教師資格考前沖刺測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（30小題，每小題1分，共計30分）1、（單選題）美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對()在課程中地位的重視。

A.知識

B.能力

C.直接經驗

D.間接經驗

正確答案：C

2、（單選題）腐原產于中國，以它為原材料的菜肴，做法多種多樣?！拔乃级垢笔菍⑷彳洿嗳醯亩垢谐擅l(fā)相細制作而成，以刀工堅持。下列菜系中，撞長制作“文思豆腐”的是

A.魯菜

B.蘇菜

C.粵菜

D.徽菜

正確答案：B

3、（單選題）公元395年,羅馬帝國分裂為東、西兩部分,其中東羅馬帝國地處亞、非、歐、交界處延續(xù)了千年之久,東歲馬帝國的首都是

A.羅馬

B.安條克

C.大馬士堇

D.君斯坦丁堡

正確答案：D

4、（單選題）在我國文學史上，被稱為“詩仙”、“詩圣”、“詩鬼”的唐代詩人是

A.杜甫李白賈島

B.李白杜甫李賀

C.李白杜甫白居易

D.杜甫李白李商隱

正確答案：B

5、（單選題）某老師向學生推銷課外輔導資料，要求學生必須購買，該老師的做法()

A.反映教學需要

B.體現敬業(yè)精神

C.違背教育規(guī)律

D.違背師德規(guī)范

正確答案：D

6、（單選題）某中學為了對學生進行思想品德教育組織學生觀看《建國大業(yè)》等愛國主義影片，該校采用的教育方法是（）。

A.實際鍛煉法

B.情感陶冶法

C.說服教育法

D.個人修養(yǎng)法

正確答案：B

7、（單選題）尊重和保護幼兒原則并沒有明確要求()

A.尊重幼兒的基本權利

B.尊重幼兒的人格尊嚴

C.尊重幼兒的觀點、意見

D.尊重并同意幼兒的主張、決定

正確答案：D

8、（單選題）幼兒園內部環(huán)境包括()。

A.物質環(huán)境和精神環(huán)境

B.制度環(huán)境和人文環(huán)境

C.教學環(huán)境和學習環(huán)境

D.客觀環(huán)境與主觀環(huán)境

正確答案：A

9、（單選題）班主任張老師按照學生的期中考試成績調整座位，將考試成績后5名的學生安排在教師的最后一排。張老師的做法

A.是激發(fā)學生的重要手段

B.侵犯了學生的人格尊嚴

C.是管理班級的有效手段

D.侵犯了學生的受教育權

正確答案：B

10、（單選題）幼兒園課程以（）為基礎。

A.教師講授

B.幼兒自學

C.幼兒的間接經驗

D.幼兒的直接經驗

正確答案：D

11、（單選題）認為兒童某些認知能力能夠自然地完全發(fā)展，教育和經驗的作用只是使兒童維持現有能力水平，這種作用模式是（）。

A.維持

B.誘導

C.促進

D.保持

正確答案：A

12、（單選題）能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是（）。

A.討論法

B.復述法

C.故事法

D.提問法

正確答案：A

13、（單選題）進入初三，班主任把每周實踐活動課用于補數學，中考時，該班數學成績名列前茅，該老師做法

A.正確是提高學習成績的有效途徑

B.正確是提高班級聲譽的有力措施

C.錯誤，不利于學生公平競爭

D.錯誤，不利于學生全面發(fā)展

正確答案：D

14、（單選題）文藝復興時期的藝術宣揚個性解放、尊重人、愛人等人文主義思想，下列這一時期的藝術家與其作品配中是

A.達芬奇-《春》

B.米開朗琪羅-《大衛(wèi)》

C.拉斐爾-《圣母子》

D.波提切利-《最后的晚餐》

正確答案：B

15、（單選題）黃老師經常帶學生到學?；ǔ赜^察荷葉和荷花，為學生講解蓮藕的生長過程并引導學生將有關荷葉、荷花的知識編成小冊子，這體現黃老師()。

A.教育科學研究者

B.行為規(guī)范示范者

C.專業(yè)發(fā)展引領者

D.課程資源開發(fā)者

正確答案：D

16、（單選題）小學教師梁某因上班遲到被罰款，她對學習的決定不服，提出申訴，申訴的受理機關應是

A.教職工代表大會

B.信訪機關

C.教育行政部門

D.檢察機關

正確答案：C

17、（單選題）“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”采用的修辭手法是()

A.比喻，夸張

B.比擬，夸張

C.比喻，借代

D.借代，比擬

正確答案：A

18、（單選題）高一學生小峰的父母不履行監(jiān)護職責，放任小峰強行索要他人財物，依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，有權對小峰父母予以勸誡的是A.教育行政部門B.公安機關C.學校D.人民法院正確答案：B19、（單選題）根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅持()的原則。

A.教育為主、懲罰為輔

B.懲罰為主、教育為輔

C.教育與懲罰并重

D.開除學籍

正確答案：A

20、（單選題）人們對他人的認知判斷首先主要是根據個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認知對象的其他品質，這種現象叫做

A.近因效應

B.首因效應

C.刻板效應

D.暈輪效應

E.成見效應

正確答案：D

21、（單選題）找規(guī)律填數字是一一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選選中，填入數列“11、55、187，583、()，5335空缺處的數字，正確的是()

A.1771

B.1772

C.1773

D.1774

正確答案：A

22、（單選題）下列對素質教育的理解，存在片面性的是

A.促進學生專業(yè)發(fā)展

B.尊重學生個性發(fā)展

C.教育面向全體學生

D.引導學生協調發(fā)展

正確答案：A

23、（單選題）在西方音樂發(fā)展史上，出現了許多具有重要影響的音樂家，下列選項中，被譽為“交響曲之父”的作曲家是()。

A.巴赫

B.莫扎特

C.海頓

D.貝多芬

正確答案：C

24、（單選題）世紀西方對東方進行商業(yè)壟斷貿易和殖民擴張中，一些國家紛紛建立“東印度公司”，其中英國的“東印度公司”最為人熟知。下列國家中，也建立過“東印度公司”的是

A.德國

B.荷蘭

C.西班牙

D.葡萄牙

正確答案：B

25、（單選題）“穿衣服、系鞋帶”屬于獨立自主性教育中__________的基本內容。（）

A.生活方面

B.動作方面

C.關注環(huán)境

D.待人接物

正確答案：A

26、（單選題）學校安排優(yōu)秀教師對劉老師和新入職的鄧老師“師徒結對”，劉老師悉心指導，鄧老師也是主動向劉老師請教，經常觀摩劉老師上課，并在教學設計、教學方法甚至教學語言上部盡量模仿劉老師，但教學效果并不佳，其原因是()。

A.鄧老師缺乏自我反思

B.鄧老師沒有得到專業(yè)引領

C.劉老師指導有所保留

D.劉老師的教學示范性不強

正確答案：A

27、（單選題）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出了教育戰(zhàn)略目標。下列關于教育戰(zhàn)略目標的選項中不正確的是（）。A.到2020年，進入人力資源強國行列B.到2020年，基本形成學習型社會C.到2020年，終身教育體系全面形成D.到2020年，基本實現教育現代化正確答案：C28、（單選題）初中生馮某經常夜不歸宿,其父母放任不管。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法),應由公安機關對馮某父母

A.予以徇留

B.子以罰款

C.子以訓誡

D.予以勸誡

正確答案：C

29、（單選題）學校德育工作中經常采用的表揚與批評，獎勵與處分的德育方法屬于（）。

A.說服教育法

B.品德評價法

C.榜樣示范法

D.品德陶冶法

正確答案：B

30、（單選題）“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的演奏聲?()

A.琵琶

B.古箏

C.揚琴

D.風琴

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）溝通對于學校管理來說，有如下功能()A.作出判斷評價B.信息傳遞C.控制D.激勵E.情感交流正確答案：BCDE2、（多選題）《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出素質教育的“三個要向”是A.面向全體學生B.促進學生的全面發(fā)展C.使學生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展D.以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為重點E.以培養(yǎng)學生的實踐能力為重點正確答案：ABC3、（多選題）現代教育的特征主要有()A.公共性和生產性B.公益性和免費性C.科學性D.國際性E.終身性和未來性正確答案：ACDE4、（多選題）咨詢活動的基本原則有()A.改變現實、追蹤效果B.積極關注和信任來訪學生C.注重來訪學生的主動參與D.充分支持和鼓勵來訪學生E.嚴格為來訪學生保密正確答案：BCDE5、（多選題）教師對學生的愛應該堅持A.愛與嚴格要求結合B.愛與尊重、信任結合C.全面關懷學生D.關愛全體學生E.對學生要保持積極、穩(wěn)定的情緒正確答案：ABCDE第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（填空題）教科書又稱課本，它是依據_____編制的，系統(tǒng)反映學科內容的教學用書。正確答案：教學大綱2、（填空題）馬克思關于人的全面發(fā)展學說認為實現人的全面發(fā)展的唯一方法和根本途徑是______。正確答案：教育與生產勞動相結合3、（填空題）教育學的研究對象___。正確答案：教育對象4、（填空題）把倫理學和心理學引入教育學而被認為是第一部現代意義上的教育學著作是德國教育家______于1806年發(fā)表的《______》，他的“三中心”教育模式，即：______、______和______，對近代世界各國的教育理論和實踐有著比較深遠的影響。正確答案：赫爾巴特、普通教育學、教師、書本、課堂5、（填空題）小學教育是我國教育制度的組成部分，它是在學前教育的基礎之上，對____歲的兒童實施的學校教育。正確答案：六到十一二四、判斷題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（判斷題）尊重幼兒權利是指尊重幼兒的意愿和發(fā)展需求。

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）幼兒園經濟條件差，創(chuàng)設環(huán)境時必須考慮經濟性原則。正確答案：錯誤3、（判斷題）動物能哺育幼仔，因此在高等動物之間也有低級形式的教育。

正確答案：

錯誤

4、（判斷題）幼兒教育是指對0～6歲學齡前兒童實施的教育。

正確答案：

錯誤

5、（判斷題）尊重幼兒的人格尊嚴和合法權利意味著教師要根據幼兒的意愿來安排教育活動。正確答案：錯誤5、簡答題（8小題，每小題5分，共計40分）1、（問答題）學校美育的任務是什么

正確答案：1、培養(yǎng)學生正確的審美觀點和高尚的審美情感。

2、培養(yǎng)學生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

3、培養(yǎng)學生美好的情操和文明行為習慣

2、（問答題）創(chuàng)新教育的內容

正確答案：1、創(chuàng)新教育的第一方面內容是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

2、創(chuàng)新教育的第二方面內容是創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

3、創(chuàng)新教育的第三方面內容是創(chuàng)新技能的培養(yǎng)。

4、創(chuàng)新教育的第四方面內容是創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。

3、（問答題）加涅將學習結果分為哪幾類？

正確答案：加涅根據學生的學習結果，把學習分為如下五類：

(1)言語信息的學習即掌握以言語信息傳遞的內容，學習結果是以言語信息表現出來的，幫助學生解決“是什么”的問題。

(2)智慧技能分為辨別、概念、規(guī)則、高級規(guī)則(解決問題)等。

(3)認知策略是學習者用以支配他自己的注意、學習、記憶和思維的有內在組織的才能，這種才能使得學習過程的執(zhí)行控制成為可能。

(4)態(tài)度指對人、事物及事件所采取的行動。包括對家庭、社會關系的認識，對某種活動產生的情感等。

(5)動作技能又稱運動技能，如體操運動、寫字技能，它也是能力的一個組成部分。

4、（問答題）教師備課的基本要求有哪些？正確答案：一、基本原則1.有效性原則2.系統(tǒng)性原則3.整合性原則4.先進性原則二、總體要求1.注重有效備課2.強化適時備課3.提倡集體備課4.教案備寫實行分層要求三、備課構成1.學期備課2.單元(章節(jié))備課3.課時備課四、教案備寫要求1.教學內容要精細2.學情分析要全面3.設計理念要先進4.課時安排要合理5.教學目標要明確6.教學重點、難點要準確7.教學具準備要充分8。教學過程要有效5、（問答題）簡述教科書編寫的基本原則。正確答案：（1)按照不同學科的特點，體現科學性與思想性。(2)強調內客的基礎性。在加強基礎知識和基本技能的同時，注意貼近社會生活，并適當滲透先進的科學思想，為學生今后學習新知識奠定基礎。(3)在保證科學性的前提下，教材還要考慮到我國社會發(fā)展現實水平和教育現狀，必須注意到基本教材對大多數學生和大多數學校的實用性。(4)合理體現各科知識的邏輯順序和受數育者學校的心理順序。(5)兼顧同一年級個門學科內容之間的關系和同一學科各年級教材之間的銜接。6、（問答題）簡述小學生身心發(fā)展的一般規(guī)律及其教育啟示

正確答案：小學生的身心發(fā)展遵循以下幾點規(guī)律：

1、順序性特征——教學要遵循循序漸進的原則

2、階段性特征—根據學生的年齡特征選擇合適的教育方法

3、不平衡性特征—抓關鍵期

4、互補性特征——教學中要遵循長善救失的原則

5、差異性特征——教學中要遵循因材施教的原則

7、（問答題）案例分析題：張老師在生物課上講解植物吸水的知識時，首先要求同學動手做個實驗：講兩塊蘿卜分別浸泡在兩個裝有濃鹽水和清水的燒杯里，浸泡后取出并觀察蘿卜的變化。結果發(fā)現泡過濃鹽水的蘿卜變蔫了，而泡過青水的蘿卜變水靈了。張老師用右方示意圖顯示實驗結果：泡過濃鹽水的蘿卜失去水分，泡過清水的蘿卜吸收水分。張老師接著進—步提問：誰能概括出蘿卜什么狀態(tài)下失水?什么狀態(tài)下吸水?根據同學們的回答，張老師總結說明植物吸水的原理：當植物細胞液濃度小于外界溶液濃度時，細胞就失水;反之，細胞則吸水。接著，張老師布置小組討論：為什么鹽堿地—般種不好莊稼?如果你種的植物出現“燒根”現象，你需要追肥還是澆水，為什么?最后張老師請各小組匯報討論結果。問題：(1)張老師采用哪些教學方法?請結合材料加以分析。(2)張老師貫徹了哪些教學原則?請結合材料加以分析。正確答案：(1)張老師采用了實驗法、演示法、談話法和討論法。首先，張老師在講解植物吸水時，先安排同學們動手做實驗，通過實驗讓學生觀察蘿卜在清水和鹽水中的變化，這體現了實驗法;其次，張老師又用示意圖顯示實驗結果，通過老師的演示讓學生明白實驗的結果，這體現了演示法;第三，張老師又通過提問的方式，引導學生回答蘿卜在什么情況吸水，什么情況下失水，通過問答的方式明白原理，體現了談話法;最后，張老師布置了小組討論.通過學生自己發(fā)表建議和看法，體現了討論法。(2)張老師貫徹了啟發(fā)性教學原則和循序漸進教學原則.首先，啟發(fā)性教學原則是指在教學過程中老師要調動學生學習的積極性和主動性，引導學生獨立思考和解決問題。材料中，張老師通過學生動手實驗，談話等各種方式，調動學生積極的思考，獨立的解決問題.最終明白了植物吸水的原理，體現了啟發(fā)性數學原則。其次，循序漸進原則是指根據知識的邏輯順序，系統(tǒng)的、連續(xù)的進行數學活動。材料中張老師并沒有直接告訴學生植物吸水的原理.而是先通過實驗觀察實驗結果.然后通過談話和討論等方式讓學生逐步明白植物吸水的原理，體現了循序漸進的原則。8、（問答題）案例分析題;

下面是有關中學生的幾個生活情境:

情境1:一天放學后，高一學生張欣因送生病的同學,回家時間比平時遲到了一個多小時，當張欣一推開家門時，著急的媽媽便過去說