2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫——社區(qū)護(hù)理學(xué)專項護(hù)理康復(fù)護(hù)理臨床技能試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請選擇最符合題意的選項）1.社區(qū)護(hù)理工作的核心目標(biāo)是？A.提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)效益B.為社區(qū)居民提供住院式護(hù)理服務(wù)C.促進(jìn)社區(qū)居民健康，預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量D.取代醫(yī)院護(hù)理工作2.在社區(qū)開展健康教育的常用方法是？A.僅限于發(fā)放健康宣傳手冊B.舉辦健康講座、咨詢、示范表演等C.僅通過電視廣播進(jìn)行宣傳D.強(qiáng)制要求居民參與3.社區(qū)護(hù)士在進(jìn)行健康評估時，特別強(qiáng)調(diào)？A.僅限于身體疾病的檢查B.評估社區(qū)居民的整體健康環(huán)境C.只關(guān)注重點人群的健康狀況D.評估結(jié)果僅用于科研目的4.老年社區(qū)護(hù)理的重點內(nèi)容不包括？A.營養(yǎng)支持與膳食指導(dǎo)B.疼痛管理C.早期癌癥篩查D.高風(fēng)險職業(yè)安全指導(dǎo)5.兒童社區(qū)護(hù)理工作中，不屬于其職責(zé)的是？A.負(fù)責(zé)兒童預(yù)防接種B.提供兒童生長發(fā)育監(jiān)測C.對家長進(jìn)行育兒知識指導(dǎo)D.負(fù)責(zé)兒童心理治療6.慢性病社區(qū)管理的核心環(huán)節(jié)是？A.定期進(jìn)行藥物銷售B.僅進(jìn)行疾病診斷C.實施長期、系統(tǒng)性的健康管理和健康促進(jìn)D.對患者進(jìn)行隔離管理7.社區(qū)傳染病預(yù)防控制中，一級預(yù)防的主要措施是？A.疫苗接種B.病人隔離治療C.疫情報告D.消毒滅菌8.康復(fù)護(hù)理的核心理念是？A.完全治愈疾病B.最大化恢復(fù)患者的功能潛能，提高生活質(zhì)量C.僅提供疼痛緩解D.幫助患者適應(yīng)殘疾9.對于腦卒中偏癱患者的康復(fù)護(hù)理，以下哪項不屬于主要目標(biāo)？A.提高肢體運(yùn)動功能B.改善言語溝通能力C.減少并發(fā)癥風(fēng)險D.完全替代家屬的照護(hù)角色10.物理治療（PT）在康復(fù)護(hù)理中的作用主要是？A.提供心理支持和咨詢B.通過運(yùn)動療法、物理因子等改善患者的運(yùn)動功能、減輕疼痛、改善功能活動C.負(fù)責(zé)患者的藥物治療D.進(jìn)行康復(fù)設(shè)備的維修11.作業(yè)治療（OT）在康復(fù)護(hù)理中的重點在于？A.改善患者的最大運(yùn)動能力B.幫助患者恢復(fù)日常生活活動能力（ADL）和工作能力C.負(fù)責(zé)患者的體能訓(xùn)練D.安裝和調(diào)試假肢矯形器12.康復(fù)評定中，用于評估患者日常生活活動能力（ADL）的量表是？A.頸椎活動度量表（ROM）B.功能獨(dú)立性評定（FIM）或活動能力評定（AAC）C.疼痛視覺模擬評分（VAS）D.患者健康問卷（PHQ-9）13.對長期臥床的癱瘓患者進(jìn)行康復(fù)護(hù)理，預(yù)防壓瘡的關(guān)鍵措施是？A.定期給予止痛藥物B.保持皮膚清潔干燥，定時翻身，使用減壓設(shè)備C.減少患者活動，避免疲勞D.使用約束帶固定患者體位14.康復(fù)護(hù)理中的疼痛管理，應(yīng)特別關(guān)注？A.僅使用強(qiáng)效阿片類藥物B.評估疼痛性質(zhì)、部位、程度，多模式鎮(zhèn)痛，關(guān)注患者舒適度C.疼痛只在夜間出現(xiàn)D.疼痛評估只需護(hù)士進(jìn)行15.社區(qū)康復(fù)護(hù)理服務(wù)通常以何種模式為主？A.醫(yī)院模式，集中治療B.患者家庭為中心的社區(qū)綜合服務(wù)模式C.機(jī)構(gòu)養(yǎng)老模式D.短期住院康復(fù)模式16.在社區(qū)為糖尿病患者提供健康教育，以下內(nèi)容哪項最為關(guān)鍵？A.講解各種甜食的制作方法B.指導(dǎo)血糖監(jiān)測方法、飲食控制、運(yùn)動療法和藥物使用C.僅告知患者飲食總熱量限制D.強(qiáng)調(diào)糖尿病并發(fā)癥的恐怖后果17.社區(qū)護(hù)士指導(dǎo)高血壓患者進(jìn)行自我管理，最重要的內(nèi)容是？A.要求患者每天記錄血壓數(shù)據(jù)B.講解低鹽飲食的重要性并指導(dǎo)具體實施C.告知患者血壓升高會非常危險D.建議患者購買最貴的降壓藥18.社區(qū)護(hù)士發(fā)現(xiàn)一名獨(dú)居老人可能存在營養(yǎng)不良風(fēng)險，應(yīng)首先采取的措施是？A.直接強(qiáng)行為老人補(bǔ)充高營養(yǎng)食物B.與老人溝通了解其飲食狀況、經(jīng)濟(jì)能力、身體自理情況，評估風(fēng)險，并聯(lián)系社區(qū)資源（如MealsonWheels）提供幫助C.告知老人營養(yǎng)不良的嚴(yán)重后果D.讓老人家屬承擔(dān)責(zé)任19.為社區(qū)兒童提供計劃免疫接種服務(wù)時，社區(qū)護(hù)士的角色主要是？A.僅負(fù)責(zé)注射疫苗B.負(fù)責(zé)疫苗接報、登記、預(yù)約、健康教育、接種后觀察及處理異常反應(yīng)C.確定接種方案的制定D.負(fù)責(zé)疫苗的采購和運(yùn)輸20.社區(qū)護(hù)士在進(jìn)行健康體檢時，發(fā)現(xiàn)一名中年男性有吸煙史，應(yīng)如何進(jìn)行健康教育？A.直接批評其吸煙行為B.評估其吸煙意愿和readinessforchange，提供戒煙信息和資源，鼓勵其戒煙C.告知吸煙的統(tǒng)計學(xué)危害數(shù)據(jù)D.要求其在體檢當(dāng)天戒煙二、案例分析題張女士，65歲，獨(dú)居，退休在家。因“右側(cè)股骨骨折”入院治療1個月，現(xiàn)病情穩(wěn)定，即將出院返回家中。社區(qū)護(hù)士小王負(fù)責(zé)對其進(jìn)行出院指導(dǎo)和社區(qū)康復(fù)隨訪。21.小王在為張女士進(jìn)行出院健康指導(dǎo)時，應(yīng)重點強(qiáng)調(diào)哪些方面的居家安全措施？22.針對張女士右腿功能恢復(fù)，小王建議其在家中可進(jìn)行哪些簡單的康復(fù)鍛煉？并說明進(jìn)行鍛煉時需要注意什么？23.張女士情緒低落，表示“腿不好使，什么都做不了，活著沒意思”，小王應(yīng)如何給予心理支持和指導(dǎo)？24.小王計劃為張女士制定一個為期3個月的社區(qū)康復(fù)隨訪計劃，請簡述該計劃應(yīng)包含哪些主要內(nèi)容？三、簡答題25.簡述社區(qū)護(hù)士在進(jìn)行健康教育時，應(yīng)考慮哪些因素以增強(qiáng)健康教育的有效性？26.闡述物理治療（PT）和作業(yè)治療（OT）在康復(fù)護(hù)理中的主要區(qū)別與聯(lián)系。27.在社區(qū)環(huán)境中，如何開展針對慢性病患者的管理項目？請簡述其主要步驟。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.D5.D6.C7.A8.B9.D10.B11.B12.B13.B14.B15.B16.B17.B18.B19.B20.B二、案例分析題21.應(yīng)重點強(qiáng)調(diào)：環(huán)境改造（移除家中障礙物、使用助行器、安裝扶手等），合理使用輔助器具（如助行器、輪椅），注意轉(zhuǎn)移體位時的安全，避免跌倒，合理進(jìn)行關(guān)節(jié)活動度與肌力鍛煉，保持適度活動，注意皮膚護(hù)理預(yù)防壓瘡，及時就醫(yī)等。22.簡單康復(fù)鍛煉可包括：踝泵運(yùn)動、股四頭肌等長收縮、直腿抬高、坐位/站立位平衡訓(xùn)練、簡單的站立和行走練習(xí)（若條件允許且安全）。注意事項：循序漸進(jìn)，避免過度疲勞和疼痛，注意保護(hù)患肢，運(yùn)動前后檢查足部皮膚，根據(jù)自身情況調(diào)整鍛煉強(qiáng)度和頻率，必要時在家屬或康復(fù)人員協(xié)助下進(jìn)行。23.小王應(yīng)：首先表示理解和共情，耐心傾聽其感受；肯定其積極面對傷病的努力；提供信息，說明康復(fù)需要時間和過程，功能會逐漸改善；鼓勵其表達(dá)擔(dān)憂和困難；提供具體的、可操作的建議（如參加老年活動中心、學(xué)習(xí)使用輔助工具、與鄰居交流等）；連接社區(qū)資源（如互助小組、志愿者服務(wù)），讓其感受到支持；鼓勵其從力所能及的小事做起，逐步恢復(fù)生活樂趣。24.該隨訪計劃應(yīng)包含：定期電話或上門隨訪，評估康復(fù)進(jìn)展（如功能改善情況、疼痛程度、日常生活能力變化）；評估居家環(huán)境安全及輔助器具使用情況；提供持續(xù)的康復(fù)指導(dǎo)（如鍛煉方法、注意事項）；監(jiān)測病情變化，如發(fā)現(xiàn)異常及時建議就醫(yī)；評估心理狀態(tài)，提供心理支持；解答疑問，解決遇到的困難；鼓勵家屬參與，提供必要的教育。三、簡答題25.健康教育有效性影響因素包括：明確目標(biāo)人群及其特征（年齡、文化程度、健康狀況、認(rèn)知水平等）；選擇合適的健康教肓內(nèi)容（針對性、實用性、科學(xué)性）；運(yùn)用適宜的健康教育方法和技巧（如講解、演示、角色扮演、小組討論等）；考慮健康教育環(huán)境（時間、地點、氛圍）；評估健康教育效果（知識、態(tài)度、行為改變）；建立反饋機(jī)制，持續(xù)改進(jìn)。26.區(qū)別：PT側(cè)重于改善患者的運(yùn)動功能、減輕疼痛、提高身體活動能力，常運(yùn)用運(yùn)動療法、物理因子等手段；OT側(cè)重于改善患者的日常生活活動能力（ADL）和工作能力，通過有目的的活動訓(xùn)練、環(huán)境改造建議、輔具使用指導(dǎo)等幫助患者最大化獨(dú)立生活。聯(lián)系：兩者目標(biāo)一致，常協(xié)同工作；OT常需要建立在PT改善基礎(chǔ)上的功能活動能力之上；兩者都強(qiáng)調(diào)功能恢復(fù)和患者參與。27.慢性病社區(qū)管理項目主要步驟：①需求評估：了解社區(qū)慢性病流行狀況、患者及資源需求；②目標(biāo)設(shè)定：根據(jù)評估結(jié)果，明確項目目標(biāo)（如知曉率、控制率提高目標(biāo)）