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文檔簡介
第29課近代多途徑的文化交流及文化的傳承與保護
%復習目標
來源內容
綱要
法國大革命;拿破侖戰(zhàn)爭
下
選必近代人口遷徙;商品流動與文化交流國際化;戰(zhàn)爭對近代文化
3的影響;近代文化傳承的載體;近代的歷史遺跡與文化遺產
S知吟善合
一、近代人口遷徙
(一)殖民擴張與美洲族群的變化
1.殖民擴張
(1)概況:1492年,哥倫布到達美洲「此后西班牙、葡萄牙、英國、法
國等歐洲國家開始在美洲進行瘋狂的殖民擴張和掠奪。
⑵結果:屠殺、奴役以及傳染病造成印第安人大量死亡。在歐洲人“發(fā)
現新大陸”后的100年間,印第安人數量減少了90%?95%。
2.族群變化
⑴背景
①大約從16世紀開始,殖民者從非洲擄掠黑人,販賣到美洲作奴隸。
在此后三四百年間,非洲失去了大約1億人口,深刻改變了非洲的人
口結構,嚴重影響了非洲的社會發(fā)展。
②上千萬黑人奴隸為殖民者在美洲的種植園和礦山提供了勞動力。
③很多歐洲人因為各種原因遠涉重洋,來到美洲,使美洲白人數量大
大增加。
(2)概況:美洲成為世界上族群混合程度很高的地區(qū)。
①印第安人數量的銳減,歐洲人和非洲黑人數量的激增,迅速改變了
美洲的人口結構,出現了新的族群。
②白人、黑人、印第安人以及他們相互之間的混血后代,逐漸成為美
洲大陸的主要居民。
美國、加拿大的白人占據了人口的大多數。在美國,幸存
北美洲
的印第安人被趕進保留地生活
西印度
在海地等西印度群島國家,黑人人口占多數
群島
西班牙和葡萄牙殖民者沒有禁止不同族群之間的通婚,混
拉丁
血人種成為拉丁美洲的最大族群,在秘魯等少數國家印第
美洲
安人相對較多,但也很少超過人口的半數
⑶影響:來自不同地方的各個族群有著各具特色的文化,他們共同生
活在美洲{,形成了新的文化認同,發(fā)展了歐洲文化主導、融合多種文化
因素的新的美洲文化。
(二)英國的殖民活動與大洋洲人口結構的改變
18世紀中后期,英國殖民者來到澳大利亞和新西蘭等地。最
英國殖初,英國將澳大利亞作為流放罪犯的場所
民活動19世紀時,隨著工業(yè)革命的開展,對原材料需求的增加,英
國殖民者開始在澳大利亞掠奪原住民的土地,建立牧場
1851年,人們在澳大利亞發(fā)現了金礦,米礦業(yè)迅速發(fā)展起來
隨著殖民擴張的加劇,澳大利亞等地的原住民遭到驅趕和
人11結屠殺,人口數量銳減
構變動越來越多的英國人和歐洲其他國家的人來到澳大利亞和新
西蘭,19世紀中葉,白人已經成為當地的主要居民
■總結拓展
近代殖民活動和人口跨地域轉移的原因及特點
(1)原因
①西歐各國政府大力支持殖民擴張。
②西歐移民為了逃避政治迫害,大多逃亡到北美洲。
③黑奴貿易把大批非洲黑人販賣到美洲各個殖民地。
④為了開拓海外殖民地,西方列強掠賣人口。
⑤19世紀末,拉美很多國家都鼓勵外國移民進入。
⑵特點
①由發(fā)達地區(qū)遷往落后地區(qū),如由歐洲遷往北美洲、大洋洲'I(主動)O
②由落后地區(qū)遷往發(fā)達地區(qū),如由非洲遷往美洲、如由亞洲遷往美洲
及大洋洲M被動)。
③移民分為被迫移民和自愿移民。
④國際人口轉移數量大,人口轉移促進文化傳播與交流。
二、商品流動與文化交流國際化
1.條件
(1)買賣雙方的接觸、洽談、協(xié)商、協(xié)議,以貿易為平臺輸送的各種商
品,把世界各地的生產者、消費者緊密聯(lián)系在一起。
④民國早期設計的中山裝兼具中西服裝的特點,體現了一定的時代精
神和民族特色。
■總結拓展
中山裝產生的社會背景
(1)“西學東漸”思潮的影響,中國服飾文化呈現出中西并存、中西交
匯的局面。
(2)辛亥革命為中國服飾的變革掃清了障礙。辛亥革命不但推翻了中
國封建君主專制制度,同時也推翻了在中國幾千年以來的以等級秩序
為核心的服飾體系,使近代服裝發(fā)生了質的變化,是中國服飾從傳統(tǒng)
向近現代變革的重要歷史進程。
⑶鐘表技術
①鐘表誕生于歐洲d,大約在16世紀中期經由澳門傳入中國內地。
②到18世紀,中國進口鐘表的數量已經很多。一些清朝高官將進口的
鐘表作為珍稀物品收藏。
③鐘表在社會中下層中逐漸流行,一些公共場所也安裝有鐘表。
④中國人制作的鐘表,其外觀多體現了中國自身的文化特色。
3.發(fā)展
⑴進入20世紀,全球貿易網的形成大大促進了文化的交流。
⑵除了傳統(tǒng)的與吃、穿、用等相關的商品,電影、音樂、電視節(jié)目、
動漫、書籍等各國文化產品,也廣銷世界各地。
三、戰(zhàn)爭對近代文化的影響
(一)獨立戰(zhàn)爭后的美國文化與拉丁美洲文化
1.美國文化
肓爾內容評價
(1)他們使用的英
(1)來自英國及其他歐洲語已經發(fā)展為美
國家的移民和被販賣為式英語,與英國本
奴的非洲黑人,與當地的土英語不盡相同(1)“美利堅人”已
獨印第安人共同生活在北(2)他們的飲食文經成為北美殖民地
美洲的土地上化、藝術生活也融居民的共同名稱
戰(zhàn)(2)各種文化相互融合與入了印第安人和(2)白人對黑人、印
爭混合,形成了美國文化的黑人的因素第安人的種族歧視
前多元特征(3)地方自治、勤和文化優(yōu)越感根深
(3)北美居民在種族、血儉務實、重視教育蒂固
統(tǒng)和宗教上具有多源性和創(chuàng)造精神等,也
和多樣性成為北美殖民地
文化的一部分
(1)獨立戰(zhàn)爭推動了美利
堅民族與美利堅文化的(1)權力制衡原則發(fā)展種植園經濟和
獨
形成成為美國政治文繼續(xù)實行奴隸制,
(2)1787年的聯(lián)邦憲法,化的組成部分是與美利堅主流文
戰(zhàn)
使北美大陸出現了第一(2)自由女神像成化相違背的,是美
爭
個以啟蒙思想家的理論為美國文化的重國歷史上黑暗的一
后
為指導建立的聯(lián)邦制共要符號之一面
和國
2.拉丁美洲文化
⑴背景
①到19世紀上半叱西班牙和葡萄牙控制著美國以南的廣大美洲地
區(qū)。
②拉丁厝族的西班牙語和葡萄牙厝是這一地區(qū)的主要語言。
③隨著大量西、葡移民的到來,拉丁美洲的民族與文化發(fā)生了巨大變
化。
⑵表現
①在拉丁美洲,I,歐洲白人、印第安人和黑人的種族融合現象非常普遍,
形成等級分明的“混血社會”。
②在歐洲移民活動的區(qū)域內,傳統(tǒng)的印第安文化逐漸消失,西班牙、葡
萄牙文化成為主體,天主教成為拉丁美洲的主要宗教。
③拉丁舞成為拉丁美洲的重要文化符號之一。但是在偏遠的內陸地區(qū),
印第安人保留了他們的生活方式和文化傳統(tǒng),如多神信仰、圖騰崇拜
等。
⑶發(fā)展
①19世紀上半葉,在拉丁美洲的獨立運動中,除海地外,西屬殖民地的
土生白人成為革命的主要領導者。
②獨立后的西屬拉丁美洲建立了15個共和國,葡屬巴西于1889年建
立共和國。它們都頒布了憲法,取消了奴隸貿易、奴隸制,以及印第安
人的人頭稅和強制勞役,但對黑人與印第安人的種族壓迫與歧視仍然
存在。
③戰(zhàn)爭也促成了戰(zhàn)后考迪羅獨裁權力的形成,這成為獨立戰(zhàn)爭后拉丁
美洲政治文化的特征之一。
(4)特點:拉丁美洲的文化多元性非常明顯。
(-)拿破侖戰(zhàn)爭后歐洲文化的重構
L背景
⑴17-18世紀,歐洲大多數國家仍處于封建統(tǒng)治之下。
⑵拿破侖通過戰(zhàn)爭,在歐洲建立了龐大帝國,將法國資產階級革命的
成果向這些地區(qū)傳播。
2.內容
(1)拿破侖廢除封建貴族特權,推行《拿破侖法典》,傳播啟蒙思想,
受到各國革命者的歡迎。
(2)在反抗法國征服的斗爭中,歐洲各地出現了不斷高漲的民主意識
和民族獨立要求。
(3)拿破侖戰(zhàn)爭后,歐洲的政治文化得以重構,民主、獨立、自由、法
治等越來越成為歐洲的普遍訴求。
3.表現
(1)一些貴族青年軍官于1825年12月發(fā)動了試圖推翻沙皇專
俄國制制度和農奴制的武裝起義,被稱為“十二月黨人”
(2)起義盡管很快失敗,但在俄國傳播了革命的主張
1830年11月,一批貴族青年軍官和學生在華沙發(fā)動了爭取民
波蘭
族獨立的起義,進一步推動了波蘭的民族解放斗爭
德意(1)普魯士進行并不徹底的廢除農奴制改革
志(2)1848年2月和3月,奧地利和普魯士等地發(fā)生革命,要求建
立紜-的獨立國家、制定憲法
(三)歐洲殖民者的文化侵略
1.含義:殖民國家向被殖民地區(qū)輸出民主、自由、人權等價值觀及基
督教。
2.目的:改造甚至消滅被殖民地區(qū)的文化,淡化其民族意識。
3.結果:被侵略的民族不同程度地接受了外來文化,但也努力保護自
己的傳統(tǒng)文化,使自身文化呈現出新的多樣性。
4.概況
(1)以林則徐、魏源、鄭觀應等為代表的志士仁人,主張向西方
中學習以求自強
國(2)清政府的洋務運動和戊戌變法,也使一些新技術、新思想傳
入中國
(1)英國把英語和英國的法律體系、政府體制、文官制度等移植
到印度
(2)印度上層精英運用歐洲的意識形態(tài)來反抗英國的殖民統(tǒng)治,
印
并提出“印度人的印度”的口號
度
(3)印度傳統(tǒng)文化頑強地保留下來,如印度教和伊斯蘭教還是印
度的主要宗教
(4)種姓制度雖然被廢除,但仍然在社會生活中扮演著重要角色
埃(1)埃及獨立后實行君主立憲制
及(2)伊斯蘭教仍是主要宗教,阿拉伯民族的傳統(tǒng)生活方式也得以
保留
■總結拓展
獨立戰(zhàn)爭后的美國文化與拉丁美洲文化的差異
⑴美國在獨立戰(zhàn)爭前形成了統(tǒng)一的美利堅民族;在拉丁美洲d,歐洲白
人、印第安人和黑人的種族融合現象普遍,形成了等級分明的“混血
社會”,但沒有形成統(tǒng)一的民族。
⑵美國文化的多元性主要體現在種族、血統(tǒng)及宗教的多源性和多樣
性上;拉丁美洲文化的多元性還體現在鮮明的地域差異上。
⑶美國文化主要體現了近代以來歐洲的民主文化;拉丁美洲文化受
西班牙、葡萄牙的影響,保留了大量封建殘余,文化上呈現出一種混合
型特點。
四、文化傳承的載體
1.近代大學教育
⑴法國拿破侖建立的“大學區(qū)”制度,確立了保留至今的國民教育制
度。
(2)德國人洪堡秉持“研究教學合一”的精神創(chuàng)辦的柏林大學,將教學
與研究結合在一起。
⑶美國大學則逐漸傾向于世俗化與商業(yè)化。
2.印刷書的發(fā)展:約15世紀中葉,德國人谷登堡將多項技術整合在一
起,采用金屬活字印刷,直接催生了被視作“新一代的書籍”的印刷書。
3.圖書館的成長
⑴在西方文明演進過程中,修道院、大教堂和大學圖書館,在保存古
典時期文化遺產方面發(fā)揮了重要作用。私人圖書館也隨之興起。
(2)19世紀下半葉,英、美等國家出現了面向所有人開放的具有近代
意義的公共圖書館。
4.博物館的建設與發(fā)展
⑴1683年,牛津大學建立的阿什莫林博物館,被視作第一個具有近代
特征的博物館。
(2)到18世紀,博物館建設邁出重要的一步,大英博物館、法國的盧浮
宮等重要的博物館,都建立于這一時期。
五、歷史遺跡與文化遺產
佛羅倫薩成為展示歐洲文藝復興的重要文化遺產,這里有眾多的歷史
建筑和藏品極為豐富的博物館,堪稱包羅萬象的藝術之城。
命題角度解讀
者向1近代人口遷徙
角度1:殖民擴張與美洲族群的變化
(2022?浙江臺州期中)下圖為1570年前后墨西哥和秘魯地區(qū)人口變
化(單位:萬人)示意圖。這表明()
墨西哥地區(qū)—秘魯地區(qū)
A.殖民活動造成全球人口銳減
B.物種交換改變了世界人口布局
C.西方進行黑奴貿易的必然性
I).疫病流行造成美洲原住民的滅絕
解析:C根據材料可以看出,墨西哥和秘魯地區(qū)的人口都在下降,結
合所學知識可知,這是原住民大量死亡的結果,為了解決勞動力問題,
西方進行了罪惡的黑奴貿易,c項止確;殖民活動使得非洲人口銳減,
排除A項;通過材料無法看出人口布局和物種交換的關系,排除B項;
材料沒有體現是疫病導致美洲原住民滅絕,排除D項。
角度2:英國的殖民活動與大洋洲人口結構的改變
(2022?浙江杭州月考)19世紀20年代初,英國政府竭力提倡、鼓動
自由移民,于是許多在英國前景黯淡的一般紳士、自耕農、佃農等來
到澳大利亞。據統(tǒng)計,截至1828年,在澳大利亞社會人口構成中,自由
移民已占全國總人口的13%,而到1851年,移民總數已占全殖民地人
口的41%,每五個殖民地居民中就有兩名自由移民。這說明()
A.大洋洲被迫卷入了世界市場
B.英國的殖民活動影響了大洋洲的人口結構
C.大洋洲原住民人口數量銳減
D.殖民活動推動了美洲族群混合現象的出現
解析:B根據材料“19世紀20年代初”“移民總數已占全殖民地人
口的41%”并結合所學可知,工業(yè)革命時期英國一般紳士等來到澳大
利亞,改變了大洋洲的人口結構,故選B項。
若向2戰(zhàn)爭對近代文化的影響
角度1:獨立戰(zhàn)爭后的美國文化與拉丁美洲文化
(2022?湖南長沙聯(lián)考)下表是對美洲大陸15-19世紀居民人種變化
的估計數值。通過對表中信息的解讀,下列說法正確的是()
混血
白人黑人原住民
人種
1490年00050000000
1570年138000235000250009700000
1650年7250008150006440009105000
1825年1319000118800062520008211300
A.歐洲白人在美洲一直居于統(tǒng)治者的地位
B.不斷增加的黑人主要是來自非洲的淘金者
C.在普遍種族融合下美洲出現了“混血社會”
D.原住民的急劇減少主要受自發(fā)疾病的影響
解析:C由表格可知混血人種數量增加,比重增大,反映出在普遍種
族融合下美洲出現了“混血社會”,故C項正確;A項表述絕對,與史
實不符,故錯誤;不斷增加的黑人主要是被販賣到美洲的黑人奴隸,原
住民急劇減少的原因是屠殺、奴役以及傳染病造成的原住民大量死亡,
故B、D兩項錯誤。
角度2:拿破侖戰(zhàn)爭后歐洲文化的重構
俄國十二月黨人認為,“把人當作東西一樣轉讓、抵押、贈送和繼承,
放任自己的專橫霸道”,“乃是最可恥的、違背人性和自然規(guī)律”的
丑惡事情。這表明()
A.解放農奴已成為社會共識
B.農奴制嚴重阻礙生產力的發(fā)展
C.啟蒙思想已經傳播到俄國
D.俄國資產階級力量已發(fā)展壯大
解析:C材料反映出俄國十二月黨人反對農奴制,主張人性、自由、
平等,體現了啟蒙思想的影響,故C項止確。
課時訓練
一、選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)
1.(2022?廣東汕頭三模)16世紀初,南美洲安第斯山脈地區(qū)印加帝國
統(tǒng)治末期的印第安人至少有900萬人,到了17世紀人口已減少到60
萬人。這一變化帶來的直接影響是()
A.使拉丁美洲長期落后
B.西班牙失去海上霸權
C.在歐洲引發(fā)價格革命
D.非洲損失大量勞動力
解析:D根據材料“印第安人至少有900萬人,到了17世紀人口已減
少到60萬人”可知,印第安人人口減少,導致勞動力短缺,大量非洲勞
動力被販賣到南美洲,D項正確;這一變化使非洲長期落后,排除A項;
英西戰(zhàn)爭后西班牙失去海上霸權,排除B項;新航路開辟在歐洲引發(fā)
價格革命,排除C項。
2.(2022?江西贛州期末)下表為歐洲、美洲、非洲的人口占世界人口
百分比的變化表。引起變化的主要原因是()
年份歐洲美洲非洲
1650年18.30%2.40%18.30%
1750年19.20%1.60%13.10%
A.工業(yè)革命加速人口流動
B.西方國家奴隸貿易的泛濫
C.美國實施種族歧視政策
D.西方國家資本原始積累的需求
解析:D結合所學知識可知,此時正是早期殖民擴張時?期,歐洲殖民
者對非洲黑人的大肆擄掠、對美洲印第安人的屠殺奴役,主要是為了
滿足歐洲殖民者資本原始積累的需要,早期殖民擴張使美洲人口銳減,
奴隸貿易又使非洲勞動力銳減,所以導致這兩個洲人口比重嚴重下降,
歐洲人口比重相對上升,D項正確;工業(yè)革命在18世紀60年代揭開序
幕,排除A項;奴隸貿易主要是把非洲的人口販賣到美洲無法解釋材
料中美洲人口比重下降的原因,排除B項;在1750年,美國還沒有成立,
排除C項。
3.(2022?山西大同月考)下表為1700—1820年間美國人口種族構成
變化表(單位:萬人)。該表反映了()
原住民人口白種人口黑種人口合計
時間
(萬人)(萬人)(萬人)(萬人)
1700年75.022.32.7100.0
1820年32.5788.4177.2998.1
A.工業(yè)革命加速人口流動
B.非洲成為美國移民主要來源
C.經濟發(fā)展推動人口增長
D.西方資本原始積累的血腥性
解析:D根據材料及所學知識可知,原住民人口驟減是因為遭到殖民
者的屠殺和奴役,黑種人口劇增是因為殖民者從非洲販賣黑人奴隸到
美洲充當勞動力,白種人口劇增是因為歐洲殖民者到美洲建立殖民地,
這些都反映了西方資本原始積累的血腥性,D項正確;材料未涉及工業(yè)
革命的推動,排除A項;材料不能得出非洲成為美國移民主要來源,排
除B項;材料反映的不是經濟發(fā)展推動人口增長,排除C項。
4.(2022?浙江溫州聯(lián)考)墨西哥城三文化廣場包含了阿茲特克文化
遺址、西班牙殖民者修建的教堂和現代化的建筑。廣場上的碑文在記
述西班牙征服墨西哥的歷史時作了這樣的評述:“這不是任何人的勝
利或失敗,而是一個混血民族痛苦的誕生。這就是今天的墨西哥?!?/p>
據此可知()
A.碑文掩蓋了西班牙殖民罪行
B.體現了文化寬容
C.白人占據墨西哥人口大多數
D.墨西哥傳統(tǒng)文化消失
解析:B根據“墨西哥城三文化廣場包含了阿茲特克文化遺址、西班
牙殖民者修建的教堂和現代化的建筑”“這不是任何人的勝利或失敗,
而是一個混血民族痛苦的誕生。這就是今天的墨西哥”可得出,材料
強調墨西哥的文化寬容,體現了墨西哥在發(fā)展過程中融合了各地區(qū)的
文明,故B項正確;材料沒有要掩蓋罪行,排除A項;材料看不出白人占
據多數,排除C項;D項表述絕對,排除。
5.(2022?天津月考)1822年,英國接受來自澳大利亞的優(yōu)質羊毛6.8
萬千克,1830年達到136萬千克,成為英國毛紡業(yè)最大的供應商。此
現象直接導致()
A.澳大利亞發(fā)生了工業(yè)革命
B.白人成為澳大利亞的主要居民
C.英國加速向澳大利亞流放罪犯
D.澳大利亞原住民的土地不斷被剝奪
解析:D材料表明澳大利亞向英國大量出口羊毛,而養(yǎng)羊需要大量土
地,這導致澳大利亞原住民的土地不斷被剝奪,故選D項。澳大利亞主
要是農業(yè)殖民地,故排除A項。白人成為澳大利亞的主要居民不是直
接影響,故排除B項。英國加速向澳大利亞流放罪犯與羊毛大量出口
沒有直接關系,故排除C項。
6.(2022?浙江臺州聯(lián)考)1820—1850年英國流放到澳大利亞的犯人
為10萬人左右,而自由移民高達20萬人以上。1823年,英國議會通
過相關司法條例,規(guī)定新南威爾士和范迪門斯地地區(qū)分別建立起5?7
人的立法會議。此后,英國被迫一次又一次地進行改革,變換統(tǒng)治方式。
這說明英國對澳大利亞的統(tǒng)治()
A.順應了澳大利亞人口結構的變化
B.削弱了當地地主資產階級對議會的控制
C.根據澳大利亞的實際主動進行調整
D.遏止了自由移民大批涌入澳大利亞
解析:A"流放到澳大利亞的犯人為10萬人左右,而自由移民高達
20萬人以上”反映了澳大利亞人口結構發(fā)生了顯著變化,自由移民數
量超過了流放犯人的數量,進而出現了階級差別,為此英國政府改變
了對澳大利亞的統(tǒng)治方式,故A項止確;“新南威爾士和范迪門斯地地
區(qū)分別建立起5?7人的立法會議”,此后又被迫進行一次次改革,這
間接表明當地地主資產階級控制議會的力量日益膨脹,排除B項;C項
錯在“主動”,題干中所提及的“一次又一次地進行改革”是被動的,
排除;D項明顯不符合題意,排除。
7.(2022?浙江杭州二模)直到17世紀末,飲茶在英國仍然是一個新
鮮事物。18世紀末,飲茶已經非常普及,上層貴族優(yōu)雅地啜吸著盛在
弓形陶瓷茶杯里的上等茶葉,而下層普通民眾喝著盛在有缺口的陶土
杯子里的劣質茶葉,盡管茶葉有貴賤之別,但其流行程度不分伯仲。導
致這種變化的原因是()
A.社會階級差別的日益淡化
B.中國茶葉完全占有英國市場
C.社會貧富差距的逐漸縮小
D.工業(yè)革命及世界市場的擴大
解析:D從材料信息可得此茶葉從奢侈品變成了日常可見的商品,
這主要是受世界市場聯(lián)系加強的影響,更多的茶葉輸入歐洲,而隨著
工業(yè)革命的開展,人們生活水平有所提高,D項正確;材料不能體現階
級差別的日益淡化,也不能體現貧富差距縮小,排除A、C兩項;B項表
述絕對,排除。
8.(2022?浙江舟山月考)在北美和拉美人民爭取獨立的過程中,逐漸
形成了獨具特色的美國文化和拉美文化。下列說法不符合史實的是
()
A.美國文化和拉美文化具有多元特征
B.拉美歐洲移民活動區(qū)域的主體文化是西班牙、葡萄牙文化
C.拉丁舞成為美國的重要文化符號之一
D.奴隸制的存在是與美利堅主流文化相違背的
解析:C拉丁舞成為拉丁美洲的重要文化符號之一,自由女神像成為
美國文化的重要符號之一,故選C項;A、13、D三項是符合史實的說法,
不符合題意,均排除。
9.(2022?福建廈門聯(lián)考)與美國獨立后權力制衡原則成為美國政治
文化的組成部分不同,考迪羅獨裁權力的形成卻成了拉丁美洲獨立戰(zhàn)
爭后的政治文化特征之一。究其原因,有學者認為與殖民者的統(tǒng)治密
切相關,這應該是指殖民者在拉丁美洲()
A.建立種植園經濟
B.推行宗主國的政治模式
C.進行大規(guī)模移民
D.大量屠殺當地印第安人
解析:B根據材料信息“有學者認為與殖民者的統(tǒng)治密切相關”可知,
殖民者在拉丁美洲推行宗主國的政治模式,B項正確;建立種植園經濟
與材料信息不符,排除A項;進行大規(guī)模移民與史實不符,排除C項;
大量屠殺當地印第安人與材料信息不符,排除D項。
10.(2022?湖南長沙期中)《拿破侖法典》規(guī)定人人在民法上都是自
由和平等的,動產和不動產的私人所有權是絕對的和受到法律保護的,
充分保障了契約自由和契約的法律效力。拿破侖將這一法典帶到了所
有的被占領國和地區(qū)。這一做法()
A.為啟蒙運動興起奠定基礎
B.促進了近代民族國家興起
C.開啟了歐洲一體化的進程
D.推動了歐洲政治文化重構
解析:D根據材料可知,《拿破侖法典》保障人民的民主權利和私有
財產,這是資本主義性質的法典,所以,拿破侖將這一法典帶到了所有
的被占領國和地區(qū)推動了歐洲政治文化重構,D項正確;啟蒙運動發(fā)生
在《拿破侖法典》頒布之前,時間不符,排除A項;近代民族國家興起
是宗教改革推動的,排除B項;歐洲一體化的進程是在二戰(zhàn)后開啟的,
排除C項。
11.(2022?山東濱州期中)下表是拿破侖戰(zhàn)爭后,歐洲一些國家出現
的新變化。這些現象說明了()
受啟蒙思想影響的青年軍官發(fā)動武裝起義,擬定了《告
1825
俄國俄國人民宣言》,宣布推翻沙皇政府,召開立憲會議,廢
年
除農奴制
1830波蘭青年軍官和學生在華沙發(fā)動了爭取民族獨立的起義
年
奧地
1848利和
發(fā)生革命,要求建立統(tǒng)一的獨立國家、制定憲法
年普魯
士
A.農奴制被推翻是俄國歷史長期發(fā)展的必然結果
B.拿破侖戰(zhàn)爭使歐洲一些國家民族民主意識增強
C.各國斗爭的內容不同,彼此之間沒有任何關聯(lián)
D.東歐各國在對法國戰(zhàn)爭失敗之后開始自我覺醒
解析:B根據材料可知,拿破侖戰(zhàn)爭后,俄國青年軍官宣布要推翻沙
皇政府,波蘭青年軍官和學生發(fā)動了爭取民族獨立的起義,奧地利和
普魯士要求建立統(tǒng)一的獨立國家和制定憲法,這些意味著拿破侖戰(zhàn)爭
使得這些國家民族民主意識增強,B項正確;題干強調的是拿破侖戰(zhàn)爭
對俄國沙皇和農奴制的影響,而不是說農奴制被推翻是俄國自身的原
因,排除A項;題干強調的是各國不同的斗爭內容都是受到了拿破侖
戰(zhàn)爭的影響,是有關聯(lián)的,排除C項;題干中奧地利和普魯士不屬于東
歐國家,而且這些國家的自我覺醒不是這時才開始的,排除D項。
12.(2022?浙江溫州月考)1835年,印度總督本丁克決定:“英國政府
的偉大目標應該是在印度本地人中間提倡歐洲文藝和科學,所撥出的
一切教育經費最好完全用在英語教育上?!边@表明英國力圖()
A.將英語教育融入印度本土教育
B.以行政手段促進印度基督教化
C.在印度大力推行西方文化
B.推動英國文化與印度文化結合
解析:C材料“英國政府的偉大目標應該是在印度本地人中間提倡歐
洲文藝和科學,所撥出的一切教育經費最好完全用在英語教育上”反
映了英國殖民當局試圖在印度推行殖民教育,移植歐洲文化,故C項
正確。
13.(2022?浙江嘉興聯(lián)考)據統(tǒng)計,1902年,德國有4000位化學家,
大學畢業(yè)生占84%;而英國有1500位化學家,大學畢業(yè)生占34%,其
中一半是在國外上的大學,有機化學的研究隊伍則是后繼無人。這反
映出當時的英國()
A.生產轉型面臨困境
B.教育研究相對落后
C.工業(yè)發(fā)展速度下降
D.企業(yè)規(guī)模日益縮小
解析:B相比于德國的后備人才而言,英國明顯落后,這意味著英國
對于化學研究隊伍的教育建設相對落后,B項正確;材料僅僅涉及的是
英國化學研究隊伍的落后,直接對應的是理論研究的滯后,無法得出
生產轉型面臨困境,排除A項;通過材料信息無法看出英國工業(yè)發(fā)展
速度情況和企業(yè)規(guī)模大小,排除C、D兩項。
14.(2022?浙江湖州月考)從19世紀初期開始,普魯士開始了一場以
追求“純粹科學”為目標的大學改革運動,造就了多所世界一流大學。
從19世紀60年代開始,德國借鑒法國的經驗,在柏林、慕尼黑等地相
繼創(chuàng)辦了一系列高等技術學院。這些舉措()
A.促使高等教育完全技術化
B.得益于國家統(tǒng)一的實現
C.推動了工業(yè)革命發(fā)展進程
D.緩和了法德兩國的矛盾
解析:C世界一流大學的造就和高等技術學院的創(chuàng)辦有利于培養(yǎng)高
素質人才,根據“19世紀60年代”可知,此時德國已經進入工業(yè)革命
時期,所以這些舉措為工業(yè)革命提供人才,推動工業(yè)革命的進程,C項
正確;“完全技術化”的說法過于夸張,排除A項;19世紀60年代德
國尚未實現國家統(tǒng)一,法德矛盾依然尖銳,排除B、D兩項。
15.(2022?天津期末)19世紀中期,法國、美國、普魯士和奧地利各
有上百個公共圖書館,劇院、音樂廳、博物館已在城市普遍出現。這
一現象()
A.推動了文化的大眾化發(fā)展
B.反映了社會矛盾日益緩和
C.加速了科技向生產力轉化
D.促進了工業(yè)革命的興起
解析:A公共圖書館、劇院、音樂廳和博物館都屬于文化機構,這些
機構的普及說明文化的大眾化得到發(fā)展,故選A項。
二、非選擇題(本大題共1小題,共15分)
16.(2022?浙江杭州月考)大規(guī)模的人口遷徙改變了世界的人文地理
格局。閱讀下列材料,回答問題。
材料一約從公元前3000年開始,印歐語系各族分批從他們的故鄉(xiāng)
向外遷徙,形成一個個規(guī)模巨大的、世界性的民族遷徙浪潮。當時印
歐人止處于原始社會解體過程中,社會內部已發(fā)生了階級分化,軍事
首領和貴族的地位和作用逐漸加強。對他們來說,進行掠奪是比勞動
更容易獲取財富的途徑,對財富的追求成了他們遷徙的主要動力。在
印歐人中,原始社會的解體過程是不平衡的,黑海北岸地區(qū)開始較早,
而其他地區(qū)則較晚,這也是形成多次遷徙高潮的內部原因。
——摘編自《人類源流史》
材料二下表所示為近代以來全球國際人口遷移情況。
1500—1850—1945—
1850年1945年2000年
主
要
移歐洲、非洲歐洲、亞洲亞洲、非洲、拉丁美洲
出
地
主
要
美洲美洲歐洲、北美洲、大洋洲
移
入
地
人
至1850年,販
□1846—1924年歐洲移1960年遷移人口325萬
賣黑奴約為1
遷出4800萬人,1834人,1974年為947.5萬
500萬人,為
移—1941年亞洲移出1人,1985—1990年遷移
白人移民的
數200萬?3700萬人人口年增長率為2.59%
4?5倍
量
——摘編自郭滄萍《世
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