中考化學(xué)真題全集及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.礦石粉碎B.濕衣晾干C.糧食釀酒D.石蠟熔化答案：C2.空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A.O?B.CO?C.N?D.Ne答案：C3.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.海水B.自來水C.礦泉水D.蒸餾水答案：D4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.點(diǎn)燃酒精燈B.傾倒液體C.讀取液體體積D.給液體加熱答案：C5.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存C.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)D.氧氣約占空氣總體積的78%答案：B6.下列有關(guān)水的說法正確的是（）A.水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的B.無色、無臭、清澈透明的水就是純水C.電解水能生成H?和O?，二者體積比為2:1D.生活中接觸的純水多，水溶液少答案：C7.下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（）A.焦炭用于煉鐵B.氫氣作高能燃料C.活性炭除去異味D.氧氣用于醫(yī)療急救答案：C8.下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（）A.兩個(gè)氫分子：2HB.三個(gè)氮原子：3NC.一個(gè)鎂離子：Mg?2D.氧化鈉中氧元素的化合價(jià)：Na?O2?答案：B9.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯(cuò)誤的是（）A.金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子排列方式不同B.CO具有還原性，可以用來冶煉金屬C.CO?能使紫色石蕊溶液變紅，說明CO?具有酸性D.清明上河圖至今圖案清晰可見，是因?yàn)樵诔叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定答案：C10.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下（反應(yīng)條件已省略），根據(jù)該圖得出的結(jié)論正確的是（）A.四種物質(zhì)中只有丁屬于氧化物B.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類沒有發(fā)生變化C.反應(yīng)前后只有氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化D.丙物質(zhì)中氮、氫原子的個(gè)數(shù)比為1:3答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于燃燒和滅火的說法，正確的是（）A.只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒B.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅C.木柴架空燃燒更旺，是因?yàn)樵龃罅搜鯕獾臐舛菵.撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可設(shè)置隔離帶將樹木與燃燒區(qū)隔離答案：BD2.下列關(guān)于溶液的說法，正確的是（）A.溶液一定是無色透明的B.溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體C.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液D.飽和溶液不一定是濃溶液答案：BD3.下列各組物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)的是（）A.氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液B.鐵和硫酸銅溶液C.碳酸鋇和稀鹽酸D.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液答案：BC4.下列有關(guān)金屬的說法，正確的是（）A.鋁在空氣中能生成一層致密的氧化物保護(hù)膜B.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中也不會(huì)生銹C.鈦具有極強(qiáng)的耐腐蝕性，可用來制造輪船外殼D.鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹，說明鋅沒有鐵活潑答案：AC5.下列物質(zhì)的鑒別方法，正確的是（）A.用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸糂.用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液C.用肥皂水鑒別硬水和軟水D.用灼燒的方法鑒別羊毛和合成纖維答案：CD6.下列有關(guān)化學(xué)肥料的說法，正確的是（）A.氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠B.磷肥可以促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力C.施用鉀肥能使農(nóng)作物莖稈粗壯，增強(qiáng)抗倒伏能力D.為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可大量使用化肥答案：ABC7.下列關(guān)于酸、堿、鹽的說法，正確的是（）A.酸中一定含有氫元素B.堿中一定含有氫、氧元素C.鹽中一定含有金屬元素D.酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)答案：AB8.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（）A.用托盤天平稱量固體藥品時(shí)，應(yīng)將藥品放在左盤，砝碼放在右盤B.給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過試管容積的1/3C.用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，應(yīng)先將pH試紙用水濕潤(rùn)D.過濾時(shí)，漏斗下端管口應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁答案：ABD9.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，能一步實(shí)現(xiàn)的是（）A.CuO→Cu(OH)?B.KNO?→KClC.CO?→CaCO?D.Fe→FeCl?答案：C10.下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（）A.向一定量的稀硫酸中不斷加水稀釋B.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸C.向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰D.向一定量的硝酸銀溶液中加入過量的銅粉答案：BCD三、判斷題1.所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律。（√）2.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子。（×）3.合金一定是由兩種或兩種以上的金屬熔合而成的。（×）4.飽和溶液一定比不飽和溶液濃。（×）5.復(fù)分解反應(yīng)的條件是有沉淀、氣體或水生成。（√）6.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。（×）7.用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象。（×）8.活性炭能吸附水中的雜質(zhì)，降低水的硬度。（×）9.有機(jī)物一定含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物。（√）10.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變。（×）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述燃燒的條件。燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：一是可燃物，即能與空氣中的氧氣或其他氧化劑起燃燒化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)；二是氧氣（或空氣），燃燒必須有氧氣參與，提供助燃條件；三是達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點(diǎn)），只有溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物才能持續(xù)燃燒。這三個(gè)條件缺一不可。2.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法及化學(xué)方程式。第一種是加熱高錳酸鉀：2KMnO?$\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}$K?MnO?+MnO?+O?↑；第二種是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物：2KClO?$\stackrel{MnO?}{\underset{\triangle}{=\!=\!=}}$2KCl+3O?↑；第三種是過氧化氫在二氧化錳催化下分解：2H?O?$\stackrel{MnO?}{=\!=\!=}$2H?O+O?↑。3.簡(jiǎn)述金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用。金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋篕>Ca>Na>Mg>Al>Zn>Fe>Sn>Pb(H)>Cu>Hg>Ag>Pt>Au。其應(yīng)用主要有：在金屬活動(dòng)性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來。4.簡(jiǎn)述如何區(qū)分稀鹽酸和氫氧化鈉溶液?？赏ㄟ^多種方法區(qū)分。用酸堿指示劑，如滴加紫色石蕊溶液，變紅的是稀鹽酸，變藍(lán)的是氫氧化鈉溶液；或滴加酚酞溶液，不變色的是稀鹽酸，變紅的是氫氧化鈉溶液。還可用活潑金屬，如加入鋅粒，有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液。也可用金屬氧化物，如加入氧化銅，固體溶解、溶液變藍(lán)的是稀鹽酸，無變化的是氫氧化鈉溶液。五、討論題1.討論酸雨的形成原因、危害及防治措施。酸雨主要是由于大量燃燒含硫燃料（如煤），生成的二氧化硫等氣體排放到空氣中，與空氣中的氧氣、水等發(fā)生一系列反應(yīng)形成硫酸等酸性物質(zhì)，隨雨水降落形成酸雨。酸雨危害極大，會(huì)腐蝕建筑物、橋梁等；破壞土壤結(jié)構(gòu)，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)；使水體酸化，危害水生生物。防治措施有減少含硫燃料的使用，開發(fā)清潔能源；對(duì)工業(yè)廢氣進(jìn)行處理，達(dá)標(biāo)后排放；植樹造林，增強(qiáng)大自然對(duì)酸性物質(zhì)的凈化能力等。2.討論化學(xué)肥料對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的利弊及合理使用方法?；瘜W(xué)肥料對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利有弊。利在于能為農(nóng)作物提供多種營(yíng)養(yǎng)元素，如氮、磷、鉀等，促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量和質(zhì)量。但不合理使用會(huì)帶來弊端，比如長(zhǎng)期大量使用會(huì)導(dǎo)致土壤板結(jié)、酸化；污染水體，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化；還可能使農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)下降。合理使用方法包括根據(jù)土壤肥力狀況和農(nóng)作物需求，科學(xué)配方施肥；控制用量，避免過量使用；注意不同肥料的搭配使用；采用適當(dāng)?shù)氖┓史绞?，如深施、分層施等，提高肥料利用率?.討論如何從微觀角度解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。從微觀角度看，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子。在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的分子在一定條件下被破壞，其中的原子重新排列組合，形成新的分子，從而生成新的物質(zhì)。例如氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，在這個(gè)過程中，氫分子和氧分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合形成水分子。這體現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，遵循質(zhì)量守恒定律。4.討論在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何培養(yǎng)科學(xué)探究能力。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)科學(xué)探究能力，首