2025年沈陽初三化學真題及答案

一、單項選擇題1.下列變化屬于化學變化的是（）A.冰雪融化B.汽油揮發(fā)C.鋼鐵生銹D.玻璃破碎答案：C2.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是（）A.氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐B.燃燒法測定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷C.空氣的成分按質(zhì)量計算，氧氣大約占21%D.禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染答案：C3.下列實驗操作正確的是（）A.傾倒液體B.讀取液體體積C.點燃酒精燈D.加熱液體答案：B4.下列有關水的說法正確的是（）A.水是由氫氣和氧氣組成B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C.水結冰時水分子的體積變大D.通過活性炭吸附可將海水淡化答案：B5.下列物質(zhì)中，由離子構成的是（）A.二氧化碳B.鐵C.氯化鈉D.水答案：C6.下列關于燃燒和滅火的說法正確的是（）A.燃燒一定會引起爆炸B.通過降低可燃物的著火點可以滅火C.只有發(fā)生燃燒的化學反應才能放熱D.燃燒是劇烈的氧化反應答案：D7.下列化學用語表示正確的是（）A.兩個氫分子：2HB.三個氮原子：3NC.一個鎂離子：Mg?2D.氧化鈉中氧元素的化合價：Na?O2?答案：B8.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是（）A.金剛石用于切割玻璃B.干冰用于人工降雨C.稀有氣體用于電光源D.氧氣用于醫(yī)療急救答案：D9.甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A.t?℃時，甲、乙的溶解度相等B.乙中含有少量甲時，可用降溫結晶的方法提純乙C.t?℃時，將50g甲加入50g水中，可得到100g溶液D.t?℃時的甲、乙飽和溶液分別降溫到t?℃時，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙答案：A10.下列實驗方案能達到實驗目的的是（）A.除去CO?中混有的少量CO——點燃B.鑒別氮氣和二氧化碳——用燃著的木條C.檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——滴加酚酞試液D.鑒別氯化銨和氯化鉀——加熟石灰研磨，聞氣味答案：D二、多項選擇題1.下列關于化學與生活的說法正確的是（）A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮B.多吃蔬菜水果可以補充維生素C.缺鐵會引起貧血D.用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維答案：BCD2.下列關于金屬的說法正確的是（）A.鋁在空氣中能形成一層致密的氧化鋁薄膜B.銅的化學性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中也不會生銹C.鐵制品在沙漠地區(qū)比在沿海地區(qū)更不易生銹D.武德合金的熔點高，可用于制造保險絲答案：AC3.下列有關酸、堿、鹽的說法正確的是（）A.酸中一定含有氫元素B.堿中一定含有氫氧根離子C.鹽中一定含有金屬離子D.能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸溶液答案：AB4.下列物質(zhì)間的轉化，能一步實現(xiàn)的是（）A.Cu→CuOB.CaCO?→Ca(OH)?C.Na?CO?→NaOHD.Fe?O?→FeCl?答案：AC5.下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體答案：BD6.下列關于溶液的說法正確的是（）A.溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物B.飽和溶液一定是濃溶液C.升高溫度，飽和溶液一定能變成不飽和溶液D.溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體答案：AD7.下列化學方程式書寫正確的是（）A.2Fe+6HCl=2FeCl?+3H?↑B.2NaOH+CuSO?=Cu(OH)?↓+Na?SO?C.C+O?=CO?D.2KMnO?=K?MnO?+MnO?+O?↑答案：BD8.下列關于物質(zhì)分類的說法正確的是（）A.純堿屬于堿B.干冰屬于氧化物C.尿素屬于氮肥D.玻璃鋼屬于復合材料答案：BCD9.下列實驗操作中，能達到實驗目的的是（）A.鑒別稀鹽酸和稀硫酸——分別滴加氯化鋇溶液B.除去CO中混有的少量CO?——將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液C.檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——滴加氯化鈣溶液D.除去氯化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉——滴加適量的稀硫酸答案：ABC10.下列有關微觀粒子的說法正確的是（）A.分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì)B.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的唯一粒子C.原子在化學變化中不能再分D.離子是帶電的原子或原子團答案：ACD三、判斷題1.原子是最小的粒子，不可再分。（×）2.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。（×）3.有鹽和水生成的反應一定是中和反應。（×）4.使酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液。（×）5.用pH試紙測得某溶液的pH為3.5。（×）6.飽和溶液一定比不飽和溶液濃。（×）7.合金的硬度一般比組成它的純金屬大。（√）8.二氧化碳能滅火是因為它不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大。（√）9.化學反應前后分子的種類和數(shù)目一定改變。（×）10.鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸。（√）四、簡答題1.簡述實驗室制取氧氣的三種方法（用化學方程式表示）。答案：①加熱高錳酸鉀：2KMnO?$\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}$K?MnO?+MnO?+O?↑；②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物：2KClO?$\stackrel{MnO?}{\underset{\triangle}{=\!=\!=}}$2KCl+3O?↑；③過氧化氫在二氧化錳催化下分解：2H?O?$\stackrel{MnO?}{=\!=\!=}$2H?O+O?↑。2.簡述如何區(qū)分硬水和軟水，以及硬水軟化的方法。答案：區(qū)分硬水和軟水的方法：向水中加入肥皂水，振蕩，若產(chǎn)生的泡沫多、浮渣少，則是軟水；若產(chǎn)生的泡沫少、浮渣多，則是硬水。硬水軟化的方法：生活中常用煮沸的方法，實驗室中常用蒸餾的方法。煮沸和蒸餾都能使水中的可溶性鈣、鎂化合物轉化為沉淀，從而降低水的硬度。3.簡述金屬活動性順序的應用。答案：金屬活動性順序可用于判斷金屬與酸、金屬與金屬化合物溶液能否發(fā)生反應。在金屬活動性順序里，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。例如可判斷鐵能與稀硫酸反應制氫氣，鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅等。4.簡述復分解反應發(fā)生的條件。答案：復分解反應發(fā)生的條件是兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀、氣體或水。當生成物中有沉淀時，如氯化鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀；有氣體生成時，如碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳氣體；有水生成時，如氫氧化鈉與鹽酸反應生成水，滿足這些條件之一復分解反應就能發(fā)生。五、討論題1.討論在探究燃燒條件的實驗中，不同實驗設計的優(yōu)缺點。答案：常見的探究燃燒條件實驗有多種設計。如用白磷和紅磷在銅片上對比實驗，優(yōu)點是直觀，能清晰看到白磷燃燒而紅磷不燃燒，對比得出燃燒需要達到著火點；缺點是白磷有劇毒，可能污染環(huán)境且不安全。還有利用密閉容器中白磷和氧氣反應的裝置，優(yōu)點是環(huán)保安全，能更好探究與氧氣的關系；缺點是裝置較復雜，操作不便，且觀察現(xiàn)象可能不夠直接。不同設計各有優(yōu)劣，要綜合考慮實驗目的、安全性等因素選擇。2.討論酸雨的形成、危害及防治措施。答案：酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，在空氣中與氧氣、水等反應形成硫酸、硝酸等酸性物質(zhì)，隨雨水降下形成酸雨。酸雨危害極大，會腐蝕建筑物和文物古跡，破壞土壤結構使土壤酸化，影響農(nóng)作物生長，還會危害水體生態(tài)，使魚類等生物生存受威脅。防治措施包括減少化石燃料使用，開發(fā)清潔能源如太陽能、風能；對工業(yè)廢氣進行處理，如用堿性物質(zhì)吸收二氧化硫；加強環(huán)境監(jiān)測和立法管理等。3.討論如何從微觀角度理解化學反應的實質(zhì)。答案：從微觀角度看，化學反應的實質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過程。以氫氣和氧氣反應生成水為例，在化學反應中，氫分子破裂成氫原子，氧分子破裂成氧原子，然后氫原子和氧原子重新組合，每兩個氫原子和一個氧原子結合成一個水分子。這表明化學反應過程中原子的種類和數(shù)目不變，只是原子進行了重新排列組合，同時伴隨著能量的變化。4.討論在化學實驗中，如何保證實驗數(shù)據(jù)的準確