智慧校園解決方案01建設(shè)背景政策導(dǎo)向

時代背景發(fā)展現(xiàn)狀一、建設(shè)背景-

政策導(dǎo)向近年來，國家出臺了一系列方針政策對建設(shè)數(shù)字校園、智慧教學(xué)提出了具體的指導(dǎo)要求?！笆濉逼陂g，全面提升教育質(zhì)量、在更高層次上促進教育公平、加快推進教育現(xiàn)代化進程等重要任務(wù)對教育信息化提出了更高要求，也為教育信息化提供了更為廣闊的發(fā)展空間。智慧校園是教育信息化建設(shè)的必然階段。建設(shè)智慧校園，推動智慧課堂、環(huán)境調(diào)節(jié)、用電安全、智慧消防等現(xiàn)代化智慧校園運用，對于促進學(xué)校教學(xué)改革，促進教學(xué)手段的現(xiàn)代化水平，全面提高校園現(xiàn)代化安全管理水平，加強學(xué)校與外界交流等方面都具有重要作用。

隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、云計算、5G網(wǎng)絡(luò)、GIS、BIM等新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，進一步推動了校園信息化建設(shè)，為智慧校園發(fā)展提供了有力的技術(shù)保障。BIM物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)5G網(wǎng)絡(luò)云計算互聯(lián)網(wǎng)+：信息傳播媒介使得部門間交流更加密切。BIM：通過數(shù)字信息仿真模擬建筑物所具有的真實信息。大數(shù)據(jù)：對各類信息進行專業(yè)化處理，提高決策能力。云計算：賦予用戶超強的計算能力，滿足應(yīng)用規(guī)模增長的需要。5G網(wǎng)絡(luò)：超高頻段數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)保證更高的數(shù)據(jù)傳輸速度。二、建設(shè)背景-

時代背景三、建設(shè)背景-發(fā)展現(xiàn)狀建設(shè)智慧校園，是我國促進校園高度信息化、網(wǎng)絡(luò)化的重大舉措和綜合性措施。目前，建設(shè)智慧校園在各地遍地開花。然而，眾多校園的起點不同，具體情況各異，對智慧校園的理解也存在差異，從而在智慧校園的建設(shè)上存在一些問題。局限于ICT基礎(chǔ)設(shè)施某些校園的智慧校園建設(shè)僅僅停留在ICT基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)上，開發(fā)只涉及到智慧教務(wù)、智慧考勤等少數(shù)幾個方面。標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)相對滯后標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)也相對滯后，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、信息不集中，導(dǎo)致信息無法互通共享，智慧校園的建設(shè)也難以推行。數(shù)據(jù)全量不足數(shù)據(jù)仍止步于建筑之外，僅停留在“靜態(tài)”信息聚合，數(shù)據(jù)全量不足，靜態(tài)物體所產(chǎn)生的動態(tài)空間信息未得到聚合及數(shù)字化、空間化。02總體設(shè)計建設(shè)目標(biāo)

建設(shè)思路總體架構(gòu)一、總體設(shè)計-

建設(shè)目標(biāo)以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系為指引，建立一個時空大數(shù)據(jù)中心，搭建一個智慧運營管控平臺，以應(yīng)用需求為導(dǎo)向，為各類應(yīng)用服務(wù)提供數(shù)據(jù)支撐，數(shù)據(jù)支撐應(yīng)用，應(yīng)用基于數(shù)據(jù)且豐富數(shù)據(jù)。02建設(shè)一個數(shù)據(jù)中心構(gòu)建一個運營管控平臺01制定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系03建設(shè)思路二、總體設(shè)計-

建設(shè)思路統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范在標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，進行項目建設(shè)開發(fā)，使智慧校園建設(shè)更加系統(tǒng)化。結(jié)合空間數(shù)據(jù)整合管理空間數(shù)據(jù)，賦予空間數(shù)據(jù)空間位置、專業(yè)屬性等空間屬性。結(jié)合校園管理數(shù)據(jù)結(jié)合校園管理數(shù)據(jù)，實現(xiàn)校園日?？记凇ｍ椆芾頂?shù)據(jù)的數(shù)字化。開放平臺接口針對項目可能出現(xiàn)新的需求，平臺提供通用接口和SDK，方便接入如智慧環(huán)保管理系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)。結(jié)合IOT技術(shù)引入IOT技術(shù)，通過信息化大數(shù)據(jù)處理，提升校園規(guī)劃建設(shè)、運行管理一體化運作水平。三、總體設(shè)計-

總體架構(gòu)運維管理保障基礎(chǔ)設(shè)施層本地智能網(wǎng)關(guān)嵌入式物聯(lián)芯片末端智能設(shè)備數(shù)據(jù)服務(wù)器......用戶層校園管理人員運維人員在校師生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范保障智慧校園運營管控平臺實時采集數(shù)據(jù)歷史歸檔數(shù)據(jù)應(yīng)用集市數(shù)據(jù)應(yīng)用主題數(shù)據(jù)應(yīng)用增值數(shù)據(jù)智慧校園應(yīng)用時空大數(shù)據(jù)平臺校園管理數(shù)據(jù)平臺城市空間信息平臺IOT感知數(shù)據(jù)平臺教務(wù)辦公智慧圖書館課程管理運維管理設(shè)備數(shù)據(jù)管理宿舍管理視頻監(jiān)控分析一卡通空間數(shù)據(jù)管理……校園安全智慧教學(xué)校園服務(wù)……………………03智慧校園基礎(chǔ)架構(gòu)智慧校園標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)時空大數(shù)據(jù)中心平臺接口與保障建設(shè)智慧運營管控平臺一、智慧校園標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)

-統(tǒng)一時空基準(zhǔn)

時空基準(zhǔn)是經(jīng)濟建設(shè)、國防建設(shè)和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施，是時空大數(shù)據(jù)在時間和空間維度上的基本依據(jù)。時間基準(zhǔn)中日期應(yīng)采用公歷紀(jì)元，時間應(yīng)采用北京時間。大地基準(zhǔn)統(tǒng)一到國家大地2000，高程基準(zhǔn)統(tǒng)一到1985國家高程系統(tǒng)。A時間基準(zhǔn)B空間基準(zhǔn)時間+日期大地基準(zhǔn)+高程基準(zhǔn)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)內(nèi)容數(shù)據(jù)格式數(shù)據(jù)質(zhì)量數(shù)據(jù)匯交標(biāo)準(zhǔn)……基本構(gòu)成元素尋址格式數(shù)據(jù)交換約定應(yīng)用接口標(biāo)準(zhǔn)……上報周期上報流程上報方式數(shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)上報內(nèi)容……應(yīng)用文件數(shù)據(jù)庫內(nèi)容適用范圍基礎(chǔ)術(shù)語定義數(shù)據(jù)庫建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)…………一、智慧校園標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)

-統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)

為保證時空大數(shù)據(jù)體系中數(shù)據(jù)成果的標(biāo)準(zhǔn)化，以期實現(xiàn)全域“一”，我們要制定一套嚴(yán)密的、全面的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)涵蓋空間數(shù)據(jù)的圖層、存儲、共享、發(fā)布等數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)，以及IOT數(shù)據(jù)、社會經(jīng)濟數(shù)據(jù)的空間屬性標(biāo)準(zhǔn)，保證平臺能夠提供權(quán)威、安全、實時、豐富的時空信息服務(wù)，支撐各類應(yīng)用。城市空間數(shù)據(jù)平臺IOT數(shù)據(jù)平臺校園管理數(shù)據(jù)平臺國土空間數(shù)據(jù)三維城市數(shù)據(jù)基礎(chǔ)空間數(shù)據(jù)教職工檔案在校學(xué)生檔案校園資產(chǎn)統(tǒng)計日常管理數(shù)據(jù)能源類數(shù)據(jù)資產(chǎn)屬性類數(shù)據(jù)診斷類數(shù)據(jù)信號類數(shù)據(jù)二、時空大數(shù)據(jù)中心-

資源分類二、時空大數(shù)據(jù)中心-數(shù)據(jù)處理提供各類型的數(shù)據(jù)處理工具，提供數(shù)據(jù)從傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫向大數(shù)據(jù)環(huán)境轉(zhuǎn)化的能力，并支持自動化的數(shù)據(jù)處理方案，解決傳統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)向分布式架構(gòu)過渡的數(shù)據(jù)處理、更新和維護的需求，滿足后續(xù)大數(shù)據(jù)管理和分析的需要。數(shù)據(jù)規(guī)整數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)質(zhì)檢數(shù)據(jù)入庫數(shù)據(jù)更新數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)可視化目錄瀏覽視圖導(dǎo)航時間軸分析量測測量距離測量面積測量體積空間統(tǒng)計分析緩沖分析時空疊加分析二、時空大數(shù)據(jù)中心-數(shù)據(jù)可視化數(shù)據(jù)可視化是對數(shù)據(jù)中心的各類空間數(shù)據(jù)進行立體呈現(xiàn)，而分析量測分為常用分析和空間量測。其中，并對數(shù)據(jù)進行各種對比，提取相應(yīng)信息進行結(jié)果分析，更好的支持校園規(guī)劃的決策分析，平臺的空間量測功能可以實現(xiàn)對距離、面積和體積進行量測。二、時空大數(shù)據(jù)中心-數(shù)據(jù)管理數(shù)據(jù)管理通過對數(shù)據(jù)資源出入庫審核把關(guān)、數(shù)據(jù)資源分類管理、標(biāo)準(zhǔn)管理等，實現(xiàn)各類數(shù)據(jù)信息資源高效管理和應(yīng)用。實現(xiàn)對各種時空數(shù)據(jù)資源的管控，包括數(shù)據(jù)的輸入輸出、編輯處理、查詢統(tǒng)計、動態(tài)更新、歷史數(shù)據(jù)管理、元數(shù)據(jù)管理等功能。歷史數(shù)據(jù)管理動態(tài)更新查詢統(tǒng)計編輯處理輸入輸出數(shù)據(jù)管理三、平臺接口與保障建設(shè)-

服務(wù)接口建設(shè)時空大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫基本API、地圖類API、地理實體類API、三維類APIREST/RPCREST/RPCREST/RPC運維管理數(shù)據(jù)接口空間數(shù)據(jù)管理設(shè)備數(shù)據(jù)管理能源消耗管理應(yīng)急處理中心校園安全數(shù)據(jù)接口視頻監(jiān)控分析訪客管理宿舍管理智慧消防智慧教學(xué)數(shù)據(jù)接口教務(wù)辦公設(shè)備智能控制教師預(yù)約管理課程管理校園服務(wù)數(shù)據(jù)接口智慧停車智慧照明智慧圖書館……三、平臺接口與保障建設(shè)-

安全中心建設(shè)域管理用戶管理機構(gòu)管理委托代理應(yīng)用管理資源管理角色管理授權(quán)管理日志查詢匯總統(tǒng)計分析報告安全預(yù)警應(yīng)用配置任務(wù)管理同步日志定時器單點登錄注銷ShiroZookeeper+Dubbo身份服務(wù)認(rèn)證服務(wù)授權(quán)服務(wù)日志服務(wù)配置服務(wù)目錄服務(wù)監(jiān)控服務(wù)消息服務(wù)加密服務(wù)同步服務(wù)SSLLDAPCASOAuth目錄數(shù)據(jù)應(yīng)用數(shù)據(jù)審計數(shù)據(jù)LDAP服務(wù)器數(shù)據(jù)庫服務(wù)器應(yīng)用服務(wù)器管理中心安全護盾微服務(wù)應(yīng)用層集成層平臺層數(shù)據(jù)層利用“統(tǒng)一數(shù)據(jù)安全中心”，實現(xiàn)安全防護與安全認(rèn)證。訪問控制審計日志記錄攻擊防御數(shù)據(jù)備份基礎(chǔ)設(shè)施層四、智慧運營管控平臺通過對各個智慧應(yīng)用系統(tǒng)的有效集成銜接，將數(shù)據(jù)匯集、分析、傳遞和處理，實現(xiàn)系統(tǒng)最優(yōu)化的控制，讓決策達(dá)到高效、經(jīng)濟、節(jié)能、協(xié)調(diào)運行。實現(xiàn)校園各應(yīng)用平臺信息互聯(lián)互通和數(shù)據(jù)共享交換。實現(xiàn)校園綜合監(jiān)控與管理（包括：設(shè)備管理、智慧消防、環(huán)保節(jié)能等）。實現(xiàn)校園應(yīng)急指揮調(diào)度。實現(xiàn)校園治安監(jiān)控與管理。實現(xiàn)校園人員管理、訪客管理及安全防護。04智慧校園數(shù)據(jù)建設(shè)一、城市空間數(shù)據(jù)平臺二、IOT數(shù)據(jù)平臺三、社會經(jīng)濟數(shù)據(jù)平臺一、智慧校園數(shù)據(jù)建設(shè)–校園空間數(shù)據(jù)平臺校園空間數(shù)據(jù)平臺包括三維城市數(shù)據(jù)、地下管線數(shù)據(jù)、設(shè)施設(shè)備數(shù)據(jù)、基礎(chǔ)空間數(shù)據(jù)等，海量異構(gòu)空間數(shù)據(jù)成果，通過規(guī)整、質(zhì)檢、入庫形成全域統(tǒng)一的智慧校園空間數(shù)據(jù)一。三維城市數(shù)據(jù)地下管網(wǎng)數(shù)據(jù)設(shè)施設(shè)備數(shù)據(jù)能源類數(shù)據(jù)是指與能耗相關(guān)的，或者是計算能耗所需的相關(guān)數(shù)據(jù)，例如電流、電壓、功率因子、頻率、諧波等，是物聯(lián)網(wǎng)最關(guān)鍵的數(shù)據(jù)類型。診斷類數(shù)據(jù)診斷類數(shù)據(jù)有兩類：一類為設(shè)備運行參數(shù)，通常為傳統(tǒng)工業(yè)自動化類數(shù)據(jù)，即IOT技術(shù)相關(guān)類數(shù)據(jù)；另一類為設(shè)備外圍診斷數(shù)據(jù)。信號類數(shù)據(jù)信號類數(shù)據(jù)或者告警類數(shù)據(jù)是目前工業(yè)領(lǐng)域使用最普及的數(shù)據(jù)，它是物聯(lián)網(wǎng)所需要的、也是對物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)提供重要參考價值的數(shù)據(jù)之一。資產(chǎn)屬性類數(shù)據(jù)資產(chǎn)屬性類數(shù)據(jù)：通常指硬件資產(chǎn)數(shù)據(jù)，例如設(shè)備的規(guī)格、參數(shù)等屬性，設(shè)備的位置信息、設(shè)備之間的從屬關(guān)系等。二、智慧校園數(shù)據(jù)建設(shè)

–IOT數(shù)據(jù)平臺三、智慧校園數(shù)據(jù)建設(shè)

–校園管理數(shù)據(jù)平臺校園管理數(shù)據(jù)按類型來分，主要包括教職工檔案、在校學(xué)生檔案、訪客出勤記錄、校園管理數(shù)據(jù)，為智慧校園多累應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)提供數(shù)據(jù)服務(wù)，還可為全域資源管控、運營管控等提供數(shù)據(jù)支撐。教職工檔案訪客出勤記錄校園管理數(shù)據(jù)在校學(xué)生檔案校園管理數(shù)據(jù)05智慧校園應(yīng)用平臺一、運維管理二、校園安全三、智慧教學(xué)四、校園服務(wù)（一）運維管理空間數(shù)據(jù)管理設(shè)備數(shù)據(jù)管理能源消耗管理應(yīng)急處理中心一、運維管理-空間數(shù)據(jù)管理

通過對整合校園地上建筑設(shè)備、地下管道管網(wǎng)等空間數(shù)據(jù)信息，建設(shè)校園三維數(shù)據(jù)、結(jié)合物聯(lián)感知數(shù)據(jù)、管理數(shù)據(jù)等形成校園四維空間信息模型。為智慧校園數(shù)字化展示、綜合智慧調(diào)度及其他服務(wù)提供地理信息支撐。校園基礎(chǔ)地理地面建筑設(shè)施地下管道管網(wǎng)一、運維管理-空間數(shù)據(jù)管理

建筑構(gòu)物管理對校園內(nèi)的建構(gòu)筑物、道路和綠化等所有空間數(shù)據(jù)分類梳理，與管線模型一起形成校園空間信息模型，并提供查詢、統(tǒng)計和分析等功能。基本功能屬性查詢場景漫游室外瀏覽室內(nèi)瀏覽一、運維管理-空間數(shù)據(jù)管理

地下管線分布以三維可視化形式，直觀展示地下管網(wǎng)空間位置關(guān)系。管理人員可通過管網(wǎng)瀏覽、地面透明、管線升降等簡單操作，即可從任意角度、任意方位查看地下管網(wǎng)情況，并支持管網(wǎng)屬性的點選查詢。管網(wǎng)瀏覽地面透明屬性查看管線升降管網(wǎng)開挖基本功能一、運維管理-空間數(shù)據(jù)管理

地下管線分布用戶可以通過多種條件組合過濾管網(wǎng)，進行快速、準(zhǔn)確的管網(wǎng)查詢，告別傳統(tǒng)逐項查詢的模式。查詢?nèi)〉叵鹿芫W(wǎng)數(shù)據(jù)快速定位相關(guān)管網(wǎng)位置查詢統(tǒng)計地下管線分布系統(tǒng)支持對校園內(nèi)地下管網(wǎng)信息精準(zhǔn)統(tǒng)計，以柱狀圖、餅狀圖等形象直觀的圖表展現(xiàn)，既有利于提高地下管網(wǎng)的管理效率，又有助于提升全省管網(wǎng)數(shù)據(jù)的把控能力。一、運維管理-空間數(shù)據(jù)管理查詢統(tǒng)計一、運維管理-空間數(shù)據(jù)管理

地下管線分布為更好的輔助校園管理人員開展地下管網(wǎng)管控工作，系統(tǒng)支持多類分析、檢測功能，不僅有助于避免建設(shè)施工過程中道路的多次開挖，而且還可大大降低施工中地下設(shè)施的矛盾與事故隱患，提高校園地下管網(wǎng)管理的精準(zhǔn)性和科學(xué)性。斷面分析凈距檢測爆管關(guān)閥分析碰撞檢測連通分析覆土深度檢測線路分析流向分析緩沖分析綜合檢測輔助分析一、運維管理-設(shè)施數(shù)據(jù)管理精準(zhǔn)空間定位設(shè)備明細(xì)管理3D空間展示設(shè)備異常監(jiān)測設(shè)備信息管理

校園設(shè)施設(shè)備空間數(shù)字化的基礎(chǔ)上被賦予基礎(chǔ)信息、實時動態(tài)數(shù)據(jù)信息。管理者可以準(zhǔn)確的查看各類設(shè)備在空間環(huán)境中的具體位置、基礎(chǔ)信息、運行狀態(tài)、能源消耗和異常監(jiān)測信息。一、運維管理-能源消耗管理通過智慧校園可視化時空數(shù)據(jù)平臺，對校園內(nèi)所有建筑、不同設(shè)施設(shè)備的能源（水、電、燃）使用情況進行實時監(jiān)管。通過智慧校園可視化時空數(shù)據(jù)平臺，限制校園內(nèi)教室、宿舍電器使用大功率電器，對于用電達(dá)到最大功率值的情況，蜂鳴器進行報警，立即或延遲1分鐘斷電，并推送警告消息給平臺與校園管理員，確保用電安全。能耗實時監(jiān)測大功率電器預(yù)警一、運維管理-

應(yīng)急處理中心校園應(yīng)急處理中心以空間數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，在校園空間數(shù)字化的基礎(chǔ)上集成校園智能化設(shè)備，采集校園的安全、消防、智能建筑設(shè)備運行等數(shù)據(jù)信息，通過大屏幕顯示，讓校園能實時掌控水、電、氣、熱等能耗，機電設(shè)備運行，安全防范、消防等信息，并可通過視頻通信、無線、有線、數(shù)據(jù)等多重通信手段實現(xiàn)應(yīng)急指揮調(diào)度，確保校園安全環(huán)境。總控指揮中心示例圖智能監(jiān)控平臺實時視頻示例圖周界報警示例圖室內(nèi)報警示例圖機房實時監(jiān)測示例圖能耗實時監(jiān)測示例圖智能照明控制示例圖一、運維管理-應(yīng)急處理中心基于智慧校園可視化時空大數(shù)據(jù)平臺，集中調(diào)取全域監(jiān)控感知設(shè)備及公共信息資源，實現(xiàn)了突發(fā)事件下的快速空間定位、信息加載，實現(xiàn)事前預(yù)防、事發(fā)應(yīng)對、事后處理、善后完善。系統(tǒng)監(jiān)測發(fā)現(xiàn)異常，首頁會及時的進行預(yù)警提醒通過點擊預(yù)警提醒，及時彈出告警空間信息通過點擊具體故障區(qū)，可及時查看實時影像和告警詳情，處理進度等（二）校園安全視頻監(jiān)控分析訪客管理宿舍管理二、校園安全-視頻監(jiān)控分析視頻監(jiān)控系統(tǒng)是由前端攝像機圖像采集，通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)奖O(jiān)控平臺進行監(jiān)控管理的系統(tǒng)，對校區(qū)公共區(qū)域、電梯、校園內(nèi)外主要出入口、電梯廳、公共過道、財務(wù)室、餐廳、重要功能用房（專用變電所、消防水泵房控制室、智能化機房、監(jiān)控中心等）進行全天候圖像監(jiān)控和實時預(yù)警，提高校園的安全保障。二、校園安全-視頻監(jiān)控分析區(qū)域入侵絆線檢測翻越圍欄物品遺留非法停車人員逗留可疑人員定位實現(xiàn)校園關(guān)鍵區(qū)域、地點的智能化監(jiān)測及應(yīng)用；智能化視頻，實現(xiàn)校園智能周界入侵監(jiān)測；人數(shù)統(tǒng)計實時智能預(yù)警二、校園安全-視頻監(jiān)控分析翻閱圍欄：針對校園護欄或一些需要全天監(jiān)護設(shè)置紅外感應(yīng)器與實時攝像設(shè)備、當(dāng)設(shè)備監(jiān)測到有人翻閱圍欄時，會自動報警至指揮調(diào)度中心。同時調(diào)取該地點的定位、視頻畫面進行對比分析。周界二、校園安全-

視頻監(jiān)控分析人臉抓拍機人臉比對分析服務(wù)器人臉抓拍數(shù)據(jù)配置目標(biāo)人員庫人臉抓拍、比對數(shù)據(jù)配置目標(biāo)人員庫人臉識別人臉檢索人員信息比對流程：二、校園安全-訪客管理實時人員定位人員軌跡跟蹤重點人員監(jiān)管人員數(shù)量統(tǒng)計人員信息查詢訪客管理：對校園訪客的實時記錄；包括訪客一覽、訪客事由、訪客高峰時間段、訪客人員分布、訪客名單信息；結(jié)合校園智能監(jiān)控系統(tǒng)，實時捕捉訪客人員的行走軌跡。重點人員監(jiān)管：針對校園范圍內(nèi)的重點人員對于允特殊空間的人員，進行告警。二、校園安全-訪客管理訪客出入業(yè)務(wù)流程：安全崗：訪客通過人臉驗證后，門禁自動放行，同時呼叫智能電梯等候訪客。訪客預(yù)約系統(tǒng)：記錄訪客身份證號、電話、車牌、訪問時間、區(qū)域、被訪人員等。完成訪客信息入庫。訪客導(dǎo)航臺：為訪客提供通行卡、校園內(nèi)導(dǎo)航和信息查詢服務(wù)。訪客短信機：給接待人員發(fā)送“到訪通知”。智能卡口：通過車牌識別技術(shù)，訪客事先登記過的車輛可以不停車自動放行。1訪客預(yù)約2校園卡口3校園導(dǎo)航4接待信息5自動過閘二、校園安全-宿舍管理實時查寢：通過智慧校園時空大數(shù)據(jù)中人員數(shù)據(jù)、建立宿舍人員數(shù)據(jù)庫，通過宿舍進出口的視頻攝像設(shè)備進行人臉捕捉，與宿舍人員庫的數(shù)據(jù)進行比對。從而得出宿舍人員狀態(tài)，實現(xiàn)智能化查寢。二、校園安全-宿舍管理用電管理：學(xué)校宿舍和教室是人群密集區(qū)域，各類安全防范是第一要務(wù)。其中宿舍用電安全更是需要注意，宿舍樓因違規(guī)使用違禁電器而引發(fā)火災(zāi)事故屢見不鮮。因此宿舍管理中，關(guān)于宿舍用電安全應(yīng)當(dāng)設(shè)置以下功能：大功率電器管控限制宿舍使用大功率用電器，例如：功率限額500W，達(dá)到500W則蜂鳴器進行報警，立即或延遲1分鐘斷電，并推送警告消息給平臺和宿舍管理員，由宿舍管理員確保宿舍用電安全。若在規(guī)定時間內(nèi)內(nèi)恢復(fù)到額定功率則不執(zhí)行斷電動作。系統(tǒng)定時通斷電宿舍管理員根據(jù)學(xué)校規(guī)定作息時間，設(shè)置智能插座、排插通斷電時間，智能管控全部宿舍供電情況，無需人工定時、定點手動操作，節(jié)省人力成本；特殊情況也可根據(jù)學(xué)生需求開放個別宿舍用電權(quán)限。（三）智慧教學(xué)教務(wù)辦公設(shè)備智能控制電子班牌教室預(yù)約管理課程管理在線考試網(wǎng)上閱卷多媒體資源庫三、智慧教學(xué)-教務(wù)辦公多種主題色任選欄目、布局自定義自定義多中心多維度工作臺學(xué)生數(shù)據(jù)中心課務(wù)中心在線排課考勤統(tǒng)計中心請假流程考勤管理報修流程會議室預(yù)約手機考勤公告查看亮點展示PC端APP端三、智慧教學(xué)-設(shè)備智能控制設(shè)備智能控制：將N個設(shè)備控制匯集，設(shè)置成獨立的策略并配置在平臺上，管理員直接選擇啟用或禁用即可；場景策略分為三部分：事件、條件、動作；事件觸發(fā)時，判斷條件，再根據(jù)條件判斷結(jié)果去執(zhí)行動作。場景：某一學(xué)校8點30分上課，教室開門之后紅外人體感應(yīng)檢測到有人進去時，系統(tǒng)會根據(jù)環(huán)境動開啟空調(diào)、投影儀等設(shè)備；根據(jù)光照情況自動開啟照明設(shè)備。17時30分學(xué)生下課，紅外人體感應(yīng)器感應(yīng)人員全部離開后，自動關(guān)閉全部設(shè)備。紅外感應(yīng)自動根據(jù)環(huán)境開啟相應(yīng)設(shè)備空調(diào)排氣扇投影照明系統(tǒng)自動關(guān)閉相應(yīng)設(shè)備當(dāng)人員全部離開教室后三、智慧教學(xué)-電子班牌電子班牌，通過平臺推送視頻資源、新聞資訊等電子資源，校內(nèi)人員可通過終端設(shè)備接收推送消息，有效提高校園信息化水平，打造真正的智慧校園。互動交流為老師、家長和學(xué)生搭建實用便捷的學(xué)習(xí)成長交流平臺智能應(yīng)用讓智能硬件融入校園信息化應(yīng)用場景，打造智慧校園課外拓展豐富的教學(xué)內(nèi)容資源，讓孩子課余時間增長學(xué)識，開發(fā)智力學(xué)校宣傳重分展示校園教育教學(xué)特色教學(xué)辦公為提便捷的教學(xué)管理辦公工具三、智慧教學(xué)-教室預(yù)約管理系統(tǒng)將全校所有多媒體教室進行統(tǒng)一管理，實時獲取校園各多媒體教室的使用情況，校園用戶可通過PC端軟件或手機APP進行多媒體教室在線預(yù)約、會議通知、簽到打卡等功能，提升校園多媒體教室使用效率。三、智慧教學(xué)-課程管理課程管理系統(tǒng)具有組織、跟蹤、評估、發(fā)送、呈現(xiàn)、管理學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)可以在其上發(fā)布課程大綱、教學(xué)計劃，以及每堂課的教學(xué)內(nèi)容，布置作業(yè)，批改作業(yè)，公布學(xué)生成績。課程管理系統(tǒng)還為課程提供一些通訊工具，如討論組、聊天室，支持這門課程師生之間的交流，促進學(xué)習(xí)者之間交互。發(fā)布課程教學(xué)內(nèi)容成績公示教學(xué)計劃布置作業(yè)討論組三、智慧教學(xué)-在線考試采用B/S模式，具有高度的可擴展性，用戶可通過網(wǎng)絡(luò)登錄在線考試系統(tǒng)，參加在線考試、在線調(diào)查、在線報名、在線練習(xí)。系統(tǒng)實現(xiàn)了按題型隨機抽題組卷、在線考試、題庫管理、系統(tǒng)管理的功能。能夠?qū)陀^題在線評分。管理端客戶端1.題庫管理2.試卷籃理3.考試管理4.作業(yè)管理5.在線學(xué)習(xí)6.信息發(fā)布7權(quán)限管理8.統(tǒng)計分析9.數(shù)據(jù)管理10.系統(tǒng)設(shè)置我的老試信息接收我的賬戶我的練習(xí)信息接收支持50克以上普通紙制作答卷，實現(xiàn)客觀題自動識別與判卷，根據(jù)學(xué)生的選項進行評分；完或考生答卷的電子化，井以圖片格式保存在服務(wù)器。評卷教師以系統(tǒng)授予的合法身份及權(quán)限進行網(wǎng)上評卷，并以各種科學(xué)的方法確保網(wǎng)上評卷質(zhì)量與效率，可以根擔(dān)設(shè)置的多評和各題目設(shè)置的分差，可以對有異議的試題進行仲裁。以育測量學(xué)指標(biāo)體系為依據(jù)，并結(jié)合教育管理部門實際需要設(shè)置統(tǒng)計分析指標(biāo)，自動生成名類統(tǒng)計分析報表和對應(yīng)的統(tǒng)計圖表，三、智慧教學(xué)-網(wǎng)上閱卷以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖像處理技術(shù)為依托，以達(dá)到考試評卷客官、公平、公正性原則為最終目的，結(jié)合多年來傳統(tǒng)人工閱卷的豐富經(jīng)驗和現(xiàn)代高新技術(shù)，實現(xiàn)客觀題由計算機自動判分，主觀題由閱卷教師通過網(wǎng)絡(luò)在計算機上對考生答卷的電子圖像進行評分，最終由計算機系統(tǒng)自動進行核分和統(tǒng)計分析的一種閱卷方式。掃描識別網(wǎng)上評卷統(tǒng)計分析三、智慧教學(xué)-多媒體資源庫1統(tǒng)一認(rèn)證構(gòu)建面向全校的用戶管理、認(rèn)證和權(quán)限管理中心，實現(xiàn)用戶的統(tǒng)一集中管理，一次登錄訪問多個應(yīng)用系統(tǒng)和資源。3統(tǒng)一數(shù)據(jù)建立信息標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)各信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的實時集中和整合，形成統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫，提供多種方式給其他相關(guān)信息系統(tǒng)使用。5統(tǒng)一資源整合校本資源、教育公共資源。將資源進行詳細(xì)分類，方便查詢和使用，云存儲的資源庫可在其它各個應(yīng)用中使用。2在線學(xué)習(xí)整合校本資源、教育公共資源。將資源進行詳細(xì)分類，方便查詢和使用，云存儲的資源庫可在其它各個應(yīng)用中使用。4個人中心教師通過個人中心將教學(xué)設(shè)計、課件、視頻、日志，媒體素材等資料上傳，管理已上傳的內(nèi)容，推薦給自己的同事，分享到第三方平臺，以及隱私設(shè)置等。以資源共建共享為目的，以創(chuàng)建精品資源和進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為核心，面向海量資源處理，集資源分布式存儲、資源管理、知識管理為一體的資源管理平臺，可實現(xiàn)資源的快速上傳、檢索、歸檔并可運用到教學(xué)中。（四）校園服務(wù)一卡通智慧停車智慧照明智慧圖書館校園APP三、智慧教學(xué)-一卡通保障賬戶安全，提供校園消費服務(wù)消費服務(wù)支持考勤結(jié)果多類型統(tǒng)計和導(dǎo)出報表，輔助喜校園安全考勤服務(wù)課時上級排課，課時外上機扣費等功能上機服務(wù)多模式、高精度水控計時、計量服務(wù)水控服務(wù)控制和管理門禁機，實時查詢門禁信息門禁服務(wù)消費記錄實時查詢，飯卡充值、作業(yè)查詢、公告查詢等服務(wù)微信端服務(wù)靈活管理與統(tǒng)計一卡通應(yīng)用管理系統(tǒng)是以智能卡為基本介質(zhì)，將智能卡強大功能與計算機網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化理念融入校園，校園隨時動態(tài)掌握每一持卡人情況以及校園經(jīng)營情況，有效地堵塞管理漏洞，極大提高校園的管理水平及營運效率。四、校園服務(wù)–智慧停車

在智慧校園空間數(shù)字化的基礎(chǔ)上，結(jié)合物聯(lián)感知數(shù)據(jù)，采用三維展示風(fēng)格，顛覆傳統(tǒng)行業(yè)模式，提供車位統(tǒng)計、車位引導(dǎo)、車輛定位、自助結(jié)算車費等功能，解決停車難、找車難、校園違章停車等問題，提升用戶體驗與車位利用率，實現(xiàn)停車場效益最大化。實時車位車輛實時進出情況車位3D空間展示智能尋車車輛類型占比四、校園服務(wù)–智慧照明室內(nèi)照明