（完整版）人教八年級下冊期末物理模擬測試題目經典答案一、選擇題1．下列的估測中，最接近實際的是（）A．成年人正常步行的速度約為1.2cm/sB．普通居民家里臥室門高度大約是4mC．一名普通成年男性受到的重力大約是70ND．一個雞蛋打碎后均勻涂抹在0.5m2的水平桌面上，對桌面的壓強大約是1Pa2．日常生活現(xiàn)象蘊含豐富的物理知識，下列描述正確的是（）A．運動員用滑雪板滑雪是為了增大壓強B．“不倒翁”不易傾倒，是因為它的重力大C．跳遠比賽中，運動員需要助跑，是為了增大慣性，跳得更送D．在水平桌面上靜止不動的小車受到的重力和支持力的合力為零3．在探究得出牛頓第一定律后，小組同學展開了討論，其中，你支持的說法是（）A．牛頓第一定律是由實驗探究直接得出的B．牛頓第一定律是由牛頓首先提出，并由伽利略等人總結出來的C．籃球不受力作用時運動狀態(tài)將不會改變D．正在滾動的足球所受到的力突然消失了，它將停止4．如圖所示的四個實例中，為了增大壓強的是（）A．圖甲中書包背帶做得較寬 B．圖乙中滑雪板較寬C．圖丙中斧刃磨得很鋒利 D．圖丁中在鐵軌下面鋪枕木5．以下實例中，利用連通器原理工作的是（）A．醫(yī)用注射器 B．液體密度計 C．鍋爐水位計 D．家用吸塵器6．下圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是：A．鋼絲鉗 B．起子C．羊角錘 D．鑷子7．在水平桌面上，有兩個相同圓柱形容器，內盛相等質量的鹽水。將同一雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時如圖所示。雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對容器底部壓強分別為p1和p2，則（）A．F1>F2p1>p2 B．F1=F2p1>p2C．F1<F2p1=p2 D．F1=F2p1=p28．如圖所示，在大小相同的力F作用下，物體甲、乙、丙（m甲>m乙>m丙）都沿著力F的方向移動了相同距離s，比較力F對三個物體所做的功，正確的是（）A．對甲做的功最多 B．對乙做的功最多C．對丙做的功最多 D．一樣多二、填空題9．如圖所示，邊長為10cm，重量為6N的實心正方體上端受到彈簧測力計豎直向上的拉力作用，其下底面有一半面積與水平桌面接觸，此時物塊恰好保持靜止狀態(tài)。則測力計的示數為___________N，此時物塊對水平桌面的壓強為___________Pa。10．如圖所示，鐵球由斜面上滾下，到達水平面后仍能向前運動，是因為鐵球具有______；經過條形磁鐵的旁邊，可判斷鐵球受到磁力的作用，依據是鐵球______；鐵球在A點受到的重力和桌面的支持力是一對______。11．如圖所示，物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運動到乙圖位置，此過程中，物體A受到的摩擦力______水平推力F（選填“大于”、“等于”或“小于”），物體A對桌面的壓強將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。12．百米賽跑運動員在賽道上奮力加速時，運動員的動能______（選填“變大”“變小”或“不變”），沖過終點后無法立即停下來，是因為運動員具有______。13．兩個用同種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，如圖甲、乙所示，容器內裝有質量和深度均相同的兩種不同液體，若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2（不計空氣阻力），則F1______F2（大于/等于/小于），p1______p2（大于/等于/小于）。14．如圖1用手指堵住吸管的上端，將水從a杯移到b杯中，在移動吸管的過程中，管中的水不會落下（相當于膠頭滴管），是由于______的作用；如圖2甲所示，當向兩張紙中間吹氣時，紙會向中間靠攏，這個實驗現(xiàn)象說明流速快的地方壓強小，根據這一規(guī)律可制成圖乙所示裝置，當向塑料管B中用力吹氣時，細管A中液面將會______（選填“上升”、“下降”或“不動”）。15．如圖所示的杠桿水平平衡，則A、B兩物體對杠桿的拉力大小關系是FA=______FB。16．圖中，在滾擺實驗時，當滾輪向下滾動時，滾輪的___________能轉化為___________能，機械能___________（填“變小”、“變大”或“不變”）。（不考慮空氣的阻力和摩擦）三、解答題17．如圖所示是一款垃圾清潔車示意圖，P為整車的重心。（1）請在圖中作出垃圾車所受重力及相對于O點的力臂l；（2）在手柄上A處施加一個最小力F，使垃圾車輪離開地面，請作出這個力。18．按要求作圖：如圖甲所示是一個鑰匙形“瓶起子”，圖乙為其簡化的示意圖，圖中O為支點，F(xiàn)2是A點受到的阻力。在圖乙中畫出作用在B點的最小動力F1及其力臂L1。19．按照題目要求作圖：（1）如圖中ABO可看成杠桿，O為支點，請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖。（2）畫出滑輪組最省力繞法20．物理中我們把重力與質量的比值用g表示，g的值并不是保持不變的，下表記錄了在不同緯度、不同高度下的g值，請依據表中的數據回答下列問題：0481209.7809.7689.7569.743309.7939.7819.7689.756409.8029.7899.7779.765509.8119.7989.7869.774809.8319.8189.8069.794909.8329.8209.8079.795（1）當緯度為30度，海拔高度為4千米時，g值為______牛/千克。（2）由表中可以知道，g值與緯度的關系是______。（3）在解決地球表面附近的問題中，國際上將g=9.80665牛/千克作為常數使用，由上表可判斷這一值應該是在緯度為______度范圍之間的海平面上的g值，這個值表示在這個緯度范圍內的地球表面附近上，質量為______的物體受到的重力為______。21．伽利略曾做過如圖所示的實驗：在水平面先后鋪上不同材料，讓小車自斜面同一高度由靜止開始滑下。（1）實驗時，每次都讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達水平面時具有相同的______；（2）實驗中，小車最后都會在水平面上停下來，說明力可以改變物體的______；（3）根據圖中記錄的實驗現(xiàn)象，可以得出結論：小車所受的阻力越小，小車前進距離越______；（4）進一步推理：如果小車運動到水平面時不受任何力作用，它將______。二22．如圖所示是“探究液體內部壓強的特點”的實驗過程；（1）實驗前，要通過調試，保證壓強計兩邊玻璃管中的液面______，壓強計金屬盒上的橡皮膜應選用______（選填“薄”或“厚”）一些的較好；（2）實驗中通過觀察壓強計U形管兩端液面的______來顯示橡皮膜所受壓強的大小；（3）如圖甲、乙、丙所示，將壓強計的探頭放在水中的同一深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，觀察到U形管內液面高度差______（選填“不改變”或“改變”），這說明同種液體同一深度，液體內部向各個方向的壓強______；（4）根據______兩個圖的實驗現(xiàn)象進行對比，這是“探究液體壓強與深度的關系”；（5）為了“探究液體壓強與液體密度的關系”，利用如圖戊所示的裝置進行實驗，當注入水和鹽水的深度相同時，若橡皮膜出現(xiàn)圖示情況，說明隔板左側的液體對橡皮膜的壓強______（選填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右側的液體對橡皮膜的壓強，則隔板______（選填“左”或“右”）側的液體是鹽水。二23．如右圖所示，“驗證阿基米德原理”的實驗步驟如下：①用彈簧測力計測出物體所受的重力G（圖甲）；②將物體浸沒在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接從溢水杯里被物體排開的水，讀出這時測力計的示數F（圖乙）；③測出接水后小桶與水所受的總重力G1（圖丙）；④將小桶中的水倒出，測出小桶所受的重力G2（圖?。?；⑤分別計算出物體受到的浮力和排開的水所受的重力，并比較它們的大小是否相同。回答下列問題：(1)物體浸沒在水中，受到水的浮力F浮=___________，被排開的水所受的重力G排=___________。（用上述測得量的符號表示）(2)指出本實驗產生誤差的原因（寫出兩點）：（a）___________；（b）___________。(3)物體沒有完全浸沒在水中，___________（選填“能”或“不能“）用實驗驗證阿基米德原理。(4)實驗中采用的探究方法在研究物理問題時經常用到，稱為___________法。24．為探究“動能大小的影響因素”，科學小組利用斜面、鋼球，木塊等器材開展了如圖所示的活動。(1)實驗中通過比較木塊_______來判斷鋼球動能的大小，這里運用的研究方法是_______（選填“轉換法”、“控制變量法”）；(2)用質量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的_______相同；通過比較_______兩次實驗可知，在速度相同時，質量越大，動能越大；(3)通過比較_______兩次實驗可知，在質量相同時，速度越大，動能越大；(4)小球從斜面頂端由靜止下落的過程中機械能轉化是_______能轉化為_______能，若水平面表面絕對光滑，本實驗將_______（選填“能”或“不能”）達到實驗探究目的。25．小敏同學參加研學旅行時，在湖邊撿到一塊漂亮的小石塊，她用家中常見物品與刻度尺巧妙地測出了小石塊的密度，她的測量方案如下：①用細繩將一直桿懸掛，調節(jié)至水平位置平衡，記下細繩在直桿上的結點位置O；②將一重物懸于結點O左側的A點，小石塊懸于結點O的右側，調整小石塊的位置，如圖所示，當小石塊懸于B點時，直桿在水平位置平衡；③用刻度尺測量OA的長度為l1，OB的長度為l2；④保持重物的懸點位置A不變，將結點O右側的小石塊浸沒在盛水的杯中（且未與杯底、杯壁接觸），調整小石塊的懸點位置，當小石塊懸于C點時，直桿在水平位置平衡；⑤用刻度尺測量OC的長度為l3。請根據她的測量方案回答以下問題：（1）實驗過程中調節(jié)直桿在水平位置平衡的目的是______；（2）實驗中C點應該在B點的______（選填“左”或“右”）側；（3）小石塊密度的表達式為ρ=______（選用字母ρ水、l1、l2、l3表示）。26．水平桌面上放有如圖所示的薄壁容器，容器內裝有水，容器底面積為0.01m2，根據圖中信息，求：（1）A點受到水的壓強；（2）容器底面受到水的壓力。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）27．如圖所示是一輛“都市螞蟻”概念車，這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵。下表是該款概念車的部分主要參數。該車在水平地面上勻速行駛時受到的阻力為其總重的0.2倍，g取10N/kg。質量m/kg360輪胎與地面的總接觸面積S/cm2200總體積V/m30.8（1）求該車空載停在水平路面上時對水平面的壓力。（2）當兩人坐上該車時，車對水平地面的壓強為2.5×105Pa，求車上兩人的總質量。（3）若該車載人后總質量為450kg，當其在水平路面上勻速行駛；①求此過程中該車受到的牽引力；②若此載人概念車不慎落入水中，假設該車密閉較好一直未進水，求載人概念車在水中靜止時受到的浮力。28．某工人用如圖甲所示的滑輪組運送建材上樓，滑輪組的機械效率隨建材重力變化的圖像如圖乙所示，鋼繩和滑輪的摩擦力及繩重忽略不計，取。（1）假如工人在內將建材勻速豎直向上提升了，作用在鋼繩上的拉力為，求拉力的功率多少？（2）動滑輪的重力是多少？（3）當滑輪組的機械效率為時，所運建材的重力是多大？【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【詳解】A．成年人正常步行的速度約為1.2m/s左右，故A不符合題意；B．普通居民家里臥室門高度大約是2m左右，故B不符合題意；C．一名普通成年男性質量大約為70kg，根據，重力約為700N左右，故C不符合題意；D．一個雞蛋大約0.5N，根據，打碎后均勻涂抹在0.5m2的水平桌面上，對桌面的壓強大約是1Pa，故D符合題意。故選D。2．D解析：D【詳解】A．運動員用滑雪板滑雪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A錯誤；B．“不倒翁”不易傾倒，是因為它的重心位置較低，故B錯誤；C．跳遠比賽中，運動員需要助跑，是為了利用慣性，跳得更遠，而不是增大慣性，故C錯誤；D．在水平桌面上靜止不動的小車，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力是一對平衡力，故小車受到的重力和支持力的合力為零，故D正確。故選D。3．C解析：C【詳解】A．牛頓第一定律是在實驗探究的基礎上，通過推理得出的，故A不符合題意；B．牛頓第一定律是牛頓在伽利略等前人實驗的基礎上，通過進一步推理首先提出的，故B不符合題意；C．根據牛頓第一定律可知，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，籃球不受力作用時運動狀態(tài)將不會改變，故C符合題意；D．根據牛頓第一定律可知，正在滾動的足球所受到的力突然消失了，它將以此時的速度繼續(xù)做勻速直線運動，故D不符合題意。故選C。4．C解析：C【詳解】A．圖甲中書包背帶做得較寬，通過增大受力面積減小壓強，故A不符合題意；B．圖乙中滑雪板較寬，通過增大受力面積減小壓強，故B不符合題意；C．圖丙中斧刃磨得很鋒利，通過減小受力面積從而增大壓強，故C符合題意；D．圖丁中在鐵軌下面鋪枕木，通過增大受力面積減小壓強，故D不符合題意。故選C。5．C解析：C【詳解】A．醫(yī)用注射器吸藥液是靠大氣壓將藥液壓進注射器內，將藥液注射進人體是靠人對活塞的壓力，故A不符合題意；B．液體密度計是靠浮力來工作的，故B不符合題意；C．鍋爐水位計的玻璃管和鍋爐組成連通器，當水不流動時，水位計中的水面和鍋爐里的水面相平，是利用連通器原理工作的，故C符合題意；D．家用吸塵器是利用大氣壓來工作的，故D不符合題意。故選C。6．D解析：D【詳解】動力臂小于阻力臂的杠桿屬于費力杠桿，四幅圖中只有鑷子的動力臂是小于阻力臂的，故應選D．7．D解析：D【詳解】雞蛋懸浮在甲杯中，受到鹽水的浮力等于雞蛋重力；雞蛋漂浮在乙杯中，受到鹽水的浮力也等于雞蛋重力；所以雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小相等，即F1=F2由于容器是圓柱形容器，則雞蛋在甲杯鹽水中懸浮，鹽水對容器底的壓力F甲=G雞蛋+G鹽水雞蛋在乙杯鹽水中漂浮，鹽水對容器底的壓力F乙=G雞蛋+G鹽水所以F甲=F乙因為容器相同、容器底面積相同，由壓強公式可知，鹽水對容器底部的壓強相等，即p1=p2ABC不符合題意，D符合題意。故選D。8．D解析：D【詳解】因為對三個物體的作用力都是大小相等的力F，三個物體在力F的方向上移動的距離都是s，根據功的計算公式W=Fs可知，F(xiàn)對三個物體所做的功一樣多。故ABC錯誤，D正確。故選D。二、填空題9．F解析：6【詳解】[1]測力計的分度值為0.2N，示數為4.6N。[2]邊長為10cm，重量為6N的實心正方體上端受到彈簧測力計豎直向上的拉力作用，此時物塊對水平桌面的壓力F=G-T=6N-4.6N=1.4N其下底面有一半面積與水平桌面接觸，故此時物塊對水平桌面的壓強為【點睛】本題考查測力計讀數及力的平衡和壓強公式的運用，難度中等。10．A解析：慣性運動狀態(tài)（方向）發(fā)生改變平衡力【詳解】[1]因為鐵球具有慣性，會保持原有的運動狀態(tài)不變，所以鐵球到達水平面后仍能向前運動。[2]經過條形磁鐵的旁邊時，可以看到鐵球的運動方向發(fā)生了改變，而力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以說明鐵球受到磁力的作用。[3]鐵球在豎直方向上處于靜止狀態(tài)，則豎直方向上受力平衡，所以鐵球在A點受到的重力和桌面的支持力是一對平衡力。11．A解析：等于變小【詳解】[1]滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和接觸面所受的壓力有關，物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運動到乙圖位置，接觸面的粗糙程度和接觸面所受壓力均不變，所以此過程中，物體A受到的摩擦力不變。[2]物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運動到乙圖位置，物體A對桌面的壓力不變，但受力面積變大，由可知，壓強會變小。12．變大慣性【詳解】[1]運動員在賽道上奮力加速時，運動員的質量不變、速度增大，則動能變大。[2]沖過終點后，運動員由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以無法立即停下來。13．F解析：等于大于【詳解】[1]容器質量相同，內裝液體的質量相同，則容器對桌面的壓力相等，又因為容器材料相同，放置在同一水平桌面上，即接觸面的粗糙程度相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，即F1＝F2[2]容器內裝有質量和深度均相同的不同液體，由圖可知，V1＜V2，根據知，兩種液體的密度由可知，容器底部受到液體的壓強14．B解析：大氣壓上升【詳解】[1]用手指堵住吸管上端，吸管內的水由于重力向下流動很小的距離時，吸管上部的氣壓減小，而吸管下端外部大氣壓不變，大氣壓托著管內的水不會落下。[2]當向下垂的兩張紙中間吹氣時，中間的空氣流動速度增大，壓強減??；紙外側的壓強不變，紙受到向內的壓強大于向外的壓強，受到向內的壓力大于向外的壓力，紙在壓力差的作用下向中間靠攏，說明氣體流速越大的地方壓強越小。根據這一規(guī)律向塑料管B吹氣時，細管A的上方空氣流速大壓強小，細管A中的液面在燒杯液面上方的大氣壓的作用下上升。15．2【詳解】由圖可知，杠桿在水平位置平衡，假設杠桿尺上每一格的長度為L，那么物體A的力臂為LA=2L，物體B的力臂為LB=4L，由杠桿平衡條件得則即解析：2【詳解】由圖可知，杠桿在水平位置平衡，假設杠桿尺上每一格的長度為L，那么物體A的力臂為LA=2L，物體B的力臂為LB=4L，由杠桿平衡條件得則即16．重力勢動不變【分析】物體的動能和勢能可以相互轉化，而且在轉化過程中，如果不考慮空氣的阻力和摩擦，機械能的總量保持不變；動能的大小與質量、速度有關，重力勢能的大小與質量和高解析：重力勢動不變【分析】物體的動能和勢能可以相互轉化，而且在轉化過程中，如果不考慮空氣的阻力和摩擦，機械能的總量保持不變；動能的大小與質量、速度有關，重力勢能的大小與質量和高度有關?！驹斀狻縖1][2][3]不考慮空氣的阻力和摩擦時，滾擺從最高處向下運動的過程中，其機械能不變；滾擺的質量不變，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，減小的重力勢能轉化為動能。三、解答題17．【詳解】（1）重力的方向是豎直向下的，從垃圾車的重心P點開始，畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，即為垃圾車所受重力示意圖；從杠桿的支點O向重力的作用線引垂線段，垂線段的長即為相對于O點解析：【詳解】（1）重力的方向是豎直向下的，從垃圾車的重心P點開始，畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，即為垃圾車所受重力示意圖；從杠桿的支點O向重力的作用線引垂線段，垂線段的長即為相對于O點的力臂l，如下圖（2）由杠桿平衡條件F1L1＝F2L2知道，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越??；圖中支點在O點，因此OA作為動力臂最長，由圖知動力的方向應該向上，過A點垂直于OA向上作出最小力F的示意圖，如下圖18．【詳解】由杠桿平衡條件F1L1＝F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小，圖中支點在O點，因此OB作為動力臂L1最長，動力的方向應該向上，過點B垂直于OB向上作出力即為最小解析：【詳解】由杠桿平衡條件F1L1＝F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小，圖中支點在O點，因此OB作為動力臂L1最長，動力的方向應該向上，過點B垂直于OB向上作出力即為最小動力F1，如下圖所示：19．（1）；（2）【詳解】（1）在圖中，動力指的是作用在杠桿上的力，過支點O作動力作用線的垂線段；過B點做豎直向下的阻力。如圖所示（2）如圖所示，用3股繩子承擔物重，繩端拉力向上。解析：（1）；（2）【詳解】（1）在圖中，動力指的是作用在杠桿上的力，過支點O作動力作用線的垂線段；過B點做豎直向下的阻力。如圖所示（2）如圖所示，用3股繩子承擔物重，繩端拉力向上。20．781見解析40~501千克9.80665?！驹斀狻浚?）[1]由表中數據可知，當緯度為30度，海拔高度為4千米時，g值為9.781牛/千克。（2）[2解析：781見解析40~501千克9.80665?！驹斀狻浚?）[1]由表中數據可知，當緯度為30度，海拔高度為4千米時，g值為9.781牛/千克。（2）[2]由表中數據可以知道，緯度越大，g越大。（3）[3]g=9.80665牛/千克，因為緯度越大，g越大，這一值應該是在緯度為40~50度范圍之間的海平面上的g值。[4][5]g=9.80665牛/千克表示在這個緯度范圍內的地球表面附近上，質量為1千克的物體受到的重力是9.80665牛。21．速度運動狀態(tài)遠做勻速直線運動【詳解】（1）[1]要探究阻力對物體運動的影響，需要使小車進入平面時的速度保持相同，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，就能使小解析：速度運動狀態(tài)遠做勻速直線運動【詳解】（1）[1]要探究阻力對物體運動的影響，需要使小車進入平面時的速度保持相同，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，就能使小車到達水平面時具有相同的速度。（2）[2]實驗中，小車受到摩擦阻力作用，最后都會在水平面上停下來，小車的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。（3）[3]由圖可知，物體所受阻力越小，速度減小得越慢，小車前進距離越遠。（4）[4]在以上實驗的基礎上，可推理得出：在水平面上運動的小車，如果不受阻力，它將做勻速直線運動。二22．相平薄高度差不改變相等甲、丁小于右【詳解】（1）[1][2]實驗前，要通過調試，保證壓強計兩邊玻璃管中的液面相平；在實驗中，U形管解析：相平薄高度差不改變相等甲、丁小于右【詳解】（1）[1][2]實驗前，要通過調試，保證壓強計兩邊玻璃管中的液面相平；在實驗中，U形管壓強計金屬盒上的橡皮膜應該選用薄一些的為好，這樣在測量時會較靈敏，實驗效果明顯。（2）[3]用壓強計測量液體內部壓強，通過U形管左右液面出現(xiàn)高度差來反映壓強的大小，這用到了轉換法。（3）[4][5]如圖甲、乙、丙所示，將壓強計的探頭放在水中的同一深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，會觀察到U形管內液面高度差不改變，這說明液體內部在同一深度向各個方向的壓強相等。（4）[6]要探究液體壓強與深度的關系，需要控制液體的密度相同，改變深度，圖甲和丁符合題意。（5）[7][8]若橡皮膜出現(xiàn)圖示情況，即橡皮膜向左凸出，說明隔板左側的液體對橡皮膜壓強小于隔板右側的液體對橡皮膜壓強，因液體深度相同，根據p=ρgh可知，則隔板右側的液體密度較大，是鹽水。二23．G-FG1-G2測力計的精度不夠，測量時測力計未保持靜止小桶中的水未倒凈，排開的水未全部流入小桶（或物體吸水導致排開液體的體積測不準；由于水的張力，溢水杯口還有部分水沒有流出解析：G-FG1-G2測力計的精度不夠，測量時測力計未保持靜止小桶中的水未倒凈，排開的水未全部流入小桶（或物體吸水導致排開液體的體積測不準；由于水的張力，溢水杯口還有部分水沒有流出）能控制變量【詳解】(1)[1]根據力的平衡條件，物體浸沒在水中受到水的浮力F浮=G-F。[2]物體排開的水流到了小桶中，排開水所受重力G排=G1-G2。(2)[3]產生誤差的原因很多，彈簧測力計的精度不夠或測量時操作不規(guī)范（沒有保持靜止狀態(tài)）都能產生誤差。[4]小桶中水未倒凈，排開水未全部流入桶中，操作不規(guī)范（應先測量小桶所受的重力，再測小桶與水所愛的總重），都可能產生誤差。(3)[5]物體沒有完全浸入，不影響浮力的測量和排開水的重力的測量，也能驗證阿基米德原理。(4)[6]實驗中用到的方法是控制變量法。24．移動的距離轉換法速度甲、丙甲、乙重力勢動不能【詳解】(1)[1][2]鋼球動能的大小不能直接測量，而鋼球在推動木塊時，對木塊做功，解析：移動的距離轉換法速度甲、丙甲、乙重力勢動不能【詳解】(1)[1][2]鋼球動能的大小不能直接測量，而鋼球在推動木塊時，對木塊做功，其動能不同對木塊做功也不同，那么木塊移動的距離也不同。這種研究方法是轉換法。(2)[3]讓質量不同的鋼球在斜面上相同高度自由滾下的目的是讓鋼球到達水平面時有相同的初速度，于是撞擊木塊時的速度也相同。[4]要探究動能與質量的關系，應讓鋼球的速度相同，質量不同，所以應選甲、丙兩圖。(3)[5]要探究動能與速度的關系應比較甲、乙兩圖。因為在甲、乙兩圖中，鋼球的質量相同，但從斜面靜止?jié)L下的高度不同，于是到達水平面的速度也不同。(4)[6][7]鋼球從斜面滾下的過程中，動能增大，重力勢能減小，所以是重力勢能轉化為動能。[8]若水平面表面絕對光滑，則本實驗不能達到探究目的，因為鋼球撞擊木塊后，兩者一起做勻速直線運動，無法停下。25．便于測量力臂右l3l3-l2ρ水【詳解】（1）[1]根據①的操作，可知O為杠桿的重心和支點。重力的方向豎直向下，而從支點到力的作用線的距離叫力臂。實驗過程中，調節(jié)直桿在水解析：便于測量力臂右【詳解】（1）[1]根據①的操作，可知O為杠桿的重心和支點。重力的方向豎直向下，而從支點到力的作用線的距離叫力臂。實驗過程中，調節(jié)直桿在水平位置，這時支點與力的作用點的距離即為力臂大小，故調節(jié)直桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂。（2）[2]在④中，保持重物的懸點位置A不變，重物的重力視為動力，即保持動力和動力臂不變，將結點O右側的小