2025年語文必修考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）蒞臨（lì）粗獷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.吝嗇（lìn）抖擻（sǒu）著落（zháo）繁花嫩葉（nèn）C.貯蓄（zhù）澄清（chéng）棱鏡（léng）淅淅瀝瀝（xī）D.應(yīng)和（hè）黃暈（yūn）發(fā)髻（jì）綠茵茵（yīn）答案：C2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.瞭亮喉嚨烘托花枝招展B.鑲上地毯安適喜出忘外C.憔悴捶打央求翻來覆去D.分岐取決爛漫各得其所答案：C3.下列句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.小明對(duì)每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。B.真是心有靈犀一點(diǎn)通，我正犯愁沒法解決這個(gè)問題，你都替我想到了。C.接連幾件事都不順心，他心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。答案：D4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒，美國作家、教育家。答案：C6.下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了詩人博大的胸懷。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”，既寫景又點(diǎn)明時(shí)令，蘊(yùn)含著新舊交替的自然理趣。D.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”描繪出一幅溫馨的畫面。答案：D7.下列詞語中“疾”的意思與“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝小凹病钡囊馑枷嗤囊豁?xiàng)是（）A.疾病B.疾苦C.疾惡如仇D.疾馳答案：D8.下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比）D.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）答案：C9.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.禽獸之變?cè)p幾何哉答案：D10.下列對(duì)文言文《論語》十二章中句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）A.“溫故而知新，可以為師矣”翻譯為：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，這樣的人是可以當(dāng)老師的。B.“三人行，必有我?guī)熝伞狈g為：三個(gè)人一起走路，一定有我的老師在里面。C.“逝者如斯夫，不舍晝夜”翻譯為：逝去的人就像這流水一樣啊，日夜不停。D.“博學(xué)而篤志，切問而近思”翻譯為：廣泛學(xué)習(xí)并且能堅(jiān)定自己的志向，懇切地發(fā)問求教并且多思考當(dāng)前的事情。答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，能體現(xiàn)秋天特點(diǎn)的有（）A.碩果累累B.驕陽似火C.金風(fēng)送爽D.白雪皚皚答案：AC2.下列文學(xué)作品中，屬于散文的有（）A.《春》B.《濟(jì)南的冬天》C.《秋天的懷念》D.《皇帝的新裝》答案：ABC3.下列句子中，表現(xiàn)友情的有（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。答案：ABC4.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）B.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）C.他餓得都可以把一頭大象給吃了。（夸張）D.他像一只小鳥一樣快樂。（比喻）答案：ABCD5.下列對(duì)《論語》中句子理解正確的有（）A.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我們學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合。B.“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”強(qiáng)調(diào)要自我反省。C.“不義而富且貴，于我如浮云”體現(xiàn)了孔子重義輕利的思想。D.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”說明人要有堅(jiān)定的志向。答案：ABCD6.下列作家作品對(duì)應(yīng)正確的有（）A.曹操——《觀滄?！稡.李白——《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》C.王灣——《次北固山下》D.馬致遠(yuǎn)——《天凈沙·秋思》答案：ABCD7.下列詞語中，形容人物品質(zhì)的有（）A.德高望重B.和藹可親C.自私自利D.兢兢業(yè)業(yè)答案：ABCD8.下列句子中，描寫自然景物的有（）A.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。B.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。答案：ABCD9.下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古人稱自己一方的親屬朋友時(shí)，常用“家”“舍”等謙詞，如“家父”“家母”“舍弟”等。D.古代的年齡稱謂中，“豆蔻”指女子十三四歲，“弱冠”指男子二十歲。答案：ABCD10.下列對(duì)現(xiàn)代文閱讀理解方法的描述，正確的有（）A.閱讀時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，把握文章主旨。B.分析人物形象可以從人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理等方面入手。C.理解文中重要句子的含義，可以結(jié)合上下文，聯(lián)系文章主旨。D.概括文章主要內(nèi)容可以采用要素歸納法、題目擴(kuò)展法等。答案：ABCD三、判斷題1.《春》一文按照“盼春—繪春—贊春”的結(jié)構(gòu)，描繪了春天的美景，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。（）答案：對(duì)2.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字，不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、熱鬧的景象。（）答案：對(duì)3.《濟(jì)南的冬天》中“濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”一句，運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了濟(jì)南小山的美麗和嬌弱。（）答案：錯(cuò)（擬人）4.《從百草園到三味書屋》中作者回憶了在百草園里的快樂生活和在三味書屋的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念。（）答案：對(duì)5.“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用”這句話體現(xiàn)了壽鏡吾先生的嚴(yán)厲。（）答案：錯(cuò)（體現(xiàn)壽鏡吾先生比較開明，不濫用體罰）6.《再塑生命的人》中莎莉文老師通過觸覺、嗅覺等方式讓海倫·凱勒認(rèn)識(shí)世界，開啟了她求知的大門。（）答案：對(duì)7.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子及其弟子言行的記錄，由孔子編纂而成。（）答案：錯(cuò)（由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成）8.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話告誡人們要珍惜時(shí)間。（）答案：對(duì)9.《天凈沙·秋思》中“斷腸人在天涯”一句，直抒胸臆，抒發(fā)了游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。（）答案：對(duì)10.比喻句中，本體和喻體必須是不同類的事物。（）答案：對(duì)四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《秋天的懷念》中母親的形象特點(diǎn)。母親是一位身患重病卻堅(jiān)強(qiáng)隱忍的人，她深深愛著自己的兒子，面對(duì)兒子的暴躁，她默默忍受，以自己的堅(jiān)韌和關(guān)愛鼓勵(lì)兒子重新燃起生活的希望。她細(xì)心周到，為兒子的生活和心理狀況操心，如為兒子準(zhǔn)備喜歡的食物，小心翼翼地呵護(hù)兒子的自尊心，是一位偉大而無私的母親。2.賞析“海日生殘夜，江春入舊年”這句詩。這句詩既寫景又點(diǎn)明時(shí)令。在殘夜將盡未盡之時(shí)，一輪紅日從海上升起；舊年尚未過去，江面上已經(jīng)呈現(xiàn)出新春的氣息?！吧薄叭搿倍謱⒆匀滑F(xiàn)象人格化，賦予它們以人的意志和情思，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了新舊交替的自然理趣，蘊(yùn)含著一種積極向上的力量。3.簡(jiǎn)述《論語》在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面給我們的啟示。學(xué)習(xí)方法上，強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；要按時(shí)復(fù)習(xí)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”；還要善于向他人學(xué)習(xí)，“擇其善者而從之”。學(xué)習(xí)態(tài)度上，要有謙虛好學(xué)的精神，“三人行，必有我?guī)熝伞?；要勤奮刻苦，“發(fā)憤忘食”；要有實(shí)事求是的態(tài)度，“知之為知之，不知為不知”。4.請(qǐng)說明散文的特點(diǎn)。散文具有形散神聚的特點(diǎn)?！靶紊ⅰ敝溉〔膹V泛自由，不受時(shí)空限制，筆法靈活多樣，可敘述事件的發(fā)展，可描寫人物形象，可托物抒情，可發(fā)表議論等?！吧窬邸笔钦f散文在看似零散的材料中，有一條線索貫穿，將所有內(nèi)容緊密聯(lián)系起來，表達(dá)一個(gè)明確的主旨或情感，讓讀者能感受到作者的寫作意圖和情感脈絡(luò)。五、討論題1.《春》中作者從多個(gè)角度描寫了春天的美景，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)剰牟煌嵌让鑼懢拔锏暮锰?。從不同角度描寫景物能使景物描寫更加豐富、立體，給讀者帶來更全面、深刻的感受。如《春》中，從視覺寫“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，展現(xiàn)春花的色彩斑斕；從聽覺寫“鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子”，突出春天的生機(jī)勃勃；從嗅覺寫“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香”，讓讀者仿佛聞到春天的芬芳。多角度描寫使春天的美景如在眼前，增強(qiáng)了文章的感染力。2.有人認(rèn)為《皇帝的新裝》中的小孩子很勇敢，敢于說出真話；也有人認(rèn)為小孩子不懂事，破壞了大家美好的幻想。對(duì)此你怎么看？我認(rèn)為小孩子說出真話體現(xiàn)的是勇敢和純真。在整個(gè)故事中，上至皇帝、大臣，下到百姓，都因害怕被認(rèn)為愚蠢而不敢說出真相，只有小孩子毫無顧忌地說出皇帝沒穿衣服這一事實(shí)。小孩子沒有被世俗的虛榮和恐懼所束縛，他的真話打破了虛偽的假象，讓人們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這不是破壞美好幻想，而是讓真相大白，推動(dòng)人們反思虛榮和虛偽帶來的危害，使社會(huì)回歸真實(shí)和本真。3.結(jié)合《論語》中的內(nèi)容，談?wù)勗诋?dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)儒家思想？在當(dāng)今社會(huì)，傳承和弘揚(yáng)儒家思想可以從多方面入手。學(xué)習(xí)上，秉持“學(xué)而不厭”的態(tài)度，勤奮刻苦追求知識(shí)，注重學(xué)思結(jié)合。品德修養(yǎng)方面，踐行“吾日三省吾身”，時(shí)常反思自己的言行，做到誠實(shí)守信、尊重他人、尊老愛幼等。在人際交往中，遵循“己所不欲，勿施于人”的原則，理解包容他人。將儒家思想融入日常生活和教育中，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)風(fēng)尚，使其在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用