第2單元第3課《互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)》說課稿2024-2025學(xué)年青島版（2010）初中信息技術(shù)七年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)》，包含電子郵件、即時(shí)通訊、網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)購物等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生已掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)及其應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。教材內(nèi)容與青島版初中信息技術(shù)七年級下冊第2單元第3課相關(guān)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，學(xué)會(huì)合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過學(xué)習(xí)電子郵件、即時(shí)通訊等基本服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理和問題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)工具，提高信息獲取、處理和交流的效率。

4.強(qiáng)化學(xué)生的信息安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，自覺抵制不良信息，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①理解電子郵件的基本概念和操作流程，包括收發(fā)郵件、附件處理等。

②掌握即時(shí)通訊工具的使用方法，如QQ、微信等，包括添加好友、發(fā)送消息、視頻通話等。

③了解網(wǎng)絡(luò)新聞的特點(diǎn)和獲取方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的意識(shí)和能力。

④熟悉網(wǎng)絡(luò)購物的流程，包括商品搜索、購物車管理、支付方式等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①理解電子郵件的安全性和隱私保護(hù)，使學(xué)生能夠正確設(shè)置和使用郵箱密碼，避免信息泄露。

②靈活運(yùn)用即時(shí)通訊工具解決實(shí)際問題，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、遠(yuǎn)程溝通等。

③在網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)會(huì)篩選和辨別網(wǎng)絡(luò)新聞的真實(shí)性和可靠性。

④網(wǎng)絡(luò)購物中，培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)觀念和自我保護(hù)意識(shí)，避免上當(dāng)受騙。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、電子白板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：電子郵件服務(wù)提供商（如QQ郵箱、163郵箱）、即時(shí)通訊軟件（如QQ、微信）、網(wǎng)絡(luò)新聞網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)購物平臺(tái)。

-教學(xué)手段：多媒體課件、教學(xué)視頻、互動(dòng)討論、案例分析。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)電子郵件的基本操作流程。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞電子郵件操作，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何設(shè)置安全的郵箱密碼？如何防止垃圾郵件？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。通過在線測試或預(yù)習(xí)報(bào)告了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電子郵件的基本操作流程。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。例如，學(xué)生可以通過制作思維導(dǎo)圖展示對電子郵件操作的掌握。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解電子郵件操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過電子郵件應(yīng)用的實(shí)際案例，如學(xué)生之間的在線作業(yè)提交，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電子郵件的注冊、登錄、撰寫、發(fā)送、接收等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過演示如何正確設(shè)置郵箱密碼和發(fā)送帶附件的郵件。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組模擬電子郵件的使用場景，如團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目協(xié)作。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如郵件格式、附件限制等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)電子郵件的使用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電子郵件的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電子郵件的使用技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解電子郵件的操作步驟和注意事項(xiàng)，掌握電子郵件的基本技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)電子郵件操作，布置適量的課后作業(yè)，如設(shè)置個(gè)人郵箱、撰寫郵件等，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與電子郵件相關(guān)的拓展資源，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、電子郵件禮儀等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出郵件格式錯(cuò)誤或提醒注意網(wǎng)絡(luò)安全。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如了解電子郵件在職場中的應(yīng)用。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如提高郵件撰寫速度或?qū)W習(xí)使用更高級的郵件功能。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電子郵件知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史》：通過了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，學(xué)生可以更深入地理解互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)是如何隨著技術(shù)進(jìn)步而演變的。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和防護(hù)措施，如密碼設(shè)置、防病毒軟件的使用等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-《電子郵件禮儀》：探討在電子郵件交流中應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范，包括郵件格式、語言表達(dá)等，幫助學(xué)生提升網(wǎng)絡(luò)交流素養(yǎng)。

-《網(wǎng)絡(luò)購物指南》：介紹網(wǎng)絡(luò)購物的流程和注意事項(xiàng)，如商品評價(jià)、支付安全等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理性消費(fèi)。

-《即時(shí)通訊工具的使用技巧》：分享使用QQ、微信等即時(shí)通訊工具的實(shí)用技巧，如群聊管理、隱私設(shè)置等，提高學(xué)生的溝通效率。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的即時(shí)通訊工具，如微信、QQ、Telegram等，比較它們的功能和特點(diǎn)，撰寫一份使用心得。

-讓學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校的網(wǎng)絡(luò)使用情況，分析互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)在當(dāng)?shù)氐膽?yīng)用現(xiàn)狀，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新聞，分析網(wǎng)絡(luò)新聞的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，討論如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，如通過電子郵件向環(huán)保組織發(fā)送建議，或利用即時(shí)通訊工具進(jìn)行線上志愿服務(wù)。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一款簡單的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)應(yīng)用，如在線問卷調(diào)查工具、個(gè)人博客等，鍛煉編程能力和創(chuàng)新思維。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議：介紹TCP/IP協(xié)議的基本原理，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)倪^程。

-云計(jì)算技術(shù)：介紹云計(jì)算的基本概念和優(yōu)勢，探討其在互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)中的應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)安全威脅：分析常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，如釣魚郵件、惡意軟件等，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的防護(hù)措施。

-網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)：了解我國網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)倫理道德：討論網(wǎng)絡(luò)倫理道德問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為觀念。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。

2.案例教學(xué)：結(jié)合實(shí)際案例，如電子郵件在職場中的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)購物時(shí)的注意事項(xiàng)等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的實(shí)用性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解電子郵件、即時(shí)通訊等知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于復(fù)雜操作的理解不夠深入，可能是因?yàn)橹v解過程中過于注重操作步驟，而忽視了背后的原理。

2.學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)有限：雖然課堂上安排了一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，但受限于時(shí)間和技術(shù)條件，學(xué)生實(shí)際操作的機(jī)會(huì)并不多，這可能導(dǎo)致學(xué)生對某些功能的掌握不夠熟練。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我將更加注重對原理的講解，例如，在講解電子郵件的安全設(shè)置時(shí)，我會(huì)詳細(xì)解釋加密技術(shù)、認(rèn)證機(jī)制等，幫助學(xué)生理解背后的原理。

2.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：為了讓學(xué)生有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我會(huì)嘗試?yán)谜n余時(shí)間或安排一些小型的實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高技能。

3.豐富評價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我還將引入更多的評價(jià)方式，如學(xué)生自評、互評，以及通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)