關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)匯編6篇試驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇1

一、思想方面。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己，面對(duì)一個(gè)班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把教育同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí)，具備健康的生活力量。

2、嚴(yán)格班級(jí)治理，首先從思想、行動(dòng)上嚴(yán)格要求孩子們的班級(jí)紀(jì)律和思想教育工作。努力做到仔細(xì)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)、樂(lè)觀向上。保持健康歡樂(lè)的精神狀態(tài)。同時(shí)，也要樹立一顆童心，愛心，堅(jiān)持正面教育工作原則，急躁細(xì)心做好他們教育工作。

3、利用好家園聯(lián)系手冊(cè)，聽取家長(zhǎng)的看法和要求，并溝通好校內(nèi)外的狀況，不斷改進(jìn)工作，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與關(guān)心。關(guān)心家長(zhǎng)具備正確的教育觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期教育中心是共性力量的培育。讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育宗旨、目標(biāo)和教育形式，并支持參加學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(zhǎng)的協(xié)作和支持，同時(shí)家長(zhǎng)們也賜予我們充分的定，這將更加激勵(lì)了我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展的'比較順當(dāng)，收到了較好的效果，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

二、教育教學(xué)工作。

由于初次接觸教育行業(yè)，有許多都需要自己去摸索，學(xué)習(xí)。在半年的教學(xué)工作中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手做教具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)、他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教育。多看對(duì)業(yè)務(wù)，心理學(xué)有關(guān)的書籍，不斷擴(kuò)展學(xué)問(wèn)面，為教育內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。

2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教。

3、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好各活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好的培育幼兒全面進(jìn)展。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)班的英語(yǔ)、語(yǔ)言、寫字等教學(xué)工作。

對(duì)于英語(yǔ)上里面包含字母及發(fā)音教學(xué)，日常用語(yǔ)，及情景對(duì)話，還有好玩的兒歌，教材都是取材于我們的日常生活中隨處可見的事物，皆進(jìn)入生活。所以在生活中會(huì)要求同學(xué)們學(xué)以致用。不僅僅是在課堂上說(shuō)英文，下課之后包括在家也盼望孩子們盡量用謝簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)對(duì)話，由于是試驗(yàn)班立刻就要上學(xué)校，培育好的習(xí)慣是最重要的。

在語(yǔ)言教學(xué)上，內(nèi)容主要是講故事為主，每個(gè)故事都蘊(yùn)含了肯定的教育意義，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也會(huì)有關(guān)心，多閱讀一些故事可以熬煉孩子的閱讀力量，而且關(guān)心孩子們豐富語(yǔ)言詞匯，平常的故事教學(xué)中我們主義創(chuàng)設(shè)情境，培育孩子們有感情的朗讀，用較連貫，完整的話回答老師提出的問(wèn)題，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就是要多看多讀，多講，學(xué)習(xí)中我們會(huì)進(jìn)行講故事競(jìng)賽為每個(gè)孩子供應(yīng)展現(xiàn)自己的平臺(tái)。同時(shí)也有寫字練習(xí)，首先我們都要求寫得美麗。會(huì)認(rèn)會(huì)讀?；貙憽?/p>

三、熟悉不足，努力進(jìn)步。

記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的老師，應(yīng)理作為教育的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思開頭，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。老師的成長(zhǎng)等于閱歷加反思。雖然在教學(xué)中有時(shí)會(huì)遇到困難，每天還要接送娃娃車，但是看到孩子們?cè)谳p松歡樂(lè)的環(huán)境中能健康健壯的成長(zhǎng)，歡樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和嬉戲。感到全部的付出都是值得的。

通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻熟悉到：只有在之后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做的更好，才能不愧與每一位求知的孩子。所謂“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。所以我堅(jiān)信沒(méi)有教不好的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師，其次，自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不斷提高自己的教學(xué)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新使我在今后工作中做得更好!

試驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇2

一、統(tǒng)一思想，樂(lè)觀開展試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。

我校加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)試驗(yàn)老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織了各班級(jí)的科學(xué)老師，共同鉆研教材和大綱，明確本學(xué)期的試驗(yàn)項(xiàng)目和要求，制定了試驗(yàn)教學(xué)方案進(jìn)度表，并要求他們依據(jù)教學(xué)方案，仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、課后撰寫心得體會(huì)。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)討論，促進(jìn)試驗(yàn)教學(xué)不斷優(yōu)化。

教學(xué)討論活動(dòng)是教學(xué)的活力，因此，我們加強(qiáng)了對(duì)試驗(yàn)教學(xué)和過(guò)程討論探討。詳細(xì)做法是樂(lè)觀開展探討性的試驗(yàn)教學(xué)討論，進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)公開課、討論課和優(yōu)秀試驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比活動(dòng)，總結(jié)溝通心得體會(huì)，開展試驗(yàn)教學(xué)論文和自制教具評(píng)比活動(dòng)，并且不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)方式和手段，重視過(guò)程評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)，旨在提高老師科學(xué)試驗(yàn)討論的樂(lè)觀性。這一教學(xué)討論和評(píng)價(jià)措施無(wú)疑成為推動(dòng)試驗(yàn)常規(guī)化的動(dòng)力。

在試驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)的觀看力量、試驗(yàn)力量、操作力量、比較力量、分類力量、推理力量等得到了不同程度的提高。養(yǎng)成了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，做試驗(yàn)?zāi)苷_規(guī)范地操作，擅長(zhǎng)觀看，樂(lè)于探究、總結(jié)。并能將學(xué)到的.相關(guān)學(xué)問(wèn)應(yīng)用于生活實(shí)際中，能夠解釋常見的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。

隨著課程改革的深化進(jìn)行，老師的確轉(zhuǎn)變了觀念，構(gòu)建了新的教育教學(xué)理念，課堂真正體現(xiàn)了同學(xué)自主探究的理念。依據(jù)班級(jí)特征及同學(xué)的年齡特征，在教學(xué)中老師扶放有度，高班級(jí)可完全放手讓同學(xué)自行操作，中班級(jí)在老師的適當(dāng)關(guān)心下可進(jìn)行自主探究（除帶有危急性的操作外），同學(xué)的自主能動(dòng)性被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)愛好深厚。

在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況支配指導(dǎo)同學(xué)參加課外討論，將課堂教學(xué)延長(zhǎng)到課外，豐富了同學(xué)的學(xué)問(wèn)，培育了學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)的愛好，提高了技能，培育同學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持試驗(yàn)、連續(xù)觀看記錄、查閱資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，鼓舞同學(xué)走進(jìn)大自然探究科學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

今后，我校將連續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，重視同學(xué)學(xué)法的培育、指導(dǎo)，充分發(fā)揮師生的制造性和樂(lè)觀性，樂(lè)觀開展試驗(yàn)教學(xué)的改革和探究，努力培育同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)觀性，保證明驗(yàn)開出率達(dá)100%。

三、存在的問(wèn)題及今后的努力方向：

1、有少數(shù)同學(xué)熟悉不夠，參加活動(dòng)不樂(lè)觀。

2、少數(shù)同學(xué)在試驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，怕麻煩，走捷徑，沒(méi)有仔細(xì)動(dòng)手做，導(dǎo)致同學(xué)動(dòng)手力量較差。

總之，本學(xué)期我校的試驗(yàn)教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與各位老師的樂(lè)觀努力下，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把各種不利于教學(xué)的因素降到了最低限度，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性，把各項(xiàng)有關(guān)試驗(yàn)教學(xué)方面的工作都盡可能的做到了最好。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，把課改落實(shí)到試驗(yàn)教學(xué)中去，努力提高試驗(yàn)教學(xué)水平，使試驗(yàn)教學(xué)工作再登新臺(tái)階。

試驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇3

為仔細(xì)做好我校各主要功能室管理工作，充分發(fā)揮各功能室在培育同學(xué)創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量、增加其身體素養(yǎng)等方面的作用，努力提高我校功能室的管理水平，現(xiàn)將我校各功能室自查狀況匯報(bào)如下：

一、配備狀況

我?，F(xiàn)有圖書室、閱覽室、試驗(yàn)室以及試驗(yàn)器材室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)美術(shù)室、體育器材室。其中：

1、圖書室、閱覽室由我校徐秀英老師主管，現(xiàn)已制定了特地的《圖書登記冊(cè)》《圖書借閱登記冊(cè)》以及借閱時(shí)間表，每周每班借閱一次，最長(zhǎng)借閱時(shí)間為一周。并使用電腦進(jìn)行圖書的借閱。

2、物理、化學(xué)、生物試驗(yàn)室以及試驗(yàn)器材室分別由我校的沈嘹亮、陳廣來(lái)、周華東老師主管，并且制定了具體的《儀器登記冊(cè)》《儀器器材損壞登記冊(cè)》《使用狀況登記冊(cè)》。老師上課前提前和試驗(yàn)室管理人員聯(lián)系，登記并領(lǐng)取試驗(yàn)器材，保證了每一堂試驗(yàn)課都能高質(zhì)量的完成。

3、計(jì)算機(jī)教室室由我校張晨曦老師主管，設(shè)立《電腦使用登記簿》。有電腦使用制度、管理方法、損壞賠償制度。各類賬冊(cè)臺(tái)賬。

4、體育器材室由我校李洪亞老師主管，大課間時(shí)班主任帶領(lǐng)同學(xué)開展體育活動(dòng)。并制定了《體育器材借用登記冊(cè)》《體育器材損壞登記冊(cè)》，確保體育器材的'使用能夠落到實(shí)處。

5、音樂(lè)室美術(shù)室分別由張晨曦、周姍姍老師管理，并且制定了《器

材登記冊(cè)》《器材使用登記冊(cè)》《器材損壞登記冊(cè)》上課前老師可以和管理人員聯(lián)系領(lǐng)取器材，也可以帶領(lǐng)同學(xué)到功能室上課。

二、提高平安意識(shí)，消退平安隱患、確保各功能室和器材的平安。

1、指定特地人員負(fù)責(zé)檢查、維護(hù)平安設(shè)施及日常應(yīng)用狀況的管理。

2、對(duì)配置的消防設(shè)施、滅火器材進(jìn)行全面的檢查。

3、開展日常檢查平安隱患工作，對(duì)平安隱患要準(zhǔn)時(shí)排解，對(duì)不能排解的應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。

總之，我校各功能室、器材室依照規(guī)定，嚴(yán)格管理，查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)在本學(xué)期內(nèi)把各項(xiàng)工作做扎實(shí)，真正落到實(shí)處，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，努力保障教學(xué)活動(dòng)及課外活動(dòng)的順當(dāng)開展和進(jìn)行，充分利用學(xué)校目前擁有的一切資源，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育

試驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇4

試驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中占有重要的地位，試驗(yàn)室活動(dòng)的開展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的進(jìn)展，它對(duì)培育同學(xué)是否有制造力和想象力起著在重要作用，同時(shí)試驗(yàn)室活動(dòng)的開展還培育了同學(xué)的觀看力量、動(dòng)手和動(dòng)腦力量?，F(xiàn)在普及中學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，它還是“兩基”“普實(shí)”教育的重要體現(xiàn)。在本學(xué)期中，我校依據(jù)上級(jí)文件精神在開學(xué)初就明確了“普實(shí)”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實(shí)”工作當(dāng)作頭件大事來(lái)抓。在本學(xué)期中理、化、生老師特別重視試驗(yàn)教學(xué)，學(xué)校也賜予了大力的支持，試驗(yàn)教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了肯定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)管理，做到規(guī)范化、制度化。

月初各科，我校在開學(xué)初就成立了學(xué)校試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。寫好了試驗(yàn)方案，對(duì)理、化、生試驗(yàn)室的賬卡物進(jìn)行了核對(duì)，補(bǔ)充了一缺少的試驗(yàn)器材。9月x日，教務(wù)處把本學(xué)期的試驗(yàn)室教學(xué)開展活動(dòng)支配表統(tǒng)一發(fā)放給理、化、生試驗(yàn)老師，明確了各個(gè)試驗(yàn)室每個(gè)月要做的工作，做到了規(guī)范化、制度化，加強(qiáng)了學(xué)校的試驗(yàn)教學(xué)管理，這為本學(xué)期能圓滿完成各項(xiàng)試驗(yàn)教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、大力利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。

學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也樂(lè)觀開展試驗(yàn)課件教學(xué)，鼓舞我們的試驗(yàn)老師學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源利用，大力提倡利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備下載教學(xué)資料進(jìn)行多媒體教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處組織了有閱歷生物、物理、化學(xué)老師進(jìn)行了課件教學(xué)觀摩課，取得了良好的效果。

三、定期檢查，常抓“普實(shí)”工作。

學(xué)校教育處每月給理、化、生試驗(yàn)室安排工作任務(wù)，由各試驗(yàn)組長(zhǎng)牽頭帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行材料整理，后勤處賜予物資保障。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對(duì)理、化、生三室進(jìn)行工作檢查，對(duì)工作中的不足準(zhǔn)時(shí)賜予指出，做得好的賜予表?yè)P(yáng)。同時(shí)，學(xué)校還派出試驗(yàn)老師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，查缺補(bǔ)漏，經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，我校的試驗(yàn)教學(xué)工作有了較大的突破。

四、存在的不足：

1、學(xué)校儀器、設(shè)備陳舊老化，損壞且有丟失。一部分器材已被淘汰，現(xiàn)已滿意不了教育教學(xué)的需要。

2、老師演示試驗(yàn)器材，已滿意不了學(xué)校平行班較多的老師的演示需要，導(dǎo)致部分老師上課無(wú)演示試驗(yàn)。

3、由于試驗(yàn)教學(xué)和同學(xué)分組試驗(yàn)需要消耗大量耗材，我校剛剛組建沒(méi)有得到相應(yīng)的補(bǔ)充，導(dǎo)致同學(xué)分組試驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行，學(xué)校連老師的演示試驗(yàn)都得不到保證。

五、建議：

1、加大對(duì)試驗(yàn)教學(xué)重視的'力度，在硬件建設(shè)上進(jìn)一步投入。

2、解決試驗(yàn)器材消耗問(wèn)題，從不同的渠道保障供應(yīng)。

3、向平行班較多的在學(xué)校增補(bǔ)老師的演示試驗(yàn)器材，保證老師上課演示試驗(yàn)所需。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)的視導(dǎo)，在年終評(píng)估檢查時(shí)適當(dāng)增加分值，從而引起各校領(lǐng)導(dǎo)的重視，為普九驗(yàn)收夯實(shí)基礎(chǔ)。

5、各校在已報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)字中時(shí)，必需準(zhǔn)時(shí)、精確?????、實(shí)事求是，仔細(xì)核查本校的試驗(yàn)儀器和器材，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)精確?????信息。

總之，我校的“普實(shí)”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有肯定的差距，在今后的工作中我們將學(xué)習(xí)先進(jìn)，吸取閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加大試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)試驗(yàn)管理，使我校的“普實(shí)”工作邁上新的臺(tái)階。

試驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇5

通過(guò)對(duì)《科學(xué)》新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們熟悉到《科學(xué)》課中有很多方面內(nèi)容需要一線的科學(xué)老師在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探究討論。例如對(duì)新教材教法的創(chuàng)新使用、對(duì)同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培育提高、對(duì)過(guò)程性評(píng)價(jià)體系的建立健全等等。雖然要做到面面俱到比較困難，但我們?nèi)砸M量在更多的方面開展討論，廣泛的積累閱歷。

一、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效率。

各班級(jí)每班每周只有兩節(jié)《科學(xué)》課，在這么短的時(shí)間內(nèi)既要培育同學(xué)的探究力量、情感態(tài)度和價(jià)值觀，又要讓同學(xué)把握肯定的科學(xué)學(xué)問(wèn)和技能，沒(méi)有高效優(yōu)化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是根本辦不到的。因此從新學(xué)期開頭我們就把很大一部分精力用在如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂四非常鐘效率的討論上。首先，在備課方面，我們既深化鉆研教材和教參，但又不拘泥于教材教參。大膽的依據(jù)實(shí)際狀況制造性的使用教材和教法，我們通常先依據(jù)各種目標(biāo)設(shè)計(jì)出每節(jié)課的活動(dòng)過(guò)程及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)多項(xiàng)方案方法，再通過(guò)同類班開展教學(xué)試驗(yàn)，從各種方案方法設(shè)計(jì)中選擇最佳的情景設(shè)置、最佳的教學(xué)策略、方法、最佳的評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)和語(yǔ)言等等，通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)完善，最終形成一套最優(yōu)化的教案設(shè)計(jì)，并結(jié)合評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、同學(xué)反應(yīng)和課后反思等內(nèi)容制成獨(dú)特的表格式教案。其次，為了準(zhǔn)時(shí)的記錄下每節(jié)課稍縱即逝的教學(xué)靈感及同學(xué)們的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們還特地預(yù)備了“科學(xué)教學(xué)日志”本，用來(lái)準(zhǔn)時(shí)記錄每節(jié)課的收獲、反思。在上面記錄著教學(xué)的實(shí)施過(guò)程、記錄著班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)貌、記錄著同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，還記錄著老師的發(fā)覺、感動(dòng)和圓滿?？梢哉f(shuō)它同時(shí)具備了“教學(xué)反思記錄”與“同學(xué)優(yōu)秀表現(xiàn)記錄”的`雙重作用，是老師改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)、客觀評(píng)價(jià)同學(xué)課堂表現(xiàn)的有利工具。

二、用多樣化的評(píng)價(jià)手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

1、為了更好的開展過(guò)程性評(píng)價(jià)，本學(xué)期我教研組選擇了以檔案袋作為記錄評(píng)價(jià)同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的載體，為階段性評(píng)價(jià)總結(jié)供應(yīng)最客觀的資料依據(jù)。每個(gè)同學(xué)檔案袋上都記載著同學(xué)的基本信息，同學(xué)們把學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)秀作品、作業(yè)、獎(jiǎng)狀、喜報(bào)之類，只要同學(xué)認(rèn)為是自己學(xué)習(xí)過(guò)程中有價(jià)值的材料隨時(shí)存入檔案袋中。通過(guò)不懈的努力，同學(xué)們的檔案袋一每天豐富起來(lái)，這些豐富的內(nèi)容見證了同學(xué)努力的過(guò)程，使同學(xué)更有成就感，并且增加了他們自信念。為了使同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)整理資料，便利同學(xué)們的隨取隨放，我們還給每個(gè)班設(shè)立了“科學(xué)檔案箱”，特地用來(lái)盛放同學(xué)的檔案袋。

3、針對(duì)課前學(xué)習(xí)預(yù)備總是不充分的狀況，我們實(shí)行了各種預(yù)防措施：首先鼓舞每個(gè)同學(xué)預(yù)備一個(gè)便箋本，特地用來(lái)記錄預(yù)備任務(wù)。其次，設(shè)立了“課前預(yù)備狀況自評(píng)表”，該表也采納等級(jí)符號(hào)進(jìn)行評(píng)價(jià)：圓圈代表預(yù)備很充分，三角形代表預(yù)備的一般，叉號(hào)表示沒(méi)有預(yù)備。全部評(píng)價(jià)都由同學(xué)自評(píng)自添，目的是通過(guò)輿論監(jiān)督的力氣，加強(qiáng)同學(xué)自制自律意識(shí)，漸漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的做事態(tài)度。

三、以學(xué)習(xí)促進(jìn)展，以溝通促提高。

“理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)老師的教學(xué)指南，為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)悟貫穿，我們組利用每周星期三的“教研日”進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用。為了更好的開展好“情感態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展性評(píng)價(jià)討論”這一長(zhǎng)期課題，我們要求在每節(jié)課備課設(shè)計(jì)中必需要滲透“情感態(tài)度與價(jià)值觀”方面的內(nèi)容，并在備課表格中特地設(shè)了“課研設(shè)計(jì)”一欄進(jìn)行記錄總結(jié)。利用“教研日”活動(dòng)之機(jī)，老師們進(jìn)行廣泛的溝通爭(zhēng)論，各取所長(zhǎng)補(bǔ)己之短。此外，為了提高老師們的動(dòng)手力量，我們還組織了一次標(biāo)本采集、制作活動(dòng)。老師們親自采集、制作標(biāo)本，在活動(dòng)中真實(shí)的體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)增加了老師對(duì)培育同學(xué)動(dòng)手力量的重視程度。

以上是我們的一些尚不成熟的做法，存在著許多問(wèn)題。但我們信任，只要在教學(xué)實(shí)踐不斷查找科學(xué)的方法，全部難題將不會(huì)永久是難題。

試驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇6

一、關(guān)注老師隊(duì)伍的專業(yè)進(jìn)展。

老師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)是打算一個(gè)學(xué)校能否健康持續(xù)進(jìn)展的重要因素。因此，如何快速提升老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)水平的進(jìn)展，是學(xué)校工作首先應(yīng)思索的頭等大事。

1、扎實(shí)開展老師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)期初，學(xué)校出臺(tái)了雙語(yǔ)試驗(yàn)學(xué)校老師讀書活動(dòng)實(shí)施方案，并制定了一系列相關(guān)制度細(xì)則。制度規(guī)定了一線老師每天晨讀半個(gè)小時(shí)，每學(xué)期摘記讀書筆記一萬(wàn)字，每學(xué)期撰寫教學(xué)隨筆一篇等。對(duì)于老師的晨讀，實(shí)行簽到制度，并有值班教干進(jìn)行過(guò)程跟蹤。

如今，老師晨讀已經(jīng)成為一種習(xí)慣。一學(xué)期來(lái)，老師平均每月晨讀20次，大部分老師摘錄筆記超過(guò)40頁(yè)，收到教育教學(xué)隨筆40余篇，開展青年老師讀書論壇多次。在縣教育局教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查中，我校開展的老師讀書活動(dòng)，收到領(lǐng)導(dǎo)全都好評(píng)，并列為學(xué)校工作亮點(diǎn)工程。

2、“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”系列活動(dòng)。

本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不惜重金，多次支配一線老師外出聽課學(xué)習(xí)，共計(jì)30余人次。凡是市縣級(jí)教研室支配的教研活動(dòng)，每次都有老師參與。并于5月13—16日和5月21—23日分別派16名語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師到淮安參與全國(guó)現(xiàn)代與經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩會(huì)。每次學(xué)習(xí)回來(lái)，老師們都仔細(xì)預(yù)備，有的搞講座，有的上還原課，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)收效的最大化共享，達(dá)到一人學(xué)習(xí)多人受益的目的。

為了進(jìn)一步規(guī)范英語(yǔ)口語(yǔ)，提高廣闊師生的英語(yǔ)水平，我校本學(xué)期聘請(qǐng)了三位外教定期來(lái)學(xué)校給同學(xué)上課。外教的到來(lái)，給學(xué)校注入了新奇的血液，給同學(xué)帶來(lái)了極大的愛好，特殊是他們和全校師生的零距離互動(dòng)溝通，關(guān)心同學(xué)樹立了堅(jiān)決的信念，對(duì)推動(dòng)全校英語(yǔ)水平的提高無(wú)疑產(chǎn)生了巨大的影響。

3、開展“三課”活動(dòng)。

“三課”即每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、教研組長(zhǎng)觀摩課、外出學(xué)習(xí)還原課。3月份開展了每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，這次講課成了老師們的一次大比武，老師們不但細(xì)心備課設(shè)計(jì)教案，還做了精致的課件幫助教學(xué)，與上學(xué)期相比，這次講課水平有了很大提高。

為了迎接市縣級(jí)品德與社會(huì)講課競(jìng)賽，4月份在校內(nèi)開展了品德與社會(huì)觀摩課活動(dòng)，共有5為青年骨干老師上課，為大家供應(yīng)了典型的課例。

在5月份淮安學(xué)習(xí)之后，我們開展了外出老師還原課活動(dòng)。支配徐麗霞、張平、陳美玲等幾位老師分別執(zhí)教了高、中、低三個(gè)學(xué)段的還原課。他們不但還原出了專家的精彩，還表現(xiàn)了自己的教學(xué)特長(zhǎng)。這次開課，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的全都關(guān)注。課后，我們又組織全體語(yǔ)文老師互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，老師們?cè)谘杏憰?huì)上暢所欲言，各抒己見，大家都說(shuō)這樣的活動(dòng)看得懂、學(xué)得來(lái)、用得上，這種扎實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)的教研活動(dòng)是提高老師業(yè)務(wù)水平的有效途徑，對(duì)老師專業(yè)進(jìn)展起到極大的促進(jìn)作用。

4、建立老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。

學(xué)期初，學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)了老師成長(zhǎng)檔案名目要求，對(duì)如何建立老師專業(yè)化成長(zhǎng)檔案進(jìn)行了多次培訓(xùn)。開展這項(xiàng)活動(dòng)，旨在督促?gòu)V闊老師養(yǎng)成勤于積累材料，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)提升的良好習(xí)慣。在對(duì)成長(zhǎng)檔案的檢查中，發(fā)覺大部分老師都能樂(lè)觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)與反思，積累下了大量的過(guò)程資料。

5、監(jiān)督到位評(píng)估準(zhǔn)時(shí)。對(duì)于老師們參加的每一項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校都有相應(yīng)的監(jiān)督評(píng)估措施，依據(jù)相關(guān)制度細(xì)則，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了準(zhǔn)時(shí)細(xì)致的檢查評(píng)估，并將成果納入老師的年度綜合量化評(píng)估中。

二、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范管理。

老子說(shuō)：“天下難事必成于易，天下大事必成于細(xì)?！奔?xì)節(jié)問(wèn)題往往是打算事情成敗的關(guān)鍵，可以說(shuō)教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都將直接關(guān)系到學(xué)校整體工作的進(jìn)展。本學(xué)期，我們加大了對(duì)教學(xué)常規(guī)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程監(jiān)管力度。對(duì)老師的備課、上課，同學(xué)的作業(yè)、單元測(cè)試、補(bǔ)償練習(xí)等，進(jìn)行了定期檢查通報(bào)，檢查一次總結(jié)反饋一次。并準(zhǔn)時(shí)對(duì)檢查中發(fā)覺的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)救，對(duì)個(gè)別薄弱班級(jí)和薄弱老師，進(jìn)行個(gè)別談話，實(shí)行針對(duì)性的幫扶措施，使其快速跟進(jìn)。

另外，我們對(duì)每一次教學(xué)教研活動(dòng)的參加狀況進(jìn)行了具體的過(guò)程記錄，如舉辦某一研討活動(dòng)，參與人員要填寫簽到表，做好學(xué)習(xí)筆記，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄教研活動(dòng)記錄表，并要求在肯定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)的后續(xù)任務(wù)，如撰寫評(píng)課記錄、學(xué)習(xí)體會(huì)等。教育處對(duì)上交材料進(jìn)行具體登記，作為老師們連續(xù)教育學(xué)習(xí)的過(guò)程資料評(píng)定老師。

由于我們加大了對(duì)常規(guī)工作的落實(shí)力度，使得老師們不得存有干多干