自考專業(yè)(學(xué)前教育)測試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）下列選項(xiàng)中，關(guān)于技能與知識(shí)的關(guān)系表述不正確的是（）

A.技能和知識(shí)有區(qū)別

B.知識(shí)是技能的前提

C.技能的發(fā)展有助于知識(shí)的掌握

D.知識(shí)和技能掌握是同步進(jìn)行的

正確答案：D

2、（單選題）下列不是象征性游戲的基本構(gòu)成因素的是（）

A.情景轉(zhuǎn)變

B.以物代物

C.角色行為

D.以人代人

正確答案：C

3、（單選題）家庭對兒童有著早期的長期持續(xù)的影響特點(diǎn)、廣泛而深刻的影響特點(diǎn)，還有著()。

A.遺傳與環(huán)境交織在一起的特點(diǎn)

B.環(huán)境與教育交織在一起的特點(diǎn)

C.生活與教育交織在一起的特點(diǎn)

D.環(huán)境與生活交織在一起的特點(diǎn)

正確答案：B

4、（單選題）認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)成為父母的替代者，成為幼兒自我實(shí)現(xiàn)和人格建構(gòu)的支持者和引導(dǎo)者，這是哪種理論關(guān)于幼兒教師角色的觀點(diǎn)?（）

A.成熟主義理論

B.精神分析理論

C.行為主義理論

D.建構(gòu)主義理論

正確答案：B

5、（單選題）在安排有關(guān)數(shù)的教育內(nèi)容時(shí)，小班初期只給兒童一些前數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從小班后期到中班，再正式引入數(shù)的內(nèi)容。這一安排體現(xiàn)的數(shù)學(xué)教育原則是()。

A.知識(shí)的邏輯性和系統(tǒng)性

B.讓兒童動(dòng)手操作

C.發(fā)展兒童思維結(jié)構(gòu)

D.聯(lián)系兒童生活

正確答案：A

6、（單選題）衛(wèi)生保健工作是幼兒園重要的管理工作之一，一切為保證()而實(shí)施的各種措施，稱為衛(wèi)生保健工作。

A.幼兒的身體健康

B.幼兒身心正常發(fā)育和健康成長

C.幼兒園工作的順利進(jìn)行

D.使家長安心地工作

正確答案：B

7、（單選題）幼兒散文真正取得大的發(fā)展是在()。

A.20世紀(jì)20年代

B.20世紀(jì)30年代

C.20世紀(jì)50年代

D.20世紀(jì)80年代

正確答案：D

8、（單選題）提出要解放兒童的“頭腦”、“雙手”、“眼睛”、“嘴”、“時(shí)間”和“空間”等兒童創(chuàng)造力六大主張的是（）

A.陳鶴琴

B.陶行知

C.張雪門

D.劉曉東

正確答案：B

9、（單選題）幼兒詩的藝術(shù)特征不包括（）

A.抒發(fā)幼兒的情感

B.清晰可感的詩歌形象

C.純真、稚拙的口語表達(dá)

D.富有幼兒情趣的巧妙構(gòu)思

正確答案：C

10、（單選題）兩歲兒童能集中注意(

)分鐘。

A.5—8

B.10—20

C.10—12

D.半小時(shí)

正確答案：C

11、（單選題）普希金的童話詩《漁夫和金魚的故事》中的金魚形象是（）

A.擬人形象

B.超人形象

C.常人形象

D.非人形象

正確答案：B

12、（單選題）學(xué)前兒童科學(xué)教育中教師的語言應(yīng)具有（）

A.活動(dòng)性、形象性、邏輯性、目的性

B.目的性、開放性、啟發(fā)性、邏輯性

C.形象性、開放性、啟發(fā)性、邏輯性

D.啟發(fā)性、形象性、邏輯性、目的性

正確答案：D

13、（單選題）教師在貫徹面向全體和因人施教的教育原則時(shí)應(yīng)做到（）

A.只管班里的大多數(shù)幼兒，不必在意某一兩個(gè)個(gè)別幼兒

B.將多種組織形式進(jìn)行整合促進(jìn)兒童的發(fā)展

C.及時(shí)發(fā)展幼兒的興趣，捕捉教育契機(jī)

D.理解欣賞幼兒，做幼兒自主活動(dòng)的鼓勵(lì)者、支持者、幫助者

正確答案：B

14、（單選題）在兒童思維發(fā)展過程中，動(dòng)作和語言對思維活動(dòng)作用的變化規(guī)律是()。

A.動(dòng)作的作用由小到大，語言的作用由大到小

B.動(dòng)作的作用由大到小，語言的作用由小到大

C.動(dòng)作和語言的作用均由大到小

D.動(dòng)作和語言的作用均由小到大

正確答案：B

15、（單選題）關(guān)于概念的結(jié)構(gòu)，目前心理學(xué)中主要有哪兩種理論()。

A.分析說與綜合說

B.模板說與分析說

C.特征說與原型說

D.演繹說與歸納說

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）講授法的類型（）。

A.講述

B.講解

C.講讀

D.講演

正確答案：ABCD

2、（多選題）國外經(jīng)典的游戲理論主要有（）

A.剩余精力說

B.生活預(yù)備說

C.復(fù)演說

D.成熟說

正確答案：ABCD

3、（多選題）以結(jié)構(gòu)形式為標(biāo)準(zhǔn)，問卷法可劃分為()、()兩種類型。

A.結(jié)構(gòu)型

B.鋼結(jié)構(gòu)

C.核心結(jié)構(gòu)

D.無結(jié)構(gòu)型

正確答案：AD

4、（多選題）教師違反《教師法》應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的情況包括（）。

A.教育方法不當(dāng)導(dǎo)致幼兒心理出現(xiàn)異常情況的。

B.故意不完成保育教育任務(wù)給保育教育工作造成損失的。

C.體罰幼兒，經(jīng)教育不改的。

D.品行不良，影響惡劣的違法行為。

正確答案：BC

5、（多選題）幼兒身體生長教育的內(nèi)容包括（）

A.了解身體外形，認(rèn)識(shí)與保護(hù)五官

B.初步掌握換牙、護(hù)牙的知識(shí)

C.用眼衛(wèi)生

D.積極配合疾病預(yù)防與治療

E.探索生命現(xiàn)象的興趣

F.知道快樂有益于健康

正確答案：ABCDEF

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）幼兒吮吸手指，多因生活環(huán)境單調(diào)，或缺少______，以吮吸手指自慰。

正確答案：愛撫

2、（填空題）美國心理學(xué)家哈洛的母愛剝奪實(shí)驗(yàn)有力地說明了()對于兒童的不可替代性。

正確答案：母愛

3、（填空題）維果斯基將兒童已經(jīng)達(dá)到得發(fā)展水平與即將達(dá)到得發(fā)展水平之間得差距稱為“_________”。

正確答案：最近發(fā)展區(qū)

4、（填空題）象征性游戲的基本構(gòu)成因素是情景轉(zhuǎn)變、______、_______。

正確答案：以物代物、以人代人

5、（填空題）蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，教育的任務(wù)就是“使每一個(gè)兒童的潛能在一個(gè)______的環(huán)境中都能得到自我發(fā)展的自由”。

正確答案：有準(zhǔn)備

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)不利于幼兒個(gè)體的充分發(fā)展。

正確答案：

錯(cuò)誤

2、（判斷題）教師在用語言指導(dǎo)游戲時(shí)，口氣應(yīng)十分肯定。正確答案：錯(cuò)誤3、（判斷題）生成性目標(biāo)是在活動(dòng)中教師根據(jù)活動(dòng)的具體情況提出的教學(xué)目標(biāo)。

正確答案：

正確

4、（判斷題）隨機(jī)教育法就是利用偶發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)的、靈活的教育。

正確答案：

正確

5、（判斷題）對同一個(gè)或同一群個(gè)體，在較長的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行定期的觀察、實(shí)驗(yàn)，探究心理發(fā)展的規(guī)律稱橫向研究。（）

正確答案：

錯(cuò)誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問答題）簡述小兒結(jié)核病的癥狀。

正確答案：1、病初可有低燒、輕咳、食欲減退。2、病情發(fā)展則有長期不規(guī)則低燒、盜汗、乏力、消瘦等癥狀。3、若給以合理、及時(shí)的治療，預(yù)后良好，原發(fā)病灶鈣化。4、未經(jīng)合理治療，病灶長期殘留，有可能發(fā)展成繼發(fā)性肺結(jié)核

2、（問答題）如何理解教育經(jīng)驗(yàn)的回溯性?

正確答案：教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法要在教育經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生之后才會(huì)有研究的對象，而且在研究過程中一般是通過對影響產(chǎn)生和發(fā)展的各種因素的分析，以及對經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生和發(fā)展過程的回顧和反思來探討學(xué)前教育活動(dòng)的某些規(guī)律，因而從研究的方式上看，教育經(jīng)驗(yàn)總是回溯性的，是反思性的。

3、（問答題）名詞解釋：橫向研究

正確答案：橫向研究是研究者就某一教育現(xiàn)象或問題在同一時(shí)間內(nèi)又上某一個(gè)年齡(組)或幾個(gè)年齡(組)的兒童的行為表現(xiàn)進(jìn)行考察和比較的研究，也叫橫斷研究。

4、（問答題）名詞解釋：隨機(jī)抽樣

正確答案：也叫概率抽樣，是指在抽取樣本時(shí)，研究者嚴(yán)格遵循隨機(jī)性原則的抽樣方法。通過某種隨機(jī)化過程，以保證總體中每一抽取單位被抽取的概率非零，即每個(gè)成員都有被選擇成為樣本的機(jī)會(huì)。

5、（問答題）科學(xué)游戲的種類有哪些

正確答案：學(xué)前兒童的科學(xué)游戲內(nèi)容豐富，現(xiàn)將幾種游戲列舉于下：

(1)感知游戲

這種游戲主要通過兒童的感覺器官，感知辨別自然物體的屬性和功能。

(2)排列游戲

這種游戲是兒童以各種自然材料(如樹葉、石子、貝殼、松果等)，按照各種物體的外形、大小、顏色、長短、輕重等有順序地進(jìn)行排列。也可以自然物的生長過程有順序地進(jìn)行排列。

(3)分類游戲

這是兒童根據(jù)自然物昀相似點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行區(qū)別分類的游戲。

(4)配對游戲

這種游戲要求兒童根據(jù)一種自然物或人造物與相同的或相關(guān)的自然物或人造物進(jìn)行配對?？梢杂脤?shí)物和圖片進(jìn)行，也可以兒童、成人扮演角色的方式進(jìn)行。

(5)情景游戲

教師根據(jù)一定的教學(xué)要求，創(chuàng)設(shè)特定的情景，讓兒童觀察、操作，尋找自然物或科技產(chǎn)品之間的相互聯(lián)系，分析它們的原因等等。

(6)活動(dòng)性科學(xué)游戲

這類游戲適宜在室外進(jìn)行，活動(dòng)量較大。

(7)實(shí)驗(yàn)性游戲

這類游戲與科學(xué)實(shí)驗(yàn)直接相聯(lián)系，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提下，伴隨著游戲，有的先實(shí)驗(yàn)后游戲;有的貫穿于實(shí)驗(yàn)的全過程，即以游戲方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使兒童既能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)，又在輕松的游戲中鞏固所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增加了實(shí)驗(yàn)的趣味性。

(8)棋類游戲

棋類游戲有利于鞏固兒童已有的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有利于培養(yǎng)兒童觀察、分析、判斷能力、語言表達(dá)能力、友好協(xié)商能力及培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。

6、（問答題）幼兒園保育工作的特點(diǎn)是什么?

正確答案：1、保育工作有現(xiàn)代的兒童觀

2、保育工作為兒童提供良好的發(fā)展環(huán)境

3、保育工作與幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)境相融合

4、保育工作具有全面性，集體性，控制性，開放性

5、保育工作與教育工作相滲透

6、保育工作直接目的性教育性

7、（問答題）封建社會(huì)學(xué)前家庭教育的主要內(nèi)容有哪些?

正確答案：(l)思想品德教育1)孝悌;2)崇儉;3)誠信;4)為善

(2)生活常規(guī)教育1)禮儀常規(guī)的訓(xùn)練;2)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣;

(3)文化知識(shí)教育——識(shí)字、書寫、聽解《四書》、詩、賦、格言等。

(4)身體保健教育

8、（問答題）簡述談話活動(dòng)的語言教育目標(biāo)。

正確答案：(1)幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽他人的談話，并及時(shí)從中捕捉有效的語言信息。

(2)幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，充分表達(dá)個(gè)人見解。

(3)幫助幼兒學(xué)會(huì)基本的運(yùn)用語言進(jìn)行交談的規(guī)則，提高語言交往水平。

9、（問答題）面對多動(dòng)癥患兒，幼兒園老師應(yīng)注意哪幾點(diǎn)?

正確答案：(1)了解多動(dòng)癥的癥狀和特點(diǎn),理解患兒的問題行為，并給予關(guān)注和寬容。(2分)

(2)通過班級活動(dòng)讓其他小朋友理解患兒的行為,