九年級語文語文句式轉(zhuǎn)換歸納練習(xí)及答案一、初中語文試卷文化常識1．下列有關(guān)作家作品的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A.

《平凡的世界》是路瑤創(chuàng)作的長篇小說，作品全景式地表現(xiàn)了二十世紀(jì)七八十年代中國城鄉(xiāng)社會生活，刻畫了當(dāng)時(shí)社會各階層眾多普通人的形象。B.

《威尼斯商人》是法國戲劇家、詩人莎士比亞的喜劇代表作。《講故事的人》是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者我國作家莫言的一篇演講詞，莫言因一系列鄉(xiāng)土作品充滿“懷鄉(xiāng)”“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，被稱為“尋根文學(xué)”作家。C.

《叔向賀貧》選自《國語﹒晉語》?！秶Z》傳為春秋時(shí)左丘明著，以記西周末年和春秋時(shí)期周、魯?shù)葒佳哉摓橹??！秶Z》與《戰(zhàn)國策》同屬國別體史書。D.

《賣炭翁》、《觀刈麥》《錢塘湖春行》都是唐代詩人白居易的代表作，白居易，字樂天，晚年號“香山居士”，他與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”。2．下列有關(guān)文學(xué)常識和文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（

）A.

古人的名與字往往有意義上的聯(lián)系，如韓愈，字退之；別號往往是自取的，表明個(gè)人的情趣，如陶淵明自號“五柳先生”。B.

《小石潭記》、《醉翁亭記》、《記承天寺夜游》、《登飛來峰》這幾篇作品的作者都被列入了“唐宋八大家”之中。C.

清代是我國小說發(fā)展的鼎盛時(shí)期，如有以三國紛爭為題材的長篇白話小說《三國演義》，有長篇諷刺小說《儒林外史》，有古代小說的頂峰之作《紅樓夢》。D.

菲利普夫婦和胡屠戶分別是小說《我的叔叔于勒》和《范進(jìn)中舉》中的人物，他們雖然國別和時(shí)代不同，但都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變”的特點(diǎn)。3．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A.

“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！币痪溆昧朔磸?fù)、對比的修辭。B.

《醉翁亭記》的作者歐陽修，字永叔，自號“醉翁”，晚年又號“六一居士”，宋代文學(xué)家，“唐宋八大家之一”。C.

唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。一句標(biāo)點(diǎn)符號使用無誤。D.

杜甫在《月夜憶舍弟》的頷聯(lián)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”中，因天氣轉(zhuǎn)涼，思念親人，徒增悲傷。更讓人傷感的是，馬上迎來大寒和小寒兩個(gè)節(jié)氣，家書無法寄達(dá)。4．“朔氣傳金柝”的“金柝”是古時(shí)軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具，三足一柄。下列圖示屬于“金柝”的一項(xiàng)是（

）A.

B.

C.

D.

5．下列關(guān)于文學(xué)和文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（

）A.

有些古文其標(biāo)題就表明了文章的體裁。如《陋室銘》《醉翁亭記》《出師表》《馬說》等題目中的“銘”“記”“表”“說”都表明了該文的文體。B.

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從春秋到秦漢時(shí)期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，主要有賦、比、興三種表現(xiàn)手法。C.

鄉(xiāng)、閭在古代各指一種行政區(qū)域名，合在一起還可以泛指家鄉(xiāng)故里、父老鄉(xiāng)親。D.

古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號叫謚號，如稱歐陽修為歐陽文忠公，范仲淹為范文正，王安石為王文公等。6．下列內(nèi)容,表述有誤的一項(xiàng)是(

)A.

《岳陽樓記》中“滕子京謫守巴陵郡”中“謫”指“因罪貶官”，同樣表示官員罷免降職意思的還有：遷、謫、除、罷、免、黜、陟。B.

《核舟記》中“天啟壬戌秋日”,“天啟”是皇帝年號紀(jì)年,“壬戌”是天干地支紀(jì)年。C.

《醉翁亭記》選自《歐陽修全集》,作者歐陽修,自號醉翁,北宋文學(xué)家,是“唐宋八大家之一”。D.

“記”是一種文體,可以記人記事,可以記山川名勝,可以記器物建筑,故又稱“雜記”。在寫法上“記”大多以記敘為主,兼有議論和抒情。7．小巷傳來戲文“就是我家小九妹，不知梁兄可喜愛？”唱腔醇厚柔美，婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，此戲最有可能（

）A.

京劇

B.

秦腔

C.

越劇

D.

昆曲8．下列關(guān)于文化、文學(xué)常識的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A.

成語“門庭若市”“無人問津”，分別出自于《戰(zhàn)國策》《桃花源記》。B.

契訶夫，被譽(yù)為“世界短篇小說之王”，代表作有《變色龍》等，他與《假如生活欺騙了你》的作者普希金，都是俄國作家。C.

古人對年齡有特定的稱謂，按從小到大的排列有：“弱冠”“而立”“不惑”“花甲”“天命”。D.

古詩詞中?？梢姷健肮?jié)氣”的身影，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫到了“白露”“驚蟄”兩個(gè)節(jié)氣。9．下列文學(xué)常識、文化常識表述有誤的一項(xiàng)（

）A.

我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中閏土、孔乙己都是其小說《吶喊》中的人物。B.

“撲朔迷離”“刮目相待”“醉翁之意不在酒”分別出自《木蘭詩》《孫權(quán)勸學(xué)》《醉翁亭記》。C.

“豆蔻枝頭二月初”中的“豆蔻”現(xiàn)在也稱“豆蔻年華”，指的是少女十三四歲的年齡。D.

古時(shí)，用“令郎”“令愛”尊稱對方的兒子，用“令尊”和“令堂”尊稱對方的父親。10．下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.

令，意思是美好，用于稱呼對方的親屬，如令尊、令堂、令兄、令郎，令愛。B.

蘇聯(lián)作家高爾基的《海燕》是一首散文詩，它把海燕放在暴風(fēng)雨“來臨之前”——“逼近之時(shí)”——“即將來臨”三個(gè)場面進(jìn)行刻畫。C.

《我的叔叔于勒》的作者是法國莫泊桑，這篇小說以主人公“我”的見聞為線索，展現(xiàn)了金錢社會中人與人之間冷酷的關(guān)系。D.

《論語》是我國春秋時(shí)期一部語錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行。南宋時(shí)，朱熹將它與《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱為“四書”。11．閱讀下面語段，完成任務(wù)。

①生命之所以美麗，是因?yàn)樯牡讁ùn中，始終流動(dòng)著人類對世界最純粹的良知與渴望?！懊涝谏钋椤?，濃mǒ也罷，淡妝也罷，總歸逃不過一個(gè)真字。真zhì的感情彌足珍貴，它不僅能令生命飽滿，更可觸及靈魂，從而成為歷代文人墨客追求與贊頌的永恒主題。

②閱讀優(yōu)秀古詩文，穿越字里行間，我們可以感受作者的苦樂悲歡，領(lǐng)略生命之美麗。作品中有“窈窕淑女，________________”（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）的美好愛情，有“鐘子期死，伯牙破琴絕弦”（《呂氏春秋·伯牙絕弦》）的不朽友情，有“愿為市鞍馬，從此替爺征”（《木蘭詩》）的拳拳親情；我們可以感受“________________，蕭蕭班馬鳴”（李白《送友人》）的瀟灑，感受“微斯人，吾誰與歸？”（范仲淹《岳陽樓記》）的惺惺相惜，感受“溪云初起日沉閣，________________”（許渾《咸陽城東樓》）的蒼涼，感受“________________，________________”（陸游《游山西村》）的豁然，感受“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？________________”（蘇軾《定風(fēng)波》）的超脫，感受“________________，________________”（宋派《送東陽馬生序》）的苦中有樂之論。12．下列文學(xué)常識、文化常識表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.

馬克·吐溫，美國作家，代表作有小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等，課文《登勃朗峰》也是他的作品。B.

回憶性散文集《朝花夕拾》原名《舊事重提》，其中《父親的病》一文記錄了他在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因。C.

劇本是戲劇演出的文本依據(jù)，在讀劇本時(shí)，可以采用梳理主要情節(jié)、分析人物形象、關(guān)注舞臺說明等策略來幫助領(lǐng)悟劇本精髓。D.

謙辭和敬辭如今仍在廣泛使用，例如發(fā)表自己的見解時(shí)常說“拙見”，請教他人時(shí)多說“賜教”，詢問別人的姓名常用“貴姓”。13．下列文學(xué)常識、文化常識表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.

法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》（又名《巨人三傳》）和奧地利作家茨威格的《人類的群星閃耀時(shí)》，都是精彩的傳記作品。B.

《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》均選自西漢劉向整理編輯的國別體史書《戰(zhàn)國策》，用設(shè)喻闡述道理是此書的一大特色。C.

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，這種傳統(tǒng)對聯(lián)張貼時(shí)，上下聯(lián)分居右左，上聯(lián)末尾字用平聲，下聯(lián)末尾字用仄聲。D.

謙稱多為表示自謙的稱呼，如“卑職、愚、不才、鄙人”等；尊稱多為表示尊敬的稱呼，如“大兄、子、賢弟、先生”等。14．國學(xué)，以其獨(dú)特的魅力越來越受到大家的關(guān)注和喜愛。（選做三個(gè)）（1）現(xiàn)在我們常用“陽春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文學(xué)，請問這兩個(gè)成語最初指的是什么？（2）二十四節(jié)氣中“春分”過后是什么？（3）古人常用“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”來勸諭人們要尊敬父母。這句話出自哪里？（4）晚清四大譴責(zé)小說指劉鶚的《老殘游記》，曾樸的《孽?；ā?，吳沃堯的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》，還有一部是誰寫的？作品名字是什么？15．中國國學(xué)博大精深，是一代又一代先民智慧的結(jié)晶。作為華夏子孫，你知道下面這些問題的答案嗎？（1）王先生的QQ簽名檔最近改成了“慶祝弄璋之喜”，王先生近來的喜事是________。（2）“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”寫寶玉對黛玉的第一印象，其中“靨”是指________。（3）我國古代對于年齡有很多獨(dú)特的稱呼，其中女子十五歲被稱為“________”。（4）我們常說的“鴻雁傳書”源自于歷史故事________。（5）“沉魚落雁”這一成語中“沉魚”是指西施，“落雁”是指四大美女中的________。16．學(xué)習(xí)完《馬說》一文后，你所在的班級擬開展一次有關(guān)“馬”的知識競賽活動(dòng)。假如你也是參賽選手之一，請完成下面的任務(wù)。（1）馬和人類同生死、共榮辱，經(jīng)歷數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我們忠實(shí)的朋友。請根據(jù)你的積累，寫出關(guān)于“馬”的成語、諺語以及古詩各兩個(gè)。（2）自古英雄乘駿馬，在中國歷史上及古典文學(xué)作品中，有諸多英雄豪杰，也有許多寶馬良駒。請寫出下面名馬的乘騎者。①赤兔馬：________

②烏騅馬：________③的盧馬：________

④黃驃馬：________（3）“馬”字演變的歷程是（

）A.甲骨文—金文—篆書—隸書—楷書B.甲骨文—金文—隸書—楷書—篆書C.金文—甲骨文—篆書—隸書—楷書D.甲骨文—金文—篆書—楷書—行書17．學(xué)校開展主題為“振興中華傳統(tǒng)節(jié)日，從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你按要求完成下面活動(dòng)。（1）【觀點(diǎn)論述】眾所周知，關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日與“洋節(jié)日”的爭論從未停止。如何正確處理中華傳統(tǒng)節(jié)日與“洋節(jié)日”之間的關(guān)系，已成為當(dāng)下人們談?wù)摰脑掝}，對此，你怎么看？請說說理由。字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。（2）【故事鏈接】下圖與我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，請你寫出這個(gè)節(jié)日，并簡要敘述該節(jié)日的主要習(xí)俗。字?jǐn)?shù)在60字以內(nèi)。（3）【撰寫對聯(lián)】下面是和傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)有關(guān)的一副對聯(lián)，請你寫出下聯(lián)。上聯(lián)：柳枝裊裊報(bào)春意，下聯(lián)：________18．班上開展主題為“推進(jìn)誠信建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)則意識”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，需要做以下準(zhǔn)備。（1）【觀點(diǎn)論述】何先生在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的一次促銷活動(dòng)中，以每臺三千多元的價(jià)格搶購了7臺蘋果筆記本電腦，商家卻以標(biāo)錯(cuò)價(jià)格為由拒絕發(fā)貨。商家表示愿贈送小禮品作為賠償。對于商家的賠償提議，何先生表示拒絕。如何看待此次買賣糾紛？說說你的看法。要求：觀點(diǎn)明確，言之成理，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。（2）【故事鏈接】下圖與戰(zhàn)國時(shí)期一個(gè)以信變法的傳奇故事有關(guān)。請將該故事簡要復(fù)述出來。（60字以內(nèi)）（3）【撰寫對聯(lián)】我國歷史上流傳著許多關(guān)于“信”的典故，請結(jié)合以上內(nèi)容，補(bǔ)出下聯(lián)。上聯(lián)：曾子殺豬言而有信下聯(lián)：________19．2018年5月14日早上，3U8633航班在飛行中駕駛艙右座前擋風(fēng)玻璃破裂脫落，機(jī)長冷靜備降成都。（1）【觀點(diǎn)論述】事故發(fā)生時(shí)，駕駛艙玻璃破碎，右座副駕駛面部劃傷，腰部扭傷，機(jī)長劉傳健沉著操控飛機(jī)，在惡劣的環(huán)境下，靠過硬的飛行技術(shù)和良好的心理素質(zhì)，成功備降?！八_利機(jī)長”劉傳健得到網(wǎng)友盛贊。業(yè)內(nèi)人士表示：這是航空史上的一次奇跡。對此，你怎么看？說說你的看法。（80字以內(nèi)）（2）【故事鏈接】下圖描繪了三國時(shí)期一位有責(zé)任感的名將在長坂坡救主的故事。用自己的語言將這個(gè)故事簡要敘述出來。（60字以內(nèi)）（3）【擬寫對聯(lián)】請根據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：古有名將救主展勇敢負(fù)責(zé)下聯(lián)：________20．下列對古代文化常識的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

古代對人的年齡有特殊的表達(dá)，如“黃發(fā)垂髫”中“黃發(fā)”指老人，“垂髫”指小孩；“既加冠”中“加冠”指男子20歲時(shí)舉行加冠禮，表示成年。B.

《送東陽馬生序》中“今諸生學(xué)于太學(xué)”中，“太學(xué)”是古代學(xué)校名稱，一般設(shè)在州府所在地，是州府的最高學(xué)府。就讀于此的學(xué)生由朝廷供給糧食。C.

“往來無白丁”“臣本布衣”中的“白丁”和“布衣”都是對普通老百姓的特稱。除此外，還有“氓”“黎民”“庶人”“黔首”等稱呼。D.

“矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”中“矜”指老而無妻的人，“寡”老而無夫的人，“孤”幼而無父的人，“獨(dú)”老而無子的人，“廢疾”有殘疾不能做事的人?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除一、初中語文試卷文化常識1．B【解析】【分析】B有關(guān)作家作品的表述有誤?！锻崴股倘恕肥怯鴳騽〖?、詩人莎士比亞的喜劇代表作。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查對文學(xué)常識的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，名著知識關(guān)鍵在平時(shí)的解析：B【解析】【分析】B有關(guān)作家作品的表述有誤?！锻崴股倘恕肥怯鴳騽〖?、詩人莎士比亞的喜劇代表作。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查對文學(xué)常識的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，名著知識關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。2．C【解析】【分析】《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，不是白話小說。作者是元末明初的著名小說家羅貫中。C項(xiàng)關(guān)于《三國演義》的表述有誤。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查考生文學(xué)解析：C【解析】【分析】《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，不是白話小說。作者是元末明初的著名小說家羅貫中。C項(xiàng)關(guān)于《三國演義》的表述有誤。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查考生文學(xué)文化常識的識記能力?？忌谄綍r(shí)加強(qiáng)積累，對每一則文學(xué)文化常識都要熟記，在判斷選項(xiàng)時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真，不可馬虎。3．D【解析】【分析】ABC表述正確。D表述不正確?！鞍茁丁焙筮€有秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。所以“馬上迎來大寒和小寒兩個(gè)節(jié)氣”錯(cuò)誤。且“大寒和小寒”應(yīng)該改為“小寒和解析：D【解析】【分析】ABC表述正確。D表述不正確?！鞍茁丁焙筮€有秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。所以“馬上迎來大寒和小寒兩個(gè)節(jié)氣”錯(cuò)誤。且“大寒和小寒”應(yīng)該改為“小寒和大寒”。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查多方面的能力：辨析修辭手法的能力、文學(xué)文化常識的積累能力、正確使用標(biāo)點(diǎn)符合的能力。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要熟練記憶有關(guān)文學(xué)和文化常識常識，掌握常用修辭手法及標(biāo)點(diǎn)符合的用法。4．A【解析】【分析】A是“金柝”，是古時(shí)軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具，三足一柄。B是豆：形似高足盤，或有蓋。新石器時(shí)代晚期開始出現(xiàn)，盛行于商周時(shí)，多陶制，也有青銅制或木制涂漆的。解析：A【解析】【分析】A是“金柝”，是古時(shí)軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具，三足一柄。B是豆：形似高足盤，或有蓋。新石器時(shí)代晚期開始出現(xiàn)，盛行于商周時(shí)，多陶制，也有青銅制或木制涂漆的。后世也作禮器。C鼎是最重要青銅器物種之一，是古代中國用以烹煮肉和盛貯肉類的器具。三代及秦漢延續(xù)兩千多年，鼎一直是最常見和最神秘的禮器。鼎有三足的圓鼎和四足的方鼎兩類，又可分有蓋的和無蓋的兩種。D樽zūn，指古代的盛酒器具。形狀有點(diǎn)像今天的痰盂，下方多有圈足，上有鏤空，中間可點(diǎn)火對器中的酒加熱。故選A。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查分析圖片和對古代文化知識的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，圖片詩四種古代食用盛具，仔細(xì)分析圖片，判斷名稱和用途，做出正確的選擇。5．B【解析】【分析】B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，《詩經(jīng)》收錄了從西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩歌305篇。故答案為：B【點(diǎn)評】文學(xué)常識和文化常識要熟知牢記。對于作家作品、古代文體、稱謂等要記憶解析：B【解析】【分析】B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，《詩經(jīng)》收錄了從西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩歌305篇。故答案為：B【點(diǎn)評】文學(xué)常識和文化常識要熟知牢記。對于作家作品、古代文體、稱謂等要記憶。6．A【解析】【分析】A.“陟”是“提拔，獎(jiǎng)賞”，不是表示官員罷免降職。故答案為A。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查文體知識、文學(xué)常識及古文化常識的把握，注意古代官職的知識。解析：A【解析】【分析】A.“陟”是“提拔，獎(jiǎng)賞”，不是表示官員罷免降職。故答案為A。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查文體知識、文學(xué)常識及古文化常識的把握，注意古代官職的知識。7．C【解析】【分析】京劇，場景布置注重寫意，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹。秦腔：表演樸實(shí)、粗獷、細(xì)膩、深刻，以情動(dòng)人，富有夸張性。越?。洪L于抒情，唱腔俏麗多變，跌解析：C【解析】【分析】京劇，場景布置注重寫意，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹。秦腔：表演樸實(shí)、粗獷、細(xì)膩、深刻，以情動(dòng)人，富有夸張性。越?。洪L于抒情，唱腔俏麗多變，跌宕婉轉(zhuǎn)，富有表現(xiàn)力，表演充沛，細(xì)膩有神，有感人以形、動(dòng)之以情的魅力。昆?。盒星粌?yōu)美，以纏綿婉轉(zhuǎn)、柔漫悠遠(yuǎn)見長。結(jié)合“唱腔醇厚柔美，婉轉(zhuǎn)細(xì)膩”分析得出是“越劇”。選C。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解。中國是一個(gè)傳統(tǒng)文化豐富的民族，例如戲曲、節(jié)氣歌、傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文學(xué)、中華禮儀等都是學(xué)生應(yīng)該了解和掌握的知識。8．C【解析】【分析】ABD表述正確。C“弱冠”是二十歲，“而立”是三十歲，“不惑”是四十歲，“花甲”是六十四，“天命”是五十歲。故按從小到大的正確排序應(yīng)為：“弱冠”“而立”“不惑”“天命解析：C【解析】【分析】ABD表述正確。C“弱冠”是二十歲，“而立”是三十歲，“不惑”是四十歲，“花甲”是六十四，“天命”是五十歲。故按從小到大的正確排序應(yīng)為：“弱冠”“而立”“不惑”“天命”“花甲”。故答案為：C【點(diǎn)評】此題考查對文學(xué)和文化常識掌握的能力?？疾闀r(shí)一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇的介紹和有關(guān)的文化常識。9．D【解析】【分析】D．“令愛”是稱對方女兒的敬詞。“令堂”是稱對方母親的敬詞。故答案為D。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查考生文學(xué)常識和文化常識的掌握?？忌谄綍r(shí)要注意積累，對教材中出現(xiàn)解析：D【解析】【分析】D．“令愛”是稱對方女兒的敬詞?！傲钐谩笔欠Q對方母親的敬詞。故答案為D。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查考生文學(xué)常識和文化常識的掌握?？忌谄綍r(shí)要注意積累，對教材中出現(xiàn)的常識要熟記，同時(shí)要加強(qiáng)課外的閱讀，積累常見的文學(xué)常識和文化常識。10．C【解析】【分析】C項(xiàng)中主人公是菲利普夫婦。故答案為：

C。【點(diǎn)評】文學(xué)常識的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出解析：C【解析】【分析】C項(xiàng)中主人公是菲利普夫婦。故答案為：

C?！军c(diǎn)評】文學(xué)常識的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。11．（1）根據(jù)拼音，寫出第①段中相應(yīng)的漢字。yùn

mǒ

zhì

底________

濃________

真________

（2）根據(jù)提示，默寫第②段中的古詩文名句。①窈窕淑女，__解析：（1）根據(jù)拼音，寫出第①段中相應(yīng)的漢字。yùnmǒzhì底________濃________真________（2）根據(jù)提示，默寫第②段中的古詩文名句。①窈窕淑女，________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）②________，蕭蕭班馬鳴。（李白《送友人》）③溪云初起日沉閣，________。（許渾《咸陽城東樓》）④________，________。（陸游《游山西村》）⑤竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？________。（蘇軾《定風(fēng)波》）⑥________，________。（宋派《送東陽馬生序》）（3）解釋第②段中劃線字的意思。①絕：________②市：________③微：________（4）中國文化里，朋友關(guān)系有不少特定稱謂，下列最契合鐘子期與伯牙的一項(xiàng)是（

）A.刎頸之交B.忘年之交C.知音之交D.竹馬之交（1）蘊(yùn)；抹；摯（2）君子好逑；揮手自茲去；山雨欲來風(fēng)滿樓；山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村；一蓑煙雨任平生；以中有足樂者；不知口體之奉不若人也（3）斷；買；沒有，無（4）C【解析】【分析】⑴注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準(zhǔn)字音，仔細(xì)辨析字形的細(xì)微差別，在組詞造句中找出差別。注意“蘊(yùn)、摯”的偏旁部首，要正確書寫。⑵答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。常見的方法有理解積累，歸類積累，聯(lián)想積累，回環(huán)積累，抄讀積累。默寫的總體要求是書寫準(zhǔn)確，理解到位。注意“逑、茲、疑、明、村、蓑、任、奉”等字的字形，正確書寫。⑶聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，①絕：斷；②市：買。③微：沒有，無。⑷俞伯牙與鐘子期是一對千古傳誦的至交典范，被稱為知音之交。伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。這就是“知音”一詞的由來。后鐘子期因病亡故，伯牙悲痛萬分，認(rèn)為世上再無知音，天下再不會有人像鐘子期一樣能體會他演奏的意境。所以就“破琴絕弦”，把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴了。故答案為：⑴①蘊(yùn)；②抹；③摯。⑵①君子好逑；②揮手自茲去；③山雨欲來風(fēng)滿樓；④山重水復(fù)疑無路；⑤柳暗花明又一村；⑥一蓑煙雨任平生；⑦以中有足樂者；⑧不知口體之奉不若人也。⑶①斷；②買；③沒有，無。⑷C【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生辨析字形的能力。答題時(shí)應(yīng)注意，要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。⑵本題考查詩文名句的背誦和默寫。答題時(shí)應(yīng)注意，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。古詩文默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運(yùn)用型默寫題、簡單賞析型默寫題。⑶本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。答題時(shí)應(yīng)注意，通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。⑷本題考查對古代稱謂的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，古代文學(xué)文化方面的特定稱謂，要結(jié)合平時(shí)的積累，人物的經(jīng)歷，故事來辨析選擇。12．B【解析】【分析】B.“其中《父親的病》一文記錄了他在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因”表述有錯(cuò)誤。應(yīng)改為“其中《藤野先生》一文記錄了他在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原解析：B【解析】【分析】B.“其中《父親的病》一文記錄了他在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因”表述有錯(cuò)誤。應(yīng)改為“其中《藤野先生》一文記錄了他在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因”。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)和文化常識的積累能力。文學(xué)常識包括各種常見文體、作家作品、史書體例等。文化常識包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關(guān)知識。這些常識知識量大，頭緒繁多，學(xué)生要按照一定的線索多看多記。解題時(shí)需細(xì)心對比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等。13．C【解析】【分析】C.錯(cuò)誤，對聯(lián)尾字為“仄起平落。故答案為：C【點(diǎn)評】此題考查對文學(xué)和文化常識掌握的能力?？疾闀r(shí)一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗解析：C【解析】【分析】C.錯(cuò)誤，對聯(lián)尾字為“仄起平落。故答案為：C【點(diǎn)評】此題考查對文學(xué)和文化常識掌握的能力?？疾闀r(shí)一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇的介紹和有關(guān)的文化常識。14．（1）樂曲（2）清明（3）《弟子規(guī)》（4）李寶嘉；《官場現(xiàn)形記》【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對詞義的理解能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要結(jié)合課下注釋或詞典對詞語的意思總結(jié)背誦，做題時(shí)解析：（1）樂曲（2）清明（3）《弟子規(guī)》（4）李寶嘉；《官場現(xiàn)形記》【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對詞義的理解能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要結(jié)合課下注釋或詞典對詞語的意思總結(jié)背誦，做題時(shí)結(jié)合具體語境分析判斷?，F(xiàn)在我們常用“陽春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文藝作品，這兩個(gè)成語最初指的是樂曲。（2）清明（3）出自《弟子規(guī)》（4）《晚清四大譴責(zé)小說》分別為李寶嘉（李伯元）的《官場現(xiàn)形記》、吳沃堯（吳趼人）的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、劉鶚的《老殘游記》以及曾樸的《孽海花》。故答案為：（1）樂曲（2）清明（3）《弟子規(guī)》（4）李寶嘉；《官場現(xiàn)形記》【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對文學(xué)文體常識的識記能力。解答此題，關(guān)鍵在于平時(shí)的識記與積累。這類題的判斷點(diǎn)是：作者的名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。對于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。15．（1）妻子生了男孩（2）酒窩（3）及笄（4）蘇武牧羊（5）王昭君【解析】【分析】（1）弄璋，漢族民間對生男的古稱．古人把璋給男孩玩，希望他將來有玉一樣的品德．舊時(shí)常用以祝賀人家生男解析：（1）妻子生了男孩（2）酒窩（3）及笄（4）蘇武牧羊（5）王昭君【解析】【分析】（1）弄璋，漢族民間對生男的古稱．古人把璋給男孩玩，希望他將來有玉一樣的品德．舊時(shí)常用以祝賀人家生男孩．（2）“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”中的“靨”即酒窩兒。（3）女子十五歲被稱為：及笄（4）“鴻雁傳書”源自于蘇武牧羊的典故（5）此題考查了對四大美女常識的識記．此題答案為：王昭君故答案為：（1）妻子生了男孩（2）酒窩（3）及笄（4）蘇武牧羊（5）王昭君【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對文化常識的積累及識記能力。文化常識內(nèi)涵十分豐富，有許多內(nèi)容，隨著歷史的發(fā)展，本身也在不斷地發(fā)展演變，所以，更顯示出它的復(fù)雜性。答此題學(xué)生要注意平時(shí)的識記積累。例如：中國古代“四大美女”：西施、貂蟬、王昭君、楊玉環(huán)。四大美女享有“閉月羞花之貌，沉魚落雁之容”的美譽(yù)?！伴]月”，是述說貂蟬拜月的故事?！靶呋ā保f的是楊貴妃觀花時(shí)的故事。“沉魚”，講的是西施浣沙時(shí)的故事?！奥溲恪保褪钦丫鋈墓适?。16．（1）成語：①馬到成功；②一馬當(dāng)先。諺語：①牛頭不對馬嘴。②人奔家鄉(xiāng)馬奔草。古詩句：①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。②山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（2）呂布；項(xiàng)羽；劉備；秦瓊（解析：（1）成語：①馬到成功；②一馬當(dāng)先。諺語：①牛頭不對馬嘴。②人奔家鄉(xiāng)馬奔草。古詩句：①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。②山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（2）呂布；項(xiàng)羽；劉備；秦瓊（3）A【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)積累答題，注意不要寫錯(cuò)別字。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。示例如下，成語：①馬到成功；②一馬當(dāng)先。諺語：①牛頭不對馬嘴。②人奔家鄉(xiāng)馬奔草。古詩句：①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。②山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（2）根據(jù)平時(shí)對名著的了解答題，注意不要寫錯(cuò)別字。（3）首先，理清中國漢字演變的順序是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書；再仔細(xì)觀察“馬”字的字體，也符合這一順序；因此本題選A?！军c(diǎn)評】（1）本題考查成語、諺語及古詩文的背誦、理解、默寫的能力。默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運(yùn)用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用。默寫時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題屬于應(yīng)用性默寫，只要按照識記默寫出相應(yīng)的成語、句子，不出錯(cuò)字即可。（2）本題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗(yàn)與評價(jià)等方面進(jìn)行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點(diǎn)：①要認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會對相關(guān)知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶；③要進(jìn)行有針對性的閱讀和訓(xùn)練。（3）本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。平時(shí)學(xué)習(xí)的知識要在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常運(yùn)用，這樣知識才是活的知識，活學(xué)活用才是我們所提倡的。17．（1）我靜魁既不檗洋媚外，也不故步自封。關(guān)注西方節(jié)日，應(yīng)關(guān)注其內(nèi)涵而非形式。傳承傳統(tǒng)節(jié)日，應(yīng)傳承其文化精髓及民族情感，與時(shí)俱進(jìn)，讓傳統(tǒng)節(jié)日在新時(shí)代煥發(fā)新顏。（2）這個(gè)節(jié)日是端午節(jié)。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)解析：（1）我靜魁既不檗洋媚外，也不故步自封。關(guān)注西方節(jié)日，應(yīng)關(guān)注其內(nèi)涵而非形式。傳承傳統(tǒng)節(jié)日，應(yīng)傳承其文化精髓及民族情感，與時(shí)俱進(jìn)，讓傳統(tǒng)節(jié)日在新時(shí)代煥發(fā)新顏。（2）這個(gè)節(jié)日是端午節(jié)。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩帶香囊避邪、洗中藥浴、飲雄黃酒等。（3）杏花團(tuán)團(tuán)念祖恩【解析】【分析】⑴開放性試題，比如：中國自己的節(jié)日夠多了，如元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等，洋節(jié)日流行會失去屬于自己的文化，一個(gè)國家一旦失去了真正屬于自己的東西，無異于斬?cái)嗔税l(fā)展的的根基和后勁。⑵端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、重午節(jié)等，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)在傳承發(fā)展中雜揉了多種民俗為一體，節(jié)俗內(nèi)容豐富，扒龍舟與食粽子是端午節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國自古傳承，至今不輟。端午節(jié)，起源于中國，最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因戰(zhàn)國時(shí)期的楚國詩人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡，后亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。⑶補(bǔ)寫對聯(lián)，要求字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、平仄相拗、句法相同，關(guān)鍵的是字?jǐn)?shù)相等和平仄相拗，這里的字?jǐn)?shù)相等，實(shí)質(zhì)上是“音節(jié)”相等?！靶踊▓F(tuán)團(tuán)”對“柳枝裊裊”，“念祖恩”對“報(bào)春意”。故答案為：⑴我靜魁既不檗洋媚外，也不故步自封。關(guān)注西方節(jié)日，應(yīng)關(guān)注其內(nèi)涵而非形式。傳承傳統(tǒng)節(jié)日，應(yīng)傳承其文化精髓及民族情感，與時(shí)俱進(jìn)，讓傳統(tǒng)節(jié)日在新時(shí)代煥發(fā)新顏。⑵這個(gè)節(jié)日是端午節(jié)。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩帶香囊避邪、洗中藥浴、飲雄黃酒等。⑶杏花團(tuán)團(tuán)念祖恩【點(diǎn)評】⑴本題考查探究和見解表述。答題時(shí)應(yīng)注意，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，喚起生活體驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)和知識積累中調(diào)動(dòng)對應(yīng)因素，圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。拓展要有條理、觀點(diǎn)要鮮明。⑵本題考查圖畫解讀和對傳統(tǒng)節(jié)日的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，圖畫是賽龍舟的畫面，是端午節(jié)的習(xí)俗，結(jié)合相關(guān)知識作答。⑶本題考查擬寫補(bǔ)寫對聯(lián)。答題時(shí)應(yīng)注意，明確對偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對或相反的兩個(gè)句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。18．（1）我認(rèn)為賣家的行為是失信的表現(xiàn)，贊成買家的做法。因?yàn)橘I家已經(jīng)付款，賣家拒不發(fā)貨就是違背了對客戶的承諾。買賣雙方都信守承諾，強(qiáng)化規(guī)則意識。（2）商鞅為獲得民眾信任，說能將木頭從南門搬到北門的人解析：（1）我認(rèn)為賣家的行為是失信的表現(xiàn)，贊成買家的做法。因?yàn)橘I家已經(jīng)付款，賣家拒不發(fā)貨就是違背了對客戶的承諾。買賣雙方都信守承諾，強(qiáng)化規(guī)則意識。（2）商鞅為獲得民眾信任，說能將木頭從南門搬到北門的人有賞。百姓不相信，有個(gè)人搬了，商鞅給了他賞金。百姓自此相信新法令，秦國日益強(qiáng)大。（3）商鞅立木一諾千金【解析】【分析】（1）本題考查針對材料發(fā)表見解。學(xué)生能否抓住文字中的關(guān)鍵點(diǎn)，并能用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來。所以，這類題的重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生理解語言文字把握關(guān)鍵點(diǎn)的能力，難點(diǎn)是組織準(zhǔn)確有序的語言再表達(dá)。本題屬于開放性試題，商家卻以標(biāo)錯(cuò)價(jià)格為由拒絕發(fā)貨，表示愿贈送小禮品作為賠償，是失信的表現(xiàn)。買家的做法是正確的，因?yàn)橘I家已經(jīng)付款，賣家拒不發(fā)貨就是違背了對客戶的承諾。買賣雙方都信守承諾，強(qiáng)化規(guī)則意識。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。商鞅變法的法令已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，但沒有公布。他擔(dān)心百姓不相信自己，就在國都集市的南門外豎起一根三丈高的木頭。告示：有誰能把這根木條搬到集市北門，就給他十兩黃金。百姓們感到奇怪，沒有人敢來搬動(dòng)。商鞅又出示布告說：“有能搬動(dòng)的給他五十斤金（古時(shí)的“金”實(shí)際為黃銅）?！庇袀€(gè)人壯著膽子把木頭搬到了集市北門，商鞅立刻命令給他五十兩黃金（黃銅）。百姓自此相信新法令，秦國日益強(qiáng)大。（3）本題考查擬寫補(bǔ)寫對聯(lián)。要考查對偶的修辭方法及應(yīng)用。首先，明確對偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對或相反的兩個(gè)句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。上聯(lián)：曾子殺豬言而有信，曾子為了教育孩子養(yǎng)成誠信的性格，兌現(xiàn)承諾殺豬教子，信守承諾。下聯(lián)：商鞅立木一諾千金。故答案為：（1）我認(rèn)為賣家的行為是失信的表現(xiàn)，贊成買家的做法。因?yàn)橘I家已經(jīng)付款，賣家拒不發(fā)貨就是違背了對客戶的承諾。買賣雙方都信守承諾，強(qiáng)化規(guī)則意識。（2）商鞅為獲得民眾信任，說能將木頭從南門搬到北門的人有賞。百姓不相信，有個(gè)人搬了，商鞅給了他賞金。百姓自此相信新法令，秦國日益強(qiáng)大。（3）商鞅立木一諾千金【點(diǎn)評】（1）本題考查針對材料發(fā)表見解。答題時(shí)應(yīng)注意，考查學(xué)生的情感體驗(yàn)或理性思考，需結(jié)合材料提取主要內(nèi)容信息，結(jié)合實(shí)際情況，說出自己的辦法和建議，內(nèi)容觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)，言之成理，要點(diǎn)須全面，陳述有條理。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。答題時(shí)應(yīng)注意，考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。（3）本題考查擬寫補(bǔ)寫對聯(lián)。答題時(shí)應(yīng)注意，語言對仗的含義是什么呢？通常我們提到要求字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、平仄相拗、句法相同這四項(xiàng)，四項(xiàng)中最關(guān)鍵的是字?jǐn)?shù)相等