2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬試卷：口語提升與詞匯積累試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：詞匯積累1.請(qǐng)根據(jù)圖片，寫出對(duì)應(yīng)的英文單詞。(圖片：太陽)__________(圖片：書本)__________(圖片：蘋果)__________(圖片：椅子)__________2.選擇正確的單詞填空。(1)MynameisLily.Iam_______.A.aboyB.agirlC.teacher(2)Thecatissleeping_______thetable.A.inB.onC.under(3)Wehavelunch_______12o'clockeveryday.A.inB.atC.on(4)Pleaselook_______.Thereissomethingwrongwithyourbike.A.upB.downC.around(5)Sheisgoodat_______English.A.speakB.speaksC.speaking3.選詞填空，使句子完整、通順。(1)Thisismy_______pen.Itisblue.(2)Thebirdsaresinging_______thetree.(3)Iwanttodrinksome_______.Pleasegivemeaglassofwater.(4)Myfatherisa_______.Heworksinafactory.(5)Let'splay_______theparkafterschool.4.根據(jù)中文意思，選擇正確的英文表達(dá)。(1)你幾歲了？_______(2)這是什么顏色？_______(3)你喜歡畫畫嗎？_______(4)幫我打開燈，請(qǐng)。_______(5)我要去學(xué)校，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？_______第二部分：口語提升與情景反應(yīng)5.請(qǐng)根據(jù)下面的情景，選擇最合適的句子來完成對(duì)話。(情景：你在商店里找文具。)A.Excuseme,whereisthebathroom?B.Thankyouverymuch.C.I'mlookingforsomepensandpencils.D.Hereyouare.(1)你首先應(yīng)該說：________(2)商店員工找到了文具后應(yīng)該說：________(3)你拿到文具后應(yīng)該說：________6.請(qǐng)根據(jù)圖片提示，用英文寫兩個(gè)完整的句子來描述圖片內(nèi)容。(圖片：一個(gè)男孩在公園里放風(fēng)箏，天空是藍(lán)色的。)____________________7.請(qǐng)讀下面這段話，并判斷句子是否符合短文內(nèi)容。符合的寫"T"，不符合的寫"F"。MynameisTom.Iamtenyearsold.IliveinBeijingwithmyparents.Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.Ilikegoingtoschoolverymuch.Schoolstartsateighto'clockinthemorning.Wehavefourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon.IlikeEnglishclassbest.IwanttobeanEnglishteacherwhenIgrowup.(1)Tomistenyearsold._______(2)TomlivesinShanghai._______(3)Tom'sfatherisateacher._______(4)Tomdoesn'tlikeEnglishclass._______(5)Tomwantstobeapoliceofficer._______8.請(qǐng)看下面的英文句子，判斷其中是否有錯(cuò)誤，如果有，請(qǐng)圈出錯(cuò)誤字母，并在橫線上寫出正確的字母。(1)ShegototheparkonSunday._______(圈出錯(cuò)誤)_______(正確)(2)Theyisstudents._______(圈出錯(cuò)誤)_______(正確)(3)Myfriendlikeplayfootball._______(圈出錯(cuò)誤)_______(正確)(4)WewatchTVinthemorning._______(圈出錯(cuò)誤)_______(正確)9.看下面這些單詞，請(qǐng)將它們按照正確的中文意思分類寫在橫線上。(1)book(2)tree(3)fish(4)pen(5)cat(6)rice名詞：________動(dòng)物：________食物：________學(xué)習(xí)用品：________10.請(qǐng)根據(jù)中文提示，用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。(1)Ihavetwo_______(pen)inmypencilcase.(復(fù)數(shù))(2)Lookatthe_______(bird)inthesky.(單數(shù)可數(shù)名詞)(3)Thisisa_______(bus)stop.(單數(shù)不可數(shù)名詞)(4)Thestudentsare_______(have)agoodtime.(現(xiàn)在分詞作狀語)(5)Mysisteris_______(go)tothelibrarynow.(現(xiàn)在分詞作定語)---試卷答案第一部分：詞匯積累1.sun,book,apple,chair*解析：考察對(duì)常見名詞的認(rèn)讀和書寫能力。圖片與常見單詞對(duì)應(yīng)，要求學(xué)生準(zhǔn)確拼寫。2.B,B,B,C,C*解析：考察基礎(chǔ)詞匯和固定搭配的運(yùn)用。第（1）題考察性別名詞；第（2）題考察介詞與地點(diǎn)的搭配；第（3）題考察介詞與時(shí)間點(diǎn)的搭配；第（4）題考察動(dòng)詞與副詞的搭配；第（5）題考察動(dòng)詞與名詞的搭配。3.my,on,water,worker,play*解析：考察詞匯在具體語境中的運(yùn)用能力。需要學(xué)生根據(jù)句子意思選擇合適的動(dòng)詞、名詞或介詞。4.Howoldareyou?,Whatcolorisit/this/that?/What'sthecolorofit/this/that?,Doyoulikedrawing?,Pleaseturnonthelight.,Whattimeisit?*解析：考察常用交際口語和疑問句的掌握。要求學(xué)生根據(jù)中文提示寫出對(duì)應(yīng)的英文問句或表達(dá)，考察基礎(chǔ)口語素材的積累。第二部分：口語提升與情景反應(yīng)5.C,D,B*解析：考察在特定情景下的口語表達(dá)能力和對(duì)話理解能力。第（1）題在商店找東西需要先說明需求；第（2）題得到幫助后需要表示感謝；第（3）題拿到物品后需要禮貌地接受。6.Theboyisflyingakiteinthepark.Theskyisblue.*解析：考察根據(jù)圖片進(jìn)行簡單描述的能力。要求學(xué)生觀察圖片內(nèi)容，并用兩個(gè)獨(dú)立的句子描述出來，涵蓋主要人物、動(dòng)作、地點(diǎn)和背景信息。7.T,F,F,T,F*解析：考察對(duì)短文信息的理解和判斷能力。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，并根據(jù)短文內(nèi)容對(duì)每個(gè)陳述句進(jìn)行真?zhèn)闻袛唷?.(1)go->goes;(2)is->are;(3)like->likes;(4)無錯(cuò)誤。*解析：考察基礎(chǔ)語法規(guī)則的掌握。第（1）題主語she是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞需加-s；第（2）題主語they是復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞用are；第（3）題like與賓語playfootball搭配時(shí)，like后應(yīng)用動(dòng)名詞形式；第（4）句語法正確。9.名詞：book,tree,fish,pen,rice;動(dòng)物：cat;食物：rice;學(xué)習(xí)用品：book,pen,tree;*解析：考察詞義分類能力。要求學(xué)生根據(jù)單詞的詞義將其歸入正確的類別（名詞、動(dòng)物、食物、學(xué)習(xí)用品）。10.pens,abird,abus,