4.4 解決問題(一)例4(導(dǎo)學(xué)案)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊 人教版_第1頁
4.4 解決問題(一)例4(導(dǎo)學(xué)案)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊 人教版_第2頁
4.4 解決問題(一)例4(導(dǎo)學(xué)案)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊 人教版_第3頁
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊導(dǎo)學(xué)案4.4解決問題(一)【核心素養(yǎng)】通過學(xué)習(xí)滲透數(shù)與生活是緊密聯(lián)系的,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過具體情境,知道單價、數(shù)量、總價的意義,初步理解三者之間的關(guān)系。2.構(gòu)建“單價×數(shù)量=總價”的數(shù)學(xué)模型,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。3.體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】構(gòu)建“單價×數(shù)量=總價、總價÷數(shù)量=單價、總價÷單價=數(shù)量”的數(shù)學(xué)模型。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】靈活運(yùn)用單價、數(shù)量、總價三者之間的關(guān)系解決實(shí)際問題。【學(xué)法指導(dǎo)】仔細(xì)閱讀數(shù)學(xué)書P52,例4,結(jié)合學(xué)案自學(xué)。自學(xué)過程中有什么不明白的問題,請記在專門的本子上,帶到課堂與同學(xué)交流或者與老師討論?!局R鏈接】1.口算30×3=40×2=12×3=4×50=30×23=20×20=2.列式計(jì)算①50個6是多少?列式:②遙控小汽車每輛100元,媽媽買了2輛,一共需要多少元?列式:【探究新知】例4.解答下面的問題。(1)一個籃球80元,買3個要多少錢?(2)一千克蘋果10元,買4千克要多少錢?1.觀察這兩個問題有什么共同點(diǎn)?(用自己的語言說一說)2.合作交流:(1)結(jié)合預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)你認(rèn)為該用一個什么詞來概括他們的共同點(diǎn)?說出你的理由?(組內(nèi)交流)(2)自學(xué)課本52頁,看看課本是如何定義的?(獨(dú)立完成)單價:數(shù)量:總價:(3)你能在上面的算式中找到他們嗎?(4)你認(rèn)為“單價、數(shù)量、總價”之間又怎樣的關(guān)系呢?【達(dá)標(biāo)測試】想一想,填一填。1、 每件商品的價錢,叫做()。買了多少,叫做(),一共用多少錢,叫做()。它們的關(guān)系式是()×()=()。2、每雙襪子7元,???????,應(yīng)付多少錢?(補(bǔ)充缺少的條件)二、判斷。1、已知每把尺子的價錢和買的數(shù)量,求總價。要用尺子的單價乘數(shù)量。()2、買4個排球,每個排球23元。一共用去多少元?是求數(shù)量的題目。()三、填一填。單價5956數(shù)量70151470總價6008101400四、解決問題。1、故事書27元可以買3本,科技樹32元可以買4本。哪本書貴?貴多少錢?【測試答案】一、1.

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