2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)六加與減（三）練習(xí)四說課稿北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元“加與減（三）”的練習(xí)四。本節(jié)課主要包括以下內(nèi)容：1.基本加減法練習(xí)；2.解決實(shí)際問題；3.加減法應(yīng)用題的解題策略。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠鞏固和運(yùn)用加減法運(yùn)算，提高解決實(shí)際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和符號(hào)意識(shí)，通過加減法練習(xí)，讓學(xué)生理解數(shù)的概念和運(yùn)算規(guī)則。

2.增強(qiáng)學(xué)生問題解決能力，通過實(shí)際問題解決，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題。

3.提升學(xué)生邏輯思維和推理能力，通過加減法應(yīng)用題的解題，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理和數(shù)學(xué)思考的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)前，已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，對(duì)基本的數(shù)數(shù)和簡單的加減運(yùn)算有一定的了解。他們能夠進(jìn)行簡單的加法計(jì)算，但減法運(yùn)算可能存在一定的困難，特別是在退位減法方面。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也抱有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和重復(fù)練習(xí)中，通過不斷的重復(fù)和操作來掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手操作，通過實(shí)物或教具來輔助學(xué)習(xí)；有的學(xué)生則更傾向于觀察和模仿，通過教師的示范來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)加減法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)減法概念的理解，特別是退位減法的計(jì)算規(guī)則；二是解決實(shí)際問題時(shí)的邏輯推理能力，如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并解決；三是加減法運(yùn)算的準(zhǔn)確性和速度，特別是在時(shí)間壓力下保持計(jì)算的正確性。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和練習(xí)活動(dòng)來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與加減法練習(xí)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如數(shù)字卡片、加減法算式圖片等，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、小棒等教具，幫助學(xué)生直觀理解加減法的概念和運(yùn)算過程。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在黑板或投影儀上展示教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)題，提高教學(xué)互動(dòng)性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)加與減的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道加法和減法是什么嗎？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁从媚兀俊?/p>

展示一些日常生活中常見的需要加減法解決的問題的圖片，如購物找零、時(shí)間計(jì)算等，讓學(xué)生初步感受加與減的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹加法和減法的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.加與減基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解加法和減法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解加法和減法的定義，包括它們的主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹加法和減法的組成部分或功能，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.加與減案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解加法和減法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)簡單的加法減法案例進(jìn)行分析，如5+3=8、8-3=5。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的解題過程，讓學(xué)生觀察和思考。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如計(jì)算分?jǐn)?shù)、解決實(shí)際問題等。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與加法減法相關(guān)的實(shí)際問題進(jìn)行討論，如“如何用加法或減法解決班級(jí)人數(shù)分配問題”。

小組內(nèi)討論問題的解決方案，每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)加與減的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問題的分析、解決方案的闡述。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)加與減的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括加法和減法的基本概念、實(shí)際案例分析等。

強(qiáng)調(diào)加與減在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用加與減。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一些加法減法的練習(xí)題，并嘗試用加與減解決一些簡單的實(shí)際問題，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理一、加法的基本概念

1.加法的定義：將兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。

2.加法的性質(zhì)：交換律（a+b=b+a）、結(jié)合律（a+(b+c)=(a+b)+c）。

二、減法的基本概念

1.減法的定義：已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。

2.減法的性質(zhì)：減法是加法的逆運(yùn)算。

三、加減法的基本運(yùn)算

1.10以內(nèi)加減法：熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的加法和減法運(yùn)算，包括單數(shù)加單數(shù)、單數(shù)加雙數(shù)、雙數(shù)加雙數(shù)、單數(shù)減單數(shù)、單數(shù)減雙數(shù)、雙數(shù)減雙數(shù)等。

2.退位減法：掌握退位減法的計(jì)算方法，如從個(gè)位開始借位，然后進(jìn)行減法運(yùn)算。

四、加減法應(yīng)用題

1.基本應(yīng)用題：根據(jù)題意，找出加數(shù)、被減數(shù)和差，列出相應(yīng)的加法或減法算式。

2.復(fù)雜應(yīng)用題：結(jié)合實(shí)際情境，將問題分解為若干個(gè)步驟，逐步解決。

五、加減法的簡便運(yùn)算

1.運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡便運(yùn)算。

2.運(yùn)用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算，如從被減數(shù)中減去一個(gè)加數(shù)，再減去另一個(gè)加數(shù)。

六、加減法與生活實(shí)際

1.加法在生活中的應(yīng)用：購物找零、時(shí)間計(jì)算、人數(shù)統(tǒng)計(jì)等。

2.減法在生活中的應(yīng)用：計(jì)算價(jià)格、時(shí)間差、物品數(shù)量等。

七、加減法的練習(xí)方法

1.重復(fù)練習(xí)：通過反復(fù)練習(xí)，鞏固加減法運(yùn)算的熟練程度。

2.變式練習(xí)：改變題目的形式，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和解題技巧。

3.應(yīng)用練習(xí)：結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。

八、加減法的復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)

1.復(fù)習(xí)方法：通過課堂練習(xí)、課后作業(yè)、單元測(cè)試等方式，對(duì)加減法進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.評(píng)價(jià)方法：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測(cè)試成績等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

九、加減法與其他數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系

1.加減法與乘法、除法的聯(lián)系：加減法是乘法、除法的基礎(chǔ)，乘法、除法可以看作是加減法的擴(kuò)展。

2.加減法與幾何知識(shí)的聯(lián)系：加減法可以用于計(jì)算圖形的面積、周長等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在講解加減法時(shí)，我會(huì)盡量結(jié)合實(shí)際生活情境，比如通過模擬購物、時(shí)間管理等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解加減法的應(yīng)用，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓他們更加深刻地記住加減法的概念和運(yùn)算方法。

2.多媒體輔助：利用多媒體資源，如動(dòng)畫、視頻等，將抽象的數(shù)學(xué)概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解加減法的運(yùn)算過程，同時(shí)也能提高課堂的趣味性和互動(dòng)性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個(gè)體差異：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的接受能力存在較大差異，有的學(xué)生能夠迅速掌握加減法，而有的學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。這導(dǎo)致課堂進(jìn)度難以統(tǒng)一，部分學(xué)生可能會(huì)感到學(xué)習(xí)壓力。

2.練習(xí)形式單一：目前課堂上的練習(xí)主要以紙筆練習(xí)為主，形式較為單一，缺乏足夠的互動(dòng)性和趣味性，這可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)方式主要依賴于紙筆測(cè)試，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力和解決問題能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我將嘗試采用分層教學(xué)的方法，為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

2.豐富練習(xí)形式：為了提高學(xué)生的參與度和興趣，我將設(shè)計(jì)更多樣化的練習(xí)形式，如小組合作、游戲化學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)加減法。

3.多元化評(píng)價(jià)：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)際操作等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

4.加強(qiáng)家校溝通：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，形成家校共育的良好氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①加法的基本概念

-加法的定義：將兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。

-加法的性質(zhì)：交換律（a+b=b+a）、結(jié)合律（a+(b+c)=(a+b)+c）。

②減法的基本概念

-減法的定義：已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。

-減法的性質(zhì)：減法是加法的逆運(yùn)算。

③加減法的基本運(yùn)算

-10以內(nèi)加減法：熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的加法和減法運(yùn)算，包括單數(shù)加單數(shù)、單數(shù)加雙數(shù)、雙數(shù)加雙數(shù)、單數(shù)減單數(shù)、單數(shù)減雙數(shù)、雙數(shù)減雙數(shù)等。

-退位減法：掌握退位減法的計(jì)算方法，如從個(gè)位開始借位，然后進(jìn)行減法運(yùn)算。

④加減法應(yīng)用題

-基本應(yīng)用題：根據(jù)題意，找出加數(shù)、被減數(shù)和差，列出相應(yīng)的加法或減法算式。

-復(fù)雜應(yīng)用題：結(jié)合實(shí)際情境，將問題分解為若干個(gè)步驟，逐步解決。

⑤加減法的簡便運(yùn)算

-運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡便運(yùn)算。

-運(yùn)用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算，如從被減數(shù)中減去一個(gè)加數(shù)，再減去另一個(gè)加數(shù)。

⑥加減法與生活實(shí)際

-加法在生活中的應(yīng)用：購物找零、時(shí)間計(jì)算、人數(shù)統(tǒng)計(jì)等。

-減法在生活中的應(yīng)用：計(jì)算價(jià)格、時(shí)間差、物品數(shù)量等。

⑦加減法的練習(xí)方法

-重復(fù)練習(xí)：通過反復(fù)練習(xí)，鞏固加減法運(yùn)算的熟練程度。

-變式練習(xí)：改變題目的形式，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和解題技巧。

-應(yīng)用練習(xí)：結(jié)合生活實(shí)際，讓