產(chǎn)量3.313.126.56.53.40.0091937年原油產(chǎn)量28.50.5172.9——0.4鋼產(chǎn)量17.719.851.413.27.95.81950年原油產(chǎn)量37.91.1266.7—0.10.3鋼產(chǎn)量27.312.187.816.68.74.81970年原油產(chǎn)量3537.5475.30.12.30.8鋼產(chǎn)量11645.0119.328.323.893.31990年原油產(chǎn)量55436371.9883.00.5鋼產(chǎn)量15438.489.716.519.0110.3——根據(jù)（英）米切爾編、賀力平譯《帕爾格雷夫世界歷史統(tǒng)計》編制請根據(jù)表4中兩個或兩個以上數(shù)據(jù)，提取一個歷史信息，并結(jié)合所學知識，對所提取的歷史信息進行說明。（要求：明確寫出所提取的歷史信息，說明需要有史實依據(jù)）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【解析】戰(zhàn)國時期，諸侯國的國君相繼稱王，表明當時分封制形成的秩序遭到破壞，周王室地位衰落，逐漸失去了天下共主的地位，故選B，排除A；材料無法體現(xiàn)列國紛爭的信息，排除C；D與材料信息無關，排除?！军c睛】2．C【解析】材料反映了董仲舒認為治國不能只靠“威勢”，還要重視教化，體現(xiàn)了董仲舒外儒內(nèi)法的思想，這與“霸王道雜之”主張治國王道要兼雜的內(nèi)涵相一致，故選C；材料反映的是儒法兼顧的觀點，而不是獨尊儒術，故排除A；材料未涉及到天人關系，故排除B；材料未體現(xiàn)出黃老之學、休養(yǎng)生息的思想，故排除D。3．A【解析】材料反映了唐代進士，世家大族占比多，而寒素子弟占比少；宋代入仕者，布衣占比很高。結(jié)合所學可知，宋代對科舉制度不斷完善，進一步促進了社會階層流動，由此可知，材料現(xiàn)象是由于政治制度變化所致，故A符合題意；材料反映的是選官領域的變化情況，與商品經(jīng)濟、中外貿(mào)易、造紙印刷普及沒有關聯(lián)性，故排除BCD。4．C【解析】圖片反映了明朝時期南方地區(qū)的書院數(shù)量眾多，遠超北方，結(jié)合所學可知，南宋時期中國的經(jīng)濟重心南移到南方，南方經(jīng)濟發(fā)達，推動了教育文化事業(yè)的發(fā)展，故C符合題意；材料無法體現(xiàn)國家教育的主要形式，且書院教育興盛于宋元時期，明朝開始廣設學校，故排除A；材料無法說明書院的教學內(nèi)容，且宋朝書院主要傳播理學，故排除B；圖片只反映了明朝書院數(shù)量，無法與唐宋元朝書院數(shù)量進行比較，故排除D。5．A【解析】根據(jù)“大皇帝為求黃教得到興隆，特賜一金瓶，今后遇到尋認靈童時，……由各呼圖克圖和駐藏大臣在釋迦牟尼像前掣簽認定?！笨傻贸鼋鹌砍负炛贫葟娬{(diào)的是中央政府對西藏的管轄權，體現(xiàn)的是維護國家的統(tǒng)一，加強中央集權，A項正確；矛盾仍然存在，沒有解決，排除B；C項不符合主旨，排除C；這一制度并不是西藏歸屬中央的標志，排除D。6．C【解析】清政府對西方國家的稱呼由“夷”逐漸變?yōu)椤把蟆保f明，近代隨著西方的侵略和民族危機的加深，以及對西方的文化、政治制度的認識的深入，清政府逐漸拋棄傳統(tǒng)的天朝上國意識，由輕視西方到正視西方，故選C；A不能準確反映材料本質(zhì)，排除；近代西方與中國建立的是不平等的外交關系，排除B；材料沒有涉及開展洋務運動的信息，排除D。【點睛】7．B【解析】根據(jù)表格可知，20世紀初，國有鐵路投資回收率降低，說明鐵路投資收回成本越來越快，表明鐵路修筑快速發(fā)展，結(jié)合所學可知，1901年清末新政，其中就有收回路權的內(nèi)容，促進了中國鐵路事業(yè)的發(fā)展，B項正確；材料沒有其他產(chǎn)業(yè)的對比，不能得出國有鐵路發(fā)展“一枝獨秀”的結(jié)論，排除A項；材料反映的國有鐵路發(fā)展，無法體現(xiàn)民間資本遭到壓制，也無法體現(xiàn)列強的侵略阻礙了中國鐵路的發(fā)展，排除CD兩項。故選B項。8．D【解析】從材料中的言論可以看出，蔡和森與毛澤東等知識分子，主張通過學習蘇俄革命道路，成立中國共產(chǎn)黨以挽救中國，故D項正確；材料沒有體現(xiàn)中共成立的必然性，排除A；材料沒有比較，不能得出湖南是中心，排除B；馬克思主義中國化的體現(xiàn)是毛澤東思想，排除C。9．B【解析】材料反映的是有很多人在抗戰(zhàn)時期，國家危難之際還過著安逸的生活，無病呻吟，卻不想著去抗戰(zhàn)救亡，因此反映出作者要表達的是“國家需要你”參加抗戰(zhàn)，B項正確；ACD項從材料中不能得出，排除。10．A【解析】根據(jù)“1992—2001年，我國貨物進出口總額上漲362％……”可得出外貿(mào)的增長主要得益于我國的對外開放以及社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立，A項正確；B項是表現(xiàn)，排除B；C項是2001年，排除C；D項是1991年，并不是主要原因，排除D。11．B【解析】根據(jù)審判員人數(shù)、審案花費時間，說明雅典的民主需要花費巨額的財力和大量時間，民主政治的成本耗費巨大，故選B；材料無法體現(xiàn)雅典司法程序的公正性，排除A；材料沒有涉及雅典人參與政治的熱情，排除C；雅典直接民主容易導致國家權力濫用和誤用，但材料信息無法體現(xiàn)，排除D?！军c睛】12．A【解析】根據(jù)“一切人把一切權力轉(zhuǎn)讓給一切人”“從所有訂約者那里獲得了與自己轉(zhuǎn)讓給他們的同樣多的權力”可知，盧梭認為社會契約使每個人把一切權力轉(zhuǎn)讓給一切人，同時每個人獲得了同樣多的權力，意在強調(diào)權力的來源和平等，故選A；B、C材料信息無法體現(xiàn)，排除；材料是盧梭解釋社會契約論的含義，無法體現(xiàn)盧梭創(chuàng)立社會契約論，排除D?！军c睛】13．D【解析】材料反映了1740-1771年，英國對北美殖民地的出口量不斷增長。結(jié)合所學可知，為保護英國對北美殖民地的貿(mào)易，17世紀英國頒布了《航海條例》，強制向殖民地輸出英國產(chǎn)品，這保障并提高了英國對北美地區(qū)的出口，所以出現(xiàn)了材料所述現(xiàn)象，故選D；新航路開辟后，大西洋貿(mào)易航行就已經(jīng)開辟，與材料時間不符，故排除A；17世紀開始英國逐漸將北美大多數(shù)地區(qū)占領為殖民地，但并未限制荷蘭、法國等國與北美的貿(mào)易，《航海條例》實行后才出現(xiàn)材料所述現(xiàn)象，故排除B；工業(yè)革命在18世紀60年代剛剛開始，并不是材料現(xiàn)象的主要原因，故排除C。14．C【解析】根據(jù)“而實際情況表明，我們恰恰要通過市場關系走向社會主義?！边€說“市場關系的存在是新經(jīng)濟政策的決定性因素””可得出其強調(diào)利用商品貨幣關系恢復發(fā)展生產(chǎn)的重要性，重視市場作用，C項正確；A項太絕對，應該是對馬克思主義的豐富與發(fā)展，排除A；這一理解是符合當時蘇俄的實際的，排除B；材料沒有體現(xiàn)阻力，排除D。15．B【解析】根據(jù)“美國正式宣布美國退出跨太平洋伙伴關系協(xié)定”“印度最終選擇退出東盟10國和中日韓澳新共15個亞太國家簽署的《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關系協(xié)定》”可以看出，在全球化的進程中遇到了阻力，反映出全球化道路艱難曲折，B項正確；美國“退群”并不能說明美國主導地位喪失，排除A；傳統(tǒng)的秩序仍然存在，排除C；材料看不出政府的決策是受到冷戰(zhàn)思維的影響，排除D。16．D【解析】根據(jù)圖畫和材料中的描述可知，《永恒的回憶》屬于現(xiàn)代主義繪畫，該畫采用扭曲變形表現(xiàn)了作者的痛苦和無奈，揭示了西方社會的精神危機，故選D，排除A；印象派強調(diào)捕捉光色的“瞬間印象”，浪漫主義借夸張手法表達對理性王國失望，排除BC。【點睛】17．（1）特點：教育形式多樣；書院教育興盛；少數(shù)民族地區(qū)教育獲得發(fā)展；教育成就突出。原因：經(jīng)濟重心南移，湖南經(jīng)濟獲得較大發(fā)展并推動教育發(fā)展；湖南社會相對穩(wěn)定；政府重文輕武政策的實行；科舉制度的完善；理學的發(fā)展和理學家的推動。（2）改革教育行政體制；改革教育分類（學制）；革新教育內(nèi)容；改進教學方法。【解析】（1）特點：根據(jù)“書院、官學、私學成為宋代湖南3種主要的教育形式?！钡贸鼋逃问蕉鄻?；根據(jù)“湖南則是書院教育發(fā)展之重鎮(zhèn)，在全國非常突出，更出現(xiàn)了當時聞名全國的岳麓書院和石鼓書院以及書院發(fā)展史上的重大事件”得出書院教育興盛；根據(jù)“湘西少數(shù)民族地區(qū)的學校教育也有較大發(fā)展?！钡贸錾贁?shù)民族地區(qū)教育獲得發(fā)展；根據(jù)“宋代湖南進士中試人數(shù)為唐代的37倍，黃宗羲所著的《宋元學案》中共寫宋代學者988人，其中湖南有141人，位居全國第5?！钡贸鼋逃删屯怀觥Ｔ颍焊鶕?jù)所學可從經(jīng)濟重心南移，湖南經(jīng)濟獲得較大發(fā)展并推動教育發(fā)展；湖南社會相對穩(wěn)定；政府重文輕武政策的實行；科舉制度的完善；理學的發(fā)展和理學家的推動等方面概括。（2）根據(jù)“湖南近代教育改革在民國建立后拉開帷幕。湖南軍政府先后設立學務司、教育科，裁撤清末各縣勸學所，縣署內(nèi)設第三科掌管全縣教育事務?！钡贸龈母锝逃姓w制；根據(jù)“將全省教育系統(tǒng)分為保育、普通教育、專門教育、實業(yè)教育、師范教育、女子教育6大類?！笨傻贸龈母锝逃诸悾▽W制）；根據(jù)“課程設置注重學生的德、智、體、美全面發(fā)展；……”可得出革新教育內(nèi)容；根據(jù)“教學上開始擺脫填鴨式的傳統(tǒng)方法，重視并實行多元互補的現(xiàn)代教學方法”得出改進教學方法。18．（1）態(tài)度：贊美中國、認為中國是完美的、渴望到中國去。原因：西方處于中世紀神權統(tǒng)治之下，王權衰微；西方社會經(jīng)濟發(fā)展相對落后；西方商人對中國富庶的描繪。中國是統(tǒng)一的中央集權制國家，社會穩(wěn)定；中國封建經(jīng)濟高度發(fā)達；中國文化繁榮。（2）變化：關注領域更廣泛，由關注政治家、軍事家到關注政治家、藝術家、文學家、體育明星和企業(yè)家。說明：中國對外交往領域擴大；改革開放以來我國社會獲得迅速發(fā)展；中國文化國際影響力擴大?！窘馕觥浚?）態(tài)度：根據(jù)“塑造起了一個完美的中國……對中國充滿無限想象”得出贊美中國、認為中國是完美的、渴望到中國去。原因：根據(jù)所學，可分別從西方和中國分析，可從西方處于中世紀神權統(tǒng)治之下，王權衰微；西方社會經(jīng)濟發(fā)展相對落后；西方商人對中國富庶的描繪等分析西方方面的原因?？蓮闹袊墙y(tǒng)一的中央集權制國家，社會穩(wěn)定；中國封建經(jīng)濟高度發(fā)達；中國文化繁榮等方面分析中國方面的原因。（2）變化：根據(jù)“1923—1980年”“吳佩孚、蔣介石、鄧小平”，到“1980—2020年”“鞏俐、王菲、成龍、周潤發(fā)、李彥宏”等概括得出關注領域更廣泛，由關注政治家、軍事家到關注政治家、藝術家、文學家、體育明星和企業(yè)家。說明：可從中國對外交往領域擴大、改革開放以來我國社會獲得迅速發(fā)展、中國文化國際影響力擴大等角度進行說明?！军c睛】19．（1）特點：以人民的需要為出發(fā)點（或目的是提高工農(nóng)大眾的文化水平）；由專門機構(gòu)組織、穩(wěn)妥地推進改革；進行了廣泛的討論和宣傳（2）評價：體現(xiàn)了黨和政府以人民為中心的立場；適應了廣大人民群眾學習文化的需要，促進了我國教育、經(jīng)濟等事業(yè)的發(fā)展?！窘馕觥浚?）特點：根據(jù)“從群眾中來”得出以人民的需要為出發(fā)點；根據(jù)“中國文字改革委員會”得出由專門機構(gòu)組織、穩(wěn)妥地推進改革；根據(jù)“給予廣泛宣傳”得出進行了廣泛的討論和宣傳。（2）評價：根據(jù)“站在人民群眾的政治立場”得出體現(xiàn)了黨和政府以人民為中心的立場；根據(jù)“讓位于人民群眾的選擇和需要”，可從適應了廣大人民群眾學習文化的需要，促進了我國教育、經(jīng)濟等事業(yè)的發(fā)展等分析總結(jié)?！军c睛】20．（1）發(fā)射人造衛(wèi)星；實施登陸月球計劃。（2）是在美蘇冷戰(zhàn)的背景下進行的，且出于爭奪太空優(yōu)勢的目的，因此加劇了世界的緊張局勢；促進了衛(wèi)星發(fā)射、載人航天以及國際空間站等航天科技的發(fā)展；促進了人類對宇宙（地球、月球）的了解和探索?！窘馕觥浚?）根據(jù)“1955年，美國宣布計劃發(fā)射人造衛(wèi)星。隨后，蘇聯(lián)也聲稱將在不久后發(fā)射衛(wèi)星”得出發(fā)射人造衛(wèi)星；根據(jù)“蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘坐宇宙飛船進入太空，……美國宇航員艾倫·謝潑德也飛進了太空”得出實施登陸月球計劃。（2）根據(jù)“似乎讓美國‘贏得’了自衛(wèi)星發(fā)射以來的這場‘太空競賽’”得出是在美蘇冷戰(zhàn)的背景下進行的，加劇了世界的緊張局勢；根據(jù)“人造衛(wèi)星”“成功登月”“載人飛船”得出促進了衛(wèi)星發(fā)射、載人航天以及國際空間站等航天科技的發(fā)展；促進了人類對宇宙的了解和探索?！军c睛】21．（1）對歷史的熱愛；重視史料的搜集；具有人文精神。（2）是研究古代希臘、西亞、北非等地歷史的重要史籍，具有重要的史料價值；成為西方史學編纂的典范。【解析】（1）根據(jù)“他勤奮好學，博覽群書，尤其喜愛史詩?！钡贸鰧v史的熱愛；根據(jù)“每到一地，希羅多德就到歷史古跡名勝處瀏覽憑吊，考察地理環(huán)境，了解風土人情；他還喜歡聽當?shù)厝酥v述民間傳說和歷史故事?！笨傻贸鲋匾暿妨系乃鸭?，具有人文精神。（2）根據(jù)“《歷史》非常生動地敘述了西亞、北非以及希臘等地區(qū)的地理環(huán)境、民族分布、經(jīng)濟生活、政治制度、歷史往事、風土人情、宗教信仰、名勝古跡等……”可得出是研究古代希臘、西亞、北非等地歷史的重要史籍，具有