第1頁(yè)/共1頁(yè)絕密★啟用前河北省2025級(jí)高一年級(jí)階段性聯(lián)合測(cè)評(píng)生物注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)和考號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題：本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.每一個(gè)生物科學(xué)的答案都可以在細(xì)胞中尋找。下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說建立過程的敘述，正確的是（）A.維薩里和比夏通過解剖和肉眼觀察分別揭示了人體在器官和組織水平的結(jié)構(gòu)B.羅伯特·胡克是細(xì)胞的命名者，并用顯微鏡觀察了細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等C.施萊登和施旺認(rèn)為除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D.耐格里用顯微鏡觀察了多種植物分生區(qū)細(xì)胞，總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”【答案】A【解析】【詳解】A、1543年，比利時(shí)的維薩里通過大量的尸體解剖研究發(fā)表了巨著《人體構(gòu)造》，揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)。法國(guó)的比夏經(jīng)過對(duì)器官的解剖觀察，指出器官由低一層次的結(jié)構(gòu)組織構(gòu)成，A正確；B、羅伯特·胡克是細(xì)胞的命名者，用顯微鏡觀察了細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子的是列文虎克，B錯(cuò)誤；C、施萊登和施旺創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說，提出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，C錯(cuò)誤；D、耐格里觀察到細(xì)胞分裂現(xiàn)象，但細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞是魏爾肖提出的結(jié)論，D錯(cuò)誤。故選A。2.恩格斯把細(xì)胞學(xué)說、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律、達(dá)爾文的進(jìn)化理論并列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述不正確的是（）A.細(xì)胞學(xué)說使人們認(rèn)識(shí)到植物和動(dòng)物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B.細(xì)胞學(xué)說使生物學(xué)研究由器官、組織進(jìn)入分子水平C.細(xì)胞學(xué)說不僅解釋了個(gè)體發(fā)育，也為后來生物進(jìn)化論的確立埋下伏筆D.細(xì)胞學(xué)說的建立運(yùn)用了不完全歸納法【答案】B【解析】【詳解】A、細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)植物都由細(xì)胞構(gòu)成，表明它們有共同結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A正確；B、細(xì)胞學(xué)說推動(dòng)生物學(xué)研究進(jìn)入細(xì)胞水平，而分子水平的研究屬于現(xiàn)代分子生物學(xué)階段，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞由老細(xì)胞產(chǎn)生，解釋了個(gè)體發(fā)育，并為進(jìn)化論提供結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的依據(jù)，C正確；D、施萊登和施旺通過部分動(dòng)植物歸納出細(xì)胞學(xué)說，屬于不完全歸納法，D正確。故選B。3.近日在各地流行的諾如病毒是一種食源性病原體，人體感染可引起急性腸胃炎。下列有關(guān)諾如病毒的敘述正確的是（）A.可以用完全培養(yǎng)基直接培養(yǎng)諾如病毒B.諾如病毒由DNA、RNA和蛋白質(zhì)組成C.諾如病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行新陳代謝D.光學(xué)顯微鏡下無(wú)法觀察到諾如病毒的形態(tài)和結(jié)構(gòu)【答案】D【解析】【詳解】A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營(yíng)寄生生活，培養(yǎng)諾如病毒要在活細(xì)胞中培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由核酸和蛋白質(zhì)組成，只含一種核酸，因此諾如病毒不會(huì)同時(shí)含DNA和RNA，B錯(cuò)誤；C、諾如病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需要在宿主細(xì)胞中進(jìn)行新陳代謝，C錯(cuò)誤；D、光學(xué)顯微鏡下無(wú)法觀察到諾如病毒的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，觀察諾如病毒需要使用電子顯微鏡，D正確。故選D。4.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。下列有關(guān)敘述不符合這一觀點(diǎn)的是（）A.膝跳反射的完成需要傳入、傳出神經(jīng)元和肌肉細(xì)胞等多種細(xì)胞協(xié)同配合B.單細(xì)胞生物以個(gè)體間的分工協(xié)作完成各項(xiàng)生命活動(dòng)C.動(dòng)植物以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長(zhǎng)發(fā)育D.唾液腺細(xì)胞的分泌功能離不開細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性【答案】B【解析】【詳解】A、膝跳反射涉及神經(jīng)元和肌肉細(xì)胞的協(xié)同，體現(xiàn)多細(xì)胞合作完成生命活動(dòng)，符合“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”，A正確；B、單細(xì)胞生物（如草履蟲）的特點(diǎn)是單個(gè)細(xì)胞就能完成所有生命活動(dòng)，不需要“個(gè)體間的分工協(xié)作”（分工協(xié)作是多細(xì)胞生物的特點(diǎn)）。因此，該表述不符合“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞（單細(xì)胞生物靠單個(gè)細(xì)胞完成生命活動(dòng)）”的觀點(diǎn)，B錯(cuò)誤；C、動(dòng)植物通過細(xì)胞增殖、分化實(shí)現(xiàn)生長(zhǎng)發(fā)育，直接體現(xiàn)細(xì)胞的基礎(chǔ)作用，C正確；D、唾液分泌依賴細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性（如細(xì)胞膜、細(xì)胞器），說明細(xì)胞完整性對(duì)功能的重要性，D正確。故選B。5.衡水湖自然保護(hù)區(qū)位于華北平原中南部的衡水境內(nèi)，保護(hù)區(qū)內(nèi)有濕地公園、蘆葦蕩、荷花淀等主要景點(diǎn)，也是數(shù)百萬(wàn)只候鳥重要的遷徙停歇地。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.與候鳥相比，蘆葦不具有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)B.與細(xì)菌相比，候鳥特有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是組織、器官、系統(tǒng)C.衡水湖里所有的動(dòng)物和植物構(gòu)成生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的群落層次D.衡水湖中生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境，參與構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)【答案】C【解析】【詳解】A、植物（如蘆葦）的生命系統(tǒng)層次為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體，而動(dòng)物（如候鳥）具有系統(tǒng)層次，蘆葦不具有系統(tǒng)層次，A正確；B、細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，單個(gè)細(xì)胞就是個(gè)體，沒有組織、器官、系統(tǒng)層次，候鳥是多細(xì)胞動(dòng)物，具有組織、器官、系統(tǒng)層次，所以與細(xì)菌相比，候鳥特有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是組織、器官、系統(tǒng)，B正確；C、群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的生物（包括動(dòng)物、植物、微生物）所構(gòu)成的集合，衡水湖里所有的動(dòng)物和植物，沒有包含微生物，不能構(gòu)成群落層次，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，衡水湖中生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境，參與構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，D正確。故選C。6.顯微鏡的發(fā)明開啟了人類窺探微觀世界的大門。下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡的操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡膶?duì)應(yīng)，正確的是（）A.縮小光圈——使視野變亮B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——調(diào)節(jié)視野大小C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——調(diào)節(jié)放大倍數(shù)D.向右上方移動(dòng)裝片——使右上方的物像移至視野中央【答案】D【解析】【詳解】A、縮小光圈會(huì)減少進(jìn)入鏡頭的光線量，導(dǎo)致視野變暗，而非變亮，A錯(cuò)誤；B、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器用于更換不同倍數(shù)的物鏡，從而改變放大倍數(shù)，而視野大小變化是放大倍數(shù)改變的結(jié)果，B錯(cuò)誤；C、粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是調(diào)節(jié)鏡筒升降以使物像清晰，與放大倍數(shù)無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；D、在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，若物像在視野的右上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才會(huì)向左下方移動(dòng)到視野中央，D正確。故選D。7.下圖為用顯微鏡觀察到的視野，若要進(jìn)一步放大圖中觀察目標(biāo)。下列操作順序正確的是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器②轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡③調(diào)節(jié)光圈④向右上方移動(dòng)裝片⑤向左下方移動(dòng)裝片⑥轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A.②③⑤⑦ B.①③④⑥ C.⑤①③⑦ D.④②③⑥【答案】C【解析】【詳解】低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡的操作步驟是：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央（⑤向左下方移動(dòng)玻片）→①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換，用高倍鏡觀察→③調(diào)節(jié)光圈使視野變亮→⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見。C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。8.色球藍(lán)細(xì)菌和念珠藍(lán)細(xì)菌均屬于藍(lán)細(xì)菌門，二者在結(jié)構(gòu)、形態(tài)、代謝及生態(tài)功能上存在共性。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.二者細(xì)胞內(nèi)的染色體主要分布在擬核區(qū)域B.色球藍(lán)細(xì)菌和念珠藍(lán)細(xì)菌作為原核生物，其遺傳物質(zhì)都是DNAC.色球藍(lán)細(xì)菌和念珠藍(lán)細(xì)菌均含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等D.淡水水域污染后富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)導(dǎo)致藍(lán)細(xì)菌等大量繁殖形成水華【答案】A【解析】【分析】藍(lán)細(xì)菌是原核生物，綠藻是真核生物，二者最根本的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核?！驹斀狻緼、藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，其遺傳物質(zhì)是擬核區(qū)的一個(gè)環(huán)狀DNA，而染色體是真核生物特有的結(jié)構(gòu)，原核生物沒有染色體，A錯(cuò)誤；B、原核生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，色球藍(lán)細(xì)菌和念珠藍(lán)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是擬核區(qū)的DNA，B正確；C、藍(lán)細(xì)菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等基本結(jié)構(gòu)，細(xì)胞質(zhì)中含有核糖體，C正確；D、淡水富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)導(dǎo)致藍(lán)細(xì)菌等大量繁殖，形成水華，D正確。故選A。9.下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，正確的是（）A.真核生物是指動(dòng)物、植物等高等生物B.真核生物指由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，原核生物是指由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物C.真核生物和原核生物之間不具有統(tǒng)一性D.細(xì)胞膜、核糖體是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器【答案】B【解析】【詳解】A、真核生物包括動(dòng)物、植物、真菌以及原生生物等，并非僅指動(dòng)物、植物等高等生物，A錯(cuò)誤；B、真核生物由真核細(xì)胞構(gòu)成（具有以核膜為界限的細(xì)胞核），原核生物由原核細(xì)胞構(gòu)成（無(wú)成形細(xì)胞核），這是兩者的根本區(qū)別，B正確；C、真核生物和原核生物具有統(tǒng)一性，如均含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，遺傳物質(zhì)均為DNA，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞膜是細(xì)胞結(jié)構(gòu)而非細(xì)胞器，核糖體是兩者共有的細(xì)胞器，D錯(cuò)誤。故選B。10.人的生命活動(dòng)依賴多種元素的參與。例如缺鐵會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血，影響人體正常的生理功能。下列有關(guān)組成細(xì)胞元素的敘述，正確的是（）A.鐵是組成細(xì)胞的大量元素，在細(xì)胞中含量較高B.鐵是構(gòu)成紅細(xì)胞內(nèi)血紅素的重要元素C.細(xì)胞中的元素主要以游離態(tài)存在D.組成人體的細(xì)胞元素中，C、H、O、N含量很高，其原因是與細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)有關(guān)【答案】B【解析】【詳解】A、鐵屬于微量元素，而大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，鐵在細(xì)胞中含量較低，A錯(cuò)誤；B、鐵是構(gòu)成紅細(xì)胞內(nèi)血紅素的重要元素，血紅素能與氧氣結(jié)合，從而使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能，缺鐵會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血，B正確；C、細(xì)胞中的元素主要以化合物形式存在（如水、蛋白質(zhì)等），而非游離態(tài)，C錯(cuò)誤；D、組成人體的細(xì)胞元素中，C、H、O、N含量很高，是因?yàn)榧?xì)胞中含量最多的化合物是水（由H、O組成），含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)（主要由C、H、O、N等組成），并非與細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)直接相關(guān)，D錯(cuò)誤。故選B。11.下列關(guān)于水果細(xì)胞中化合物的敘述，不正確的是（）A.新鮮草莓酸甜可口，其細(xì)胞中的葡萄糖是單糖，不能再水解B.不同水果細(xì)胞中化合物的種類和含量有差異C.核酸、糖類、脂質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽等也是組成果肉細(xì)胞的化合物D.新鮮水果細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)【答案】D【解析】【詳解】A、葡萄糖屬于單糖，單糖不能再水解為更簡(jiǎn)單的糖，A正確；B、不同種類的水果細(xì)胞因代謝和功能差異，所含化合物的種類和含量會(huì)有所不同，B正確；C、組成細(xì)胞的化合物包括水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，C正確；D、新鮮水果細(xì)胞中含量最多的化合物是水，D錯(cuò)誤。故選D。12.下列有關(guān)細(xì)胞中水的敘述，正確的是（）A.將人的紅細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)1.2%的NaCl溶液中，細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的量基本不變B.冷凍會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞破裂，主要與結(jié)合水的特性有關(guān)C.水分子是非極性分子，所以水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑D.蘋果儲(chǔ)存過程中失水變蔫，主要失去的是結(jié)合水【答案】A【解析】【詳解】A、人的紅細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)1.2%的NaCl溶液中，該溶液濃度高于細(xì)胞內(nèi)液濃度，細(xì)胞會(huì)失水，但結(jié)合水是與細(xì)胞內(nèi)其他物質(zhì)相結(jié)合的水，其含量相對(duì)穩(wěn)定，基本不變，A正確；B、冷凍會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞破裂，主要是因?yàn)樽杂伤纬杀?，破壞了?xì)胞結(jié)構(gòu)，而非結(jié)合水的特性，B錯(cuò)誤；C、水分子是極性分子，正因?yàn)樗肿拥臉O性，它能溶解很多極性物質(zhì)，所以水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，C錯(cuò)誤；D、蘋果儲(chǔ)存過程中失水變蔫，主要失去的是自由水，自由水容易失去，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，不易失去，D錯(cuò)誤。故選A。13.下列有關(guān)細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)時(shí)大量出汗，應(yīng)多喝淡鹽水，是因?yàn)檫^多的水和無(wú)機(jī)鹽流失B.哺乳動(dòng)物出現(xiàn)的手足抽搐通常是因?yàn)檠褐锈}離子濃度過低引起的C.將作物秸稈充分曬干后，其體內(nèi)剩余的物質(zhì)主要是無(wú)機(jī)鹽D.植物缺乏鎂，將導(dǎo)致葉綠素不能合成，葉片顏色變黃【答案】C【解析】【詳解】A、運(yùn)動(dòng)時(shí)大量出汗會(huì)導(dǎo)致水和無(wú)機(jī)鹽（如Na?、Cl?）的流失，喝淡鹽水可補(bǔ)充，A正確；B、哺乳動(dòng)物血液中Ca2?濃度過低會(huì)引起神經(jīng)肌肉興奮性過高，導(dǎo)致手足抽搐，B正確；C、作物秸稈曬干后失去的主要是自由水，剩余物質(zhì)以有機(jī)物（如纖維素）為主，而非無(wú)機(jī)鹽，C錯(cuò)誤；D、鎂是葉綠素的組成元素，缺鎂會(huì)導(dǎo)致葉綠素?zé)o法合成，葉片變黃，D正確。故選C。二、多項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。14.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是生物學(xué)中描述生命現(xiàn)象的重要框架，它從微觀到宏觀展現(xiàn)了生命的組織形式。下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A.一個(gè)原子、一個(gè)分子也是一個(gè)系統(tǒng)，但都不屬于生命系統(tǒng)B.單細(xì)胞生物僅涉及生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的兩個(gè)層次C.某草原上的所有羊不屬于一個(gè)種群，但該草原上所有生物的集合可構(gòu)成一個(gè)群落D.生命系統(tǒng)的各個(gè)層次各自具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，但又層層相依、相互聯(lián)系【答案】ACD【解析】【詳解】A、生命系統(tǒng)是能獨(dú)立完成生命活動(dòng)的系統(tǒng)。一個(gè)原子、一個(gè)分子雖然是系統(tǒng)，但它們不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，所以不屬于生命系統(tǒng)，A正確；B、單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次，同時(shí)也參與種群、群落等更高層次的構(gòu)成，并非僅涉及兩個(gè)層次，B錯(cuò)誤；C、某草原上的所有羊，因?yàn)檠蛴卸喾N類型（如山羊、綿羊等），不是同一物種，所以不屬于一個(gè)種群；而群落是指在一定區(qū)域內(nèi)所有生物的集合，該草原上所有生物的集合可構(gòu)成一個(gè)群落，C正確；D、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次，從細(xì)胞到生物圈，各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，同時(shí)不同層次之間層層相依、相互聯(lián)系，D正確。故選ACD。15.原核生物與真核生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生命活動(dòng)方式等方面存在顯著差異，這些差異是理解生命演化和生物分類的重要基礎(chǔ)。下列有關(guān)原核生物和真核生物的敘述，不正確的是（）A.騎火球納米古生菌是一種古老、簡(jiǎn)單、微小的細(xì)菌，它屬于原核細(xì)胞B.細(xì)胞學(xué)說適用于所有真核生物，而原核生物則不適用C.真核生物的個(gè)體不一定肉眼可見，原核生物的個(gè)體通常需要借助顯微鏡才能觀察到D.單細(xì)胞生物一定是原核生物，多細(xì)胞生物一定是真核生物【答案】BD【解析】【詳解】A、騎火球納米古生菌屬于古菌，它是一種最古老、最簡(jiǎn)單、最微小的細(xì)菌（比支原體還?。儆谠松?，A正確；B、細(xì)胞學(xué)說適用于所有的細(xì)胞生物，包括原核生物和真核生物，B錯(cuò)誤；C、真核生物的個(gè)體，比如一些單細(xì)胞的真核生物（如酵母菌），不一定肉眼可見；原核生物的個(gè)體通常比較微小，需要借助顯微鏡才能觀察到，C正確；D、單細(xì)胞生物不一定是原核生物，比如酵母菌是單細(xì)胞真核生物；多細(xì)胞生物一定是真核生物，因?yàn)樵松锒际菃渭?xì)胞的，D錯(cuò)誤。故選BD。16.如圖表示生物概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中相關(guān)概念分別與a、b、c相對(duì)應(yīng)，不正確的是（）A.群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈B.蘑菇、植物、真核生物C.酵母菌、細(xì)菌、原核生物D.微量元素、大量元素、化學(xué)元素【答案】BCD【解析】【分析】如圖可知c到b的邏輯關(guān)系是：c包含b，b包含a，a的范圍最小，b的范圍最大?！驹斀狻緼、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，若c表示生物圈，b表示生態(tài)系統(tǒng)，則群落應(yīng)位于b之內(nèi)，A正確；B、c表示真核生物，b表示植物生物，植物屬于真核生物，但a若表示真菌，真菌屬于真核生物，但不屬于植物，B錯(cuò)誤；C、a表示酵母菌，b表示細(xì)菌，c表示原核生物，則c包含b，細(xì)菌屬于原核生物，但是酵母菌屬于真核生物，不屬于原核生物，C錯(cuò)誤；D、a表示微量元素，b表示大量元素，b不能包含a，D錯(cuò)誤。故選BCD。17.關(guān)于探究葡萄汁中是否含有葡萄糖的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)前需將葡萄汁用紗布過濾，去除果肉殘?jiān)?，避免雜質(zhì)干擾對(duì)結(jié)果的觀察B.本實(shí)驗(yàn)可確定葡萄汁中是否含有葡萄糖C.為簡(jiǎn)化操作，直接向葡萄汁中加入甲液，搖勻后再加入乙液D.該實(shí)驗(yàn)也可選用碘液作為檢測(cè)試劑，若溶液不變藍(lán)，則說明葡萄汁中含有葡萄糖【答案】BCD【解析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）；（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色?！驹斀狻緼、實(shí)驗(yàn)前過濾葡萄汁可以去除果肉殘?jiān)?，因?yàn)楣鈿堅(jiān)赡軙?huì)干擾顏色觀察或反應(yīng)，去除后可避免雜質(zhì)干擾觀察結(jié)果，A正確；B、本實(shí)驗(yàn)使用還原糖檢測(cè)試劑（如斐林試劑）可以檢測(cè)葡萄汁中的還原糖（如葡萄糖），但實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能表明還原糖的存在，不能特異性區(qū)分葡萄糖，B錯(cuò)誤；C、斐林試劑的使用需要先將甲液和乙液混合均勻后，再加入樣品中，最后水浴加熱觀察結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、碘液是用來檢測(cè)淀粉的，淀粉遇碘變藍(lán)，而不能用來檢測(cè)葡萄糖，D錯(cuò)誤。故選BCD。18.生石花是一種生物，盡管自然界中的石頭與生石花相似，但沒有生命的各種特征。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.生石花總是在和外界進(jìn)行物質(zhì)交換，所需物質(zhì)來自無(wú)機(jī)自然界B.生石花和石頭都是由物質(zhì)組成的C.生石花通過“攝入營(yíng)養(yǎng)、排出廢物”等生命活動(dòng)，體現(xiàn)了細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D.將細(xì)胞內(nèi)含有的各種物質(zhì)配齊，并按照在細(xì)胞中的比例放在試管中，能構(gòu)成一個(gè)生命系統(tǒng)【答案】BC【解析】【詳解】A、生石花進(jìn)行物質(zhì)交換所需物質(zhì)，既有來自無(wú)機(jī)自然界的（如水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳等），也有來自有機(jī)自然界的（如通過光合作用合成的有機(jī)物等），并非所有所需物質(zhì)都來自無(wú)機(jī)自然界，A錯(cuò)誤；B、生石花是生物，石頭是非生物，但它們都由物質(zhì)組成，這是客觀事實(shí)，B正確；C、生石花通過“攝入營(yíng)養(yǎng)、排出廢物”等生命活動(dòng)，這些活動(dòng)依賴細(xì)胞完成（如細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)、細(xì)胞代謝產(chǎn)生并排出廢物），體現(xiàn)了細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（生命活動(dòng)離不開細(xì)胞），C正確；D、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈，僅僅將細(xì)胞內(nèi)的各種物質(zhì)配齊并按比例放在試管中，沒有形成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不具備生命系統(tǒng)的其他層次，不能構(gòu)成一個(gè)生命系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選BC。三、非選擇題：本題共5題，共59分。19.“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花”描述的是秋日?qǐng)D景，其中既有生物也有非生物，蘊(yùn)含著豐富的生命系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)?；卮鹣铝袉栴}：（1）孤村、落日、殘霞_______（填“屬于”或“不屬于”）生命系統(tǒng)。老樹和寒鴉所具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次_______（填“相同”“不同”或“不完全相同”）。老樹和寒鴉的基本組成單位相同，體現(xiàn)了動(dòng)物與植物的_______。（2）綠水中有藍(lán)細(xì)菌和綠藻等，綠藻屬于_______（填“真核”或“原核”）生物，以細(xì)胞群體的形式存在。若要觀察藍(lán)細(xì)菌中的擬核需要借助_______顯微鏡。（3）一只飛鴻具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是_______（用文字和箭頭表示）?！敬鸢浮浚?）①.屬于②.不完全相同③.統(tǒng)一性（2）①.真核②.電子（3）細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體【解析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能?！拘?詳解】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，孤村、落日、殘霞屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分。故孤村、落日、殘霞屬于生命系統(tǒng)。老樹是植物，其生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體；寒鴉是動(dòng)物，其生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。所以老樹和寒鴉所具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不完全相同。老樹和寒鴉的基本組成單位都是細(xì)胞，這體現(xiàn)了動(dòng)物與植物的統(tǒng)一性?！拘?詳解】綠藻有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于真核生物。藍(lán)細(xì)菌是原核生物，擬核沒有核膜包被，觀察藍(lán)細(xì)菌中的擬核需要借助電子顯微鏡?！拘?詳解】一只飛鴻是動(dòng)物個(gè)體，其生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。20.如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中屬于真核細(xì)胞的是________（填字母），它們與原核生物的主要區(qū)別是________。圖B具有的________與植物細(xì)胞相似；圖B具有的________與動(dòng)物細(xì)胞相似，從進(jìn)化角度解釋，眼蟲可能是與動(dòng)物和植物________。（2）上述6種細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是________（寫出兩種）。（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是________（填字母），藍(lán)細(xì)菌也能進(jìn)行光合作用，完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其體內(nèi)含有________。細(xì)菌中的多數(shù)種類是營(yíng)________生活的________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生物。（4）禽流感病毒________（填“是”或“不是”）單細(xì)胞生物，應(yīng)選用________（填序號(hào)：①富含各種有機(jī)物的培養(yǎng)基；②活雞胚細(xì)胞）對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)，原因是________?！敬鸢浮浚?）①.BCDEF②.具有以核膜為界限的細(xì)胞核③.葉綠體④.眼點(diǎn)、鞭毛⑤.共同祖先很接近的生物（2）細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（核糖體）（3）①.BE②.葉綠素和藻藍(lán)素③.腐生或寄生④.異養(yǎng)（4）①.不是②.②③.病毒不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖【解析】【分析】圖中A細(xì)菌是原核生物，其余均為真核生物，兩者的主要區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。【小問1詳解】圖中BCDEF都具有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞，這也是它們與原核生物的主要區(qū)別。圖B眼蟲既有與植物細(xì)胞相似的葉綠體，又具有與動(dòng)物細(xì)胞相似的感光功能的眼點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)功能的鞭毛，從進(jìn)化角度來看，說明眼蟲可能是與植物、動(dòng)物共同祖先很接近的生物?！拘?詳解】真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（核糖體）?！拘?詳解】圖中的BE具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠浜泄夂仙亍~綠素和藻藍(lán)素。細(xì)菌中多數(shù)種類是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物?！拘?詳解】禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不單細(xì)胞生物。培養(yǎng)禽流感病毒應(yīng)選擇活雞胚細(xì)胞，因?yàn)椴《静荒塥?dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖。21.根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)?；卮鹨韵聠栴}：（1）實(shí)驗(yàn)原理：①還原糖+________試劑（a）→磚紅色沉淀；②脂肪+蘇丹Ⅲ染液（b）→________色（染色后要用體積分?jǐn)?shù)為________洗掉浮色）；③蛋白質(zhì)（多肽）+________試劑（c）→________色。（2）部分實(shí)驗(yàn)試劑：使用方法a將甲液和乙液等量混勻后，在①________℃下水浴加熱c先加入質(zhì)量濃度為②________溶液1mL，后加質(zhì)量濃度為③________溶液4滴，④________（填“需要”或“不需要”）水浴加熱（3）進(jìn)行蛋白質(zhì)檢測(cè)時(shí)，觀察到溶液顏色呈藍(lán)色，可能的原因是________。（4）進(jìn)行脂肪檢測(cè)時(shí)，加入蘇丹Ⅲ染液后脂肪顆粒被染色________（填“是”或“不是”）化學(xué)反應(yīng)?！敬鸢浮浚?）①.斐林②.橘黃③.50%的酒精④.雙縮脲⑤.紫（2）①.50～65②.0.1g/mL的NaOH③.0.01g/mL的CuSO4④.不需要（3）加入雙縮脲試劑B液過多（或操作順序錯(cuò)誤），Cu2+的顏色掩蓋了紫色反應(yīng)（4）不是【解析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色。【小問1詳解】（1）實(shí)驗(yàn)原理①還原糖+

斐林試劑（a）→（水浴加熱）磚紅色沉淀；②脂肪+蘇丹Ⅲ染液（b）→

橘黃色（染色后要用體積分?jǐn)?shù)為

50%的酒精

洗掉浮色，以去除多余染液）；③蛋白質(zhì)（多肽）+

雙縮脲試劑（c）→

紫色。【小問2詳解】a（斐林試劑）的使用方法：將甲液和乙液等量混勻后，在50～65℃下水浴加熱（保證還原糖與斐林試劑充分反應(yīng)）。c（雙縮脲試劑）的使用方法：先加入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL（營(yíng)造堿性環(huán)境），后加質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴；不需要水浴加熱（雙縮脲反應(yīng)在常溫下即可進(jìn)行）?！拘?詳解】可能是加入雙縮脲試劑B液（CuSO4溶液）過多，導(dǎo)致Cu2+的藍(lán)色掩蓋了紫色反應(yīng)；或操作順序錯(cuò)誤（如先加CuSO4溶液，后加NaOH溶液），未營(yíng)造足夠堿性環(huán)境，無(wú)法形成紫色絡(luò)合物?！拘?詳解】進(jìn)行脂肪檢測(cè)時(shí)，加入蘇丹Ⅲ染液后脂肪顆粒被染色不是化學(xué)反應(yīng)。22.種子萌發(fā)時(shí)要吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，下圖是干燥的大豆種子在萌發(fā)過程中水分的吸收情況。據(jù)圖回答下列問題：（1）在Ⅰ階段大豆種子吸收的水主要是與多糖、蛋白質(zhì)等物質(zhì)結(jié)合，這樣的水就失去了________性和________性。（2）在Ⅲ階段大豆種子萌發(fā)胚根長(zhǎng)出，細(xì)胞代謝加快，此時(shí)水在細(xì)胞中的主要存在形式是________，這種形式的水在細(xì)胞中的作用是________（寫出三點(diǎn)）。（3）越冬的植物、旱季植物的細(xì)胞中，自由水和結(jié)合水的比值會(huì)改變，這表明在正常情況下，自由水和結(jié)合水的比值變化與植物抗逆性的關(guān)系是________。（4）萌發(fā)的種子長(zhǎng)出胚根后，開始從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽除對(duì)維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用外，還具有________功能?！敬鸢浮浚?）①流動(dòng)②.溶解（2）①.自由水②.細(xì)胞中良好的溶劑；參與生物化學(xué)反應(yīng)；運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物；為細(xì)胞提供液體環(huán)境（3）一般情況下，自由水和結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞的抗逆性越差（4）作為細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分【解析】【分析】（1）自由水：細(xì)胞中絕大部分以自由水形式存在的，可以自由流動(dòng)的水。其主要功能：細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑。細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與。多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤(rùn)在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中。運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物。（2）結(jié)合水：細(xì)胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水，它是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分。【小問1詳解】細(xì)胞中的水包括自由水和結(jié)合水，大豆種子吸收的水主要是與多糖、蛋白質(zhì)等物質(zhì)結(jié)合，這樣的水屬于結(jié)合水，結(jié)合水失去了流動(dòng)性和溶解性?！拘?詳解】在Ⅲ階段大豆種子萌發(fā)胚根長(zhǎng)出，細(xì)胞代謝加快，此時(shí)水在細(xì)胞中的主要存在形式是自由水，自由水的作用有：細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑；細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與；多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤(rùn)在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中；運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物