2023年上海金山中考一模語(yǔ)文試題及答案

試卷滿分150分，考試時(shí)間100分鐘

一、古詩(shī)文（35分）（一）默寫（前三題每空3分，第4題每空2分,共13分）

1、博學(xué)而篤志，，仁在其中矣。（《論語(yǔ)十二章?子張》）2、,

聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）3、,在乎

山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）4、初春時(shí)節(jié)，小張?jiān)诮家疤で嗟穆飞希?/p>

看到“鶯在歌，燕在舞”的景象，不由地吟起了《錢塘湖春行》中的

“,”兩句詩(shī)。

（-）閱讀下面詩(shī)文，完成第5-10題（22分）【甲】酬樂天初逢席上見贈(zèng)巴

山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉處側(cè)畔

千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，智憑杯酒長(zhǎng)精神?！疽摇看鹬x中書

書山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，

四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕口欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康

樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！颈孔勇肥芙套勇芬娍鬃?。子曰：“汝何好樂？”

對(duì)日：“好長(zhǎng)僉孔子曰：“吾非此之間也。徒謂以子之所能，而加之以學(xué)I,徒

豈可及乎？”……子路曰：“南山有竹，不揉①自直，斬而用之，達(dá)于犀革。以

此言之，何學(xué)之有②？”孔子曰：“括③而羽之，缺而礪之，其入之不亦深乎？”

子路再拜曰：“敬受教?！薄咀⑨尅竣偃啵河萌斯ぐ阎衲局愖冃?。②何學(xué)之有:

有什么需要學(xué)習(xí)的呢？③括：這里指給箭的末端做一番加工。5、【甲】詩(shī)的作

者劉禹錫，我們?cè)?jīng)在教材中也學(xué)過(guò)他寫的《》一文。（2

分）6、解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）（1）四時(shí)俱備（）（2）

子路見孔子（）7、對(duì)丙文畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）（3分）A.但是要用你的的能力努力學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有人趕得上呢？

B.但是要用你的的能力努力學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有人和你一樣？C.只是憑借你的天賦才

能，再加上你學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有人趕得上呢？D.只是憑借你的天賦才能，再加上你

學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有人和你一樣？8、【甲】詩(shī)和【乙】文的寫作對(duì)象都很明確，前

者是寫給,后者是寫給o【丙】文標(biāo)題的意思是

o（3分）9、【甲】詩(shī)和【乙】文中都有景物描寫，但寫法和效

果不同。請(qǐng)以畫線句為例作簡(jiǎn)要分析。（4

分）

10、【甲】詩(shī)作者的寫作目的是—，【乙】文作者的寫作目的是o

【丙】文結(jié)尾子路“敬受教”是因?yàn)樗靼琢说牡览?。?分）

二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成第11-14題（16分）人類自動(dòng)駕駛

的百年情結(jié)①人類對(duì)于自動(dòng)駕駛，有著百年之久的情結(jié)。②早在1912年，出于

戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種用光電感光器件設(shè)計(jì)的能自動(dòng)駛向光源的小

車。這輛小車取名叫“戰(zhàn)爭(zhēng)狗”，它能自動(dòng)駛向敵營(yíng)去引爆。這是人類對(duì)自動(dòng)駕

駛最初的嘗試。1925年，美國(guó)工程師通過(guò)無(wú)線電裝置對(duì)汽車進(jìn)行遙控，使得一

輛無(wú)人駕駛車可以通過(guò)遠(yuǎn)程控制進(jìn)行前進(jìn)、轉(zhuǎn)向和剎車等操作。1939年，在紐

約世界博覽會(huì)上，通用汽車展示了一輛能夠通過(guò)鋪設(shè)在道路下的電纜來(lái)進(jìn)行自動(dòng)

駕駛的汽車，這輛車兀以沿著規(guī)劃好的路線自動(dòng)行駛。③到20世紀(jì)70年代末，

1

人工智能開始引入自動(dòng)駕駛的研究。1979年，美國(guó)斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)了一輛依賴

攝像頭捕捉地面上的白線進(jìn)行自動(dòng)駕駛的汽車，這輛小車成功地穿越了一個(gè)放滿

椅子的房間。20世紀(jì)80年代，美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)研發(fā)了一種自動(dòng)駕駛的貨車。

1987年，德國(guó)慕尼黑聯(lián)邦國(guó)防軍大學(xué)也研發(fā)出一種自動(dòng)駕駛汽車。④1989年、

中國(guó)開始了自動(dòng)駕駛的研究。2001年，西安交通大學(xué)組建了無(wú)人駕駛研究的課

題組，并于2003年研制出“思源1號(hào)”自動(dòng)駕駛汽車，這輛自動(dòng)駕駛汽車能以

每小時(shí)10公里一15公里的速度在校園內(nèi)進(jìn)行自主行駛。當(dāng)時(shí)，課題組制訂了一

個(gè)雄心勃勃的計(jì)劃，要讓這輛車走出校門，從西安行駛到敦煌。但是，這輛車開

出校園后幾乎寸步難行，因?yàn)檎鎸?shí)的交通場(chǎng)景遠(yuǎn)比校園里進(jìn)行的道路測(cè)試要復(fù)雜

多變，口口，在大多數(shù)的場(chǎng)合與環(huán)境下，這輛車都需要經(jīng)過(guò)人工干預(yù)。只有在沙

漠地帶的公路上才能平穩(wěn)地行駛。這是一次不成功的挑戰(zhàn)，口□給我們帶來(lái)了對(duì)

所存在問(wèn)題深刻思考和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的決心。⑤2008年，國(guó)家自然科學(xué)基金委啟動(dòng)

了“視聽覺信息的認(rèn)知計(jì)算”重大研究計(jì)劃。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)室的研究成果，2009

年國(guó)家自然科學(xué)基金委舉辦了中國(guó)智能車未來(lái)挑戰(zhàn)賽。從2009年到2020年，挑

戰(zhàn)賽已經(jīng)成功舉辦了12屆，現(xiàn)在很多企業(yè)從事自動(dòng)駕駛的骨干人員中有不少人

都參加過(guò)中國(guó)智能車未來(lái)挑戰(zhàn)賽，我們稱這個(gè)挑戰(zhàn)賽是“中國(guó)自動(dòng)駕駛技術(shù)研究

的搖籃”。⑥早期的中國(guó)自動(dòng)駕駛汽車可以用8個(gè)字來(lái)形容："封閉道路，步履

維艱”。到了2013年2015年這個(gè)階段，自動(dòng)駕駛車輛可以在簡(jiǎn)單的道路上緩

慢行駛。2015年后，中國(guó)的自動(dòng)駕駛技術(shù)走向了一個(gè)新的發(fā)展階段，自動(dòng)駕駛

汽車可以在自然車流中行進(jìn)，可以自如地轉(zhuǎn)換車道，也可以在鄉(xiāng)村道路、城市道

路以及高速公路上行駛。尤其是在鄉(xiāng)村道路上，沒有車道線和交通指示燈，自動(dòng)

駕駛車完全依賴自己的傳感器和算法來(lái)自動(dòng)判斷道路環(huán)境，進(jìn)行自主行駛。

⑦2011年的時(shí)候，我國(guó)只有156家自動(dòng)駕駛的相關(guān)企業(yè)。到2020年底，我國(guó)已

有8714家自動(dòng)駕駛的相關(guān)企業(yè)，涵蓋核心傳感激光雷達(dá)、視覺芯片與系統(tǒng)、高

精度地圖、網(wǎng)約車企、5G通信等全生態(tài)鏈條。11、根據(jù)上下文，依次填入第④

段的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.因?yàn)樗訠.因此但

是C.不但而且D.雖然但是12、用自己的話說(shuō)說(shuō)第④段

加點(diǎn)詞“計(jì)劃”的具體內(nèi)容。（3

分）

13、根據(jù)文章思路，完成下面的填空。（6分）14、第⑦段

不能刪除，請(qǐng)分析原因。（5

分）

（二）閱讀下文，完成第15T9題119

分）母親石①那一年我到青每塔

爾寺去，被一塊普通的石頭深深打動(dòng)。②這石其身小高，約半米；其形不奇，略

瘦長(zhǎng)，平整光滑。當(dāng)年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發(fā)，進(jìn)藏學(xué)佛，他的母親每天

到山下背水時(shí)就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹于

石，背靠石頭小憩時(shí)，體溫亦傳于石。后來(lái)，宗喀巴創(chuàng)立新教派成功，塔爾寺成

了佛教圣地，這塊望兒石就被請(qǐng)到廟門口。③這實(shí)在是一塊圣母石，現(xiàn)在每當(dāng)虔

誠(chéng)的信徒們來(lái)朝拜時(shí)，都要以他們特有的習(xí)慣來(lái)表達(dá)對(duì)這塊石頭的崇拜。有的在

其上抹一層酥油，有的撒一把將耙，有的放幾絲紅線，有的放一枚銀針。時(shí)間一

長(zhǎng)，這石的原形早已難認(rèn)，完全被人重新塑出了一個(gè)新貌，真正成了一塊不普通

的石頭。就是畢加索、米開朗琪羅再世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作?。、芪以谑?/p>

2

駐足良久，細(xì)讀著那一層層的，在半透明的酥油間游走著的紅線和閃亮的銀針。

紅線蜿蜒曲折如山間細(xì)流，飄忽來(lái)去又如晚照中的彩云。而散落著的細(xì)針，發(fā)出

淡淡的青光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。我突然想起自己的母親。⑤那年我奉調(diào)

進(jìn)京，走前正在家里收拾文件書籍，忽然聽到樓下有“篤篤”的竹杖聲。我急忙

推開門，老母親出現(xiàn)在樓梯口，背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身

影。母親的家離我住的地方有幾里地，街上車水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著

杖走過(guò)來(lái)的。我趕緊去扶她，她看著我，大約有幾秒鐘，然后說(shuō)：“你能不能不

走？”聲音有點(diǎn)顫抖。我的鼻子一下酸了。⑥父親文化程度不低，母親卻基本上

是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母.小時(shí)每天放學(xué)，一進(jìn)門母親問(wèn)的第一句

話就是：“餓了吧？”菜已炒好，爐子上的水已開過(guò)兩遍。大學(xué)畢業(yè)后先在外地

工作，后調(diào)回來(lái)沒有房子，就住在父母家里，一下班，母親的第一句話，還是那

一句話：“餓了吧？”然后不等我回答，她就去廚房忙乎了。⑦我又想起第一次

離開母親的時(shí)候。那年我已是十七歲的小伙子，高中畢業(yè)，考上北京的學(xué)校。晚

上父親和哥哥送我去火車站。我們出門后，母親一人對(duì)著空落落的房間，不知道

該做什么，就打來(lái)一盆水準(zhǔn)備洗腳。但是直到幾個(gè)小時(shí)后父親送我回來(lái)，見她兩

眼看著窗戶，兩只腳擱在盆邊上沒有沾一點(diǎn)水，這是寒假回家時(shí)父親給我講的。

⑧現(xiàn)在，她年近八十，卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著母親，i瞬間我覺

得我是這世上一個(gè)最不孝順的兒子?！蓱z天下父母心，兒女對(duì)他們的報(bào)答，

哪及他們對(duì)兒女關(guān)懷的萬(wàn)分之一?。、嵛抑涝跂|南沿海有很多四望梅川河夫

石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊偉大的圣母石。它是一面

鏡子，昭見了，也昭出了

15「,請(qǐng)分別概括第②③段…內(nèi)容二一（4分）第②

段：______________________________________________________________

;第③

段：____________________________________________________________

。16、下列對(duì)第④段的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.寫出了作者對(duì)

母親石的觀察十分細(xì)致。B.寫出了母親石是一塊十分神奇的石頭。C.由物及人，

觸動(dòng)了作者對(duì)自己母親的想念。D.由近及遠(yuǎn)，引發(fā)了作者對(duì)自己母親的愧疚c17、

第⑥段反復(fù)出現(xiàn)“餓了吧”，其表達(dá)效果

層/O分）1Q"A仝寸在

第⑨段橫線上填入合適的內(nèi)容，作°為全文的'￡2o’（4

分）

19、下面這段文字在第⑧段中省略號(hào)處，有人建議刪除。

你是否同意？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?分）我還想起一個(gè)朋友講起他的故事。

他回老家出差，在城里辦完事就回村里看老母親，說(shuō)好明天走前就不見了。然而,

當(dāng)他第二天到機(jī)場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見老母親扶著拐杖坐在候機(jī)廳大門口。

三、綜合運(yùn)用（20分）某中學(xué)初三語(yǔ)文老

師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都非常喜歡閱讀小說(shuō)，便組織了一次“小說(shuō)天地的探尋”主題活

動(dòng)。20、老師先請(qǐng)同學(xué)們對(duì)所學(xué)的小說(shuō)做了整理。下列屬于整本書小說(shuō)閱讀篇目

的是（）（）。（4分）A.《紅星照耀中國(guó)》B.《朝花夕拾》C.

《海底兩萬(wàn)里》D.《鋼鐵是怎樣煉成的》E.《橋》F.《我的叔叔于勒》21、

（1）同學(xué)們?cè)谥刈x喜歡閱讀的小說(shuō)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)單篇小說(shuō)和整本小說(shuō)的閱讀

方法上有相似之處。（4分）小慧說(shuō)：“我們可以通過(guò)梳理故事情節(jié)，了解故事

3

概要?！毙∶粽f(shuō)：“我們可以通過(guò)人物描寫，概括人物性格特征?！蹦阊a(bǔ)充說(shuō)：

“”（2）小敏完成了一份“小說(shuō)人物連連看”的活動(dòng)設(shè)計(jì)。下

列設(shè)計(jì)中有誤的一項(xiàng)是（），應(yīng)該將該選項(xiàng)中體現(xiàn)人物特征的詞語(yǔ)

""改為o（4分）A.武松一一嫉惡如仇粗中有

細(xì)B.魯智深一一英勇無(wú)畏恩怨分明C.唐僧一一仁厚善良迂腐

固執(zhí)D.孫悟空一一愛憎分明憨厚樸實(shí)22、小慧在閱讀《童年》的過(guò)

程中，對(duì)閱讀這樣一本小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義產(chǎn)生了懷疑。因?yàn)闀兴鶎懙陌⒘紊车纳?/p>

活境遇，和我們今天的狀態(tài)大相徑庭。尤其是看到阿廖沙說(shuō)“由于生活上的貧困

和無(wú)聊，俄國(guó)人就像孩子似的常拿痛苦解悶，而很少有人會(huì)羞于自己的不幸。在

無(wú)邊無(wú)際的單調(diào)沉悶中度日，悲傷能成為樂趣，玩火也是樁樂事。仿佛不在好端

端的臉上抓出道傷痕來(lái)，就空落落的沒了點(diǎn)綴……”她對(duì)此感到不理解。結(jié)合你

的閱讀體驗(yàn)，請(qǐng)你對(duì)小慧闡述你的看法。（8分）

四、寫作（60分）23、生活中，我們經(jīng)常碰到各種問(wèn)題。有學(xué)業(yè)上的問(wèn)題，也

有學(xué)業(yè)以外的問(wèn)題。問(wèn)題促使我們?nèi)ニ伎?，去探究，去發(fā)現(xiàn)……解決問(wèn)題的過(guò)程

往往令我們有新的認(rèn)知和收獲。請(qǐng)以“有意思的問(wèn)題”為題，寫一篇文章。要求:

（1）字?jǐn)?shù)600字左右。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

參考答案1、切問(wèn)而近思

2、稻花香里說(shuō)豐年3、醉翁之意不在酒4、兒處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥5、

陋室銘6、（1）全，都（2）拜見7c8、白居易謝中書子路受到

教誨（教導(dǎo)）9、以“沉舟”和“病樹”為反襯，描繪出千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的

景象；以動(dòng)靜結(jié)合的手法，描繪出晨昏中猿鳥、魚兒富有生機(jī)的景象。10、［甲］

詩(shī)作者：感謝友人并與之共勉，要保持堅(jiān)定的意志和樂觀的精神［乙］文作者：

問(wèn)候安慰友人，與之同享寄情山水之樂；［丙］文蘊(yùn)含的道理：天賦向然重要，

但后天的努力和修煉也很重要。11B

12、讓“思源1號(hào)”自動(dòng)駕駛汽車走出西安交通大學(xué)校門，從西安自主行駛到敦

煌。13、（1）點(diǎn)題，明確本文的說(shuō)明內(nèi)容（人類對(duì)自動(dòng)駕駛已有百年情結(jié)）。

（2）二十世紀(jì)七十年代起，人工智能引入自動(dòng)駕駛的研究。（3）中國(guó)早期自動(dòng)

駕駛的研究和應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。14、本文說(shuō)明的內(nèi)容是人類自動(dòng)駕駛的百年情垢（1

分）。本段運(yùn)用列數(shù)字、作比較和舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明近十年我國(guó)自動(dòng)駕駛

行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)迅猛（2分），表明中國(guó)人同樣具有自動(dòng)駕駛的“情結(jié)”（1分），

同時(shí)有了這段文字作結(jié)尾，使說(shuō)明內(nèi)容更全面（：分）。15、母親石（望兒石）

的來(lái)歷人們對(duì)母親石的崇拜16B17、兩處“餓門吧”是母親看到兒子之后

問(wèn)的第一句話，（都不需要兒子的回答）（1分）。前者是我讀書時(shí)，后者是我

工作之后（1分）。雖然時(shí)光在推移，不管我是孩子還是已經(jīng)成人，母親對(duì)我的

關(guān)愛牽掛從未變化過(guò)（1分）。18、所有慈母的愛，所有兒女們的慚愧。19、不

能刪除。本段文字寫了我朋友的母親拄杖到機(jī)場(chǎng)，送別回老家出差匆匆見面的兒

子的事（2分）。這個(gè)故事表明，天底下的母親都是一樣的慈愛，文章主題得到

升華（2分）。作者聯(lián)系自己的經(jīng)歷和朋友的事，心生愧疚，更自然地發(fā)出了“可

憐天下父母心”的感嘆（1分）?？梢詣h除。本段文字寫了我朋友的母親拄杖到

機(jī)場(chǎng)，送別回老家出差匆匆見面的兒子的事（2分）。前文都在寫我的母親的事,

4

在這段寫朋友母親的事似乎顯得多余（1分）。20、CD21.（1）我們還可以分

析小說(shuō)的敘述視角，比較不同視角表達(dá)的差異（或者：我們還可以分析環(huán)境和人

物命運(yùn)的關(guān)系，判斷作者的情感傾向和價(jià)值追求等等