2025年惠州市招聘教師《綜合知識》4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到"莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是()。A.董仲舒B.朱熹C.王守仁2.教師在教書育人中所表現(xiàn)出來的言語表達能力、組織管理能力屬于()。B.一般能力C.認識能力D.創(chuàng)造能力4.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”,教師在團隊合作中，最好首先做到()。A.凡是不要先出頭B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.相互幫助通力合作D.嚴以律己，以誠待人5.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按()原則。A.年齡B.用途C.功能D.大小6.教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出()。A.下降趨勢B.先升后降趨勢C.上升趨勢D.先降后升趨勢7.樊遲請學(xué)稼，子曰：“吾不如老農(nóng)?！闭垖W(xué)為圃，曰：“吾不如老圃?！狈t出。子曰：“小人哉!樊須也。上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民褪負其子而至矣。焉用稼?”上述典故體現(xiàn)了這一階段的學(xué)校教育()。A.與生產(chǎn)勞動相脫離B.實現(xiàn)了大眾化C.與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.教學(xué)內(nèi)容科學(xué)化8.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的()。A.差異性原則B.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則C.主體性原則D.全體性原則9.米勒為了解釋短時記憶的容量，提出的一個概念是()。A.單位D.組塊11.對于獲得知識的理解，()認為，主要有“親知”“聞知”“說知”三種途徑。C.墨家D.道家12.“教學(xué)相長”“及時而教”等教育思想最早出自于我國的()。A.《大學(xué)》B.《學(xué)記》C.《中庸》D.《論語》13.《學(xué)記》中提出教師觀是()。A.尊師重道B.重師輕教C.尊師重教D.輕師輕教14.教育的起源探討教育是在什么情況下產(chǎn)生的，是教育學(xué)研究中的重要課題之一。下列關(guān)于教育起源的觀點中，反映了教育的社會性、明確的目的性和人類教育的能動性的是()。A.心理起源論B.神話起源論C.勞動起源論D.生物起源論15.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維B.分析D.概括16.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯誤的是()。A.問題解決與創(chuàng)造性相互制約B.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系C.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別D.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別17.東漢歷史學(xué)家班固編撰的《漢書》是我國第一部()。A.編年體通史B.紀傳體通史C.編年體斷代史D.紀傳體斷代史18.感性認識和理性認識的區(qū)別在于()A.感性認識來源于實踐，理性認識來源于書本B.感性認識可靠，理性認識不可靠C.感性認識是對事物現(xiàn)象的認識，理性認識是對事物本質(zhì)的認識D.感性認識是直接經(jīng)驗，理性認識是間接經(jīng)驗19.下列關(guān)于信用風(fēng)險的說法正確的是()。A.信用風(fēng)險是商業(yè)銀行面臨的最重要的風(fēng)險B.信用風(fēng)險只有當違約實際發(fā)生時才會產(chǎn)生C.交易對于信用評級的下降不屬于信用風(fēng)險D.對商業(yè)銀行來說，貸款是唯一的信用風(fēng)險來源20.團隊成員的合作是團隊管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，團隊能否取得預(yù)期的績效，主要取決于各成員的合作關(guān)系和相互之間的：A.依存度B.溝通性C.網(wǎng)絡(luò)化D.柔性化21.第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索是()。A.俄軍入侵羅馬尼亞B.德軍閃擊波蘭C.薩拉熱窩事件D.慕尼黑陰謀22.在白族姑娘的頭飾上，蘊含著一個完美熟悉的詞語，它就是：()A.春夏秋冬B.風(fēng)花雪月C.陰晴圓缺D.梅蘭竹菊23.根據(jù)現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)的研究成果，“關(guān)鍵的事情總是少數(shù)，一般的事情常常是多數(shù)”。這意味著管理工作最應(yīng)該注重()。A.客觀、精確、具體B.協(xié)調(diào)計劃和組織工作C.靈活、及時、適度D.突出重點，強調(diào)例外24.“40歲”年齡的人稱為A.知天命B.花甲D.而立25.文學(xué)和影視既密切相關(guān)、相互滲透，同時又有不同的質(zhì)的規(guī)定性和巨大,常常使人們陷入無休無止的,甚至讓人無所適從。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊籄.沖突性思辨B.差異性爭論C.沖突性猜測D.差異性猜測26.令人稱奇的是，屏幕上的繁星不斷變大，最終成一個巨大的圓形輪廓。伴著美妙的樂曲聲，這個巨大的圓形輪廓慢慢顯現(xiàn)為國家大劇院。正當人們?yōu)榇司按饲槎?的時候，突然一片燦爛的晴空呈現(xiàn)在人們眼前，在晴空的一下，天壇祈年殿從地平線上冉冉升起!依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.幻化沉醉陪襯B.幻化沉醉映襯C.擴散陶醉映襯D.擴散陶醉陪襯27.我國各地的霧霾，從總的方面來說是各種來源污染排放物經(jīng)過一系列的化學(xué)和物理過程的產(chǎn)物，這里既有一次排放，還有二次化學(xué)轉(zhuǎn)化和物理過程。從南到北情況十分復(fù)雜，當下的普遍情況既不同于當年倫敦的情況，也不同于洛杉磯的情況。曾有學(xué)者講北京的情況屬于“倫敦型”和“洛杉磯型”的復(fù)合型。實際上事情絕非是一個“復(fù)合型”可以概括。還讓人擔(dān)心的是：眼下從上到下，各省各地都認為燃煤是問題的根子，似乎實現(xiàn)城市燃氣化以后，問題就可以大大解決了，其實我們的一次排放物或者說二次過程的產(chǎn)生物質(zhì)決不只是一個二氧化硫，或者說再加上一個氮氧化合物那恰當?shù)氖牵?)C.霧霾類型具有多樣性28.你要問打工仔們的夢想是什么,答案,做生意、賺錢、發(fā)財，其他一切在這之后都會到來。在工廠的倉庫里，他們幽默地把拉貨的油壓車稱作“寶馬”。他們倒是想擁依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。B.大同小異生活C.如出一轍財富29.下列常見的心理現(xiàn)象與成語對應(yīng)錯誤的是()D.從眾效應(yīng)——人云亦云30.《2012胡潤女富豪榜》中，最引人注目之處莫過于，在“全球白手起家女富豪”前5名中有4名來自中國，前10名中有7名來自中國，這個驚人的數(shù)據(jù)是對中國女性經(jīng)濟地位提升的最好證明。現(xiàn)在，一提到婦女社會地位的提高，一些者認為中國婦女發(fā)展存在相當多的問題和挑戰(zhàn)，甚至還有人把近20年來中國婦女發(fā)展的景象說得一無是處。對此，筆者則認為，中國女富豪的全球優(yōu)勢便是對那些悲觀視角的有力反駁。這段文字意在說明的是()B.經(jīng)濟地位的提升表明中國婦女已擺脫弱勢地位C.目前中國女性的地位得到了迅速提升31.下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.赤搏上陣B.敷衍塞責(zé)C.待價而沽D.陳詞爛調(diào)32.這些瀑布不為人所共知，這因為人們對它們不感興趣或者它們不夠迷人， 由于它們處于邊遠險要之地，游客要想一睹它們的風(fēng)采就顯得困難重重了。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.不僅C.不是D.不但二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)33.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟條件下，正確的做法是()。A.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”B.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.C.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情D.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，做到公私分明34.教師勞動具有以下哪些特征?()A.長效性B.示范性C.復(fù)雜性D.獨立性35.隨著社會發(fā)展，當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外，從世界來看，還呈現(xiàn)一些新的發(fā)展趨勢，這些趨勢是()。A.教育全民化B.教育終身化C.教育信息化D.教育國際化36.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在()。A.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性C.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性37.法治的基本要求是()。A.嚴格依法辦事B.司法公正D.權(quán)力制約38.廣義教育指一切有意識增進人們知識和技能，影響人們思想品德和意識的活動，包括A.國家教育B.學(xué)校教育C.家庭教育D.社區(qū)教育39.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在()。A.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應(yīng)該”與否的理解B.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識C.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識D.教師在行動前對行為后果有自覺意識40.心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括()A.心理狀態(tài)B.認知過程C.意志過程D.個體心理特征41.教師道德評價的功能包括()。A.教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵B.教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿C.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障D.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)42.蘇霍姆林斯基從多角度論述了教育的目的，其中包括()。A.培養(yǎng)合格的公民B.培養(yǎng)社會進步的積極參與者C.要培養(yǎng)全面發(fā)展的人D.培養(yǎng)共產(chǎn)主義建設(shè)者43.下列各具體事項可以使用“請示”這一文種的有()。A.請求協(xié)調(diào)與幫助解決本機關(guān)無法解決的困難與問題B.請求審核批準或批轉(zhuǎn)本機關(guān)制定的法規(guī)、規(guī)章或決定、報告等C.請求協(xié)調(diào)與解決本機關(guān)無法解決的困難和問題D.根據(jù)規(guī)定必須履行審批程序的事項44.村民楊某對生活不能自理的婆婆不盡贍養(yǎng)義務(wù)，這種行為違背()A.家庭美德B.社會公德C.傳統(tǒng)美德D.職業(yè)道德45.下列是公布性公文的是()。A.公告B.通告C.請示D.通報獨自跑到學(xué)校操場避險，學(xué)生因無人組織疏散而驚慌失措。對于李某的行為，下列選項A.學(xué)校對李某罰款2000元B.學(xué)校認為李某行為屬個人緊急避險，不予處分47.下列屬于極端狀態(tài)的市場主要有()。A.壟斷競爭市場B.寡頭壟斷市場C.完全競爭市場48.有下列情形之一的，不享受最低生活保障()A.其他法律、法規(guī)規(guī)定不予批準享受最低生活保障待遇的B.申報的家庭人均收入低于最低生活保障標準，但實際生活水平明顯超過最低生活保障水平的C.外地來廈就讀的在校學(xué)生D.在申請時已在本市以外地區(qū)居住一年以上的，但赴外地讀書的在校學(xué)生除外在身邊。禁毒社會工作者小朱經(jīng)過專業(yè)評估，認為小方出現(xiàn)了幻應(yīng)對危機。此時，依據(jù)社會工作的保密原則，小朱需要向上述人員提供的有關(guān)小方的信息應(yīng)包括()。B.微信賬號C.幻覺內(nèi)容D.使用毒品的種類50.地區(qū)發(fā)展模式的主要特點有()。A.鼓勵社區(qū)居民集體行動B.過程目標的地位和重要性超過任務(wù)目標C.較多關(guān)注社區(qū)共同性問題D.特別重視居民的參與51.甲在加油站內(nèi)違反禁令吸煙，公安機關(guān)依據(jù)《消防法》擬對甲作出拘留的處罰決定，處罰前應(yīng)()。與72重復(fù)A.告知作出處罰決定的事實、理由和依據(jù)B.告知其有進行陳述和申辯的權(quán)利C.告知其有要求聽證的權(quán)利D.告知其案件的來源52.消防救援機構(gòu)委托其他組織實施行政處罰，必須具備的條件是A.受托組織必須具備法定的條件B.法律、法規(guī)或者規(guī)章有明確的規(guī)定C.不需要授權(quán)D.上級公安機關(guān)授權(quán)53.消防安全重點單位的滅火