任務(wù)二超市、菜場(chǎng)購(gòu)物說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年初中勞動(dòng)八年級(jí)下冊(cè)浙教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生如何進(jìn)行超市、菜場(chǎng)購(gòu)物，包括購(gòu)物前的準(zhǔn)備工作、購(gòu)物時(shí)的注意事項(xiàng)以及購(gòu)物后的結(jié)算方法等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與課本《勞動(dòng)》八年級(jí)下冊(cè)“購(gòu)物”這一章節(jié)內(nèi)容緊密相連，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以運(yùn)用之前所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行購(gòu)物計(jì)算，同時(shí)鍛煉生活實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和人際交往能力。通過學(xué)習(xí)超市、菜場(chǎng)購(gòu)物，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)合理規(guī)劃購(gòu)物預(yù)算，提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力；同時(shí)，通過與售貨員、同伴的互動(dòng)，鍛煉溝通協(xié)作能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。此外，學(xué)生還能學(xué)會(huì)在購(gòu)物過程中維護(hù)自身權(quán)益，樹立正確的消費(fèi)觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：購(gòu)物預(yù)算的制定。學(xué)生需要學(xué)會(huì)根據(jù)自身的需求和預(yù)算來(lái)制定購(gòu)物清單，這要求學(xué)生能夠理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)中的比例和估算方法。

-重點(diǎn)二：商品價(jià)格的計(jì)算。學(xué)生需要掌握商品單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，能夠準(zhǔn)確計(jì)算出商品的總價(jià)，并學(xué)會(huì)使用折扣、優(yōu)惠等促銷信息。

-重點(diǎn)三：購(gòu)物過程中的溝通技巧。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何與售貨員進(jìn)行有效溝通，包括詢問商品信息、表達(dá)購(gòu)物需求等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：復(fù)雜購(gòu)物情境下的預(yù)算調(diào)整。學(xué)生在面對(duì)多種選擇和促銷活動(dòng)時(shí)，難以準(zhǔn)確調(diào)整預(yù)算，需要教師引導(dǎo)學(xué)生分析各種情況，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)。

-難點(diǎn)二：購(gòu)物過程中的價(jià)格比較。學(xué)生可能難以快速準(zhǔn)確地比較不同商品的價(jià)格，需要教師教授比較方法，如單位價(jià)格比較、綜合評(píng)價(jià)等。

-難點(diǎn)三：處理購(gòu)物糾紛。學(xué)生在購(gòu)物過程中可能會(huì)遇到商品質(zhì)量問題或服務(wù)糾紛，需要教師指導(dǎo)學(xué)生如何維護(hù)自身權(quán)益，學(xué)會(huì)合理表達(dá)和處理問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《勞動(dòng)》八年級(jí)下冊(cè)浙教版教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與超市、菜場(chǎng)購(gòu)物相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)購(gòu)物環(huán)節(jié)的理解和興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備購(gòu)物清單模板、計(jì)算器等工具，供學(xué)生在模擬購(gòu)物活動(dòng)中使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組合作；在講臺(tái)附近布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示購(gòu)物流程和計(jì)算過程。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示超市、菜場(chǎng)購(gòu)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶日常購(gòu)物經(jīng)歷。

-提問：在購(gòu)物過程中，你們遇到過哪些問題？如何解決？

-引出課題：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行超市、菜場(chǎng)購(gòu)物，提高我們的購(gòu)物技能。

2.講授新知（20分鐘）

-購(gòu)物前的準(zhǔn)備：講解如何制定購(gòu)物清單，包括預(yù)算制定、需求分析等。

-商品價(jià)格計(jì)算：介紹商品單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的關(guān)系，演示如何計(jì)算商品總價(jià)。

-購(gòu)物過程中的溝通技巧：教授學(xué)生如何與售貨員進(jìn)行有效溝通，包括詢問商品信息、表達(dá)購(gòu)物需求等。

-購(gòu)物糾紛處理：講解在購(gòu)物過程中遇到糾紛時(shí)，如何維護(hù)自身權(quán)益。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，進(jìn)行購(gòu)物預(yù)算制定、商品價(jià)格計(jì)算和溝通技巧練習(xí)。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購(gòu)物技能的重要性。

-學(xué)生分享練習(xí)過程中的收獲和體會(huì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后完成一份購(gòu)物清單，包括預(yù)算、商品名稱、數(shù)量等信息。

-指導(dǎo)家長(zhǎng)參與，監(jiān)督學(xué)生完成購(gòu)物任務(wù)，并記錄購(gòu)物過程中的體驗(yàn)和感悟。

-下節(jié)課分享購(gòu)物經(jīng)歷，互相交流學(xué)習(xí)心得。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-購(gòu)物知識(shí)普及：收集有關(guān)購(gòu)物知識(shí)的文章或書籍，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、環(huán)保購(gòu)物、智慧購(gòu)物等，讓學(xué)生了解更多與購(gòu)物相關(guān)的知識(shí)。

-購(gòu)物習(xí)慣調(diào)查：提供一些購(gòu)物習(xí)慣的調(diào)查問卷，讓學(xué)生分析自己的購(gòu)物行為，培養(yǎng)良好的購(gòu)物習(xí)慣。

-購(gòu)物心理分析：介紹一些關(guān)于消費(fèi)者心理學(xué)的資料，幫助學(xué)生了解自己在購(gòu)物過程中的心理變化，提高自我控制能力。

-地方特色商品介紹：搜集當(dāng)?shù)靥厣唐返馁Y料，讓學(xué)生了解和傳承地域文化。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、環(huán)保購(gòu)物等方面的文章，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

-實(shí)踐拓展：組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助老年人購(gòu)物、宣傳環(huán)保購(gòu)物等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-調(diào)查拓展：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行購(gòu)物習(xí)慣調(diào)查，分析調(diào)查結(jié)果，提出改善建議，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。

-演講比賽：開展關(guān)于購(gòu)物知識(shí)、購(gòu)物習(xí)慣等方面的演講比賽，提高學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維能力。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行超市、菜場(chǎng)購(gòu)物的角色扮演，讓他們體驗(yàn)不同的購(gòu)物角色，了解各自職責(zé)。

-購(gòu)物體驗(yàn)分享：邀請(qǐng)有購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)或社會(huì)人士來(lái)校分享購(gòu)物心得，拓寬學(xué)生的視野。

-創(chuàng)意購(gòu)物設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的購(gòu)物清單、購(gòu)物袋等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。

-購(gòu)物知識(shí)競(jìng)賽：舉辦購(gòu)物知識(shí)競(jìng)賽，鞏固學(xué)生對(duì)購(gòu)物知識(shí)的掌握，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①購(gòu)物前的準(zhǔn)備

①.1制定購(gòu)物清單

-知識(shí)點(diǎn)：預(yù)算規(guī)劃、需求分析

-詞句：“根據(jù)預(yù)算，列出必需品和可選品?！?/p>

①.2購(gòu)物預(yù)算的制定

-知識(shí)點(diǎn)：估算、比較

-詞句：“估算總價(jià)，不超過預(yù)算?！?/p>

①.3購(gòu)物目標(biāo)的明確

-知識(shí)點(diǎn)：目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃實(shí)施

-詞句：“明確購(gòu)物目標(biāo)，確保購(gòu)物效率?！?/p>

②商品價(jià)格的計(jì)算

②.1商品單價(jià)的識(shí)別

-知識(shí)點(diǎn)：價(jià)格標(biāo)簽閱讀

-詞句：“正確識(shí)別商品單價(jià)?！?/p>

②.2數(shù)量的確定

-知識(shí)點(diǎn)：數(shù)量計(jì)量

-詞句：“準(zhǔn)確確定購(gòu)買數(shù)量?！?/p>

②.3總價(jià)的計(jì)算

-知識(shí)點(diǎn)：乘法運(yùn)算

-詞句：“使用乘法計(jì)算商品總價(jià)?！?/p>

③購(gòu)物過程中的溝通技巧

③.1詢問商品信息

-知識(shí)點(diǎn)：有效溝通、信息獲取

-詞句：“禮貌詢問，獲取所需信息?！?/p>

③.2表達(dá)購(gòu)物需求

-知識(shí)點(diǎn)：表達(dá)技巧、需求明確

-詞句：“清晰表達(dá)，確保需求被理解?！?/p>

③.3處理糾紛

-知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)栴}解決、權(quán)益維護(hù)

-詞句：“理智處理，維護(hù)自身權(quán)益?！苯虒W(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每一位教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。以下是我對(duì)本次“超市、菜場(chǎng)購(gòu)物”教學(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)活動(dòng)效果評(píng)估

首先，我要評(píng)估學(xué)生對(duì)購(gòu)物知識(shí)的掌握程度。通過課堂提問、小組討論和模擬購(gòu)物練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在制定購(gòu)物清單、計(jì)算商品價(jià)格和溝通技巧方面有一定的進(jìn)步。然而，部分學(xué)生在處理復(fù)雜購(gòu)物情境和價(jià)格比較時(shí)，表現(xiàn)出了明顯的困難。

2.教學(xué)內(nèi)容調(diào)整

針對(duì)上述問題，我計(jì)劃對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。具體措施如下：

-增加購(gòu)物預(yù)算調(diào)整的案例分析，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在復(fù)雜情境下靈活調(diào)整預(yù)算。

-加強(qiáng)價(jià)格比較方法的講解，通過實(shí)際案例和圖表，讓學(xué)生掌握不同商品價(jià)格比較的技巧。

-組織購(gòu)物糾紛處理模擬練習(xí)，提高學(xué)生在實(shí)際購(gòu)物過程中解決問題的能力。

3.教學(xué)方法改進(jìn)

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在教學(xué)方法上進(jìn)行以下改進(jìn)：

-采用情境教學(xué)法，通過模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)購(gòu)物知識(shí)。

-引入多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-加強(qiáng)師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表意見，提高學(xué)生的參與度和積極性。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)改革

為了更好地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行以下改革：

-采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、模擬購(gòu)物練習(xí)等