學校傳染病防控相關(guān)制度一、傳染病預(yù)防制度（一）健康教育與宣傳學校應(yīng)將傳染病預(yù)防知識納入健康教育課程體系，根據(jù)不同年級學生的認知水平，制定系統(tǒng)、全面且具有針對性的教學內(nèi)容。對于低年級學生，采用生動形象的圖片、動畫和簡單易懂的語言，講解常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法，如勤洗手、不隨地吐痰等；對于高年級學生，則深入介紹傳染病的傳播途徑、發(fā)病機制以及公共衛(wèi)生安全的重要性。除了課堂教學，學校還應(yīng)利用多種渠道進行傳染病預(yù)防知識的宣傳。通過校園廣播，在課間或午休時間播放傳染病防控的科普音頻；在校園宣傳欄定期更新傳染病相關(guān)知識海報，內(nèi)容包括最新的疫情動態(tài)、常見傳染病的預(yù)防小貼士等；利用學校官方網(wǎng)站和微信公眾號，發(fā)布專業(yè)的醫(yī)學科普文章、視頻和預(yù)防指南，方便師生和家長隨時獲取信息。（二）環(huán)境衛(wèi)生管理校園環(huán)境衛(wèi)生是預(yù)防傳染病的基礎(chǔ)。學校應(yīng)建立嚴格的校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確各區(qū)域的衛(wèi)生責任人，確保校園環(huán)境整潔。教室、宿舍、圖書館等公共場所要保持通風良好，每天至少通風3次，每次不少于30分鐘。學校應(yīng)配備足夠的清潔設(shè)備和消毒用品，定期對教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間等重點區(qū)域進行清潔和消毒。教室和宿舍的桌椅、門窗把手、樓梯扶手等高頻接觸部位，每天至少消毒1次；食堂的餐具、廚具要嚴格按照消毒流程進行清洗和消毒，確保食品安全；衛(wèi)生間要定期清理，保持無異味、無積水。學校應(yīng)加強對校園內(nèi)垃圾的管理，設(shè)置足夠數(shù)量的垃圾桶，并及時清理垃圾，做到日產(chǎn)日清。垃圾存放點要定期進行消毒，防止蚊蟲滋生和病菌傳播。（三）健康監(jiān)測與管理學校應(yīng)建立師生健康監(jiān)測制度，每天對師生進行晨午檢和因病缺勤追蹤。晨午檢由班主任負責，檢查學生的體溫、精神狀態(tài)、有無咳嗽、皮疹等癥狀，并做好記錄。對于體溫超過37.3℃或有其他疑似傳染病癥狀的學生，應(yīng)立即通知校醫(yī)進行進一步檢查和診斷。因病缺勤追蹤是及時發(fā)現(xiàn)傳染病的重要手段。班主任要及時了解學生因病缺勤的原因，并將信息反饋給校醫(yī)。校醫(yī)對因病缺勤學生進行詳細記錄，跟蹤病情發(fā)展和就診情況。對于疑似傳染病的學生，要求其提供醫(yī)療機構(gòu)的診斷證明，痊愈后持復(fù)課證明方可返校。學校還應(yīng)建立師生健康檔案，記錄師生的基本健康信息、既往病史、疫苗接種情況等。定期對師生健康檔案進行更新和分析，為傳染病防控提供科學依據(jù)。（四）疫苗接種管理學校應(yīng)積極宣傳疫苗接種的重要性，鼓勵師生按照國家免疫規(guī)劃程序接種疫苗。通過舉辦疫苗接種知識講座、發(fā)放宣傳資料等方式，向師生和家長普及疫苗接種的相關(guān)知識，提高他們的接種意愿。學校要與當?shù)丶部夭块T和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心合作，組織開展疫苗接種工作。在接種前，要對師生的健康狀況進行評估，排除接種禁忌。接種過程中，要嚴格按照操作規(guī)程進行，確保接種安全。接種后，要密切觀察師生的反應(yīng)，及時處理不良反應(yīng)。學校要建立疫苗接種臺賬，記錄師生的疫苗接種信息，包括接種時間、疫苗名稱、接種劑次等。定期對疫苗接種情況進行統(tǒng)計和分析，為傳染病防控提供數(shù)據(jù)支持。二、傳染病疫情報告制度（一）報告人員與職責學校應(yīng)明確傳染病疫情報告人員，一般由校醫(yī)擔任。校醫(yī)要具備專業(yè)的醫(yī)學知識和傳染病防控經(jīng)驗，熟悉疫情報告流程和要求。校醫(yī)的主要職責是負責收集、匯總和分析學校師生的健康信息，及時發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例；按照規(guī)定的報告時限和程序，向當?shù)丶部夭块T和教育行政部門報告疫情；配合疾控部門開展疫情調(diào)查和處置工作。除了校醫(yī)，學校的班主任和其他教職工也有義務(wù)及時發(fā)現(xiàn)和報告疑似傳染病病例。班主任要密切關(guān)注學生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)學生有異常癥狀時，應(yīng)及時通知校醫(yī)。其他教職工在工作中發(fā)現(xiàn)師生有疑似傳染病癥狀時，也應(yīng)及時向校醫(yī)報告。（二）報告內(nèi)容與要求學校在發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例后，應(yīng)立即報告疫情。報告內(nèi)容包括病例的基本信息（姓名、性別、年齡、班級等）、發(fā)病時間、主要癥狀、就診情況等。報告要準確、詳細，不得隱瞞、謊報或緩報疫情。學校應(yīng)按照規(guī)定的報告時限進行疫情報告。對于甲類傳染病和按照甲類管理的乙類傳染病，學校應(yīng)在2小時內(nèi)報告當?shù)丶部夭块T和教育行政部門；對于其他乙類、丙類傳染病，學校應(yīng)在24小時內(nèi)報告。（三）報告流程與方式學校發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例后，校醫(yī)應(yīng)首先對病例進行初步診斷和評估。如果懷疑是傳染病，應(yīng)立即通知學校負責人，并填寫《傳染病報告卡》。學校負責人在接到通知后，應(yīng)及時審核《傳染病報告卡》，并在規(guī)定的時間內(nèi)通過網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)或電話向當?shù)丶部夭块T報告疫情。同時，學校要將疫情報告情況及時反饋給教育行政部門。報告方式可以采用書面報告、電子郵件或電話報告等形式。在報告疫情時，要提供詳細的疫情信息和學校采取的防控措施。三、傳染病疫情應(yīng)急處置制度（一）應(yīng)急預(yù)案制定與演練學校應(yīng)制定完善的傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置的組織機構(gòu)、職責分工、應(yīng)急響應(yīng)流程和處置措施等。應(yīng)急預(yù)案要根據(jù)學校的實際情況和傳染病的特點進行制定，具有可操作性和針對性。學校應(yīng)定期組織開展傳染病疫情應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急處置能力和自我保護意識。演練內(nèi)容包括疫情報告、病例隔離、消毒通風、人員疏散等環(huán)節(jié)。通過演練，檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，發(fā)現(xiàn)問題及時進行修改和完善。（二）病例隔離與治療學校一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病例，應(yīng)立即采取隔離措施，將病例轉(zhuǎn)移至學校臨時隔離室，并通知家長和當?shù)丶部夭块T。臨時隔離室要設(shè)置在相對獨立、通風良好的地方，配備必要的醫(yī)療設(shè)備和防護用品。在等待疾控部門專業(yè)人員到來的過程中，校醫(yī)要對病例進行初步的醫(yī)療護理，監(jiān)測病情變化。對于確診的傳染病病例，要及時送往定點醫(yī)療機構(gòu)進行治療。學校要與定點醫(yī)療機構(gòu)保持密切聯(lián)系，了解病例的治療情況。（三）密切接觸者管理學校要配合疾控部門對傳染病病例的密切接觸者進行排查和管理。密切接觸者包括與病例在同一教室、宿舍、食堂等場所密切接觸的師生。對于密切接觸者，要進行醫(yī)學觀察，觀察期限根據(jù)不同傳染病的潛伏期確定。在醫(yī)學觀察期間，密切接觸者要盡量減少與其他人的接觸，每天測量體溫，觀察自身健康狀況。學校要為密切接觸者提供必要的生活保障和心理支持，如送餐、送生活用品等。如果密切接觸者出現(xiàn)疑似傳染病癥狀，要立即送往醫(yī)療機構(gòu)進行檢查和診斷。（四）疫點消毒與衛(wèi)生處理學校要在疾控部門的指導(dǎo)下，對疫點進行全面的消毒和衛(wèi)生處理。疫點包括病例所在的教室、宿舍、食堂等場所。消毒工作要嚴格按照消毒技術(shù)規(guī)范進行，使用合適的消毒用品和方法。對于教室和宿舍，要對地面、墻壁、桌椅、門窗把手等表面進行擦拭消毒；對于餐具、廚具等物品，要進行高溫消毒；對于空氣，要采用紫外線燈照射或空氣消毒劑噴霧等方式進行消毒。在消毒過程中，要做好個人防護，避免消毒劑對人體造成傷害。（五）停課與復(fù)課管理根據(jù)傳染病疫情的嚴重程度和發(fā)展態(tài)勢，學校要按照當?shù)亟逃姓块T和疾控部門的要求，決定是否停課。停課期間，學校要通過網(wǎng)絡(luò)教學等方式，為學生提供必要的學習資源和指導(dǎo)，確保學生的學業(yè)不受影響。學校在決定復(fù)課時間時，要綜合考慮疫情控制情況、師生健康狀況等因素。復(fù)課前，學校要對校園進行全面的清潔和消毒，確保校園環(huán)境安全衛(wèi)生。學生復(fù)課時，要持醫(yī)療機構(gòu)的復(fù)課證明返校，并進行體溫檢測和健康檢查。四、傳染病防控工作監(jiān)督與評估制度（一）內(nèi)部監(jiān)督檢查學校要建立內(nèi)部監(jiān)督檢查機制，定期對傳染病防控工作進行檢查和評估。學校領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查傳染病防控工作的落實情況，包括健康教育宣傳、環(huán)境衛(wèi)生管理、健康監(jiān)測與管理、疫情報告等方面。學校的后勤部門要定期檢查校園環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作的開展情況，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。校醫(yī)要定期檢查師生健康檔案的管理情況和疫情報告的準確性和及時性。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時提出整改意見，并跟蹤整改落實情況。（二）外部監(jiān)督與評估學校要主動接受當?shù)亟逃姓块T和疾控部門的監(jiān)督檢查和評估。教育行政部門和疾控部門會定期對學校的傳染病防控工作進行檢查，檢查內(nèi)容包括制度建設(shè)、防控措施落實、疫情報告等方面。學校要積極配合外部監(jiān)督檢查工作，提供真實、準確的資料和信息。對于外部監(jiān)督檢查中提出的問題和建議，學校要認真對待，及時進行整改。同時，學校要根據(jù)外部監(jiān)督檢查和評估的結(jié)果，不斷完善傳染病防控工作制度和措施。（三）持續(xù)改進與總結(jié)學校要定期對傳染病防控工作進行總結(jié)和分析，查找存在的問題和不足，提出改進措施和建議。通過總結(jié)和分析，不斷完善傳染病防控工作制度和流程，提高防控工作的科學性和有效性。學校要將傳染病防控工作納入學校的年度工作計劃和績效考核體系，對在傳染病防控工作中表現(xiàn)突出的部門和個人進行表彰和獎勵，對工作不力的部門和個人進行批評和問責。通過激勵機制，提高師生參與傳染病防控工作的積極性和主動性。五、傳染病防控物資保障制度（一）物資儲備計劃學校要根據(jù)傳染病防控工作的需要，制定物資儲備計劃。物資儲備計劃要包括防護用品（口罩、手套、防護服等）、消毒用品（含氯消毒劑、酒精等）、體溫檢測設(shè)備（體溫計、紅外測溫儀等）、醫(yī)療設(shè)備（擔架、氧氣瓶等）等物資的種類、數(shù)量和儲備周期。學校要根據(jù)學校的規(guī)模、師生人數(shù)和傳染病的流行情況，合理確定物資儲備量。一般情況下，防護用品和消毒用品的儲備量要滿足學校12周的使用需求，體溫檢測設(shè)備要滿足每個班級和公共場所的使用需求。（二）物資采購與管理學校要建立物資采購管理制度，規(guī)范物資采購流程。在采購物資時，要選擇正規(guī)的供應(yīng)商，確保物資的質(zhì)量和安全。采購的物資要具有合格的質(zhì)量檢驗報告和相關(guān)證書。學校要建立物資管理臺賬，對物資的采購、入庫、發(fā)放和使用情況進行詳細記錄。物資要分類存放，保持通風干燥，定期檢查物資的有效期和質(zhì)量狀況。對于過期或損壞的物資，要及時進行清理和更換。（三）物資調(diào)配與使用在傳染病疫情發(fā)生時，學校要根據(jù)疫情防控工作的需要，合理調(diào)配物資。物資調(diào)配要遵循優(yōu)先保障重點區(qū)域和重點人群的原則，確保防控工作的順利開展。學校要嚴格物資使用管理，規(guī)范物資的發(fā)放和使用流程。在發(fā)放物資時，要做好登記和記錄，確保物資發(fā)放到需要的人員手中。同時，要教育師生正確使用物資，避免浪費和濫用。六、傳染病防控工作培訓(xùn)制度（一）培訓(xùn)計劃制定學校要制定傳染病防控工作培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)的目標、內(nèi)容、對象和方式。培訓(xùn)目標要圍繞提高師生的傳染病防控意識和能力展開，培訓(xùn)內(nèi)容要包括傳染病的基本知識、防控措施、疫情報告和應(yīng)急處置等方面。培訓(xùn)對象要涵蓋學校的全體師生，包括校醫(yī)、班主任、后勤工作人員等。培訓(xùn)方式可以采用集中授課、線上學習、案例分析等多種形式，提高培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。（二）培訓(xùn)內(nèi)容與方式對于校醫(yī)和班主任，要進行專業(yè)的傳染病防控知識培訓(xùn)，包括傳染病的診斷、治療、疫情報告和應(yīng)急處置等方面的內(nèi)容。培訓(xùn)方式可以邀請疾控部門的專家進行集中授課，也可以組織校醫(yī)和班主任參加線上培訓(xùn)課程。對于后勤工作人員，要進行環(huán)境衛(wèi)生管理和消毒技術(shù)培訓(xùn)，包括清潔消毒的方法、消毒劑的使用和個人防護等方面的內(nèi)容。培訓(xùn)方式可以采用現(xiàn)場演示和實際操作相結(jié)合的方式，讓后勤工作人員掌握正確的清潔消毒方法。對于學生，要進行傳染病預(yù)防知識普及培訓(xùn)，通過主題班會、健康教育課等方式，向?qū)W生傳授常見傳染病的預(yù)防方法和自我保護知識。培訓(xùn)內(nèi)容要生動有趣，易于學生接受