職教高考默寫題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題（共10題）1.下列詩句默寫正確的一項(xiàng)是（）A.采菊東籬下，悠然見南山B.采菊東蘺下，悠然見南山C.采菊東籬下，悠見南山D.采菊東蘺下，悠見南山答案：A2.“海內(nèi)存知己，（）”的下一句是（）A.天涯若比鄰B.天涯苦比鄰C.天崖若比鄰D.天崖苦比鄰答案：A3.下列句子出自《勸學(xué)》的是（）A.假輿馬者，非利足也，而致千里B.假舟楫者，非能水也，而絕江河C.鍥而不舍，金石可鏤D.以上都是答案：D4.“（），直掛云帆濟(jì)滄?！背鲎岳畎椎摹丁罚ǎ〢.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；《行路難·其一》B.乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；《行路難·其一》C.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；《將進(jìn)酒》D.乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；《將進(jìn)酒》答案：A5.下列詩句中，表現(xiàn)友情的一項(xiàng)是（）A.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親C.床前明月光，疑是地上霜D.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生答案：A6.“（），病樹前頭萬木春”的上一句是（）A.沉舟側(cè)畔千帆過B.沉舟側(cè)伴千帆過C.沉舟側(cè)畔千帆過D.沉舟側(cè)伴千帆過答案：A7.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)C.鍥而舍之，朽木不折D.師道之不傳也久矣答案：B（B項(xiàng)“之”是定語后置的標(biāo)志；A、C項(xiàng)“之”是代詞；D項(xiàng)“之”用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）8.“（），又豈在朝朝暮暮”出自（）A.兩情若是久長時(shí)；秦觀《鵲橋仙》B.兩情若是長久時(shí)；秦觀《鵲橋仙》C.兩情若是久長時(shí)；蘇軾《鵲橋仙》D.兩情若是長久時(shí)；蘇軾《鵲橋仙》答案：A9.下列詩句描繪秋天景色的是（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開答案：C10.“（），不盡長江滾滾來”出自杜甫的（）A.無邊落木蕭蕭下；《登高》B.無邊落葉蕭蕭下；《登高》C.無邊落木瀟瀟下；《春望》D.無邊落葉瀟瀟下；《春望》答案：A二、多項(xiàng)選擇題（共10題）1.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維答案：ABD（蘇軾是宋代詩人）2.下列詩句中，表達(dá)愛國情懷的有（）A.人生自古誰無死？留取丹心照汗青B.位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂答案：ABCD3.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，是儒家經(jīng)典著作之一C.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬遷D.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇答案：BD（《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史）4.下列句子中，含有通假字的有（）A.雖有槁暴，不復(fù)挺者B.則知明而行無過矣C.君子生非異也D.師者，所以傳道受業(yè)解惑也答案：ABCD（“有”通“又”，“暴”通“曝”；“知”通“智”；“生”通“性”；“受”通“授”）5.下列詩詞作品屬于婉約派的有（）A.柳永《雨霖鈴》B.李清照《聲聲慢》C.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》D.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》答案：AB（蘇軾、辛棄疾是豪放派代表詞人）6.下列句子中，體現(xiàn)學(xué)習(xí)重要性的有（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也B.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣C.鍥而不舍，金石可鏤D.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也答案：AB（C強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持；D強(qiáng)調(diào)用心專一）7.下列詩句與作者對應(yīng)正確的有（）A.“大漠孤煙直，長河落日圓”——王維B.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”——杜甫C.“但愿人長久，千里共嬋娟”——蘇軾D.“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”——岳飛答案：ABCD8.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法B.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”運(yùn)用了比喻和擬人修辭手法C.“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”運(yùn)用了比喻的修辭手法D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法答案：ABC（“盼望著，盼望著”是反復(fù)，“春天的腳步近了”是擬人，沒有排比）9.下列文學(xué)作品屬于古代小說的有（）A.《三國演義》B.《水滸傳》C.《西游記》D.《紅樓夢》答案：ABCD10.下列句子中，能夠激勵(lì)人們積極進(jìn)取的有（）A.少壯不努力，老大徒傷悲B.莫等閑，白了少年頭，空悲切C.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來D.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)答案：ABCD三、判斷題（共10題）1.“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”表達(dá)了李白蔑視權(quán)貴的高尚品格。（）答案：√2.《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”指的是宮廷樂歌。（）答案：×（“風(fēng)”指的是各地的民歌）3.韓愈是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者，被后人尊為“唐宋八大家”之首。（）答案：√4.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”運(yùn)用了設(shè)問和比喻的修辭手法。（）答案：√5.《師說》中“師不必賢于弟子”的意思是老師不一定比弟子賢能。（）答案：√6.曹操的《觀滄?！肥且皇讟犯姟＃ǎ┐鸢福骸?.“烽火連三月，家書抵萬金”中的“烽火”指的是戰(zhàn)爭。（）答案：√8.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是一首中秋詞。（）答案：√9.“鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤”闡述了學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈的道理。（）答案：×（應(yīng)為“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”）10.《勸學(xué)》的作者是荀子，他是儒家學(xué)派的代表人物之一。（）答案：√四、簡答題（共4題）1.請簡要分析“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所蘊(yùn)含的哲理。答案：這句詩蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬木爭春。它以生動(dòng)的景象，揭示了事物發(fā)展的必然規(guī)律，即無論遇到怎樣的困難與挫折，新的、富有生命力的事物總會(huì)不斷涌現(xiàn)，蓬勃發(fā)展，激勵(lì)人們在困境中看到希望，保持積極樂觀的心態(tài)。2.簡述《論語》在我國文化史上的重要地位。答案：《論語》是儒家經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行。它集中體現(xiàn)了儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。自漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后，《論語》成為了讀書人的必讀書目，對中國文化、思想、教育等多個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，為后世治國理政、為人處世等提供了重要準(zhǔn)則。3.簡要概括《勸學(xué)》中作者所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。答案：學(xué)習(xí)態(tài)度上，倡導(dǎo)要堅(jiān)持不懈、用心專一。如“鍥而不舍，金石可鏤”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的重要性；“蚓無爪牙之利……用心一也”說明用心專一才能成功。學(xué)習(xí)方法上，主張要善于借助外物，“假輿馬者……善假于物也”。還提倡廣泛學(xué)習(xí)并不斷反省自己，“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”，從而不斷提升自我。4.說說“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”所營造的意境。答案：此句營造出一種悲壯、激昂的意境。詞人在醉酒之中挑亮油燈觀看寶劍，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出他對戰(zhàn)斗生活的念念不忘。接著夢回吹角連營，仿佛又回到了當(dāng)年充滿號(hào)角聲的軍營，展現(xiàn)出往昔緊張熱烈的戰(zhàn)斗場景。在醉與夢的交織中，凸顯出詞人渴望殺敵報(bào)國卻壯志難酬的悲憤之情，讓人感受到戰(zhàn)爭氛圍與英雄的落寞。五、討論題（共4題）1.有人認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，也有人認(rèn)為“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓@兩種觀點(diǎn)的看法。答案：“近朱者赤，近墨者黑”強(qiáng)調(diào)環(huán)境對人的影響，良好環(huán)境易使人積極向上，不良環(huán)境易讓人墮落，現(xiàn)實(shí)中很多人受周圍人影響而改變自身行為習(xí)慣?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”突出個(gè)人主觀能動(dòng)性的作用，即使處于惡劣環(huán)境，只要堅(jiān)守內(nèi)心原則、保持高尚品格，就能不被污染。在生活中，我們既要重視環(huán)境的積極作用，主動(dòng)選擇良好環(huán)境；又要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在復(fù)雜環(huán)境中堅(jiān)守自我，不隨波逐流。2.《勸學(xué)》中提到“學(xué)不可以已”，結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)剬@句話的理解。答案：“學(xué)不可以已”意思是學(xué)習(xí)是不可以停止的。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，深感其正確性。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，知識(shí)不斷更新，時(shí)代不斷發(fā)展。比如學(xué)習(xí)英語，若一段時(shí)間不學(xué)習(xí)，詞匯量會(huì)遺忘，聽說讀寫能力也會(huì)下降。只有不斷學(xué)習(xí)，才能掌握新的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)也是提升自我修養(yǎng)的途徑，持續(xù)學(xué)習(xí)能讓我們明事理、辨是非。無論何時(shí)何地，都應(yīng)秉持終身學(xué)習(xí)的理念，不斷進(jìn)步。3.古詩詞在當(dāng)代社會(huì)有怎樣的價(jià)值和意義？請展開討論。答案：古詩詞在當(dāng)代社會(huì)價(jià)值非凡。從文化層面，它是傳統(tǒng)文化的精髓，承載著古人的智慧、情感和審美，傳承古詩詞能延續(xù)民族文化血脈。在精神方面，能滋養(yǎng)人們心靈，如“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”激勵(lì)人們面對困難勇往直前；“采菊東籬下”讓人們在喧囂中找到內(nèi)心寧靜。從教育角度，有助于培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、審美能力。而且在社交、藝術(shù)創(chuàng)作等領(lǐng)域，古詩詞也常被引用借鑒，增添文化魅力，豐富人們的精神世界。4.以“我心目中的古代文人”為話題，談?wù)勀銓?/p>