2025年大學勞動教育專業(yè)題庫——勞動教育與社會實踐教育考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.馬克思主義認為，勞動的本質(zhì)是（）。A.人類改造自然的活動B.人類與自然之間的物質(zhì)交換C.人類有目的、有意識地作用于自然的過程D.人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)2.以下哪項不屬于勞動教育的核心目標？（）A.培養(yǎng)勞動觀念B.提升勞動能力C.弘揚勞動精神D.發(fā)展藝術(shù)素養(yǎng)3.社會實踐教育的首要任務(wù)是（）。A.增長見識B.鍛煉能力C.培養(yǎng)品質(zhì)D.體驗生活4.“勞模進校園”活動屬于哪種勞動教育途徑？（）A.課堂教學B.校園勞動C.社會實踐D.家庭勞動5.以下哪項不是勞動教育與社會實踐教育融合的方式？（）A.將社會實踐納入勞動課程B.在社會實踐活動中融入勞動教育內(nèi)容C.組織學生參與校園勞動和社會實踐相結(jié)合的項目D.將勞動教育與社會實踐教育完全割裂6.中國特色社會主義勞動教育的根本立場是（）。A.馬克思主義勞動觀B.實事求是C.以人民為中心D.改革創(chuàng)新7.以下哪項不屬于勞動精神的核心內(nèi)涵？（）A.愛崗敬業(yè)B.勤儉節(jié)約C.創(chuàng)新創(chuàng)造D.享樂主義8.勞動教育評價應(yīng)堅持的原則不包括（）。A.過程性與終結(jié)性相結(jié)合B.定性與定量相結(jié)合C.主觀評價與客觀評價相結(jié)合D.忽視學生個體差異9.社會實踐教育的評價重點應(yīng)放在（）。A.結(jié)果的量化B.過程的參與C.成品的展示D.知識的掌握10.新時代加強勞動教育的背景是（）。A.科技進步和產(chǎn)業(yè)升級B.經(jīng)濟全球化和文化多樣性C.國民素質(zhì)整體提升D.以上都是二、填空題（每空2分，共20分）1.勞動教育是新時代黨和國家對教育事業(yè)提出的______要求，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要途徑。2.社會實踐教育是勞動教育的重要______，是學生認識社會、服務(wù)社會的重要方式。3.勞動教育的核心是培養(yǎng)學生的______、______和______。4.勞動教育的途徑包括課堂教學、______、家務(wù)勞動和社會實踐等。5.社會實踐教育的形式多種多樣，包括______、志愿服務(wù)、社會調(diào)查等。6.勞動教育評價應(yīng)注重學生的______和______。7.社會實踐教育的評價應(yīng)注重學生的______和______。8.勞動教育與社會實踐教育的融合，要體現(xiàn)______和______的原則。9.在勞動教育中，要引導學生樹立正確的______和______。10.社會主義核心價值觀是勞動教育和社會實踐教育的______。三、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.勞動觀念2.勞動能力3.勞動精神4.社會實踐四、簡答題（每小題10分，共30分）1.簡述勞動教育在立德樹人中的重要作用。2.簡述社會實踐教育在勞動教育中的作用。3.如何將勞動教育與社會實踐教育有機結(jié)合？五、論述題（15分）試述新時代加強勞動教育的重要意義。試卷答案一、選擇題1.C2.D3.C4.B5.D6.C7.D8.D9.B10.D二、填空題1.戰(zhàn)略性2.環(huán)節(jié)3.勞動觀念，勞動能力，勞動精神4.校園勞動5.社會調(diào)查6.參與度，獲得感7.過程，體驗8.統(tǒng)一，互補9.勞動觀，價值觀10.導向三、名詞解釋1.勞動觀念：指人們對待勞動的態(tài)度和看法，包括對勞動的意義、價值、目的等的認識和理解。*解析思路：本題考查對勞動觀念基本內(nèi)涵的理解。勞動觀念是人們認識勞動的基礎(chǔ)，影響著人們的勞動行為和態(tài)度?；卮饡r需抓住勞動觀念的核心要素，即對勞動的意義、價值、目的等的認識和理解。2.勞動能力：指人們從事勞動所具備的知識、技能、技巧和體力、智力等方面的素質(zhì)。*解析思路：本題考查對勞動能力基本內(nèi)涵的理解。勞動能力是人們進行勞動的基礎(chǔ)，包括知識、技能、體力、智力等多個方面?；卮饡r需全面闡述勞動能力的構(gòu)成要素。3.勞動精神：指人們在勞動過程中表現(xiàn)出來的熱愛勞動、勤奮刻苦、精益求精、勇于創(chuàng)新的精神風貌。*解析思路：本題考查對勞動精神基本內(nèi)涵的理解。勞動精神是勞動教育的核心內(nèi)容之一，包括熱愛勞動、勤奮刻苦、精益求精、勇于創(chuàng)新等多個方面。回答時需準確概括勞動精神的核心要素。4.社會實踐：指人們在社會生活中進行的各種實踐活動，包括生產(chǎn)實踐、社會生活和科學實驗等。*解析思路：本題考查對社會實踐基本內(nèi)涵的理解。社會實踐是人們認識社會、服務(wù)社會的重要途徑，包括生產(chǎn)實踐、社會生活和科學實驗等多種形式。回答時需抓住社會實踐的核心要素，即其在社會生活中的實踐性。四、簡答題1.勞動教育在立德樹人中的重要作用體現(xiàn)在以下幾個方面：*培養(yǎng)學生的勞動觀念，引導學生樹立正確的勞動觀，認識到勞動的價值和意義，養(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動的習慣。*提升學生的勞動能力，通過勞動實踐，培養(yǎng)學生的勞動技能、勞動習慣和勞動品質(zhì)，提高學生的動手能力和解決問題的能力。*弘揚勞動精神，通過勞動教育，培養(yǎng)學生的勤奮刻苦、精益求精、勇于創(chuàng)新的精神，形成積極向上的人生態(tài)度。*促進學生的全面發(fā)展，勞動教育是立德樹人的重要組成部分，能夠促進學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。*解析思路：本題考查對勞動教育在立德樹人中作用的理解?；卮饡r需從多個角度闡述勞動教育在立德樹人中的作用，包括培養(yǎng)學生勞動觀念、提升勞動能力、弘揚勞動精神、促進全面發(fā)展等方面。2.社會實踐教育在勞動教育中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：*提供勞動實踐的平臺，社會實踐為學生提供了豐富的勞動實踐機會，讓學生在實踐中體驗勞動、學習勞動、熱愛勞動。*增強勞動教育的實效性，社會實踐將勞動教育與學生的實際生活相結(jié)合，增強了勞動教育的針對性和實效性。*拓展勞動教育的形式，社會實踐教育豐富了勞動教育的形式，使勞動教育更加多樣化、個性化。*促進學生的社會融入，社會實踐教育能夠幫助學生了解社會、服務(wù)社會，增強學生的社會責任感和公民意識。*解析思路：本題考查對社會實踐教育在勞動教育中作用的理解?；卮饡r需從多個角度闡述社會實踐教育在勞動教育中的作用，包括提供勞動實踐平臺、增強勞動教育實效性、拓展勞動教育形式、促進學生社會融入等方面。3.將勞動教育與社會實踐教育有機結(jié)合，可以從以下幾個方面入手：*制定統(tǒng)一的指導思想，將勞動教育與社會實踐教育納入學校教育的整體規(guī)劃，明確兩者之間的聯(lián)系和相互促進的關(guān)系。*設(shè)計融合的教育內(nèi)容，將勞動教育的內(nèi)容融入社會實踐活動中，使學生在實踐中學習勞動知識、掌握勞動技能、體驗勞動過程。*創(chuàng)新教育的方法和途徑，探索將勞動教育與社會實踐教育相結(jié)合的新方法、新途徑，例如組織學生參與社區(qū)服務(wù)、開展社會調(diào)查等。*建立完善的評價體系，將勞動教育和社會實踐教育的評價納入學生的綜合素質(zhì)評價體系，引導學生積極參與勞動教育和社會實踐。*解析思路：本題考查如何將勞動教育與社會實踐教育有機結(jié)合?；卮饡r需從多個角度提出具體措施，包括制定統(tǒng)一的指導思想、設(shè)計融合的教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育的方法和途徑、建立完善的評價體系等方面。五、論述題新時代加強勞動教育具有重要意義，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：*加強勞動教育是貫徹落實黨的教育方針的必然要求。黨的教育方針強調(diào)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，勞動教育是落實這一方針的重要途徑。新時代加強勞動教育，能夠更好地培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。*加強勞動教育是適應(yīng)時代發(fā)展需要的必然選擇。隨著科技進步和產(chǎn)業(yè)升級，社會對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。新時代加強勞動教育，能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和勞動技能，更好地適應(yīng)時代發(fā)展的需要。*加強勞動教育是促進學生全面發(fā)展的必然途徑。勞動教育不僅能夠培養(yǎng)學生的勞動能力和勞動精神，還能夠培養(yǎng)學生的社會責任感、團隊合作精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。*加強勞動教育是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著豐富的勞動精神，例如“勞動最光榮”、“勞動最崇高”等。新時代加強勞動教育，能夠傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，培養(yǎng)學生的民族自豪感和文化自信心。*加強勞動教育是解決當前社會問題的必然