五年（2021-2025）高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題16免疫調(diào)節(jié)考點五年考情（2021-2025）命題趨勢考點1免疫系統(tǒng)的組成與功能（5年5考）2025重慶、湖南、河南、山東、黑吉遼蒙、北京2024江西、湖南、吉林2023山西、全國2022遼寧、北京、全國2021湖南、山東從近五年全國各地的高考試題來看，免疫調(diào)節(jié)專題常出現(xiàn)的考點有免疫系統(tǒng)的組成與功能、特異性免疫、免疫功能異常以及免疫學(xué)的應(yīng)用。此部分內(nèi)容的考查多以疾病或者病毒入侵機(jī)體為情境載體，學(xué)生需要在新情境下獲取信息，運用所學(xué)知識的解決實際問題。此部分內(nèi)容在選擇題和非選擇題部分考察，主要集中在非選擇題?？键c2特異性免疫（5年5考）2025重慶、云南、湖南、河南、河北、陜晉青寧、山東、安徽、湖北2024安徽、甘肅、貴州、北京、湖北、江西、湖南、山東、吉林、廣東、全國、浙江2023山東、湖南、海南、廣東、天津、浙江、湖北2022天津、福建、河北、海南、湖北、浙江、江蘇、北京、廣東2021重慶、江蘇、湖北、浙江、廣東、浙江、天津、海南、福建、北京、河北考點3免疫功能異常（5年5考）2025甘肅、四川、湖北、陜晉青寧、安徽、全國、北京2024湖南、全國、河北2023北京、浙江2022湖北、湖南、重慶2021重慶、海南、福建、遼寧、浙江

考點01免疫系統(tǒng)的組成與功能2025年高考真題1．（2025·重慶·高考真題）圖為機(jī)體感染HIV一段時間后血漿中HIV含量的變化，下列說法正確的是（

）A．機(jī)體的第三道防線在tO-t1段已經(jīng)開始發(fā)揮作用B．時期Ⅰ血漿中病毒的清除主要靠細(xì)胞免疫C．時期Ⅱ病毒含量的上升會促進(jìn)輔助性T細(xì)胞數(shù)量增加D．在t2進(jìn)行治療比t1更有利于維持機(jī)體的免疫功能2．（2025·湖南·高考真題）T細(xì)胞是重要的免疫細(xì)胞。下列敘述錯誤的是（）A．T細(xì)胞來自骨髓造血干細(xì)胞并在骨髓中成熟B．樹突狀細(xì)胞可將病毒相關(guān)抗原呈遞給輔助性T細(xì)胞C．輔助性T細(xì)胞可參與細(xì)胞毒性T細(xì)胞的活化D．T細(xì)胞可集中分布在淋巴結(jié)等免疫器官3．（2025·河南·高考真題）病原體進(jìn)入機(jī)體引起免疫應(yīng)答過程的示意圖如下。下列敘述正確的是（）

A．階段Ⅰ發(fā)生在感染早期，①和②為參與特異性免疫的淋巴細(xì)胞B．①和②通過攝取并呈遞抗原，參與構(gòu)成保衛(wèi)機(jī)體的第一道防線C．活化之后的③可以分泌細(xì)胞因子，從而加速④的分裂分化過程D．階段Ⅱ消滅病原體可通過③→⑤→⑥示意的細(xì)胞免疫過程來完成4．（2025·山東·高考真題）機(jī)體長期感染某病毒可導(dǎo)致細(xì)胞癌變。交感神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于癌細(xì)胞表面β受體，上調(diào)癌細(xì)胞某蛋白的表達(dá)，破壞癌細(xì)胞的連接，從而促進(jìn)癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移。下列說法錯誤的是（

）A．機(jī)體清除癌細(xì)胞的過程屬于免疫自穩(wěn)B．使用β受體阻斷劑可降低癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移率C．可通過接種該病毒疫苗降低患相關(guān)癌癥的風(fēng)險D．輔助性T細(xì)胞可能參與機(jī)體清除癌細(xì)胞的過程5．（2025·黑吉遼蒙卷·高考真題）（多選）T細(xì)胞通過T細(xì)胞受體（TCR）識別腫瘤抗原，為研究TCR與抗原結(jié)合的親和力對腫瘤生長的影響，將高、低兩種親和力的特異性T細(xì)胞輸入至腫瘤模型小鼠，檢測腫瘤生長情況（圖1）及評估T細(xì)胞耗竭程度（圖2）。T細(xì)胞耗竭指T細(xì)胞功能下降和增殖能力減弱，表達(dá)耗竭標(biāo)志物的T細(xì)胞比例與其耗竭程度正相關(guān)。下列敘述正確的是（

）A．T細(xì)胞的抗腫瘤作用體現(xiàn)了免疫自穩(wěn)功能B．T細(xì)胞在抗腫瘤免疫中不需要抗原呈遞細(xì)胞參與C．低親和力T細(xì)胞能夠抑制腫瘤生長D．高親和力T細(xì)胞更易耗竭且能抑制小鼠的免疫6．（2025·北京·高考真題）食物過敏在人群中常見、多發(fā)，會反復(fù)發(fā)生，且可能逐漸加重。卵清蛋白（OVA）作為過敏原可激發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體（OVA-Ab），引發(fā)過敏反應(yīng)。研究者將野生型小鼠（供體）的脾細(xì)胞轉(zhuǎn)移給缺失T、B淋巴細(xì)胞的免疫缺陷小鼠（受體），通過系列實驗，探究OVA引起過敏反應(yīng)的機(jī)制。(1)脾臟是細(xì)胞集中分布和特異性免疫發(fā)生的場所。(2)用混有免疫增強(qiáng)劑的OVA給供體鼠灌胃，B細(xì)胞受刺激后活化、分裂并。3個月后，通過靜脈注射將供體鼠的脾細(xì)胞轉(zhuǎn)移給受體鼠，然后僅用OVA對受體鼠進(jìn)行灌胃，數(shù)天后，檢測受體鼠血清中的OVA-Ab水平（圖中Ⅰ組）。IV組供體鼠不經(jīng)灌胃處理，其他處理同Ⅰ組。比較Ⅰ、Ⅳ組結(jié)果可知，只用OVA不能引起初次免疫，Ⅰ組受體鼠產(chǎn)生的OVA-Ab是免疫的結(jié)果。(3)如圖所示，脾細(xì)胞轉(zhuǎn)移后，II組受體鼠未進(jìn)行OVA灌胃，III組供體鼠在脾細(xì)胞轉(zhuǎn)移前已清除了輔助性T細(xì)胞，其他處理同1組。在脾細(xì)胞轉(zhuǎn)移前，各組供體鼠均檢測不到OVA特異的漿細(xì)胞和OVA-Ab。分析各組結(jié)果，在Ⅰ組受體鼠快速產(chǎn)生大量OVA-Ab的過程中，三種免疫細(xì)胞的關(guān)系是。(4)某些個體發(fā)生食物過敏后，即使很多年沒有接觸過敏原，再次接觸時仍會很快發(fā)生過敏。結(jié)合文中信息可知，導(dǎo)致長時間后過敏反應(yīng)復(fù)發(fā)的關(guān)鍵細(xì)胞及其特點是。2024年高考真題1．（2024·江西·高考真題）某些病原微生物的感染會引起機(jī)體產(chǎn)生急性炎癥反應(yīng)（造成機(jī)體組織損傷）。為研究化合物Y的抗炎效果，研究人員以細(xì)菌脂多糖（LPS）誘導(dǎo)的急性炎癥小鼠為空白對照，以中藥復(fù)方制劑H為陽性對照，用相關(guān)淋巴細(xì)胞的增殖率表示炎癥反應(yīng)程度，進(jìn)行相關(guān)實驗，結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是（

）A．LPS誘導(dǎo)的急性炎癥是一種特異性免疫失調(diào)所引起的機(jī)體反應(yīng)B．中藥復(fù)方制劑H可以緩解LPS誘導(dǎo)的小鼠急性炎癥C．化合物Y可以增強(qiáng)急性炎癥小鼠的特異性免疫反應(yīng)D．中藥復(fù)方制劑H比化合物Y具有更好的抗炎效果2．（2024·湖南·高考真題）一名甲狀腺疾病患者某抗體檢測呈陽性，該抗體可與促甲狀腺激素（TSH）競爭TSH受體，阻斷受體功能。下列敘述錯誤的是（）A．該患者可能有怕冷、反應(yīng)遲鈍等癥狀B．該抗體的靶細(xì)胞位于垂體上C．該患者TSH分泌增多D．該患者免疫自穩(wěn)能力異常3．（2024·湖南·高考真題）抗原呈遞細(xì)胞（APC）可以通過某類受體識別入侵病原體的獨特結(jié)構(gòu)而誘發(fā)炎癥和免疫反應(yīng)。下列敘述錯誤的是（）A．APC的細(xì)胞膜上存在該類受體B．該類受體也可以在溶酶體膜上C．誘發(fā)炎癥和免疫反應(yīng)過強(qiáng)可能會引起組織損傷D．APC包括巨噬細(xì)胞、樹突狀細(xì)胞和漿細(xì)胞等4．（2024·吉林·高考真題）病毒入侵肝臟時，肝巨噬細(xì)胞快速活化，進(jìn)而引起一系列免疫反應(yīng)，部分過程示意圖如下。下列敘述正確的是（

）A．肝巨噬細(xì)胞既能參與非特異性免疫，也能參與特異性免疫B．細(xì)胞2既可以促進(jìn)細(xì)胞4的活化，又可以促進(jìn)細(xì)胞1的活化C．細(xì)胞3分泌的物質(zhì)Y和細(xì)胞4均可直接清除內(nèi)環(huán)境中的病毒D．病毒被清除后，活化的細(xì)胞4的功能將受到抑制2023年高考真題1．（2023·山西·統(tǒng)考高考真題）人體內(nèi)的免疫細(xì)胞是體液免疫和細(xì)胞免疫過程的重要參與者。下列敘述正確的是（

）①免疫細(xì)胞表面的受體可識別細(xì)菌、病毒等入侵機(jī)體的病原體②樹突狀細(xì)胞能夠處理和呈遞抗原，淋巴細(xì)胞不能呈遞抗原③輔助性T細(xì)胞參與體液免疫過程而不參與細(xì)胞免疫過程④體液免疫可產(chǎn)生記憶B細(xì)胞，細(xì)胞免疫可產(chǎn)生記憶T細(xì)胞⑤某些致病細(xì)菌感染人體既可引發(fā)體液免疫又可引發(fā)細(xì)胞免疫A．①②④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤2．（2023·全國·統(tǒng)考高考真題）接種疫苗是預(yù)防傳染病的一項重要措施，乙肝疫苗的使用可有效阻止乙肝病毒的傳播，降低乙型肝炎發(fā)病率。乙肝病毒是一種DNA病毒。重組乙肝疫苗的主要成分是利用基因工程技術(shù)獲得的乙肝病毒表面抗原（一種病毒蛋白）?；卮鹣铝袉栴}。(1)接種上述重組乙肝疫苗不會在人體中產(chǎn)生乙肝病毒，原因是。(2)制備重組乙肝疫苗時，需要利用重組表達(dá)載體將乙肝病毒表面抗原基因（目的基因）導(dǎo)入酵母細(xì)胞中表達(dá)。重組表達(dá)載體中通常含有抗生素抗性基因，抗生素抗性基因的作用是。能識別載體中的啟動子并驅(qū)動目的基因轉(zhuǎn)錄的酶是。(3)目的基因?qū)虢湍讣?xì)胞后，若要檢測目的基因是否插入染色體中，需要從酵母細(xì)胞中提取進(jìn)行DNA分子雜交，DNA分子雜交時應(yīng)使用的探針是。(4)若要通過實驗檢測目的基因在酵母細(xì)胞中是否表達(dá)出目的蛋白，請簡要寫出實驗思路。2022年高考真題1．（2022·遼寧·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)功能的敘述，錯誤的是（

）A．抗體能消滅細(xì)胞外液中的病原體，細(xì)胞毒性T細(xì)胞能消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的病原體B．首次感染新的病原體時，B細(xì)胞在輔助性T細(xì)胞的輔助下才能被活化C．若免疫監(jiān)視功能低下，機(jī)體會有持續(xù)的病毒感染或腫瘤發(fā)生D．“預(yù)防”勝于“治療”，保持機(jī)體正常的免疫功能對抵抗疾病非常重要2．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）人體皮膚損傷時，金黃色葡萄球菌容易侵入傷口并引起感染。清除金黃色葡萄球菌的過程中，免疫系統(tǒng)發(fā)揮的基本功能屬于（）A．免疫防御 B．免疫自穩(wěn) C．免疫監(jiān)視、免疫自穩(wěn) D．免疫防御、免疫監(jiān)視3．（2022·全國·高考真題）人體免疫系統(tǒng)對維持機(jī)體健康具有重要作用。機(jī)體初次和再次感染同一種病毒后，體內(nèi)特異性抗體濃度變化如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。(1)免疫細(xì)胞是免疫系統(tǒng)的重要組成成分，人體T細(xì)胞成熟的場所是；體液免疫過程中，能產(chǎn)生大量特異性抗體的細(xì)胞是。(2)體液免疫過程中，抗體和病毒結(jié)合后病毒最終被清除的方式是。(3)病毒再次感染使機(jī)體內(nèi)抗體濃度激增且保持較長時間（如圖所示），此時抗體濃度激增的原因是。(4)依據(jù)圖中所示的抗體濃度變化規(guī)律，為了獲得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接種措施是。2021年高考真題1．（2021·湖南·統(tǒng)考高考真題）雞尾部的法氏囊是B淋巴細(xì)胞的發(fā)生場所。傳染性法氏囊病病毒（IBDV）感染雛雞后，可導(dǎo)致法氏囊嚴(yán)重萎縮。下列敘述錯誤的是（

）A．法氏囊是雞的免疫器官B．傳染性法氏囊病可能導(dǎo)致雛雞出現(xiàn)免疫功能衰退C．將孵出當(dāng)日的雛雞摘除法氏囊后，會影響該雛雞B淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生D．雛雞感染IBDV發(fā)病后，注射IBDV滅活疫苗能阻止其法氏囊萎縮2．（2021·山東·統(tǒng)考高考真題）吞噬細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)核酸受體能識別病毒的核酸組分，引起吞噬細(xì)胞產(chǎn)生干擾素。干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列說法錯誤的是（

）A．吞噬細(xì)胞產(chǎn)生干擾素的過程屬于特異性免疫B．吞噬細(xì)胞的溶酶體分解病毒與效應(yīng)T細(xì)胞抵抗病毒的機(jī)制相同C．再次接觸相同抗原時，吞噬細(xì)胞參與免疫反應(yīng)的速度明顯加快D．上述過程中吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的干擾素屬于免疫活性物質(zhì)考點02特異性免疫2025年高考真題1．（2025·重慶·高考真題）圖為機(jī)體感染HIV一段時間后血漿中HIV含量的變化，下列說法正確的是（

）A．機(jī)體的第三道防線在tO-t1段已經(jīng)開始發(fā)揮作用B．時期Ⅰ血漿中病毒的清除主要靠細(xì)胞免疫C．時期Ⅱ病毒含量的上升會促進(jìn)輔助性T細(xì)胞數(shù)量增加D．在t2進(jìn)行治療比t1更有利于維持機(jī)體的免疫功能2．（2025·重慶·高考真題）每種疫苗分子上有多個抗原的結(jié)合位點，每個結(jié)合位點能夠激活一種B淋巴細(xì)胞。為了應(yīng)對流感病毒的快速突變，研究人員開發(fā)了接種方法②，并與接種方法①進(jìn)行了比較，如圖。下列選項說法錯誤的是（

）

A．抗原呈遞細(xì)胞和輔助性T細(xì)胞均會參與激活B淋巴細(xì)胞B．用方法①接種疫苗，產(chǎn)生的特異性抗體的量，第11周與第3周接近C．②中，第3周激活的B細(xì)胞開始分化，是其種類減少的原因之一D．接種流感疫苗，方法②比方法①產(chǎn)生的抗體種類更多3．（2025·云南·高考真題）抗蛇毒毒素血清用于治療被毒蛇咬傷的患者。關(guān)于抗蛇毒毒素血清的制備和運用，下列說法錯誤的是（）A．制備抗蛇毒毒素血清可用減毒的蛇毒毒素對動物多次免疫B．從已免疫動物血液中分離抗蛇毒毒素血清時需去除血細(xì)胞C．醫(yī)務(wù)人員需根據(jù)毒蛇種類為患者注射對應(yīng)抗蛇毒毒素血清D．患者體內(nèi)蛇毒記憶細(xì)胞是因注射抗蛇毒毒素血清而產(chǎn)生的4．（2025·湖南·高考真題）T細(xì)胞是重要的免疫細(xì)胞。下列敘述錯誤的是（）A．T細(xì)胞來自骨髓造血干細(xì)胞并在骨髓中成熟B．樹突狀細(xì)胞可將病毒相關(guān)抗原呈遞給輔助性T細(xì)胞C．輔助性T細(xì)胞可參與細(xì)胞毒性T細(xì)胞的活化D．T細(xì)胞可集中分布在淋巴結(jié)等免疫器官5．（2025·河南·高考真題）病原體進(jìn)入機(jī)體引起免疫應(yīng)答過程的示意圖如下。下列敘述正確的是（）

A．階段Ⅰ發(fā)生在感染早期，①和②為參與特異性免疫的淋巴細(xì)胞B．①和②通過攝取并呈遞抗原，參與構(gòu)成保衛(wèi)機(jī)體的第一道防線C．活化之后的③可以分泌細(xì)胞因子，從而加速④的分裂分化過程D．階段Ⅱ消滅病原體可通過③→⑤→⑥示意的細(xì)胞免疫過程來完成6．（2025·河北·高考真題）根據(jù)子代病毒釋放時宿主細(xì)胞是否裂解，病毒可分為裂解型和非裂解型。下列敘述錯誤的是（

）A．與裂解型相比，非裂解型病毒被清除過程中細(xì)胞免疫發(fā)揮更關(guān)鍵的作用B．裂解型病毒引起的體液免疫不需要抗原呈遞細(xì)胞的參與C．病毒的感染可引起輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子，促進(jìn)B細(xì)胞的分裂和分化D．病毒感染后，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可特異性結(jié)合胞外游離的病毒7．（2025·河北·高考真題）輪狀病毒引起的小兒腹瀉是主要經(jīng)消化道感染的常見傳染病，多表現(xiàn)出高熱和腹瀉等癥狀。病毒繁殖后，經(jīng)消化道排出體外。下列敘述錯誤的是（

）A．當(dāng)體溫維持在39℃時，患兒的產(chǎn)熱量與散熱量相等B．檢查糞便可診斷腹瀉患兒是否為輪狀病毒感染C．抗病毒抗體可誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生針對該病毒的特異性免疫D．保持手的清潔和飲食衛(wèi)生有助于預(yù)防該傳染病8．（2025·陜晉青寧卷·高考真題）我國自主研發(fā)的某單克隆抗體藥物能夠與特異性細(xì)胞因子受體結(jié)合，用于治療季節(jié)性過敏性鼻炎，部分過程示意圖如下。下列敘述錯誤的是（

）A．抗原呈遞細(xì)胞和輔助性T細(xì)胞都能攝取、加工處理和呈遞抗原B．活化B細(xì)胞需要過敏原和輔助性T細(xì)胞傳遞的信號刺激C．過敏原再次進(jìn)入機(jī)體與肥大細(xì)胞表面的抗體IgE結(jié)合后引發(fā)過敏反應(yīng)D．該抗體藥物能與特異性細(xì)胞因子受體結(jié)合，減少抗體IgE的產(chǎn)生9．（2025·山東·高考真題）機(jī)體長期感染某病毒可導(dǎo)致細(xì)胞癌變。交感神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于癌細(xì)胞表面β受體，上調(diào)癌細(xì)胞某蛋白的表達(dá)，破壞癌細(xì)胞的連接，從而促進(jìn)癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移。下列說法錯誤的是（

）A．機(jī)體清除癌細(xì)胞的過程屬于免疫自穩(wěn)B．使用β受體阻斷劑可降低癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移率C．可通過接種該病毒疫苗降低患相關(guān)癌癥的風(fēng)險D．輔助性T細(xì)胞可能參與機(jī)體清除癌細(xì)胞的過程10．（2025·安徽·高考真題）病原體突破機(jī)體的第一、二道防線，會激活機(jī)體的第三道防線，產(chǎn)生特異性免疫。下列敘述正確的是（

）A．一種病原體侵入人體，機(jī)體通常只產(chǎn)生一種特異性的抗體B．活化后的輔助性T細(xì)胞表面的特定分子與B細(xì)胞結(jié)合，參與激活B細(xì)胞C．輔助性T細(xì)胞受體和B細(xì)胞受體識別同一抗原分子的相同部位D．HIV主要侵染輔助性T細(xì)胞，侵入人體后輔助性T細(xì)胞數(shù)量即開始下降11．（2025·湖南·高考真題）（多選）紅細(xì)胞凝集的本質(zhì)是抗原—抗體反應(yīng)。ABO血型分型依據(jù)如表。A和B抗原都在H抗原的基礎(chǔ)上形成，基因H決定H抗原的形成，基因H缺失者血清中有抗A、抗B和抗H抗體。下列敘述錯誤的是（）血型紅細(xì)胞膜上的抗原血清中的抗體AA抗BBB抗AABA和B抗A、抗B均無OA、B均無抗A、抗BA．A和B抗原都是紅細(xì)胞的分子標(biāo)簽B．若按ABO血型分型依據(jù)，基因H缺失者的血型屬于O型C．O型血的血液與A型血的血清混合，會發(fā)生紅細(xì)胞凝集D．基因H缺失者的血液與基因H正常的O型血液混合，不會發(fā)生紅細(xì)胞凝集12．（2025·湖北·高考真題）mRNA-X是一款新型腫瘤治療性疫苗，可編碼腫瘤抗原，刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，從而殺死腫瘤細(xì)胞（部分過程如圖所示）。該疫苗是由脂質(zhì)材料包裹特定序列的mRNA所構(gòu)成。回答下列問題：(1)在mRNA-X疫苗制備過程中，可依據(jù)序列來合成對應(yīng)的mRNA．(2)據(jù)圖分析，“溶酶體逃逸”的作用是：。(3)細(xì)胞乙增殖分化為細(xì)胞丙和丁，主要得益于兩種信號刺激，分別是：、。(4)圖中細(xì)胞丁的名稱是，其作用是：。(5)相對于放射治療，利用mRNA疫苗治療癌癥的優(yōu)點是：（回答一點即可）。2024年高考真題1．（2024·安徽·高考真題）羊口瘡是由羊口瘡病毒（ORFV）感染引起的急性接觸性人畜共患傳染病，宿主易被ORFV反復(fù)感染，影響畜牧業(yè)發(fā)展，危害人體健康。下列敘述正確的是（

）A．ORFV感染宿主引起的特異性免疫反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫B．ORFV感染宿主后被APC和T細(xì)胞攝取、處理和呈遞C．ORFV反復(fù)感染可能與感染后宿主產(chǎn)生的抗體少有關(guān)D．輔助性T細(xì)胞在ORFV和細(xì)胞因子的刺激下增殖分化2．（2024·甘肅·高考真題）乙腦病毒進(jìn)入機(jī)體后可穿過血腦屏障侵入腦組織細(xì)胞并增殖，使機(jī)體出現(xiàn)昏睡、抽搐等癥狀。下列敘述錯誤的是（

）A．細(xì)胞毒性T細(xì)胞被抗原呈遞細(xì)胞和輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子激活，識別并裂解乙腦病毒B．吞噬細(xì)胞表面受體識別乙腦病毒表面特定蛋白，通過內(nèi)吞形成吞噬溶酶體消化降解病毒C．漿細(xì)胞分泌的抗體隨體液循環(huán)并與乙腦病毒結(jié)合，抑制該病毒的增殖并發(fā)揮抗感染作用D．接種乙腦疫苗可刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體、記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，預(yù)防乙腦病毒的感染3．（2024·貴州·高考真題）接種疫苗是預(yù)防傳染病的重要手段，下列疾病中可通過接種疾苗預(yù)防的是（

）①肺結(jié)核

②白化病

③缺鐵性貧血

④流行性感冒

⑤尿毒癥A．①④ B．②③ C．①⑤ D．③④4．（2024·北京·高考真題）人體在接種流腦滅活疫苗后，血清中出現(xiàn)特異性抗體，發(fā)揮免疫保護(hù)作用。下列細(xì)胞中，不參與此過程的是（

）A．樹突狀細(xì)胞 B．輔助性T細(xì)胞C．B淋巴細(xì)胞 D．細(xì)胞毒性T細(xì)胞5．（2024·湖北·高考真題）人的前胰島素原是由110個氨基酸組成的單鏈多肽。前胰島素原經(jīng)一系列加工后轉(zhuǎn)變?yōu)橛?1個氨基酸組成的活性胰島素，才具有降血糖的作用。該實例體現(xiàn)了生物學(xué)中“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀念。下列敘述與上述觀念不相符合的是（

）A．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中分解者豐富多樣，其物質(zhì)循環(huán)的速率快B．高溫處理后的抗體，失去了與抗原結(jié)合的能力C．硝化細(xì)菌沒有中心體，因而不能進(jìn)行細(xì)胞分裂D．草履蟲具有纖毛結(jié)構(gòu)，有利于其運動6．（2024·江西·高考真題）某些病原微生物的感染會引起機(jī)體產(chǎn)生急性炎癥反應(yīng)（造成機(jī)體組織損傷）。為研究化合物Y的抗炎效果，研究人員以細(xì)菌脂多糖（LPS）誘導(dǎo)的急性炎癥小鼠為空白對照，以中藥復(fù)方制劑H為陽性對照，用相關(guān)淋巴細(xì)胞的增殖率表示炎癥反應(yīng)程度，進(jìn)行相關(guān)實驗，結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是（

）A．LPS誘導(dǎo)的急性炎癥是一種特異性免疫失調(diào)所引起的機(jī)體反應(yīng)B．中藥復(fù)方制劑H可以緩解LPS誘導(dǎo)的小鼠急性炎癥C．化合物Y可以增強(qiáng)急性炎癥小鼠的特異性免疫反應(yīng)D．中藥復(fù)方制劑H比化合物Y具有更好的抗炎效果7．（2024·湖南·高考真題）抗原呈遞細(xì)胞（APC）可以通過某類受體識別入侵病原體的獨特結(jié)構(gòu)而誘發(fā)炎癥和免疫反應(yīng)。下列敘述錯誤的是（）A．APC的細(xì)胞膜上存在該類受體B．該類受體也可以在溶酶體膜上C．誘發(fā)炎癥和免疫反應(yīng)過強(qiáng)可能會引起組織損傷D．APC包括巨噬細(xì)胞、樹突狀細(xì)胞和漿細(xì)胞等8．（2024·山東·高考真題）乙型肝炎病毒（HBV）的結(jié)構(gòu)模式圖如圖所示。HBV與肝細(xì)胞吸附結(jié)合后，脫去含有表面抗原的包膜，進(jìn)入肝細(xì)胞后再脫去由核心抗原組成的衣殼，大量增殖形成新的HBV，釋放后再感染其他肝細(xì)胞。下列說法正確的是（）A．樹突狀細(xì)胞識別HBV后只發(fā)揮其吞噬功能B．輔助性T細(xì)胞識別并裂解被HBV感染的肝細(xì)胞C．根據(jù)表面抗原可制備預(yù)防乙型肝炎的乙肝疫苗D．核心抗原誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體的過程屬于細(xì)胞免疫9．（2024·吉林·高考真題）下圖表示某抗原呈遞細(xì)胞（APC）攝取、加工處理和呈遞抗原的過程，其中MHCⅡ類分子是呈遞抗原的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是（

）A．?dāng)z取抗原的過程依賴細(xì)胞膜的流動性，與膜蛋白無關(guān)B．直接加工處理抗原的細(xì)胞器有①②③C．抗原加工處理過程體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上的直接聯(lián)系D．抗原肽段與MHCⅡ類分子結(jié)合后，可通過囊泡呈遞到細(xì)胞表面10．（2024·吉林·高考真題）病毒入侵肝臟時，肝巨噬細(xì)胞快速活化，進(jìn)而引起一系列免疫反應(yīng)，部分過程示意圖如下。下列敘述正確的是（

）A．肝巨噬細(xì)胞既能參與非特異性免疫，也能參與特異性免疫B．細(xì)胞2既可以促進(jìn)細(xì)胞4的活化，又可以促進(jìn)細(xì)胞1的活化C．細(xì)胞3分泌的物質(zhì)Y和細(xì)胞4均可直接清除內(nèi)環(huán)境中的病毒D．病毒被清除后，活化的細(xì)胞4的功能將受到抑制11．（2024·廣東·高考真題）某些腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1與細(xì)胞毒性T細(xì)胞（CTL）表面的PD-1結(jié)合能抑制CTL的免疫活性，導(dǎo)致腫瘤免疫逃逸。免疫檢查點療法使用單克隆抗體阻斷PD-Ll和PD-1的結(jié)合，可恢復(fù)CTL的活性，用于腫瘤治療。為進(jìn)一步提高療效，研究者以黑色素瘤模型小鼠為材料，開展該療法與化療的聯(lián)合治療研究。部分結(jié)果見圖。

回答下列問題：(1)據(jù)圖分析，療法的治療效果最佳，推測其原因是。(2)黑色素瘤細(xì)胞能分泌吸引某類細(xì)胞靠近的細(xì)胞因子CXCL1.為使CTL響應(yīng)此信號，可在CTL中導(dǎo)入基因后再將其回輸小鼠體內(nèi)，從而進(jìn)一步提高治療效果。該基因的表達(dá)產(chǎn)物應(yīng)定位于CTL的（答位置）且基因?qū)牒蟛挥绊慍TL的能力。(3)某興趣小組基于現(xiàn)有抗體—藥物偶聯(lián)物的思路提出了兩種藥物設(shè)計方案。方案一：將化療藥物與PD-L1單克隆抗體結(jié)合在一起。方案二：將化療藥物與PD-1單克隆抗體結(jié)合在一起。你認(rèn)為方案（填“一”或“二”）可行，理由是。12．（2024·全國·高考真題）某種病原體的蛋白質(zhì)A可被吞噬細(xì)胞攝入和處理，誘導(dǎo)特異性免疫?；卮鹣铝袉栴}。(1)病原體感染誘導(dǎo)產(chǎn)生漿細(xì)胞的特異性免疫方式屬于。(2)溶酶體中的蛋白酶可將蛋白質(zhì)A的一條肽鏈水解成多個片段，蛋白酶切斷的化學(xué)鍵是。(3)不采用熒光素標(biāo)記蛋白質(zhì)A，設(shè)計實驗驗證蛋白質(zhì)A的片段可出現(xiàn)在吞噬細(xì)胞的溶酶體中，簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果。13．（2024·浙江·高考真題）科學(xué)研究揭示，神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)共享某些信息分子和受體，共同調(diào)節(jié)機(jī)體各器官系統(tǒng)的功能，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，即神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)。以家兔為實驗動物，進(jìn)行了一系列相關(guān)研究。（注：迷走神經(jīng)的中樞位于延髓，末梢釋放乙酰膽堿；阿托品為乙酰膽堿阻斷劑）回答以下問題：(1)加入抗凝劑的家兔血液在試管里靜置一段時間出現(xiàn)分層現(xiàn)象，上層是淡黃色的，T細(xì)胞集中于中層。與紅細(xì)胞觀察和計數(shù)不同，T細(xì)胞需要先后才能在顯微鏡下觀察和計數(shù)。培養(yǎng)T細(xì)胞時提供恒定濃度的CO2，使培養(yǎng)pH維持在中性偏。(2)血液T細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力可以反映細(xì)胞免疫功能的強(qiáng)弱。刺激迷走神經(jīng)，血液T細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力都顯著上升；剪斷迷走神經(jīng)，血液T細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力都顯著下降?；谏鲜鼋Y(jié)果，迷走神經(jīng)具有的作用。靜脈注射阿托品后，血液T細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力顯著下降，說明T細(xì)胞膜存在受體。(3)剪斷一側(cè)迷走神經(jīng)后，立即分別刺激外周端（遠(yuǎn)離延髓一端）和中樞端（靠近延髓一端）血液T細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力都顯著上升，說明迷走神經(jīng)含有纖維。(4)用結(jié)核菌素接種家兔，免疫細(xì)胞分泌的作用于迷走神經(jīng)末梢的受體，將信號轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的電信號，迷走神經(jīng)傳入沖動顯著增加，而傳遞免疫反應(yīng)的信息，調(diào)節(jié)免疫反應(yīng)。(5)雌激素能調(diào)節(jié)體液免疫。雌激素主要由卵巢分泌，受垂體分泌的調(diào)節(jié)，通過檢測血液B細(xì)胞百分率和（答出兩點）等指標(biāo)來反映外源雌激素對體液免疫的調(diào)節(jié)作用。2023年高考真題1．（2023·山東·高考真題）腎上腺皮質(zhì)分泌的糖皮質(zhì)激素（GC）能提高心肌細(xì)胞腎上腺素受體的表達(dá)水平。體內(nèi)GC的分泌過程存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。作為藥物服用時，血漿中高濃度的GC能抑制淋巴細(xì)胞的增殖、分化。下列推斷正確的是（

）A．GC可用于治療艾滋病B．GC分泌增加不利于提高人體的應(yīng)激能力C．GC作為藥物長期服用可導(dǎo)致腎上腺皮質(zhì)萎縮D．促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素可直接促進(jìn)GC的分泌2．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）某少年意外被銹釘扎出一較深傷口，經(jīng)查體內(nèi)無抗破傷風(fēng)的抗體。醫(yī)生建議使用破傷風(fēng)類毒素（抗原）和破傷風(fēng)抗毒素（抗體）以預(yù)防破傷風(fēng)。下列敘述正確的是（

）A．傷口清理后，須盡快密閉包扎，以防止感染B．注射破傷風(fēng)抗毒素可能出現(xiàn)的過敏反應(yīng)屬于免疫防御C．注射破傷風(fēng)類毒素后激活的記憶細(xì)胞能產(chǎn)生抗體D．有效注射破傷風(fēng)抗毒素對人體的保護(hù)時間長于注射破傷風(fēng)類毒素3．（2023·海南·高考真題）腫瘤相關(guān)巨噬細(xì)胞（TAM）通過分泌白細(xì)胞介素-10（IL-10），促進(jìn)TAM轉(zhuǎn)變成可抑制T細(xì)胞活化和增殖的調(diào)節(jié)性T細(xì)胞，并抑制樹突狀細(xì)胞的成熟，從而影響腫瘤的發(fā)生和發(fā)展。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．調(diào)節(jié)性T細(xì)胞參與調(diào)節(jié)機(jī)體的特異性免疫B．樹突狀細(xì)胞可抑制輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子C．TAM使腫瘤細(xì)胞容易遭受免疫系統(tǒng)的攻擊D．IL-10是免疫活性物質(zhì)，可通過TAM間接促進(jìn)T細(xì)胞活化和增殖4．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）病原體感染可引起人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。如圖表示某人被病毒感染后體內(nèi)T細(xì)胞和病毒的變化。下列敘述錯誤的是（

）

A．a(chǎn)-b期間輔助性T細(xì)胞增殖并分泌細(xì)胞因子B．b-c期間細(xì)胞毒性T細(xì)胞大量裂解被病毒感染的細(xì)胞C．病毒與輔助性T細(xì)胞接觸為B細(xì)胞的激活提供第二個信號D．病毒和細(xì)菌感染可刺激記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞的形成5．（2023·天津·統(tǒng)考高考真題）CD4是輔助性T細(xì)胞（CD4+）上的一種膜蛋白，CD8是細(xì)胞毒性T細(xì)胞（CD8+）上的一種膜蛋白，下列過程不能發(fā)生的是（

）A．CD4+參與體液免疫 B．CD4+參與細(xì)胞免疫C．CD8+參與體液免疫 D．CD8+參與細(xì)胞免疫6．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某人的左眼球嚴(yán)重?fù)p傷，醫(yī)生建議立即摘除左眼球，若不及時摘除，右眼會因自身免疫而受損。下列敘述正確的是（

）A．在人體發(fā)育過程中，眼球內(nèi)部的抗原性物質(zhì)已被完全清除B．正常情況下，人體內(nèi)不存在能識別眼球內(nèi)部抗原的免疫細(xì)胞C．眼球損傷后，眼球內(nèi)部的某些物質(zhì)釋放出來引發(fā)特異性免疫D．左眼球損傷后釋放的抗原性物質(zhì)運送至右眼球引發(fā)自身免疫7．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）我國科學(xué)家研制出的脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗，為消滅脊髓灰質(zhì)炎作出了重要貢獻(xiàn)。某兒童服用含有脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗的糖丸后，其血清抗體濃度相對值變化如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)該疫苗保留了脊髓灰質(zhì)炎病毒的。(2)據(jù)圖判斷，該疫苗成功誘導(dǎo)了機(jī)體的免疫反應(yīng)，理由是。(3)研究發(fā)現(xiàn)，實驗動物被脊髓灰質(zhì)炎病毒侵染后，發(fā)生了肢體運動障礙。為判斷該動物的肢體運動障礙是否為脊髓灰質(zhì)炎病毒直接引起的骨骼肌功能損傷所致，以電刺激的方法設(shè)計實驗，實驗思路是，預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論是。(4)若排除了脊髓灰質(zhì)炎病毒對該動物骨骼肌的直接侵染作用，確定病毒只侵染了脊髓灰質(zhì)前角（圖中部位①）。刺激感染和未感染脊髓灰質(zhì)炎病毒的動物的感受器，與未感染動物相比，感染動物的神經(jīng)纖維②上的信息傳導(dǎo)變化是：，神經(jīng)-肌肉接頭部位③處的信息傳遞變化是：。2022年高考真題1．（2022·天津·高考真題）日常生活中有許多說法，下列說法有科學(xué)依據(jù)的是（

）A．食用含有植物生長素的水果，植物生長素會促進(jìn)兒童性腺過早發(fā)育B．酸奶脹袋是乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生CO2造成的C．食用沒有甜味的面食，不會引起餐后血糖升高D．接種疫苗預(yù)防相應(yīng)傳染病，是以減毒或無毒的病原體抗原激活特異性免疫2．（2022·天津·高考真題）下列生理過程的完成不需要兩者結(jié)合的是（

）A．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體B．抗體作用于相應(yīng)的抗原C．Ca2+載體蛋白運輸Ca2+D．K+通道蛋白運輸K+3．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）新冠病毒通過S蛋白與細(xì)胞膜上的ACE2蛋白結(jié)合后侵染人體細(xì)胞。病毒的S基因易發(fā)生突變，而ORF1a/b和N基因相對保守。奧密克戎變異株S基因多個位點發(fā)生突變，傳染性增強(qiáng)，加強(qiáng)免疫接種可以降低重癥發(fā)生率。下列敘述錯誤的是（

）A．用ORF1a/b和N基因同時作為核酸檢測靶標(biāo)，比僅用S基因作靶標(biāo)檢測的準(zhǔn)確率更高B．滅活疫苗可誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗體種類，比根據(jù)S蛋白設(shè)計的mRNA疫苗產(chǎn)生的抗體種類多C．變異株突變?nèi)舭l(fā)生在抗體特異性結(jié)合位點，可導(dǎo)致相應(yīng)抗體藥物對變異株效力的下降D．變異株S基因的突變減弱了S蛋白與ACE2蛋白的結(jié)合能力，有利于病毒感染細(xì)胞4．（2022·河北·統(tǒng)考高考真題）氣管黏膜由黏膜上皮和固有層組成。在抗原刺激下，分泌型抗體IgA（sIgA）穿過黏膜上皮細(xì)胞到達(dá)黏膜表面，可與相應(yīng)病原體結(jié)合形成復(fù)合物，隨氣管黏膜分泌物排出體外（如下圖）。下列敘述錯誤的是（）A．圖中甲為漿細(xì)胞，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)，不具備識別抗原的能力B．sIgA通過阻斷相應(yīng)病原體對黏膜上皮細(xì)胞的黏附發(fā)揮抗感染作用C．黏膜及其分泌物參與組成保衛(wèi)人體的第一道防線D．sIgA分泌及參與清除病原體的過程實現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能5．（2022·海南·統(tǒng)考高考真題）人體細(xì)胞會經(jīng)歷增殖、分化、衰老和死亡等生命歷程。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．正常的B淋巴細(xì)胞不能無限增殖B．細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育階段C．細(xì)胞產(chǎn)生的自由基可攻擊蛋白質(zhì)，導(dǎo)致細(xì)胞衰老D．細(xì)胞通過自噬作用可清除受損的細(xì)胞器，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定6．（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）新冠病毒是一種RNA病毒，其基因組含有約3萬個核苷酸。該病毒可通過表面S蛋白與人細(xì)胞表面的ACE2蛋白結(jié)合而進(jìn)入細(xì)胞。在細(xì)胞中該病毒的RNA可作為mRNA，指導(dǎo)合成病毒復(fù)制所需的RNA聚合酶，該聚合酶催化RNA合成時堿基出錯頻率為10-5。下列敘述正確的是（）A．新冠病毒只有在選擇壓力的作用下才發(fā)生基因突變B．ACE2蛋白的出現(xiàn)是人類抵抗新冠病毒入侵的進(jìn)化結(jié)果C．注射新冠病毒疫苗后，人體可產(chǎn)生識別ACE2蛋白的抗體D．新冠病毒RNA聚合酶可作為研制治療新冠肺炎藥物的有效靶標(biāo)7．（2022·浙江·高考真題）免疫接種是預(yù)防傳染病的重要措施。某種傳染病疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射多次。下列敘述正確的是（

）A．促進(jìn)機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗，屬于被動免疫B．促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生更多種類的淋巴細(xì)胞，屬于被動免疫C．促進(jìn)致敏B細(xì)胞克隆分化出更多數(shù)量的記憶細(xì)胞，屬于主動免疫D．促進(jìn)漿細(xì)胞分泌出更多抗體以識別并結(jié)合抗原-MHC復(fù)合體，屬于主動免疫8．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）免疫應(yīng)答的特殊性與記憶包括三個事件：①對“非己”的分子標(biāo)志進(jìn)行特異識別；②淋巴細(xì)胞反復(fù)分裂產(chǎn)生數(shù)量大的淋巴細(xì)胞群；③淋巴細(xì)胞分化成特化的效應(yīng)細(xì)胞群和記憶細(xì)胞群。下列敘述正確的是（

）A．針對胞外毒素，事件①中一個未活化的B細(xì)胞可能被任何一種胞外毒素致敏B．針對異體移植細(xì)胞，事件①中輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞都需接受抗原MHC復(fù)合體的信息C．事件②中，輔助性T細(xì)胞在胸腺中大量增殖，分泌白細(xì)胞介素-2等多種蛋白因子D．事件③中，效應(yīng)細(xì)胞群和記憶細(xì)胞群協(xié)同殺滅和清除入侵病原體9．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）羊瘙癢病是感染性蛋白粒子PrPSc引起的。某些羊體內(nèi)存在蛋白質(zhì)PrPc，但不發(fā)病。當(dāng)羊感染了PrPSc后，PrPSc將PrPc不斷地轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPSc，導(dǎo)致PrPSc積累，從而發(fā)病。把患瘙癢病的羊組織勻漿接種到小鼠后，小鼠也會發(fā)病。下列分析合理的是（

）A．動物體內(nèi)的PrPSc可全部被蛋白酶水解B．患病羊體內(nèi)存在指導(dǎo)PrPSc合成的基因C．產(chǎn)物PrPSc對PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPSc具有反饋抑制作用D．給PrPc基因敲除小鼠接種PrPSc，小鼠不會發(fā)病10．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）回答下列（一）、（二）小題：（一）紅曲霉合成的紅曲色素是可食用的天然色素，具有防腐、降脂等功能。研究者進(jìn)行了紅曲色素的提取及紅色素的含量測定實驗，流程如下：(1)取紅曲霉菌種斜面，加適量洗下菌苔，制成菌懸液并培養(yǎng)，解除休眠獲得菌種。經(jīng)液體發(fā)酵，收集紅曲霉菌絲體，紅曲霉菌絲體與70%乙醇溶液混合，經(jīng)浸提、，獲得的上清液即為紅曲色素提取液。為進(jìn)一步提高紅曲色素得率，可將紅曲霉細(xì)胞進(jìn)行處理。(2)紅曲色素包括紅色素、黃色素和橙黃色素等，紅色素在390nm、420nm和505nm波長處均有較大吸收峰。用光電比色法測定紅曲色素提取液甲的紅色素含量時，通常選用505nm波長測定的原因是。測定時需用作空白對照。(3)生產(chǎn)上提取紅曲色素后的殘渣，經(jīng)處理后作為飼料添加劑或有機(jī)肥，這屬于廢棄物的無害化和處理。（二）我國在新冠疫情方面取得了顯著的成效，但全球疫情形勢仍然非常嚴(yán)峻、尤其是病毒出現(xiàn)了新變異株——德爾塔、奧密克戎，更是威脅著全人類的生命健康。(4)新冠病毒核酸定性檢測原理是：以新冠病毒的單鏈RNA為模板，利用酶合成DNA，經(jīng)PCR擴(kuò)增，然后在擴(kuò)增產(chǎn)物中加入特異的，如果檢測到特異的雜交分子則核酸檢測為陽性。(5)接種疫苗是遏制新冠疫情蔓延的重要手段。腺病毒疫苗的制備技術(shù)要點是：將腺病毒的復(fù)制基因敲除；以新冠病毒的基因為模板合成的DNA插入腺病毒基因組，構(gòu)建重組腺病毒。重組腺病毒在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)產(chǎn)生新冠病毒抗原，從而引發(fā)特異性免疫反應(yīng)。在此過程中，腺病毒的作用是作為基因工程中目的基因的。將腺病毒復(fù)制基因敲除的目的是。(6)單克隆抗體有望用于治療新冠肺炎。單克隆抗體的制備原理是：取免疫陽性小鼠的細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合培養(yǎng)，使其融合，最后篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。與植物組織培養(yǎng)相比，雜交瘤細(xì)胞擴(kuò)大培養(yǎng)需要特殊的成分，如胰島素和。11．（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）科學(xué)家研發(fā)了多種RNA藥物用于疾病治療和預(yù)防，圖中①～④示意4種RNA藥物的作用機(jī)制。請回答下列問題。(1)細(xì)胞核內(nèi)RNA轉(zhuǎn)錄合成以為模板，需要的催化。前體mRNA需加工為成熟的mRNA，才能轉(zhuǎn)運到細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用，說明對大分子物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有選擇性。(2)機(jī)制①:有些杜興氏肌營養(yǎng)不良癥患者DMD蛋白基因的51外顯子片段中發(fā)生，提前產(chǎn)生終止密碼子，從而不能合成DMD蛋白。為治療該疾病，將反義RNA藥物導(dǎo)入細(xì)胞核，使其與51外顯子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物結(jié)合形成，DMD前體mRNA剪接時，異常區(qū)段被剔除，從而合成有功能的小DMD蛋白，減輕癥狀。(3)機(jī)制②:有些高膽固醇血癥患者的PCSK9蛋白可促進(jìn)低密度脂蛋白的內(nèi)吞受體降解，血液中膽固醇含量偏高。轉(zhuǎn)入與PCSK9mRNA特異性結(jié)合的siRNA，導(dǎo)致PCSK9mRNA被剪斷，從而抑制細(xì)胞內(nèi)的合成，治療高膽固醇血癥。(4)機(jī)制③:mRNA藥物進(jìn)入患者細(xì)胞內(nèi)可表達(dá)正常的功能蛋白，替代變異蛋白發(fā)揮治療作用。通常將mRNA藥物包裝成脂質(zhì)體納米顆粒，目的是。(5)機(jī)制④:編碼新冠病毒S蛋白的mRNA疫苗，進(jìn)入人體細(xì)胞，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成S蛋白，經(jīng)過修飾加工后輸送出細(xì)胞，可作為誘導(dǎo)人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。(6)接種了兩次新型冠狀病毒滅活疫苗后，若第三次加強(qiáng)接種改為重組新型冠狀病毒疫苗，根據(jù)人體特異性免疫反應(yīng)機(jī)制分析，進(jìn)一步提高免疫力的原因有:。12．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）人體細(xì)胞因表面有可被巨噬細(xì)胞識別的“自體”標(biāo)志蛋白C，從而免于被吞噬。某些癌細(xì)胞表面存在大量的蛋白C，更易逃脫吞噬作用。研究者以蛋白C為靶點，構(gòu)建了可感應(yīng)群體密度而裂解的細(xì)菌菌株，擬用于制備治療癌癥的“智能炸彈”。(1)引起群體感應(yīng)的信號分子A是一種脂質(zhì)小分子，通常以的方式進(jìn)出細(xì)胞。細(xì)胞內(nèi)外的A隨細(xì)菌密度的增加而增加，A積累至一定濃度時才與胞內(nèi)受體結(jié)合，調(diào)控特定基因表達(dá)，表現(xiàn)出細(xì)菌的群體響應(yīng)。(2)研究者將A分子合成酶基因、A受體基因及可使細(xì)菌裂解的L蛋白基因同時轉(zhuǎn)入大腸桿菌，制成AL菌株。培養(yǎng)的AL菌密度變化如圖1。其中，AL菌密度驟降的原因是：AL菌密度增加引起A積累至臨界濃度并與受體結(jié)合，。(3)蛋白K能與蛋白C特異性結(jié)合并阻斷其功能。研究者將K基因轉(zhuǎn)入AL菌，制成ALK菌株，以期用于腫瘤治療。為驗證ALK菌能產(chǎn)生蛋白K，應(yīng)以菌株裂解的上清液為對照進(jìn)行實驗。請從下列選項中選取所需材料與試劑的序號，完善實驗組的方案。實驗材料與試劑：①ALK菌裂解的上清液②帶熒光標(biāo)記的K的抗體③帶熒光標(biāo)記的C的抗體④腫瘤細(xì)胞實驗步驟：先加入保溫后漂洗，再加入保溫后漂洗，檢測熒光強(qiáng)度。(4)研究者向下圖2所示小鼠左側(cè)腫瘤內(nèi)注射ALK菌后，發(fā)現(xiàn)ALK菌只存在于該側(cè)瘤內(nèi)，兩周內(nèi)即觀察到雙側(cè)腫瘤生長均受到明顯抑制。而向瘤內(nèi)單獨注射蛋白K或AL菌，對腫瘤無明顯抑制作用。請應(yīng)用免疫學(xué)原理解釋“智能炸彈”ALK菌能有效抑制對側(cè)腫瘤生長的原因。13．（2022·廣東·高考真題）迄今新型冠狀病毒仍在肆虐全球，我國始終堅持“人民至上，生命至上”的抗疫理念和動態(tài)清零的防疫總方針。圖中a示免疫力正常的人感染新冠病毒后，體內(nèi)病毒及免疫指標(biāo)的變化趨勢?；卮鹣铝袉栴}：(1)人體感染新冠病毒初期，免疫尚未被激活，病毒在其體內(nèi)快速增殖（曲線①、②上升部分）。曲線③、④上升趨勢一致，表明抗體的產(chǎn)生與T細(xì)胞數(shù)量的增加有一定的相關(guān)性，其機(jī)理是。此外，T細(xì)胞在抗病毒感染過程中還參與過程。(2)準(zhǔn)確、快速判斷個體是否被病毒感染是實現(xiàn)動態(tài)清零的前提。目前除了核酸檢測還可以使用抗原檢測法，因其方便快捷可作為補(bǔ)充檢測手段，但抗原檢測的敏感性相對較低，據(jù)圖a分析，抗原檢測在時間段內(nèi)進(jìn)行才可能得到陽性結(jié)果，判斷的依據(jù)是此階段。(3)接種新冠病毒疫苗能大幅降低重癥和死亡風(fēng)險。圖b顯示一些志愿受試者完成接種后，體內(nèi)產(chǎn)生的抗體對各種新冠病毒毒株中和作用的情況。據(jù)圖分析，當(dāng)前能為個體提供更有效保護(hù)作用的疫苗接種措施是。2021年高考真題1．（2021·重慶·高考真題）研究發(fā)現(xiàn)，登革病毒在某些情況下會引發(fā)抗體依賴增強(qiáng)效應(yīng)，即病毒再次感染人體時，體內(nèi)已有的抗體不能抑制反而增強(qiáng)病毒的感染能力，其過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（

）A．過程①，抗體與病毒結(jié)合依賴于抗原抗體的特異性B．過程②，病毒利用吞噬細(xì)胞進(jìn)行增殖C．過程③釋放的病毒具有感染能力D．抗體依賴增強(qiáng)效應(yīng)的過程屬于特異性免疫2．（2021·重慶·高考真題）關(guān)于新型冠狀病毒，下列敘述錯誤的是（

）A．控制該病毒在人群中傳播的有效方式是普遍接種該病毒疫苗B．使用75%酒精消毒可降低人體感染該病毒的概率C．宿主基因指導(dǎo)該病毒外殼蛋白的合成D．冷鏈運輸?shù)奈镔|(zhì)上該病毒檢測為陽性，不一定具有傳染性3．（2021·江蘇·高考真題）如圖表示人體胃腸激素的不同運輸途徑，相關(guān)敘述正確的是（

）A．胃腸激素都在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用B．內(nèi)分泌腺細(xì)胞不可能是自身激素作用的靶細(xì)胞C．圖中組織液含有激素，淋巴因子、尿素等物質(zhì)D．不同胃腸激素的作用特異性主要取決于不同的運輸途徑4．（2021·江蘇·高考真題）下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（

）A．組織細(xì)胞的更新包括細(xì)胞分裂、分化等過程B．造血干細(xì)胞是胚胎發(fā)育過程中未分化的細(xì)胞C．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D．凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬于細(xì)胞免疫5．（2021·湖北·統(tǒng)考高考真題）T細(xì)胞的受體蛋白PD-1（程序死亡蛋白-1）信號途徑有調(diào)控T細(xì)胞的增殖、活化和細(xì)胞免疫等功能。腫瘤細(xì)胞膜上的PD-L1蛋白與T細(xì)胞的受體PD-1結(jié)合引起的一種作用如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．PD-Ll抗體和PD-1抗體具有腫瘤免疫治療作用B．PD-L1蛋白可使腫瘤細(xì)胞逃脫T細(xì)胞的細(xì)胞免疫C．PD-L1與PD-1的結(jié)合增強(qiáng)T細(xì)胞的腫瘤殺傷功能D．若敲除腫瘤細(xì)胞PD-L1基因，可降低該細(xì)胞的免疫逃逸6．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）已有研究表明，新冠病毒表面具有多種蛋白，其中S蛋白能與人體細(xì)胞表面受體結(jié)合，使其吸附并侵入細(xì)胞。人體對S蛋白發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體可與S蛋白結(jié)合，使病毒無法吸附到人體細(xì)胞表面而阻止感染。下列敘述錯誤的是（）A．新冠病毒無癥狀感染者體內(nèi)可檢測到病毒抗體但檢測不到病毒核酸B．新冠病毒疫苗注射后有效的標(biāo)志是能預(yù)防新冠病毒感染C．新冠滅活疫苗的主要有效成分為滅活的病毒，其中含有S蛋白D．首次注射新冠滅活疫苗可使機(jī)體產(chǎn)生初次免疫應(yīng)答，要增強(qiáng)免疫效果需再次接種7．（2021·廣東·統(tǒng)考高考真題）我國新冠疫情防控已取得了舉世矚目的成績，但全球疫情形勢仍然嚴(yán)峻。為更有效地保護(hù)人民身體健康，我國政府正在大力實施全民免費接種新冠疫苗計劃，充分體現(xiàn)了黨和國家對人民的關(guān)愛。目前接種的新冠疫苗主要是滅活疫苗，下列敘述正確的是（

）①通過理化方法滅活病原體制成的疫苗安全可靠②接種后抗原會迅速在機(jī)體的內(nèi)環(huán)境中大量增殖③接種后可以促進(jìn)T細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生體液免疫④二次接種可提高機(jī)體對相應(yīng)病原的免疫防衛(wèi)功能A．①④ B．①③ C．②④ D．②③8．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）自2020年以來，世界多地爆發(fā)了新冠肺炎疫情，新冠肺炎的病原體是新型冠狀病毒。下列敘述錯誤的是（）A．佩戴口罩和保持社交距離有助于阻斷新型冠狀病毒傳播B．給重癥新冠肺炎患者注射新冠病毒滅活疫苗是一種有效的治療手段C．多次注射新冠病毒疫苗可增強(qiáng)人體對新型冠狀病毒的特異性免疫反應(yīng)D．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞通過抗原MHC受體識別被病毒感染的細(xì)胞（2021·天津·統(tǒng)考高考真題）閱讀下列材料，完成下面小題。S蛋白是新冠病毒識別并感染靶細(xì)胞的重要蛋白，作為抗原被宿主免疫系統(tǒng)識別并應(yīng)答，因此S蛋白是新冠疫苗研發(fā)的重要靶點。下表是不同類型新冠疫苗研發(fā)策略比較。類型研發(fā)策略滅活疫苗新冠病毒經(jīng)培養(yǎng)、增殖，用理化方法滅活后制成疫苗。腺病毒載體疫苗利用改造后無害的腺病毒作為載體，攜帶S蛋白基因，制成疫苗。接種后，S蛋白基因啟動表達(dá)。亞單位疫苗通過基因工程方法，在體外合成S蛋白，制成疫苗。核酸疫苗將編碼S蛋白的核酸包裹在納米顆粒中，制成疫苗。接種后，在人體內(nèi)產(chǎn)生S蛋白。減毒流感病毒載體疫苗利用減毒流感病毒作為載體，帶S蛋白基因，并在載體病毒表面表達(dá)S蛋白，制成疫苗。9．自身不含S蛋白抗原的疫苗是（

）A．滅活疫苗 B．亞單位疫苗C．核酸疫苗 D．減毒流感病毒載體疫苗10．通常不引發(fā)細(xì)胞免疫的疫苗是（

）A．腺病毒載體疫苗 B．亞單位疫苗C．核酸疫苗 D．減毒流感病毒載體疫苗11．（2021·江蘇·高考真題）根據(jù)新冠病毒致病機(jī)制及人體免疫反應(yīng)特征研制新冠疫苗，廣泛接種疫苗可以快速建立免疫屏障，阻擊病毒擴(kuò)大。圖1為新冠病毒入侵細(xì)胞后的增殖示意圖，圖2為人體免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體的一般規(guī)律示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖1中，新冠病毒通過S蛋白與細(xì)胞表面的ACE2受體結(jié)合，侵入細(xì)胞釋放出病毒的（+）RNA，在宿主細(xì)胞中經(jīng)合成病毒的RNA聚合酶。(2)在RNA聚合酶的作用下，病毒利用宿主細(xì)胞中的原料，按照原則合成（-）RNA。隨后大量合成新的（+）RNA。再以這些RNA為模板，分別在大量合成病毒的N蛋白和S、M、E蛋白。(3)制備病毒滅活疫苗時，先大量培養(yǎng)表達(dá)的細(xì)胞，再接入新冠病毒擴(kuò)大培養(yǎng)，滅活處理后制備疫苗。細(xì)胞培養(yǎng)時需通入CO2，其作用是。(4)制備S蛋白的mRNA疫苗時，體外制備的mRNA常用脂質(zhì)分子包裹后才用于接種。原因一是人體血液和組織中廣泛存在，極易將裸露的mRNA水解，二是外源mRNA分子不易進(jìn)入人體細(xì)胞產(chǎn)生抗原。(5)第一次接種疫苗后，人體內(nèi)識別到S蛋白的B細(xì)胞，經(jīng)過增殖和分化，形成的細(xì)胞可合成并分泌特異性識別的IgM和IgG抗體（見圖2），形成的細(xì)胞等再次接觸到S蛋白時，發(fā)揮免疫保護(hù)作用。(6)有些疫苗需要進(jìn)行第二次接種，據(jù)圖2分析進(jìn)行二次接種的意義是。12．（2021·海南·高考真題）大規(guī)模接種新型冠狀病毒（新冠病毒）疫苗建立群體免疫，是防控新冠肺炎疫情的有效措施。新冠疫苗的種類有滅活疫苗、mRNA疫苗等?；卮鹣铝袉栴}。(1)在控制新冠肺炎患者的病情中，T細(xì)胞發(fā)揮著重要作用。T細(xì)胞在人體內(nèi)發(fā)育成熟的場所是，T細(xì)胞在細(xì)胞免疫中的作用是。(2)接種新冠滅活疫苗后，該疫苗在人體內(nèi)作為可誘導(dǎo)B細(xì)胞增殖、分化。B細(xì)胞能分化為分泌抗體的。(3)新冠病毒表面的棘突蛋白（S蛋白）是介導(dǎo)病毒入侵人體細(xì)胞的關(guān)鍵蛋白，據(jù)此，某科研團(tuán)隊研制出mRNA疫苗。接種mRNA疫苗后，該疫苗激發(fā)人體免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體的基本過程是。(4)新冠肺炎康復(fù)者體內(nèi)含有抗新冠病毒的特異性抗體，這些特異性抗體在患者康復(fù)過程中發(fā)揮的免疫作用是。13．（2021·福建·統(tǒng)考高考真題）長期酗酒會使腸道E球菌大量滋生，影響腸道菌群的組成，同時還會增加腸道壁的通透性，導(dǎo)致腸道細(xì)菌及其產(chǎn)物向肝臟轉(zhuǎn)移，引起肝臟炎癥。根據(jù)能否分泌外毒C（一種蛋白質(zhì)毒素），可將E球菌分為E+（分泌外毒素C）和E-（不分泌外毒素C）?；卮鹣铝袉栴}：(1)科研人員對攜帶E+和E-球菌的酒精性肝炎臨床重癥患者的生存率進(jìn)行統(tǒng)計結(jié)果如圖1所示。推測外毒素C（填“會”或“不會”）加重酒精性肝炎病情。(2)為進(jìn)一步探究外毒素C與酒精性肝炎的關(guān)系，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實驗。I．體外實驗將分離培養(yǎng)的無菌小鼠肝臟細(xì)胞等分為A、B兩組。在A組的培養(yǎng)液中加入外毒素C，B組的培養(yǎng)液中加入等量的生理鹽水，培養(yǎng)相同時間后，檢測肝臟細(xì)胞的存活率。若實驗結(jié)果為，則可以推測外毒素C對體外培養(yǎng)的小鼠肝臟細(xì)胞具有毒性作用。Ⅱ．體內(nèi)實驗:將無菌小鼠分為6組進(jìn)行相關(guān)實驗，檢測小鼠血清中谷丙轉(zhuǎn)氨酶（ALT）的水平（ALT水平越高，肝臟損傷越嚴(yán)重）及統(tǒng)計肝臟E球菌的數(shù)量。實驗分組和結(jié)果如圖2所示。①結(jié)果表明外毒素C能加重實驗小鼠酒精性肝炎癥狀，灌胃I和Ⅱ的實驗材料分別選用和。A．生理鹽水

B．E+菌液C．E-菌液

D．滅活的E+菌液

E．滅活的E-菌液②根據(jù)圖2結(jié)果，外毒素C（填“會”或“不會”）影響實驗小鼠腸道壁通透性，判斷依據(jù)是。(3)目前尚無治療酒精性肝炎的特效藥。在上述研究的基礎(chǔ)上，科研人員還利用專門寄生于E球菌的噬菌體有效治療了酒精性肝炎模型小鼠，該實驗的研究意義是。14．（2021·北京·統(tǒng)考高考真題）新冠病毒（SARS-CoV-2）引起的疫情仍在一些國家和地區(qū)肆虐，接種疫苗是控制全球疫情的最有效手段。新冠病毒疫苗有多種，其中我國科學(xué)家已研發(fā)出的腺病毒載體重組新冠病毒疫苗（重組疫苗）是一種基因工程疫苗，其基本制備步驟是：將新冠病毒的S基因連接到位于載體上的腺病毒基因組DNA中，重組載體經(jīng)擴(kuò)增后轉(zhuǎn)入特定動物細(xì)胞，進(jìn)而獲得重組腺病毒并制成疫苗。(1)新冠病毒是RNA病毒，一般先通過得到cDNA，經(jīng)獲取S基因，酶切后再連接到載體。(2)重組疫苗中的S基因應(yīng)編碼________。A．病毒與細(xì)胞識別的蛋白 B．與病毒核酸結(jié)合的蛋白C．催化病毒核酸復(fù)制的酶 D．幫助病毒組裝的蛋白(3)為保證安全性，制備重組疫苗時刪除了腺病毒的某些基因，使其在人體中無法增殖，但重組疫苗仍然可以誘發(fā)人體產(chǎn)生針對新冠病毒的特異性免疫應(yīng)答。該疫苗發(fā)揮作用的過程是：接種疫苗→→→誘發(fā)特異性免疫反應(yīng)。(4)重組疫苗只需注射一針即可完成接種。數(shù)周后，接種者體內(nèi)仍然能檢測到重組腺病毒DNA，但其DNA不會整合到人的基因組中。請由此推測只需注射一針即可起到免疫保護(hù)作用的原因。15．（2021·河北·統(tǒng)考高考真題）水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒（VZV）引起的急性呼吸道傳染病，多見于兒童，臨床特征為全身出現(xiàn)丘疹、水皰。接種VZV減毒活疫苗（VarV）是預(yù)防水痘流行的有效方法。2019年，研究者對某地2007～2015年出生兒童的VarV接種率及水痘發(fā)病率進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）感染初期患者皮膚表面形成透明的水皰，其中的液體主要來自內(nèi)環(huán)境中的。（2）呼吸道黏膜受損者更易被VZV感染，原因是。VZV感染引發(fā)機(jī)體的（填“特異性”或“非特異性”）免疫，被感染的細(xì)胞統(tǒng)稱為。（3）水痘臨床診斷時，須注意與蕁麻疹相區(qū)分。與水痘的發(fā)病機(jī)理不同，某些花粉引起的蕁麻疹屬于機(jī)體的反應(yīng)，是免疫系統(tǒng)的功能過強(qiáng)的表現(xiàn)。（4）圖中統(tǒng)計結(jié)果顯示，隨VarV接種率的提高，水痘發(fā)病率呈下降趨勢。接種VarV后，B淋巴細(xì)胞的作用是。（5）2014年、2015年出生兒童的接種率與發(fā)病率數(shù)據(jù)提示，應(yīng)及時接種第二劑VarV，原因是第一劑疫苗接種一段時間后?？键c03免疫功能異常2025年高考真題1．（2025·甘肅·高考真題）機(jī)體接觸“非己”物質(zhì)時，免疫系統(tǒng)能夠產(chǎn)生免疫反應(yīng)。下列敘述錯誤的是（）A．花粉等過敏原可刺激T細(xì)胞產(chǎn)生抗體引發(fā)過敏反應(yīng)B．機(jī)體對“非己”物質(zhì)產(chǎn)生免疫反應(yīng)時可引起自身免疫病C．獲得性免疫缺陷病可以通過切斷傳播途徑進(jìn)行預(yù)防D．使用免疫抑制劑可有效提高異體器官移植的成功率2．（2025·四川·高考真題）系統(tǒng)性紅斑狼瘡的發(fā)生與部分B細(xì)胞的異?；罨嘘P(guān)，人體絕大多數(shù)B細(xì)胞表面具有CD19抗原?？茖W(xué)家將患者的T細(xì)胞改造成表達(dá)CD19抗原受體的T細(xì)胞（CD19CAR-T細(xì)胞），使其能特異性識別并裂解具有CD19抗原的B細(xì)胞，為治療系統(tǒng)性紅斑狼瘡開辟新途徑。下列敘述正確的是（

）A．系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種人體自身免疫病，其發(fā)病機(jī)制與細(xì)胞免疫異常有關(guān)B．治療選取的T細(xì)胞為輔助性T細(xì)胞，可從血液、淋巴液和免疫器官中獲得C．CD19CAR-T細(xì)胞主要通過增強(qiáng)患者的體液免疫來治療系統(tǒng)性紅斑狼瘡D．CD19CAR-T細(xì)胞不僅能裂解異?；罨腂細(xì)胞，也會攻擊正常B細(xì)胞3．（2025·湖北·高考真題）在花粉過敏癥患者中，法國梧桐花粉過敏原檢測陽性率較高。接觸法國梧桐花粉可誘發(fā)哮喘和過敏性鼻炎等過敏反應(yīng)。下列敘述錯誤的是（）A．抗原-抗體特異性結(jié)合的原理可用于過敏原檢測B．抑制機(jī)體內(nèi)輔助性T細(xì)胞活性的藥物，可緩解過敏反應(yīng)C．不同人對相同過敏原的過敏反應(yīng)程度不同，說明過敏反應(yīng)可能與遺傳因素有關(guān)D．法國梧桐花粉刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體，可避免機(jī)體再次接觸該種花粉時產(chǎn)生過敏反應(yīng)4．（2025·陜晉青寧卷·高考真題）我國自主研發(fā)的某單克隆抗體藥物能夠與特異性細(xì)胞因子受體結(jié)合，用于治療季節(jié)性過敏性鼻炎，部分過程示意圖如下。下列敘述錯誤的是（

）A．抗原呈遞細(xì)胞和輔助性T細(xì)胞都能攝取、加工處理和呈遞抗原B．活化B細(xì)胞需要過敏原和輔助性T細(xì)胞傳遞的信號刺激C．過敏原再次進(jìn)入機(jī)體與肥大細(xì)胞表面的抗體IgE結(jié)合后引發(fā)過敏反應(yīng)D．該抗體藥物能與特異性細(xì)胞因子受體結(jié)合，減少抗體IgE的產(chǎn)生5．（2025·安徽·高考真題）病原體突破機(jī)體的第一、二道防線，會激活機(jī)體的第三道防線，產(chǎn)生特異性免疫。下列敘述正確的是（

）A．一種病原體侵入人體，機(jī)體通常只產(chǎn)生一種特異性的抗體B．活化后的輔助性T細(xì)胞表面的特定分子與B細(xì)胞結(jié)合，參與激活B細(xì)胞C．輔助性T細(xì)胞受體和B細(xì)胞受體識別同一抗原分子的相同部位D．HIV主要侵染輔助性T細(xì)胞，侵入人體后輔助性T細(xì)胞數(shù)量即開始下降6．（2025·全國卷·高考真題）有研究顯示，機(jī)體內(nèi)蛋白P表達(dá)量降低會引起免疫失調(diào)。已知酶E可催化蛋白P基因的啟動子甲基化，酶E被磷酸化后失活。研究人員用酶E（或磷酸化的酶E）、含蛋白P基因及其啟動子的表達(dá)質(zhì)粒等進(jìn)行實驗，結(jié)果如圖所示。回答下列問題：(1)免疫失調(diào)包括過敏反應(yīng)和（答出2點即可）等。(2)根據(jù)實驗結(jié)果判斷，蛋白P基因的啟動子甲基化（填“促進(jìn)”“抑制”或“不影響”）蛋白P的表達(dá)，判斷依據(jù)是。(3)為治療因蛋白P表達(dá)量降低起的免疫失調(diào)，可使用抑制（填“酶E”“磷酸化的酶E”或“蛋白P”）活性的藥物。免疫失調(diào)也可以通過調(diào)節(jié)抗體的生成進(jìn)行治療，機(jī)體產(chǎn)生抗體過程中記憶B細(xì)胞的作用是。7．（2025·北京·高考真題）食物過敏在人群中常見、多發(fā)，會反復(fù)發(fā)生，且可能逐漸加重。卵清蛋白（OVA）作為過敏原可激發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體（OVA-Ab），引發(fā)過敏反應(yīng)。研究者將野生型小鼠（供體）的脾細(xì)胞轉(zhuǎn)移給缺失T、B淋巴細(xì)胞的免疫缺陷小鼠（受體），通過系列實驗，探究OVA引起過敏反應(yīng)的機(jī)制。(1)脾臟是細(xì)胞集中分布和特異性免疫發(fā)生的場所。(2)用混有免疫增強(qiáng)劑的OVA給供體鼠灌胃，B細(xì)胞受刺激后活化、分裂并。3個月后，通過靜脈注射將供體鼠的脾細(xì)胞轉(zhuǎn)移給受體鼠，然后僅用OVA對受體鼠進(jìn)行灌胃，數(shù)天后，檢測受體鼠血清中的OVA-Ab水平（圖中Ⅰ組）。IV組供體鼠不經(jīng)灌胃處理，其他處理同Ⅰ組。比較Ⅰ、Ⅳ組結(jié)果可知，只用OVA不能引起初次免疫，Ⅰ組受體鼠產(chǎn)生的OVA-Ab是免疫的結(jié)果。(3)如圖所示，脾細(xì)胞轉(zhuǎn)移后，II組受體鼠未進(jìn)行OVA灌胃，III組供體鼠在脾細(xì)胞轉(zhuǎn)移前已清除了輔助性T細(xì)胞，其他處理同1組。在脾細(xì)胞轉(zhuǎn)移前，各組供體鼠均檢測不到OVA特異的漿細(xì)胞和OVA-Ab。分析各組結(jié)果，在Ⅰ組受體鼠快速產(chǎn)生大量OVA-Ab的過程中，三種免疫細(xì)胞的關(guān)系是。(4)某些個體發(fā)生食物過敏后，即使很多年沒有接觸過敏原，再次接觸時仍會很快發(fā)生過敏。結(jié)合文中信息可知，導(dǎo)致長時間后過敏反應(yīng)復(fù)發(fā)的關(guān)鍵細(xì)胞及其特點是。2024年高考真題1．（2024·湖南·高考真題）一名甲狀腺疾病患者某抗體檢測呈陽性，該抗體可與促甲狀腺激素（TSH）競爭TSH受體，阻斷受體功能。下列敘述錯誤的是（）A．該患者可能有怕冷、反應(yīng)遲鈍等癥狀B．該抗體的靶細(xì)胞位于垂體上C．該患者TSH分泌增多D．該患者免疫自穩(wěn)能力異常2．（2024·全國·高考真題）機(jī)體感染人類免疫缺陷病毒（HIV）可導(dǎo)致艾滋病?；卮鹣铝袉栴}。(1)感染病毒的細(xì)胞可發(fā)生細(xì)胞凋亡。細(xì)胞凋亡被認(rèn)為是一種程序性死亡的理由是。(2)HIV會感染輔助性T細(xì)胞導(dǎo)致細(xì)胞凋亡，使機(jī)體抵抗病原體、腫瘤的特異性免疫力下降，特異性免疫力下降的原因是。(3)設(shè)計實驗驗證某血液樣品中有HIV，簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果。(4)接種疫苗是預(yù)防傳染病的一種有效措施。接種疫苗在免疫應(yīng)答方面的優(yōu)點是（答出2點即可）。3．（2024·河北·高考真題）新城疫病毒可引起家禽急性敗血性傳染病，我國科學(xué)家將該病毒相關(guān)基因改造為r2HN，使其在水稻胚乳特異表達(dá)，制備獲得r2HN疫苗，并對其免疫效果進(jìn)行了檢測。回答下列問題：(1)實驗所用載體的部分結(jié)構(gòu)及其限制酶識別位點如圖1所示。其中GtP為啟動子，若使