Unit4Tommy'sbirthdayparty說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語新世紀(jì)英語二年級上冊-新世紀(jì)英語科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Tommy'sbirthdayparty說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語新世紀(jì)英語二年級上冊-新世紀(jì)英語教材分析本課選自2025-2026學(xué)年小學(xué)英語新世紀(jì)英語二年級上冊的Unit4Tommy'sbirthdayparty。本單元圍繞Tommy的生日派對展開，主要學(xué)習(xí)了與生日相關(guān)的詞匯和句型，如birthday、present、happy等。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)際語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與實(shí)際情境的對話和活動，提升聽說能力，增強(qiáng)對西方文化中生日慶?；顒拥睦斫?，培養(yǎng)批判性思維，并學(xué)會在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識。同時，通過小組合作，學(xué)生將提高自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力。學(xué)情分析二年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿好奇心和興趣，但整體英語基礎(chǔ)相對薄弱。在知識層面，學(xué)生對基本的英語字母、數(shù)字和簡單的問候語有一定了解，但對生日派對的英語表達(dá)和句型結(jié)構(gòu)掌握有限。在能力方面，學(xué)生的聽說能力較為欠缺，閱讀理解能力有待提高，寫作能力尚在起步階段。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作意識和參與課堂活動的積極性，但自我表達(dá)能力和自信心有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生課堂紀(jì)律意識不強(qiáng)，容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生在課堂上缺乏主動提問和互動的勇氣，這對課程學(xué)習(xí)的積極性和深度造成一定影響。針對二年級學(xué)生的這些特點(diǎn)，教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，通過豐富多樣的教學(xué)活動和情境創(chuàng)設(shè)，幫助學(xué)生建立信心，逐步提高英語學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)Tommy生日派對的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

2.小組合作法：分組進(jìn)行角色扮演和對話練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計相關(guān)的任務(wù)，如制作生日卡片、布置派對場地等，讓學(xué)生在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻展示生日派對的圖片和場景，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用英語學(xué)習(xí)軟件，如在線游戲和互動練習(xí)，提高學(xué)生的互動性和參與度。

3.實(shí)物教具：使用生日蛋糕、禮物等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀理解并記憶相關(guān)詞匯。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語問好，并引入話題：“Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtolearnaboutaspecialdayinTommy'slife.Canyouguesswhatdayitis?Yes,it'sTommy'sbirthday!Let'scelebratewithhim.”

2.學(xué)生猜測并回答，老師引導(dǎo)進(jìn)入主題。

二、熱身活動（10分鐘）

1.老師播放一首關(guān)于生日的英文歌曲，讓學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。

2.學(xué)生分成小組，用英語分享自己過生日的經(jīng)歷，鍛煉口語表達(dá)能力。

三、新課呈現(xiàn)（25分鐘）

1.詞匯學(xué)習(xí)

（1）老師展示生日相關(guān)的詞匯卡片，如birthday,present,cake,candles等，讓學(xué)生認(rèn)讀并拼寫。

（2）學(xué)生分組，每組選擇一個詞匯進(jìn)行造句，其他組員猜測。

2.句型學(xué)習(xí)

（1）老師展示生日祝福的句型，如“Happybirthdaytoyou!”、“Mayyouhaveagreatday!”等，讓學(xué)生跟讀并模仿。

（2）學(xué)生分組，每組用所學(xué)句型進(jìn)行對話練習(xí)，其他組員評價。

3.情景對話

（1）老師創(chuàng)設(shè)Tommy生日派對的情境，展示相關(guān)圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行對話。

（2）學(xué)生分組，每組根據(jù)情境進(jìn)行角色扮演，其他組員評價。

四、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.詞匯接龍

（1）老師隨機(jī)抽取一個生日相關(guān)詞匯，學(xué)生依次接龍，下一個學(xué)生用該詞匯造句。

（2）學(xué)生積極參與，鞏固所學(xué)詞匯。

2.句型練習(xí)

（1）老師展示一個生日祝福的句型，學(xué)生用該句型進(jìn)行對話練習(xí)。

（2）學(xué)生分組，每組進(jìn)行對話練習(xí)，其他組員評價。

五、拓展活動（10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組設(shè)計一個生日派對場景，用英語進(jìn)行描述。

2.其他組員根據(jù)描述，猜測派對場景。

六、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和困惑，老師給予解答和指導(dǎo)。

3.老師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識。

七、作業(yè)布置（5分鐘）

1.學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己生日的短文。

2.學(xué)生回家后，與家人一起制作一個生日卡片，并用英語寫上祝福語。

八、板書設(shè)計

1.生日相關(guān)詞匯：birthday,present,cake,candles等。

2.生日祝福句型：Happybirthdaytoyou!、Mayyouhaveagreatday!等。

3.情景對話：Tommy生日派對。

九、教學(xué)反思

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、小組合作、角色扮演等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，提高他們的英語素養(yǎng)。同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在口語表達(dá)和合作交流方面存在一定困難，需要在今后的教學(xué)中加以關(guān)注和引導(dǎo)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化背景：介紹不同國家和文化中慶祝生日的傳統(tǒng)和習(xí)俗，如中國的生日宴、西方的生日派對等，讓學(xué)生了解多元文化中的生日慶?；顒印?/p>

-英語歌曲資源：收集與生日相關(guān)的英語歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《SomewhereOnlyWeKnow》等，通過歌曲學(xué)習(xí)生日的表達(dá)方式。

-生日故事書：推薦適合二年級學(xué)生的英語故事書，如《TheBerenstainBears'BirthdayParty》等，通過閱讀培養(yǎng)英語閱讀興趣。

-生日卡片設(shè)計：提供生日卡片設(shè)計的模板和素材，如彩色紙張、貼紙、剪刀等，讓學(xué)生動手制作生日卡片，同時學(xué)習(xí)相關(guān)的英語詞匯。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生課后閱讀與生日相關(guān)的英文故事書，通過閱讀提高英語閱讀理解能力，同時學(xué)習(xí)更多與生日相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-角色扮演拓展：組織學(xué)生進(jìn)行生日派對的模擬角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同的角色，如主人、客人、父母等，通過角色扮演練習(xí)英語對話和交流。

-家庭作業(yè)拓展：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生與家人一起慶祝一次小型的家庭生日派對，用英語記錄派對過程，并在下一節(jié)課與同學(xué)分享。

-生日歌曲學(xué)習(xí)拓展：讓學(xué)生學(xué)會一首與生日相關(guān)的英語歌曲，并在家里或?qū)W校的小組活動中進(jìn)行表演，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的趣味性。

-生日習(xí)俗探究拓展：讓學(xué)生調(diào)查自己家鄉(xiāng)或感興趣的其他地方的生日習(xí)俗，制作成小報或口頭報告，分享給同學(xué)，拓寬文化視野。

-生日詞匯卡片制作拓展：讓學(xué)生利用家中現(xiàn)有的材料制作生日詞匯卡片，如用彩色紙剪出生日蛋糕形狀，貼上生日相關(guān)的英語詞匯，增強(qiáng)詞匯記憶效果。

-生日派對主題設(shè)計拓展：讓學(xué)生設(shè)計一個生日派對的場景，包括裝飾、食物、游戲等，并用英語描述自己的設(shè)計理念，提高英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，今天這節(jié)課過得還真是充實(shí)呢！咱們一起來回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程吧。

首先，我覺得我在教學(xué)方法上還是做了一些嘗試的。比如，我用了情境教學(xué)法，通過Tommy的生日派對來引入新課，這個方法挺有效的，孩子們的興趣一下子就被調(diào)動起來了。他們很投入地參與進(jìn)來了，這讓我很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，有些孩子對于生日的英語表達(dá)不太熟悉，我在講解的時候可能需要更加耐心一些，多給他們一些時間來消化和理解。

然后呢，我在課堂管理上也做了一些調(diào)整。我盡量讓每個孩子都有機(jī)會參與到課堂活動中來，這樣他們就不會感到無聊或者被忽視。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些小問題，比如有些孩子在進(jìn)行角色扮演的時候，有些緊張，不太敢開口說英語。這讓我意識到，我需要更多地鼓勵他們，讓他們在課堂上更加自信。

在教學(xué)策略上，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，讓孩子們在小組內(nèi)互相幫助，互相學(xué)習(xí)。這種方法挺不錯的，孩子們在小組中互相激勵，共同進(jìn)步。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些小組的合作效果并不理想，可能是因?yàn)樗麄兊臏贤ú粔蝽槙常蛘呤欠止げ幻鞔_。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重小組合作的教學(xué)策略，教給學(xué)生如何更好地進(jìn)行合作。

至于教學(xué)效果，我覺得還是不錯的。孩子們在課堂上積極參與，對于新學(xué)的詞匯和句型掌握得也比較快。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，他們能夠很好地運(yùn)用所學(xué)知識，這讓我很欣慰。不過，也有一些地方我覺得還可以改進(jìn)。比如，有的孩子對于生日的文化背景不太了解，我在講解的時候可以結(jié)合一些圖片或者視頻，讓他們更加直觀地感受到不同文化的差異。

當(dāng)然，也還有一些不足之處。比如，課堂上的個別管理問題，以及如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：