2025年大學(xué)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——大學(xué)社會(huì)體育管理的團(tuán)隊(duì)合作與品牌形象宣傳考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。）1.根據(jù)Tuckman團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段理論，團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始形成規(guī)范、達(dá)成共識(shí)、有效合作的階段是（）。A.形成階段B.沖突階段C.規(guī)范階段D.執(zhí)行階段2.在大學(xué)社會(huì)體育管理中，促進(jìn)不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)學(xué)生組成的體育社團(tuán)有效合作的關(guān)鍵在于（）。A.高層領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮B.建立清晰的共同目標(biāo)和角色分工C.強(qiáng)制性的成員輪換制度D.提供高額的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)3.“品牌形象”的核心是（）。A.品牌知名度B.品牌識(shí)別系統(tǒng)C.品牌聯(lián)想和價(jià)值感知D.品牌銷(xiāo)售額4.大學(xué)體育組織進(jìn)行品牌形象宣傳的首要步驟是（）。A.設(shè)計(jì)精美的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)B.確定目標(biāo)受眾和品牌定位C.選擇最昂貴的媒體進(jìn)行廣告投放D.舉辦大規(guī)模的體育賽事5.以下哪項(xiàng)不屬于大學(xué)體育團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)的沖突來(lái)源？（）A.目標(biāo)不一致B.資源分配不公C.溝通不暢D.學(xué)生畢業(yè)離校6.在利用社交媒體進(jìn)行大學(xué)體育品牌宣傳時(shí)，最應(yīng)該注重的是（）。A.短時(shí)間內(nèi)獲得最大數(shù)量的關(guān)注者B.內(nèi)容的趣味性、互動(dòng)性和傳播性C.完全由專(zhuān)業(yè)媒體人員運(yùn)營(yíng)管理D.保持與商業(yè)贊助商的高度一致7.有效的團(tuán)隊(duì)溝通應(yīng)該遵循的原則不包括（）。A.及時(shí)性B.單向性C.開(kāi)放性D.準(zhǔn)確性8.當(dāng)大學(xué)體育賽事面臨負(fù)面輿情時(shí)，進(jìn)行危機(jī)公關(guān)的首要目標(biāo)是（）。A.立即澄清事實(shí)，控制信息傳播B.將責(zé)任推給相關(guān)責(zé)任人C.最大限度地挽回經(jīng)濟(jì)損失D.降低該賽事在校園內(nèi)的影響力9.構(gòu)建大學(xué)體育品牌形象的基礎(chǔ)是（）。A.強(qiáng)大的校友資源B.卓越的競(jìng)技成績(jī)C.獨(dú)特的校園體育文化和精神D.廣泛的校外贊助10.以下哪項(xiàng)活動(dòng)不利于提升大學(xué)體育指導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的凝聚力？（）A.定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練B.共同參與校外體育交流活動(dòng)C.僅關(guān)注個(gè)人績(jī)效的考核與獎(jiǎng)勵(lì)D.建立團(tuán)隊(duì)成員間的溝通平臺(tái)二、名詞解釋?zhuān)啃☆}3分，共15分。請(qǐng)將下列名詞解釋清楚。）1.團(tuán)隊(duì)凝聚力2.品牌定位3.有效溝通4.危機(jī)公關(guān)5.社會(huì)體育指導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。）1.簡(jiǎn)述大學(xué)社會(huì)體育管理中團(tuán)隊(duì)合作的重要性。2.簡(jiǎn)述品牌形象宣傳對(duì)大學(xué)體育發(fā)展的重要意義。3.簡(jiǎn)述大學(xué)體育團(tuán)隊(duì)建設(shè)中可能出現(xiàn)的主要問(wèn)題。4.簡(jiǎn)述利用新媒體進(jìn)行大學(xué)體育品牌宣傳的主要優(yōu)勢(shì)。四、論述題（每小題10分，共20分。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，深入論述下列問(wèn)題。）1.試述在大學(xué)體育管理實(shí)踐中，如何有效構(gòu)建和管理一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)。2.試述大學(xué)體育組織在進(jìn)行品牌形象宣傳時(shí)應(yīng)遵循的基本原則，并舉例說(shuō)明。五、案例分析題（10分）某大學(xué)擬舉辦一年一度的“陽(yáng)光校園”體育文化節(jié)，活動(dòng)涉及部門(mén)包括體育部、學(xué)生會(huì)體育部、各院系體育代表隊(duì)、多名社會(huì)體育指導(dǎo)員以及大量的學(xué)生志愿者。在活動(dòng)籌備初期，出現(xiàn)了部門(mén)間溝通協(xié)調(diào)不暢、部分指導(dǎo)員對(duì)工作安排有抵觸情緒、志愿者招募和管理困難等問(wèn)題，影響了前期準(zhǔn)備工作進(jìn)度。請(qǐng)分析上述問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出相應(yīng)的解決建議。---試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.B5.D6.B7.B8.A9.C10.C二、名詞解釋1.團(tuán)隊(duì)凝聚力：指團(tuán)隊(duì)成員在心理上對(duì)團(tuán)隊(duì)及其目標(biāo)的認(rèn)同感、歸屬感以及成員之間相互吸引和一體化的程度。高凝聚力的團(tuán)隊(duì)能夠更好地合作，提高士氣和績(jī)效。2.品牌定位：指在目標(biāo)受眾心目中為大學(xué)體育組織或項(xiàng)目確立一個(gè)獨(dú)特、清晰且有價(jià)值的位置，使其區(qū)別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并被目標(biāo)受眾所認(rèn)可和選擇。3.有效溝通：指信息發(fā)送者清晰地表達(dá)思想、意圖，信息接收者準(zhǔn)確地接收并理解信息，并能夠進(jìn)行及時(shí)的反饋，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的溝通目標(biāo)。它強(qiáng)調(diào)雙向互動(dòng)和信息的準(zhǔn)確傳遞。4.危機(jī)公關(guān)：指大學(xué)體育組織在面臨突發(fā)性負(fù)面事件（如安全事故、聲譽(yù)危機(jī)等）時(shí)，為保護(hù)組織聲譽(yù)、降低負(fù)面影響而采取的一系列公共關(guān)系應(yīng)對(duì)措施，包括信息發(fā)布、媒體溝通、利益相關(guān)者安撫等。5.社會(huì)體育指導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)：指在大學(xué)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理工作中，由社會(huì)體育指導(dǎo)員組成的，為師生提供體育指導(dǎo)服務(wù)、組織體育活動(dòng)、進(jìn)行體育宣傳等工作的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述大學(xué)社會(huì)體育管理中團(tuán)隊(duì)合作的重要性。答：團(tuán)隊(duì)合作在大學(xué)社會(huì)體育管理中至關(guān)重要。首先，能有效整合校內(nèi)各方資源（如師資、場(chǎng)地、設(shè)備、學(xué)生力量等），形成合力，提升體育管理工作的效率和效果。其次，有助于提升服務(wù)質(zhì)量，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，可以為學(xué)生提供更全面、專(zhuān)業(yè)的體育指導(dǎo)和服務(wù)。再次，能促進(jìn)成員間的知識(shí)共享和能力互補(bǔ)，通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。此外，良好的團(tuán)隊(duì)合作能營(yíng)造積極向上的工作氛圍，增強(qiáng)組織的凝聚力和向心力，更好地實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育的教育、健康、娛樂(lè)等功能目標(biāo)。2.簡(jiǎn)述品牌形象宣傳對(duì)大學(xué)體育發(fā)展的重要意義。答：品牌形象宣傳對(duì)大學(xué)體育發(fā)展具有重要意義。首先，能提升大學(xué)體育的知名度和影響力，吸引更多師生參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)校園體育文化氛圍。其次，有助于塑造大學(xué)獨(dú)特的體育形象和聲譽(yù)，提升學(xué)校的整體形象和競(jìng)爭(zhēng)力。再次，能吸引社會(huì)資源（如贊助、合作等），為大學(xué)體育發(fā)展提供物質(zhì)支持。此外，良好的品牌形象能增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校體育的認(rèn)同感和自豪感，促進(jìn)體育精神的傳播。3.簡(jiǎn)述大學(xué)體育團(tuán)隊(duì)建設(shè)中可能出現(xiàn)的主要問(wèn)題。答：大學(xué)體育團(tuán)隊(duì)建設(shè)中可能出現(xiàn)的主要問(wèn)題包括：目標(biāo)不明確或不一致；成員間缺乏信任和溝通；角色分工不清或沖突；領(lǐng)導(dǎo)力不足或風(fēng)格不當(dāng)；缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制；團(tuán)隊(duì)規(guī)范不健全；外部環(huán)境壓力（如學(xué)業(yè)、競(jìng)賽等）干擾；團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段管理不善等。4.簡(jiǎn)述利用新媒體進(jìn)行大學(xué)體育品牌宣傳的主要優(yōu)勢(shì)。答：利用新媒體進(jìn)行大學(xué)體育品牌宣傳具有多方面優(yōu)勢(shì)。首先，傳播速度快、范圍廣，信息能迅速觸達(dá)大量目標(biāo)受眾。其次，互動(dòng)性強(qiáng)，便于組織線上線下活動(dòng)，增強(qiáng)用戶(hù)參與感和粘性。再次，形式多樣，圖文、視頻、直播、H5等多種形式能滿足不同內(nèi)容需求。此外，傳播成本相對(duì)較低，且數(shù)據(jù)可追蹤分析，便于評(píng)估宣傳效果和調(diào)整策略。新媒體還能更好地利用碎片化時(shí)間，實(shí)現(xiàn)全天候品牌曝光。四、論述題1.試述在大學(xué)體育管理實(shí)踐中，如何有效構(gòu)建和管理一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)。答：構(gòu)建和管理高績(jī)效的大學(xué)體育團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)需要系統(tǒng)性的方法：首先，明確共同目標(biāo)和愿景。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有清晰、有吸引力的目標(biāo)，讓所有成員理解并認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和方向。其次，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)和角色分工。根據(jù)成員的專(zhuān)業(yè)技能、興趣和特長(zhǎng)，合理分配角色，確保職責(zé)清晰，并建立有效的協(xié)作機(jī)制。再次，促進(jìn)有效溝通與信息共享。建立開(kāi)放、透明的溝通渠道，鼓勵(lì)成員積極交流想法、反饋問(wèn)題和分享知識(shí)，利用協(xié)作工具提高溝通效率。接著，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)信任和凝聚力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、共同經(jīng)歷挑戰(zhàn)、建立互惠關(guān)系等方式，增進(jìn)成員間的了解和信任，營(yíng)造積極、支持性的團(tuán)隊(duì)氛圍。然后，實(shí)施公平合理的激勵(lì)機(jī)制。結(jié)合團(tuán)隊(duì)績(jī)效和個(gè)體貢獻(xiàn)，建立多元化的激勵(lì)體系，認(rèn)可成員的努力和成就，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性。最后，發(fā)揮有效的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)扮演好引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和支持者的角色，及時(shí)解決沖突，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并為成員提供必要的資源和指導(dǎo)，同時(shí)授權(quán)給成員，鼓勵(lì)其自主性和創(chuàng)造力。2.試述大學(xué)體育組織在進(jìn)行品牌形象宣傳時(shí)應(yīng)遵循的基本原則，并舉例說(shuō)明。答：大學(xué)體育組織在進(jìn)行品牌形象宣傳時(shí)應(yīng)遵循以下基本原則：首先，真實(shí)性原則。品牌形象宣傳必須基于大學(xué)的實(shí)際情況和特色，展現(xiàn)真實(shí)、可信的形象，避免過(guò)度包裝和虛假宣傳。例如，宣傳某項(xiàng)校園體育賽事時(shí)，應(yīng)真實(shí)呈現(xiàn)比賽的精彩瞬間和參與者的熱情，而非僅僅堆砌華麗辭藻。其次，一致性原則。品牌形象在不同渠道、不同時(shí)間、對(duì)不同受眾的宣傳中應(yīng)保持一致，包括視覺(jué)標(biāo)識(shí)、語(yǔ)言風(fēng)格、核心價(jià)值傳遞等，以強(qiáng)化品牌認(rèn)知。例如，大學(xué)體育組織的Logo、口號(hào)及其傳遞的體育精神應(yīng)在官網(wǎng)、官微、體育場(chǎng)館等所有宣傳載體上保持統(tǒng)一。再次，價(jià)值導(dǎo)向原則。宣傳應(yīng)突出大學(xué)體育所蘊(yùn)含的教育價(jià)值、健康價(jià)值、娛樂(lè)價(jià)值和育人價(jià)值，傳遞積極向上的體育文化。例如，宣傳體育活動(dòng)時(shí)，側(cè)重于參與者的收獲（如健康、技能、友誼、團(tuán)隊(duì)合作精神）而非僅僅是競(jìng)技成績(jī)。接著，目標(biāo)受眾原則。宣傳內(nèi)容和方式應(yīng)針對(duì)不同的目標(biāo)受眾（如在校生、教職工、潛在生源、校友等）進(jìn)行差異化設(shè)計(jì)，確保信息有效觸達(dá)并產(chǎn)生共鳴。例如，針對(duì)大學(xué)生的宣傳可能更側(cè)重于趣味性、互動(dòng)性和社交屬性，而針對(duì)潛在生源的宣傳則更側(cè)重于學(xué)校體育的資源和氛圍。然后，創(chuàng)新性原則。在遵循基本原則的基礎(chǔ)上，應(yīng)不斷創(chuàng)新宣傳的形式和內(nèi)容，運(yùn)用新穎的技術(shù)和創(chuàng)意手段，提升宣傳的吸引力和傳播力。例如，利用VR/AR技術(shù)讓用戶(hù)虛擬體驗(yàn)校園體育賽事，或創(chuàng)作具有網(wǎng)絡(luò)傳播潛力的體育短視頻。最后，社會(huì)責(zé)任原則。品牌宣傳應(yīng)體現(xiàn)大學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注體育公益、健康促進(jìn)等方面，展現(xiàn)大學(xué)服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社區(qū)的擔(dān)當(dāng)。例如，組織師生參與的公益跑步活動(dòng)并進(jìn)行宣傳，提升大學(xué)的社會(huì)形象。五、案例分析題某大學(xué)“陽(yáng)光校園”體育文化節(jié)籌備初期出現(xiàn)的問(wèn)題，主要原因及解決建議如下：原因分析：1.部門(mén)間溝通協(xié)調(diào)不暢：可能存在職責(zé)邊界不清、信息傳遞不及時(shí)、缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)機(jī)制等問(wèn)題。不同部門(mén)（體育部、學(xué)生會(huì)、院系、指導(dǎo)員）可能站在各自的立場(chǎng)思考，缺乏全局觀。2.指導(dǎo)員對(duì)工作安排有抵觸情緒：可能存在任務(wù)分配不合理、缺乏尊重、未充分考慮指導(dǎo)員的專(zhuān)長(zhǎng)和時(shí)間、或激勵(lì)機(jī)制不到位等原因。3.志愿者招募和管理困難：可能存在招募宣傳不到位、崗位設(shè)置不合理、缺乏有效的培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制、管理流程不清晰等問(wèn)題，導(dǎo)致志愿者流失率高或參與度低。4.缺乏有效的項(xiàng)目整體規(guī)劃和管理：可能存在活動(dòng)目標(biāo)不明確、時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排不合理、資源整合不力、項(xiàng)目經(jīng)理權(quán)責(zé)不明確等問(wèn)題。解決建議：1.建立高效的跨部門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制：成立由主要部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的專(zhuān)項(xiàng)工作小組或項(xiàng)目委員會(huì)，明確各部門(mén)職責(zé)分工，建立定期的信息溝通和聯(lián)席會(huì)議制度，確保信息暢通和步調(diào)一致?？梢允褂庙?xiàng)目管理工具進(jìn)行任務(wù)分配和進(jìn)度跟蹤。2.尊重并合理使用社會(huì)體育指導(dǎo)員：在工作安排上，應(yīng)充分考慮指導(dǎo)員的專(zhuān)長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間，進(jìn)行合理分配。加強(qiáng)與指導(dǎo)員的溝通，尊重他們的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)，給予必要的支持和授權(quán)。建立合