2025年社會學(xué)與社會調(diào)查能力考試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于實(shí)證主義與解釋主義研究范式的表述，正確的是（）A.實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)研究者應(yīng)保持價(jià)值中立，解釋主義認(rèn)為社會現(xiàn)象無法脫離主觀意義理解B.實(shí)證主義主張通過深度訪談獲取數(shù)據(jù)，解釋主義依賴量化統(tǒng)計(jì)分析C.實(shí)證主義關(guān)注社會行動(dòng)的“意義”，解釋主義側(cè)重社會現(xiàn)象的因果關(guān)系D.實(shí)證主義認(rèn)為社會規(guī)律具有特殊性，解釋主義認(rèn)為社會規(guī)律具有普遍性答案：A2.某研究需調(diào)查“Z世代（1995-2010年出生）婚戀觀”，若采用分層抽樣，最合理的分層變量是（）A.戶籍所在地（城市/農(nóng)村）、教育程度（本科及以上/?？萍耙韵拢〣.身高、體重C.社交媒體使用時(shí)長（1小時(shí)以下/1-3小時(shí)/3小時(shí)以上）D.每日閱讀量（0-500字/500-2000字/2000字以上）答案：A3.以下屬于“社會資本”核心要素的是（）A.個(gè)人擁有的金融資產(chǎn)B.社會網(wǎng)絡(luò)中的信任、規(guī)范與互惠關(guān)系C.個(gè)體受教育年限D(zhuǎn).家庭的房產(chǎn)數(shù)量答案：B4.在社會調(diào)查中，“信度”指的是（）A.測量工具能夠準(zhǔn)確反映研究對象特征的程度B.測量結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性C.測量指標(biāo)覆蓋研究概念的全面性D.不同研究者對同一現(xiàn)象的判斷一致性答案：B5.某調(diào)查采用“您是否支持社區(qū)垃圾分類政策？①支持②反對③無所謂”作為問題，其測量層次屬于（）A.定類測量B.定序測量C.定距測量D.定比測量答案：A6.下列屬于“自變量”的是（）A.研究“教育水平對收入的影響”中的“收入”B.研究“社區(qū)參與度對幸福感的影響”中的“社區(qū)參與度”C.研究“社交媒體使用與孤獨(dú)感的關(guān)系”中的“孤獨(dú)感”D.研究“家庭結(jié)構(gòu)與青少年抑郁的關(guān)聯(lián)”中的“青少年抑郁”答案：B7.費(fèi)孝通提出的“差序格局”主要描述的是（）A.西方社會的團(tuán)體格局特征B.中國傳統(tǒng)社會人際關(guān)系的伸縮性與倫理性C.現(xiàn)代城市社區(qū)的陌生人社交模式D.數(shù)字社會中虛擬關(guān)系的流動(dòng)性答案：B8.某研究通過分析2010-2023年全國離婚率數(shù)據(jù)，結(jié)合同期房價(jià)、女性就業(yè)率等指標(biāo)，探討離婚率變化的影響因素。該研究屬于（）A.橫向研究B.縱向研究C.個(gè)案研究D.實(shí)驗(yàn)研究答案：B9.在問卷設(shè)計(jì)中，“您是否經(jīng)常參加社區(qū)活動(dòng)？①從不②偶爾③經(jīng)?！边@一問題的主要缺陷是（）A.選項(xiàng)不窮盡B.存在誘導(dǎo)性C.概念操作化不明確D.答案不互斥答案：C（“經(jīng)常”缺乏明確時(shí)間界定，不同被訪者理解可能差異大）10.下列關(guān)于“社會流動(dòng)”的表述，錯(cuò)誤的是（）A.代際流動(dòng)指子女與父母社會地位的比較B.結(jié)構(gòu)性流動(dòng)由社會結(jié)構(gòu)變化引發(fā)（如產(chǎn)業(yè)升級）C.水平流動(dòng)僅指職業(yè)類型的變化，不涉及社會地位升降D.向上流動(dòng)必然帶來個(gè)人生活質(zhì)量的提升答案：D（社會地位上升可能伴隨工作壓力增大等負(fù)面因素）二、名詞解釋（每題5分，共25分）1.社會事實(shí)（迪爾凱姆）指外在于個(gè)體、具有強(qiáng)制力的社會現(xiàn)象，如法律、宗教、道德規(guī)范等。它們獨(dú)立于個(gè)人意識存在，通過約束個(gè)體行為體現(xiàn)其客觀性，是社會學(xué)研究的核心對象。2.參與觀察一種質(zhì)性研究方法，研究者深入被研究群體，以“參與者”身份直接體驗(yàn)其生活，同時(shí)系統(tǒng)記錄觀察內(nèi)容。需處理“完全參與”與“客觀記錄”的平衡，常用于小群體或社區(qū)研究。3.操作化將抽象的理論概念轉(zhuǎn)化為可觀測、可測量的具體指標(biāo)或變量的過程。例如，將“社會支持”操作化為“遇到困難時(shí)可求助的親友數(shù)量”“社區(qū)提供的服務(wù)類型”等具體問題。4.社會分層依據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)（如財(cái)富、權(quán)力、聲望）將社會成員劃分為不同等級的過程。常見維度包括經(jīng)濟(jì)分層（收入/財(cái)產(chǎn)）、政治分層（權(quán)力）、文化分層（教育/聲望），反映社會資源分配的不平等。5.無結(jié)構(gòu)訪談一種非標(biāo)準(zhǔn)化的深度訪談方法，研究者僅圍繞主題設(shè)定開放問題，不預(yù)設(shè)答案框架，通過靈活追問獲取被訪者的主觀體驗(yàn)與深層觀點(diǎn)。適用于探索性研究或復(fù)雜社會現(xiàn)象的理解。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述問卷調(diào)查與深度訪談的優(yōu)缺點(diǎn)及適用場景。答案：（1）問卷調(diào)查：優(yōu)點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)化程度高，數(shù)據(jù)便于量化分析；樣本量大，結(jié)果可推廣；成本較低，效率較高。缺點(diǎn)：問題設(shè)計(jì)固定，難以捕捉復(fù)雜情境；缺乏對態(tài)度背后原因的深入挖掘；依賴被訪者理解與配合。適用場景：描述性研究（如人口特征、行為模式）、大規(guī)模社會現(xiàn)象測量（如公眾滿意度調(diào)查）。（2）深度訪談：優(yōu)點(diǎn)：可深入探討被訪者的主觀意義、情感與動(dòng)機(jī)；靈活調(diào)整問題，捕捉細(xì)節(jié)；適用于敏感話題（如隱私、沖突）。缺點(diǎn)：樣本量小，結(jié)果推廣性有限；對訪談?wù)呒记梢蟾?；?shù)據(jù)整理與分析耗時(shí)。適用場景：探索性研究（如新社會現(xiàn)象）、質(zhì)性理論構(gòu)建（如意義建構(gòu)）、個(gè)案深度剖析。2.舉例說明如何通過“三角驗(yàn)證”提高社會調(diào)查數(shù)據(jù)的可信度。答案：三角驗(yàn)證指通過多種方法、數(shù)據(jù)來源或研究者對同一研究問題進(jìn)行交叉驗(yàn)證，以降低單一方法的偏差。例如，研究“外賣騎手職業(yè)滿意度”時(shí)：（1）方法三角：同時(shí)采用問卷調(diào)查（量化數(shù)據(jù)）與深度訪談（質(zhì)性數(shù)據(jù)），對比滿意度得分與騎手具體體驗(yàn)是否一致。（2）數(shù)據(jù)來源三角：收集騎手自述（問卷/訪談）、平臺派單記錄（客觀數(shù)據(jù)）、站點(diǎn)管理者評價(jià)（第三方視角），驗(yàn)證“工作強(qiáng)度”描述的一致性。（3）研究者三角：由兩名獨(dú)立研究者分別分析訪談?dòng)涗?，交叉核對關(guān)鍵主題（如“收入滿意度”“職業(yè)尊嚴(yán)”）的編碼結(jié)果，減少主觀解釋偏差。通過多維度驗(yàn)證，可更全面判斷數(shù)據(jù)的真實(shí)性與結(jié)論的可靠性。3.結(jié)合“社會整合”理論，分析當(dāng)前城市社區(qū)“熟人社會”消解的影響。答案：迪爾凱姆的“社會整合”理論強(qiáng)調(diào)，社會成員間的聯(lián)系強(qiáng)度與共享價(jià)值觀是維持社會秩序的關(guān)鍵。當(dāng)前城市社區(qū)“熟人社會”消解（如鄰里互動(dòng)減少、社區(qū)認(rèn)同弱化）對社會整合產(chǎn)生雙重影響：（1）積極影響：突破傳統(tǒng)熟人關(guān)系的束縛，促進(jìn)個(gè)體自由與社會流動(dòng)；減少人情壓力，釋放個(gè)體發(fā)展空間；推動(dòng)社區(qū)治理向“契約化”轉(zhuǎn)型（如通過業(yè)委會、物業(yè)規(guī)范管理）。（2）消極影響：弱連接導(dǎo)致情感支持網(wǎng)絡(luò)弱化，老年人、獨(dú)居群體易陷入孤獨(dú)；公共事務(wù)參與意愿下降（如垃圾分類、社區(qū)活動(dòng)），集體行動(dòng)難度增加；價(jià)值觀差異缺乏調(diào)和機(jī)制，可能引發(fā)矛盾（如養(yǎng)寵糾紛、公共空間使用沖突）?？傮w而言，“熟人社會”消解是城市化與個(gè)體化進(jìn)程的必然結(jié)果，需通過重構(gòu)“新型社區(qū)整合”（如興趣社群、數(shù)字化平臺互動(dòng)）彌補(bǔ)傳統(tǒng)聯(lián)系的缺失，平衡個(gè)體自由與社區(qū)凝聚力。四、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合具體案例，論述數(shù)字技術(shù)對社會分層的雙重影響。答案：數(shù)字技術(shù)（如互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能）正在重塑社會資源分配機(jī)制，對社會分層產(chǎn)生“擴(kuò)大差距”與“創(chuàng)造流動(dòng)”的雙重效應(yīng)。（1）擴(kuò)大差距的“馬太效應(yīng)”：一方面，掌握數(shù)字技能與資源的群體（如互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者、數(shù)字原住民）獲得更多機(jī)會。例如，電商平臺使頭部商家通過算法推薦、流量購買占據(jù)市場優(yōu)勢，中小商家難以競爭；數(shù)字金融服務(wù)中，信用記錄良好、資產(chǎn)透明的高收入群體更易獲得低息貸款，而靈活就業(yè)者因收入不穩(wěn)定被排除在外。另一方面，“數(shù)字鴻溝”加劇代際與區(qū)域分層。老年群體因手機(jī)支付、健康碼使用困難被邊緣化（如醫(yī)院“無健康碼不就診”）；農(nóng)村地區(qū)因網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、數(shù)字教育資源匱乏，青少年獲取信息與機(jī)會的能力遠(yuǎn)低于城市同齡人，形成“數(shù)字貧困”的代際傳遞。（2）促進(jìn)流動(dòng)的“賦能效應(yīng)”：數(shù)字技術(shù)也為部分群體提供了突破傳統(tǒng)分層的可能。例如，短視頻平臺（如抖音、快手）降低了內(nèi)容創(chuàng)作門檻，農(nóng)村創(chuàng)作者通過展示鄉(xiāng)土生活獲得粉絲與收入（如“張同學(xué)”“手工耿”），實(shí)現(xiàn)從農(nóng)民到“網(wǎng)紅”的身份跨越；在線教育平臺（如慕課）使偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生能接觸優(yōu)質(zhì)課程，縮小與城市學(xué)生的教育差距；靈活用工平臺（如外賣、網(wǎng)約車）為低學(xué)歷勞動(dòng)者提供了相對自由的就業(yè)選擇，盡管收入不穩(wěn)定，但相較于傳統(tǒng)體力勞動(dòng)仍有一定提升空間。結(jié)論：數(shù)字技術(shù)并非中性工具，其對社會分層的影響取決于制度設(shè)計(jì)（如數(shù)字公共服務(wù)的普惠性）、群體的數(shù)字素養(yǎng)（如技能培訓(xùn)）以及平臺規(guī)則的公平性（如流量分配機(jī)制）。需通過政策干預(yù)（如老年數(shù)字技能培訓(xùn)、農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)基建投入）與平臺責(zé)任（如反算法歧視），抑制其擴(kuò)大差距的負(fù)面效應(yīng)，放大其促進(jìn)流動(dòng)的積極作用。2.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)“新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者（如外賣騎手、網(wǎng)約車司機(jī)、網(wǎng)絡(luò)主播）權(quán)益保障現(xiàn)狀”的社會調(diào)查方案，要求包含研究目的、抽樣方法、調(diào)查工具（問卷/訪談提綱）設(shè)計(jì)要點(diǎn)及數(shù)據(jù)質(zhì)量控制措施。答案：研究目的：系統(tǒng)了解新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者的權(quán)益保障現(xiàn)狀（包括勞動(dòng)合同簽訂、社會保障覆蓋、工作時(shí)間與強(qiáng)度、職業(yè)安全、平臺算法規(guī)則等），分析權(quán)益缺失的關(guān)鍵因素，為完善相關(guān)政策提供實(shí)證依據(jù)。抽樣方法：采用“分層+配額”抽樣：（1）分層變量：按勞動(dòng)者類型（外賣騎手/網(wǎng)約車司機(jī)/網(wǎng)絡(luò)主播）、所在城市等級（一線/新一線/二線/三線及以下）分層，因不同類型、不同城市的權(quán)益保障差異顯著。（2）配額分配：根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局2023年新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者行業(yè)分布數(shù)據(jù)，確定各層樣本比例（如外賣騎手占40%、網(wǎng)約車司機(jī)占30%、網(wǎng)絡(luò)主播占30%）；每個(gè)城市等級分配樣本量（如一線200份、新一線300份、二線400份、三線及以下300份），總樣本量1200份。（3）具體執(zhí)行：在各層內(nèi)采用平臺合作（如與外賣平臺、直播平臺協(xié)商）與線下攔截（如在騎手站點(diǎn)、網(wǎng)約車充電站）結(jié)合的方式抽取樣本，確保覆蓋全職與兼職勞動(dòng)者。調(diào)查工具設(shè)計(jì)要點(diǎn)：（1）問卷設(shè)計(jì)：-基本信息：性別、年齡、從業(yè)年限、日均工作時(shí)長、月收入、是否簽訂書面協(xié)議（勞動(dòng)合同/合作協(xié)議）。-權(quán)益保障維度：①社會保障：是否繳納“五險(xiǎn)一金”/靈活就業(yè)社保；平臺是否承擔(dān)部分費(fèi)用。②勞動(dòng)保護(hù)：是否提供安全裝備（如頭盔、保溫箱）；職業(yè)傷害（如交通事故、直播超時(shí)）的處理機(jī)制。③算法規(guī)則：平臺派單/流量分配是否透明；對“超時(shí)扣罰”“差評扣錢”等規(guī)則的滿意度。④訴求表達(dá)：是否知道工會/行業(yè)協(xié)會；是否通過平臺投訴/勞動(dòng)仲裁維護(hù)權(quán)益。-量表設(shè)計(jì)：采用5級李克特量表測量“權(quán)益保障滿意度”（1=非常不滿意，5=非常滿意）。（2）深度訪談提綱（針對權(quán)益受損典型案例）：-入行背景：為何選擇新就業(yè)形態(tài)？是否了解相關(guān)權(quán)益保障政策？-具體經(jīng)歷：是否遇到過欠薪、工傷無賠償、算法不合理等問題？如何處理？結(jié)果如何？-主觀感受：對平臺責(zé)任的認(rèn)知（如“平臺是否算雇主？”）；對權(quán)益保障的核心訴求（如“希望有社?！薄跋Ｍ惴ㄍ该鳌保?。數(shù)據(jù)質(zhì)量控制措施：（1）問卷預(yù)調(diào)查：在小范圍（如某二線城市抽取50名騎手）試填，評估問題清晰度（如“合作協(xié)議”是否被誤解為“勞動(dòng)合同”）、選項(xiàng)合理性（如收入?yún)^(qū)間劃分是否覆蓋實(shí)際情況），修改歧義問題。（2）訪員培訓(xùn)：對調(diào)查員進(jìn)行新就業(yè)形態(tài)相關(guān)知識（如平臺用工模式）、溝通技巧（如與騎手建立信任）培訓(xùn)，避免因訪員偏差影響回答真實(shí)性。（3）邏輯校驗(yàn)：數(shù)據(jù)錄入后，通過SPSS設(shè)置邏輯檢查（如“月收入”與“日均工作時(shí)長”是否矛盾；“簽訂協(xié)議類型”與“社保繳納”是否關(guān)聯(lián)），剔除無效問卷（如漏答超過10%、明顯隨意勾選）。（4）訪談錄音與復(fù)核：對深度訪談進(jìn)行錄音并整理成文字，隨機(jī)抽取10%訪談?dòng)涗浥c被訪者復(fù)核關(guān)鍵信息（如工傷處理過程），確保記錄準(zhǔn)確性。五、實(shí)務(wù)操作題（15分）某社區(qū)計(jì)劃開展“老年群體數(shù)字融入”項(xiàng)目（幫助老年人使用智能手機(jī)、融入數(shù)字生活），需先進(jìn)行需求調(diào)查。請?jiān)O(shè)計(jì)一份針對社區(qū)老年人的問卷，要求包含基本信息、數(shù)字使用現(xiàn)狀、主要困難、需求優(yōu)先級及開放建議五個(gè)部分，每部分至少3個(gè)問題，問題表述符合老年人認(rèn)知特點(diǎn)（語言通俗、選項(xiàng)明確）。答案（示例）：社區(qū)老年朋友數(shù)字使用情況調(diào)查問卷您好！我們正在開展“老年數(shù)字融入”項(xiàng)目需求調(diào)查，目的是了解您使用智能手機(jī)的情況和需求。問卷匿名填寫，約需5分鐘，感謝您的支持！一、基本信息（請?jiān)诜系倪x項(xiàng)前打“√”）1.您的年齡：①60-65歲②66-70歲③71-75歲④76歲以上2.文化程度：①不識字②小學(xué)③初中④高中/中專⑤大專及以上3.平時(shí)主要和誰一起生活？①獨(dú)居②與配偶③與子女/孫輩④與其他親屬二、數(shù)字使用現(xiàn)狀4.您是否有智能手機(jī)？①有（繼續(xù)答第5題）②沒有（跳至第7題）5.您常用的手機(jī)功能有哪些？（可多選）①接打電話②發(fā)微信/語音③看視頻（如抖音、快手）④掃碼支付（買菜、乘車）⑤健康碼/行程碼⑥其他：________6.您每天使用手機(jī)的時(shí)間大概是？①半小時(shí)以內(nèi)②半小時(shí)到1小時(shí)③1-2小時(shí)④2小時(shí)以上三、主要困難（選手機(jī)的老年朋友填寫）7.您在使用手機(jī)時(shí)遇到過哪些困難？（可多選）①記不住操作步驟（如微信發(fā)語音）②屏幕太小、字體看不清③擔(dān)心點(diǎn)錯(cuò)花錢（如誤點(diǎn)付費(fèi)鏈接）④沒人教，自己學(xué)不會⑤其他：________8.您覺得最需要解決的問題是？（選1個(gè)最困擾的）①