2025西北工業(yè)大學外國語學院招聘備考考試題庫附答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.在圖書館查找文獻時，若需要了解某一專題的歷史背景，應優(yōu)先查閱（）A.期刊文章B.學位論文C.古籍匯編D.最新研究報告答案：C解析：古籍匯編通常收錄了某一專題的早期文獻和重要歷史資料，是了解該專題歷史背景的重要途徑。期刊文章和最新研究報告多為當前研究成果，學位論文則側重于特定研究問題，這些資料對于了解歷史背景的參考價值相對較低。2.撰寫學術論文時，引用他人觀點應遵循的原則是（）A.盡量減少引用，以突出個人觀點B.直接復制原文，注明出處C.對引用內容進行概括，并注明出處D.只需引用權威學者的觀點答案：C解析：在學術論文中引用他人觀點時，應準確理解原文內容，并進行適當?shù)母爬ɑ蜣D述，避免直接復制原文導致抄襲。同時，必須注明出處，以尊重他人知識產權。引用內容不限于權威學者，只要觀點具有參考價值均可引用。3.在進行課堂討論時，教師引導學生圍繞某一主題展開辯論的主要目的是（）A.檢驗學生對知識的掌握程度B.培養(yǎng)學生的批判性思維能力C.完成教學計劃中的討論環(huán)節(jié)D.提高學生的語言表達能力答案：B解析：課堂討論中引導學生圍繞主題展開辯論，旨在激發(fā)學生思考，培養(yǎng)其批判性思維能力。通過不同觀點的碰撞，學生能夠更深入地理解問題，形成獨立見解。檢驗知識掌握程度、完成教學計劃和鍛煉語言表達能力也是討論的輔助目的，但核心在于培養(yǎng)批判性思維。4.教師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生答案與標準答案不一致，但思路合理，應采取的做法是（）A.直接給零分，并要求學生重做B.不予評分，等待學生自悟C.給出部分分數(shù)，并指出錯誤之處D.給予滿分，并表揚其創(chuàng)新思維答案：C解析：當學生答案與標準答案不一致，但思路合理時，教師應給予一定的分數(shù)，以肯定學生的努力和思考過程。同時，要指出錯誤之處，幫助學生理解問題本質，避免類似錯誤再次發(fā)生。直接給零分或不予評分都會打擊學生積極性，而盲目給滿分則不利于學生正確認識自身問題。5.在組織學生進行實踐活動時，教師應重點考慮的因素是（）A.活動的趣味性和參與度B.活動的安全性和教育意義C.活動的創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性D.活動的形式多樣性和系統(tǒng)性答案：B解析：組織學生進行實踐活動時，安全始終是首要考慮因素。同時，活動應具有教育意義，能夠幫助學生將理論知識與實踐相結合，提升綜合素質。趣味性、創(chuàng)新性和形式多樣性固然重要，但都必須以安全和教育意義為前提。6.教師在課堂上使用多媒體教學設備時，應注意的問題主要是（）A.確保設備運行流暢，畫面清晰B.控制設備使用時間，避免喧賓奪主C.提前調試設備，準備備用方案D.選擇與教學內容高度相關的素材答案：B解析：多媒體設備是輔助教學工具，使用時應注意避免喧賓奪主，合理控制使用時間。確保設備正常運行、提前調試和準備備用方案固然重要，但更重要的是合理運用，使設備真正服務于教學目標，而非成為焦點。7.在評價學生學習成果時，采用多種評價方式的主要目的是（）A.減輕教師批改作業(yè)的負擔B.提高評價結果的客觀性和全面性C.激勵學生積極參與課堂活動D.展示教師的教學能力和水平答案：B解析：采用多種評價方式，如考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等，可以更全面地了解學生的學習情況，提高評價結果的客觀性和準確性。單一評價方式難以全面反映學生的能力和努力程度，多種方式結合能夠更公正地衡量學生表現(xiàn)。8.教師在備課過程中，查閱相關教學資料的主要目的是（）A.了解其他教師的教學方法B.深入理解教學內容，設計教學方案C.準備課堂提問的答案D.搜集學生的背景資料答案：B解析：備課的核心是深入理解教學內容，并在此基礎上設計合理的教學方案。查閱資料有助于教師全面掌握知識體系，了解重難點，從而設計出符合學生認知規(guī)律的教學過程。了解其他教師方法、準備提問答案或搜集學生資料也是備課的輔助環(huán)節(jié)，但不是主要目的。9.在處理學生之間矛盾時，教師應遵循的原則是（）A.快速做出裁決，避免事態(tài)擴大B.明確責任，進行批評教育C.尊重學生，耐心傾聽各方說法D.保護學生隱私，不向他人透露答案：C解析：處理學生矛盾時，教師應首先保持冷靜，耐心傾聽各方說法，了解矛盾根源。尊重學生是基礎，只有充分溝通才能找到解決問題的辦法。快速裁決可能遺漏重要信息，明確責任前需全面了解情況，而隱私保護固然重要，但解決矛盾應是首要任務。10.教師在課堂上提出啟發(fā)性問題時，應注重的問題主要是（）A.問題難度適中，能夠激發(fā)思考B.問題數(shù)量較多，覆蓋所有知識點C.問題與教學內容緊密相關，具有針對性D.問題表達清晰，避免歧義答案：C解析：提出啟發(fā)性問題時，應確保問題與教學內容緊密相關，具有針對性，能夠引導學生深入思考。問題難度適中、表達清晰固然重要，但最重要的是問題能夠有效服務于教學目標，激發(fā)學生探究欲望。問題數(shù)量并非越多越好，關鍵在于質量。11.在圖書館查找文獻時，若需要了解某一專題的研究現(xiàn)狀，應優(yōu)先查閱（）A.期刊文章B.學位論文C.古籍匯編D.最新研究報告答案：D解析：最新研究報告通常反映了某一專題的最新研究成果和發(fā)展趨勢，是了解該專題研究現(xiàn)狀的重要途徑。期刊文章多為當前研究成果，學位論文側重于特定研究問題，古籍匯編則收錄了早期文獻和重要歷史資料，對于了解研究現(xiàn)狀的參考價值相對較低。12.撰寫學術論文時，對引用內容進行改寫的主要目的是（）A.避免與已有文獻雷同B.突出個人研究貢獻C.減少引用篇幅D.使語言表達更流暢答案：B解析：在學術論文中對引用內容進行改寫，主要目的是為了更好地融入自己的研究框架，突出個人研究的獨特性和貢獻。改寫有助于使引用內容與論文主體更加協(xié)調，避免簡單復制粘貼，從而體現(xiàn)研究者的獨立思考和分析能力。13.在進行課堂討論時，教師引導學生進行小組合作的主要目的是（）A.提高學生的語言表達能力B.培養(yǎng)學生的團隊合作精神C.完成教學計劃中的討論環(huán)節(jié)D.檢驗學生對知識的掌握程度答案：B解析：課堂討論中引導學生進行小組合作，旨在培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通協(xié)調能力。通過合作，學生能夠學習傾聽他人意見、表達自己的觀點，并在集體中達成共識。檢驗知識掌握程度、完成教學計劃和鍛煉語言表達能力也是討論的輔助目的，但核心在于培養(yǎng)團隊合作能力。14.教師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生答案與標準答案不一致，但思路合理，應采取的做法是（）A.給出部分分數(shù)，并指出錯誤之處B.直接給零分，并要求學生重做C.不予評分，等待學生自悟D.給予滿分，并表揚其創(chuàng)新思維答案：A解析：當學生答案與標準答案不一致，但思路合理時，教師應給出一定的分數(shù)，以肯定學生的努力和思考過程。同時，要指出錯誤之處，幫助學生理解問題本質，避免類似錯誤再次發(fā)生。直接給零分或不予評分都會打擊學生積極性，而盲目給滿分則不利于學生正確認識自身問題。15.在組織學生進行實踐活動時，教師應重點考慮的因素是（）A.活動的趣味性和參與度B.活動的安全性和教育意義C.活動的創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性D.活動的形式多樣性和系統(tǒng)性答案：B解析：組織學生進行實踐活動時，安全始終是首要考慮因素。同時，活動應具有教育意義，能夠幫助學生將理論知識與實踐相結合，提升綜合素質。趣味性、創(chuàng)新性和形式多樣性固然重要，但都必須以安全和教育意義為前提。16.教師在課堂上使用多媒體教學設備時，應注意的問題主要是（）A.控制設備使用時間，避免喧賓奪主B.確保設備運行流暢，畫面清晰C.提前調試設備，準備備用方案D.選擇與教學內容高度相關的素材答案：A解析：多媒體設備是輔助教學工具，使用時應注意避免喧賓奪主，合理控制使用時間。確保設備正常運行、提前調試和準備備用方案固然重要，但更重要的是合理運用，使設備真正服務于教學目標，而非成為焦點。17.在評價學生學習成果時，采用多種評價方式的主要目的是（）A.減輕教師批改作業(yè)的負擔B.提高評價結果的客觀性和全面性C.激勵學生積極參與課堂活動D.展示教師的教學能力和水平答案：B解析：采用多種評價方式，如考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等，可以更全面地了解學生的學習情況，提高評價結果的客觀性和準確性。單一評價方式難以全面反映學生的能力和努力程度，多種方式結合能夠更公正地衡量學生表現(xiàn)。18.教師在備課過程中，查閱相關教學資料的主要目的是（）A.了解其他教師的教學方法B.深入理解教學內容，設計教學方案C.準備課堂提問的答案D.搜集學生的背景資料答案：B解析：備課的核心是深入理解教學內容，并在此基礎上設計合理的教學方案。查閱資料有助于教師全面掌握知識體系，了解重難點，從而設計出符合學生認知規(guī)律的教學過程。了解其他教師方法、準備提問答案或搜集學生資料也是備課的輔助環(huán)節(jié)，但不是主要目的。19.在處理學生之間矛盾時，教師應遵循的原則是（）A.明確責任，進行批評教育B.快速做出裁決，避免事態(tài)擴大C.尊重學生，耐心傾聽各方說法D.保護學生隱私，不向他人透露答案：C解析：處理學生矛盾時，教師應首先保持冷靜，耐心傾聽各方說法，了解矛盾根源。尊重學生是基礎，只有充分溝通才能找到解決問題的辦法。快速裁決可能遺漏重要信息，明確責任前需全面了解情況，而隱私保護固然重要，但解決矛盾應是首要任務。20.教師在課堂上提出啟發(fā)性問題時，應注重的問題主要是（）A.問題難度適中，能夠激發(fā)思考B.問題與教學內容緊密相關，具有針對性C.問題表達清晰，避免歧義D.問題數(shù)量較多，覆蓋所有知識點答案：B解析：提出啟發(fā)性問題時，應確保問題與教學內容緊密相關，具有針對性，能夠引導學生深入思考。問題難度適中、表達清晰固然重要，但最重要的是問題能夠有效服務于教學目標，激發(fā)學生探究欲望。問題數(shù)量并非越多越好，關鍵在于質量。二、多選題1.下列哪些屬于事業(yè)單位工作人員的考核內容（）A.思想政治素質B.職業(yè)道德C.工作能力D.工作實績E.出勤情況答案：ABCDE解析：根據相關法律法規(guī)，事業(yè)單位工作人員的考核內容包括思想政治素質、職業(yè)道德、工作能力、工作實績和出勤情況等方面。這些內容全面反映了工作人員的綜合表現(xiàn)，是考核的重要依據。因此，所有選項均屬于考核內容。2.事業(yè)單位工作人員在履職過程中享有的權利包括哪些（）A.獲得勞動報酬的權利B.享受社會保險和福利的權利C.參加進修、培訓的權利D.對單位管理工作提出意見和建議的權利E.獲得表彰和獎勵的權利答案：ABCDE解析：事業(yè)單位工作人員在履職過程中享有多項權利，包括獲得勞動報酬、享受社會保險和福利、參加進修培訓、對單位管理提出意見和建議以及獲得表彰獎勵等。這些權利保障了工作人員的合法權益，激勵其積極履職。因此，所有選項均屬于工作人員享有的權利。3.下列哪些屬于事業(yè)單位管理崗位的基本條件（）A.具有相應的學歷或學位B.具有履行崗位職責所需的專業(yè)知識和業(yè)務能力C.具有良好的職業(yè)道德D.身體健康E.無犯罪記錄答案：ABCD解析：事業(yè)單位管理崗位的基本條件通常包括具有相應的學歷或學位、履行崗位職責所需的專業(yè)知識和業(yè)務能力、良好的職業(yè)道德和身體健康等。這些條件確保了管理崗位人員能夠勝任工作，并保持良好的工作狀態(tài)。無犯罪記錄雖然重要，但并非所有管理崗位都列為基本條件，因此不選。4.事業(yè)單位在招聘工作人員時，應當遵循的原則包括哪些（）A.公開B.公平C.公正D.德才兼?zhèn)銭.人崗相適答案：ABCDE解析：事業(yè)單位在招聘工作人員時，應當遵循公開、公平、公正、德才兼?zhèn)浜腿藣徬噙m的原則。公開確保招聘過程透明，公平保證所有應聘者機會均等，公正避免徇私舞弊，德才兼?zhèn)鋸娬{既要有良好的道德品質，又要有業(yè)務能力，人崗相適則要求應聘者的能力和素質與崗位要求相匹配。因此，所有選項均屬于招聘原則。5.下列哪些屬于事業(yè)單位工作人員的義務（）A.遵守憲法、法律和法規(guī)B.遵守規(guī)章制度和工作紀律C.履行崗位職責，完成工作任務D.維護單位聲譽和利益E.保守國家秘密和工作秘密答案：ABCDE解析：事業(yè)單位工作人員的義務是多方面的，包括遵守憲法、法律和法規(guī)，遵守規(guī)章制度和工作紀律，履行崗位職責，完成工作任務，維護單位聲譽和利益，以及保守國家秘密和工作秘密等。這些義務是工作人員履職的基礎，也是其必須遵守的行為規(guī)范。因此，所有選項均屬于工作人員的義務。6.事業(yè)單位工作人員的考核結果通常分為哪些等次（）A.優(yōu)秀B.良好C.稱職D.不稱職E.留用察看答案：ABCD解析：事業(yè)單位工作人員的考核結果通常分為優(yōu)秀、良好、稱職和不稱職四個等次。這些等次反映了工作人員的工作表現(xiàn)和績效水平，是進行獎懲、晉升等管理措施的重要依據。留用察看并非考核結果等次，而是對特定情況下的工作人員采取的管理措施，因此不選。7.事業(yè)單位工作人員的培訓包括哪些類型（）A.新員工培訓B.在崗培訓C.輪崗培訓D.專題培訓E.崗位技能培訓答案：ABCDE解析：事業(yè)單位工作人員的培訓類型多樣，包括新員工培訓、在崗培訓、輪崗培訓、專題培訓和崗位技能培訓等。這些培訓旨在提高工作人員的業(yè)務能力、綜合素質和履職水平，滿足單位發(fā)展的需要。因此，所有選項均屬于培訓類型。8.下列哪些屬于事業(yè)單位內部治理結構的主要內容（）A.黨組織B.行政機構C.民主管理組織D.監(jiān)事會E.學術委員會答案：ABCD解析：事業(yè)單位內部治理結構通常包括黨組織、行政機構、民主管理組織和監(jiān)事會等。這些組織共同構成事業(yè)單位的內部管理體系，負責單位的決策、執(zhí)行、監(jiān)督和民主管理。學術委員會雖然重要，但并非所有事業(yè)單位都設立，因此不選。9.事業(yè)單位工作人員的獎勵種類包括哪些（）A.嘉獎B.記功C.通報表揚D.升級E.晉升答案：ABC解析：事業(yè)單位工作人員的獎勵種類通常包括嘉獎、記功和通報表揚等。這些獎勵是對工作人員良好表現(xiàn)和突出貢獻的肯定，旨在激勵其繼續(xù)保持和發(fā)揚優(yōu)點。升級和晉升雖然與獎勵相關，但更多是考核結果的運用，而非獎勵種類本身，因此不選。10.下列哪些屬于事業(yè)單位人事管理的原則（）A.黨管干部B.任人唯賢C.公開、公平、公正D.效率優(yōu)先E.統(tǒng)籌兼顧答案：ABC解析：事業(yè)單位人事管理遵循多項原則，包括黨管干部、任人唯賢、公開、公平、公正等。這些原則旨在確保人事管理的科學化、規(guī)范化和民主化，選拔和任用優(yōu)秀人才，激發(fā)工作人員的積極性和創(chuàng)造性。效率優(yōu)先和統(tǒng)籌兼顧雖然重要，但并非人事管理的核心原則，因此不選。11.下列哪些屬于事業(yè)單位工作人員的考核內容（）A.思想政治素質B.職業(yè)道德C.工作能力D.工作實績E.出勤情況答案：ABCDE解析：根據相關法律法規(guī)，事業(yè)單位工作人員的考核內容包括思想政治素質、職業(yè)道德、工作能力、工作實績和出勤情況等方面。這些內容全面反映了工作人員的綜合表現(xiàn)，是考核的重要依據。因此，所有選項均屬于考核內容。12.事業(yè)單位工作人員在履職過程中享有的權利包括哪些（）A.獲得勞動報酬的權利B.享受社會保險和福利的權利C.參加進修、培訓的權利D.對單位管理工作提出意見和建議的權利E.獲得表彰和獎勵的權利答案：ABCDE解析：事業(yè)單位工作人員在履職過程中享有多項權利，包括獲得勞動報酬、享受社會保險和福利、參加進修培訓、對單位管理提出意見和建議以及獲得表彰獎勵等。這些權利保障了工作人員的合法權益，激勵其積極履職。因此，所有選項均屬于工作人員享有的權利。13.下列哪些屬于事業(yè)單位管理崗位的基本條件（）A.具有相應的學歷或學位B.具有履行崗位職責所需的專業(yè)知識和業(yè)務能力C.具有良好的職業(yè)道德D.身體健康E.無犯罪記錄答案：ABCD解析：事業(yè)單位管理崗位的基本條件通常包括具有相應的學歷或學位、履行崗位職責所需的專業(yè)知識和業(yè)務能力、良好的職業(yè)道德和身體健康等。這些條件確保了管理崗位人員能夠勝任工作，并保持良好的工作狀態(tài)。無犯罪記錄雖然重要，但并非所有管理崗位都列為基本條件，因此不選。14.事業(yè)單位在招聘工作人員時，應當遵循的原則包括哪些（）A.公開B.公平C.公正D.德才兼?zhèn)銭.人崗相適答案：ABCDE解析：事業(yè)單位在招聘工作人員時，應當遵循公開、公平、公正、德才兼?zhèn)浜腿藣徬噙m的原則。公開確保招聘過程透明，公平保證所有應聘者機會均等，公正避免徇私舞弊，德才兼?zhèn)鋸娬{既要有良好的道德品質，又要有業(yè)務能力，人崗相適則要求應聘者的能力和素質與崗位要求相匹配。因此，所有選項均屬于招聘原則。15.下列哪些屬于事業(yè)單位工作人員的義務（）A.遵守憲法、法律和法規(guī)B.遵守規(guī)章制度和工作紀律C.履行崗位職責，完成工作任務D.維護單位聲譽和利益E.保守國家秘密和工作秘密答案：ABCDE解析：事業(yè)單位工作人員的義務是多方面的，包括遵守憲法、法律和法規(guī)，遵守規(guī)章制度和工作紀律，履行崗位職責，完成工作任務，維護單位聲譽和利益，以及保守國家秘密和工作秘密等。這些義務是工作人員履職的基礎，也是其必須遵守的行為規(guī)范。因此，所有選項均屬于工作人員的義務。16.事業(yè)單位工作人員的考核結果通常分為哪些等次（）A.優(yōu)秀B.良好C.稱職D.不稱職E.留用察看答案：ABCD解析：事業(yè)單位工作人員的考核結果通常分為優(yōu)秀、良好、稱職和不稱職四個等次。這些等次反映了工作人員的工作表現(xiàn)和績效水平，是進行獎懲、晉升等管理措施的重要依據。留用察看并非考核結果等次，而是對特定情況下的工作人員采取的管理措施，因此不選。17.事業(yè)單位工作人員的培訓包括哪些類型（）A.新員工培訓B.在崗培訓C.輪崗培訓D.專題培訓E.崗位技能培訓答案：ABCDE解析：事業(yè)單位工作人員的培訓類型多樣，包括新員工培訓、在崗培訓、輪崗培訓、專題培訓和崗位技能培訓等。這些培訓旨在提高工作人員的業(yè)務能力、綜合素質和履職水平，滿足單位發(fā)展的需要。因此，所有選項均屬于培訓類型。18.下列哪些屬于事業(yè)單位內部治理結構的主要內容（）A.黨組織B.行政機構C.民主管理組織D.監(jiān)事會E.學術委員會答案：ABCD解析：事業(yè)單位內部治理結構通常包括黨組織、行政機構、民主管理組織和監(jiān)事會等。這些組織共同構成事業(yè)單位的內部管理體系，負責單位的決策、執(zhí)行、監(jiān)督和民主管理。學術委員會雖然重要，但并非所有事業(yè)單位都設立，因此不選。19.事業(yè)單位工作人員的獎勵種類包括哪些（）A.嘉獎B.記功C.通報表揚D.升級E.晉升答案：ABC解析：事業(yè)單位工作人員的獎勵種類通常包括嘉獎、記功和通報表揚等。這些獎勵是對工作人員良好表現(xiàn)和突出貢獻的肯定，旨在激勵其繼續(xù)保持和發(fā)揚優(yōu)點。升級和晉升雖然與獎勵相關，但更多是考核結果的運用，而非獎勵種類本身，因此不選。20.下列哪些屬于事業(yè)單位人事管理的原則（）A.黨管干部B.任人唯賢C.公開、公平、公正D.效率優(yōu)先E.統(tǒng)籌兼顧答案：ABC解析：事業(yè)單位人事管理遵循多項原則，包括黨管干部、任人唯賢、公開、公平、公正等。這些原則旨在確保人事管理的科學化、規(guī)范化和民主化，選拔和任用優(yōu)秀人才，激發(fā)工作人員的積極性和創(chuàng)造性。效率優(yōu)先和統(tǒng)籌兼顧雖然重要，但并非人事管理的核心原則，因此不選。三、判斷題1.事業(yè)單位工作人員的考核結果只與晉升掛鉤。（）答案：錯誤解析：本題考查事業(yè)單位工作人員考核結果的應用。事業(yè)單位工作人員的考核結果不僅是晉升的重要依據，還與獎懲、培訓、續(xù)聘等多種管理措施相關?？己私Y果優(yōu)秀者可能獲得表彰獎勵或優(yōu)先晉升，而不稱職者則可能面臨降級、調崗甚至解聘。因此，考核結果的應用范圍廣泛，并不僅僅局限于晉升。題目表述錯誤。2.所有事業(yè)單位崗位都實行競聘上崗制度。（）答案：錯誤解析：本題考查事業(yè)單位崗位管理。事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術崗位和工勤技能崗位，不同類型的崗位有不同的管理方式。管理崗位一般實行競聘上崗，但專業(yè)技術崗位和工勤技能崗位并不一定都實行競聘上崗，特別是某些關鍵性、特殊性崗位可能根據單位實際情況采取其他用人方式。因此，并非所有事業(yè)單位崗位都實行競聘上崗制度。題目表述錯誤。3.事業(yè)單位工作人員享有帶薪年休假的權利。（）答案：正確解析：本題考查事業(yè)單位工作人員的權利。根據國家相關法律法規(guī)，事業(yè)單位工作人員享有帶薪年休假的權利。這是保障工作人員休息休假、維護其合法權益的重要措施。工作人員每年可以在單位安排休假期間享受一定天數(shù)的帶薪年休假。題目表述正確。4.事業(yè)單位的內部治理結構主要包括理事會和監(jiān)事會。（）答案：正確解析：本題考查事業(yè)單位內部治理結構。根據現(xiàn)代事業(yè)單位管理制度，許多事業(yè)單位特別是從事生產經營活動的單位，設立了理事會作為決策機構，監(jiān)事會作為監(jiān)督機構，共同構成內部治理結構。理事會負責單位重大事項的決策，監(jiān)事會負責對理事會的決策執(zhí)行、單位財務狀況、國有資產保值增值等情況進行監(jiān)督。因此，理事會和監(jiān)事會是事業(yè)單位內部治理結構的重要組成部分。題目表述正確。5.事業(yè)單位工作人員的培訓主要由單位自行組織。（）答案：正確解析：本題考查事業(yè)單位工作人員培訓的管理。事業(yè)單位工作人員的培訓主要由單位根據自身發(fā)展需要和工作人員崗位職責要求自行組織。單位