課程論考試題及答案解析

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.課程的核心要素是（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程評(píng)價(jià)D.課程實(shí)施2.首次提出“隱性課程”的學(xué)者是（）A.杜威B.克伯屈C.杰克遜D.泰勒3.下列屬于學(xué)科課程的是（）A.綜合實(shí)踐活動(dòng)課B.藝術(shù)課程C.語(yǔ)文課程D.校本課程4.課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式的提出者是（）A.泰勒B.斯騰豪斯C.施瓦布D.布魯納5.課程實(shí)施的忠實(shí)取向的代表人物是（）A.辛德B.富蘭C.古德萊德D.波帕姆6.課程評(píng)價(jià)的目的不包括（）A.改進(jìn)課程B.選拔學(xué)生C.促進(jìn)教師發(fā)展D.提高教育質(zhì)量7.下列不屬于綜合課程的是（）A.融合課程B.廣域課程C.核心課程D.分科課程8.校本課程開發(fā)的主體是（）A.學(xué)校B.教師C.學(xué)生D.家長(zhǎng)9.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實(shí)施建議D.課程評(píng)價(jià)建議10.活動(dòng)課程的主要代表人物是（）A.杜威B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.康德答案：1.A2.C3.C4.A5.D6.B7.D8.A9.A10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.課程的基本類型有（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.隱性課程2.課程設(shè)計(jì)的模式有（）A.目標(biāo)模式B.過程模式C.情境模式D.批判模式3.課程實(shí)施的取向有（）A.忠實(shí)取向B.相互適應(yīng)取向C.創(chuàng)生取向D.實(shí)踐取向4.課程評(píng)價(jià)的主要模式有（）A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式B.目的游離評(píng)價(jià)模式C.CIPP評(píng)價(jià)模式D.應(yīng)答評(píng)價(jià)模式5.綜合課程的形式有（）A.融合課程B.廣域課程C.核心課程D.經(jīng)驗(yàn)課程6.校本課程開發(fā)的步驟包括（）A.需求評(píng)估B.目標(biāo)制定C.內(nèi)容選擇D.課程實(shí)施與評(píng)價(jià)7.課程目標(biāo)的來源有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究8.課程內(nèi)容的組織方式有（）A.縱向組織B.橫向組織C.邏輯順序D.心理順序9.影響課程實(shí)施的因素有（）A.課程計(jì)劃本身的特性B.學(xué)區(qū)的特征C.學(xué)校的特征D.校外環(huán)境10.課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議答案：1.ABCD2.AB3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.課程就是教材。（）2.活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)以教師為中心。（）3.課程目標(biāo)是課程的核心要素。（）4.課程實(shí)施就是教師執(zhí)行課程計(jì)劃的過程。（）5.課程評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)。（）6.綜合課程比分科課程更優(yōu)越。（）7.校本課程開發(fā)就是編寫校本教材。（）8.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)。（）9.課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心。（）10.隱性課程具有非預(yù)期性。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√簡(jiǎn)答題（總4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述學(xué)科課程的特點(diǎn)。答案：以學(xué)科知識(shí)為中心，邏輯性強(qiáng)，系統(tǒng)性好，能高效傳授知識(shí)，但可能忽視學(xué)生興趣和實(shí)踐。2.簡(jiǎn)述課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向。答案：強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施過程是課程計(jì)劃與實(shí)際情境相互調(diào)整適應(yīng)過程，注重課程與教學(xué)的互動(dòng)。3.簡(jiǎn)述校本課程開發(fā)的意義。答案：滿足學(xué)生多樣需求，體現(xiàn)學(xué)校特色，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校教育質(zhì)量。4.簡(jiǎn)述課程評(píng)價(jià)的功能。答案：診斷課程問題，改進(jìn)課程，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，為決策提供依據(jù)，鑒定課程質(zhì)量。討論題（總4題，每題5分）1.如何平衡學(xué)科課程與活動(dòng)課程的關(guān)系？答案：合理分配二者比例，學(xué)科課程打基礎(chǔ)，活動(dòng)課程強(qiáng)實(shí)踐，相互補(bǔ)充，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.談?wù)勀銓?duì)課程標(biāo)準(zhǔn)重要性的理解。答案：是教學(xué)依據(jù)，統(tǒng)一教學(xué)要求，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，利于評(píng)價(jià)教學(xué)，保障教育質(zhì)量。3.怎樣提高課程實(shí)施的效果？答案：教師提