2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘：學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力測試題型考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題1分，共20分）1.舒伯認為，個體職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷的主要階段不包括以下哪一項？A.成長階段B.探索階段C.確立階段D.維持階段E.退化階段2.以下哪項不屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論中的三種基本興趣類型？A.研究型B.社會型C.企業(yè)型D.事務(wù)型E.創(chuàng)業(yè)型3.職業(yè)生涯規(guī)劃的核心步驟是？A.自我評估B.職業(yè)目標設(shè)定C.職業(yè)路徑選擇D.職業(yè)能力提升E.評估與調(diào)整4.“職業(yè)錨”的概念是由誰提出的？A.舒伯B.霍蘭德C.馬斯洛D.莫爾斯和拜倫E.赫茨伯格5.以下哪項不屬于影響學(xué)生職業(yè)選擇的內(nèi)部因素？A.興趣B.能力C.性格D.家庭背景E.價值觀6.生涯決策平衡單主要用于？A.自我評估B.職業(yè)信息探索C.職業(yè)目標選擇D.職業(yè)規(guī)劃實施E.職業(yè)生涯評估7.以下哪種方法不屬于常用的職業(yè)信息收集方法？A.職業(yè)訪談B.參觀企業(yè)C.閱讀職業(yè)資料D.職業(yè)測評E.網(wǎng)上購物8.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，這主要體現(xiàn)在？A.目標具有長期性B.過程具有反復(fù)性C.結(jié)果具有確定性D.方向具有唯一性E.內(nèi)容具有穩(wěn)定性9.大學(xué)輔導(dǎo)員在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中扮演的角色主要是？A.職業(yè)規(guī)劃師B.職業(yè)信息提供者C.職業(yè)生涯指導(dǎo)者D.職業(yè)技能培訓(xùn)師E.職業(yè)心理咨詢師10.以下哪項不屬于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點？A.發(fā)展性B.探索性C.個性化D.穩(wěn)定性E.復(fù)雜性11.職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個步驟是？A.設(shè)定職業(yè)目標B.進行自我評估C.探索職業(yè)世界D.制定行動計劃E.評估職業(yè)決策12.以下哪種工具不屬于常用的職業(yè)興趣測評工具？A.Strong興趣量表B.MBTI性格測試C.Holland職業(yè)興趣測試D.真實性工作預(yù)覽E.職業(yè)生涯決策平衡單13.職業(yè)生涯規(guī)劃中的“SWOT分析”指的是？A.個人優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅分析B.職業(yè)環(huán)境優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅分析C.企業(yè)優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅分析D.項目優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅分析E.政策優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅分析14.以下哪項不屬于大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展面臨的主要問題？A.職業(yè)目標不明確B.職業(yè)技能不足C.職業(yè)信息缺乏D.家庭支持不足E.人際關(guān)系良好15.職業(yè)生涯規(guī)劃的最終目的是？A.找到一份理想的工作B.實現(xiàn)個人職業(yè)價值C.獲得更高的收入D.獲得更高的社會地位E.獲得更多的知識16.職業(yè)生涯規(guī)劃的實施過程主要包括？A.自我評估、職業(yè)目標設(shè)定、職業(yè)路徑選擇、行動計劃制定、評估與調(diào)整B.興趣培養(yǎng)、能力提升、信息收集、目標選擇、就業(yè)指導(dǎo)C.職業(yè)認知、職業(yè)探索、職業(yè)決策、職業(yè)準備、職業(yè)適應(yīng)D.自我認知、環(huán)境認知、目標設(shè)定、計劃制定、行動實施、反饋修正E.職業(yè)定位、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)轉(zhuǎn)型、職業(yè)退出17.以下哪種方法不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃中的行動策略？A.參加實習(xí)B.獲取證書C.發(fā)展人脈D.改變專業(yè)E.提升學(xué)歷18.職業(yè)生涯規(guī)劃的評估主要關(guān)注？A.目標的達成度B.行動的執(zhí)行度C.結(jié)果的滿意度D.過程的合理性E.以上都是19.職業(yè)生涯規(guī)劃的“SMART”原則指的是？A.具體的、可衡量的、可實現(xiàn)的、相關(guān)的、有時限的B.具體的、可衡量的、可接受的、相關(guān)的、有時限的C.簡潔的、明了的、可操作的、相關(guān)的、有時限的D.簡潔的、明了的、可驗證的、相關(guān)的、有時限的E.簡潔的、明了的、可操作的、可靠的、有時限的20.以下哪項不屬于大學(xué)輔導(dǎo)員開展職業(yè)生涯指導(dǎo)工作的主要內(nèi)容？A.職業(yè)生涯規(guī)劃教育B.職業(yè)信息提供C.職業(yè)咨詢與輔導(dǎo)D.職業(yè)技能培訓(xùn)E.就業(yè)政策宣傳二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生個人發(fā)展的重要意義。2.簡述大學(xué)輔導(dǎo)員在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中應(yīng)具備的基本素質(zhì)。3.簡述職業(yè)生涯規(guī)劃中自我評估的主要內(nèi)容包括哪些方面。4.簡述職業(yè)生涯規(guī)劃中職業(yè)信息探索的主要途徑有哪些。三、案例分析題（每題10分，共30分）1.小王是一名大二學(xué)生，學(xué)習(xí)的是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。但他對編程并不感興趣，更喜歡與人打交道。在未來的職業(yè)選擇上，他感到非常迷茫，不知道自己應(yīng)該做什么工作。作為大學(xué)輔導(dǎo)員，你會如何幫助小王進行職業(yè)生涯規(guī)劃？2.小李是一名大三學(xué)生，他希望能夠進入外企工作，但他的英語水平不太好，也沒有相關(guān)的實習(xí)經(jīng)驗。他感到非常焦慮，不知道自己應(yīng)該如何提升自己的競爭力。作為大學(xué)輔導(dǎo)員，你會如何幫助小李提升他的職業(yè)競爭力？3.小張是一名即將畢業(yè)的本科生，他找到了一份工作，但他對這份工作并不滿意。他覺得這份工作的工作內(nèi)容比較枯燥，發(fā)展空間也比較有限。他開始考慮是否要放棄這份工作，重新尋找新的職業(yè)機會。作為大學(xué)輔導(dǎo)員，你會如何幫助小張進行職業(yè)生涯決策？四、論述題（10分）論述大學(xué)輔導(dǎo)員如何構(gòu)建有效的職業(yè)生涯指導(dǎo)體系，以提升學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力。試卷答案一、選擇題1.D2.E3.B4.D5.D6.C7.E8.B9.C10.D11.B12.D13.A14.E15.B16.D17.D18.E19.A20.D二、簡答題1.職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生個人發(fā)展的重要意義在于：幫助大學(xué)生了解自我，明確職業(yè)目標，制定行動計劃，提升職業(yè)競爭力，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，實現(xiàn)個人價值。2.大學(xué)輔導(dǎo)員在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括：良好的溝通能力、較強的共情能力、豐富的職業(yè)生涯規(guī)劃知識、敏銳的觀察力、較強的分析問題和解決問題的能力。3.職業(yè)生涯規(guī)劃中自我評估的主要內(nèi)容包括：興趣、能力、性格、價值觀、職業(yè)錨等。4.職業(yè)生涯規(guī)劃中職業(yè)信息探索的主要途徑有：職業(yè)訪談、參觀企業(yè)、閱讀職業(yè)資料、參加職業(yè)招聘會、利用網(wǎng)絡(luò)資源等。三、案例分析題1.作為大學(xué)輔導(dǎo)員，我會首先與小王進行深入的溝通，了解他的興趣、能力和價值觀，然后幫助他進行自我評估。接下來，我會為他提供相關(guān)的職業(yè)信息，讓他了解不同的職業(yè)發(fā)展路徑。最后，我會指導(dǎo)他制定職業(yè)生涯規(guī)劃方案，并幫助他進行實施。2.作為大學(xué)輔導(dǎo)員，我會首先與小李進行溝通，了解他的職業(yè)目標和面臨的困難。然后，我會建議他參加英語培訓(xùn)課程，提升他的英語水平。同時，我會鼓勵他參加相關(guān)的實習(xí)活動，積累工作經(jīng)驗。最后，我會指導(dǎo)他進行職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助他提升職業(yè)競爭力。3.作為大學(xué)輔導(dǎo)員，我會首先與小張進行溝通，了解他對目前工作的不滿意之處，以及他對未來職業(yè)的期望。然后，我會幫助他分析當前的就業(yè)形勢，以及他的職業(yè)發(fā)展?jié)摿?。最后，我會指?dǎo)他進行職業(yè)生涯決策，幫助他做出符合自身情況的選擇。四、論述題大學(xué)輔導(dǎo)員構(gòu)建有效的職業(yè)生涯指導(dǎo)體系，可以從以下幾個方面入手：首先，建立完善的職業(yè)生涯指導(dǎo)課程體系，