小學語文閱讀理解專項練習卷親愛的同學們，歡迎來到小學語文閱讀理解的奇妙世界！閱讀是一扇窗，讓我們看到更廣闊的風景；閱讀是一把鑰匙，帶我們開啟智慧的大門。這份練習卷將陪伴你一起探索閱讀的樂趣，提升理解的能力。請你靜下心來，仔細閱讀每一篇文章，認真思考每一個問題，相信你一定能收獲滿滿！卷首語閱讀理解，不僅僅是讀懂文字表面的意思，更重要的是理解作者想要表達的情感、傳遞的信息，以及文章背后隱藏的道理。它需要我們用心去感受，用腦去思考，用眼去發(fā)現(xiàn)細節(jié)。在接下來的練習中，請務必做到：1.通讀全文，把握大意：第一遍閱讀時，不必過于糾結(jié)個別字詞，先明白文章主要講了什么內(nèi)容。2.帶著問題，再讀文章：看完題目后，帶著問題回到原文中，仔細尋找相關(guān)的段落和句子。3.抓住關(guān)鍵，提煉信息：注意文章中的關(guān)鍵詞、中心句，它們往往是理解段落和全文的重要線索。4.聯(lián)系生活，深入思考：很多文章都與我們的生活息息相關(guān)，試著將文中的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，你會有更深的體會。好了，讓我們開始今天的閱讀之旅吧！---閱讀一：《小鳥學飛》清晨，陽光灑滿了森林。鳥媽媽帶著幾只小鳥寶寶站在高高的樹枝上?！昂⒆觽?，你們看，天空多么廣闊，飛翔是我們鳥兒最美的姿態(tài)。今天，媽媽教你們學飛?！兵B媽媽溫柔地說。一只最小的小鳥寶寶，名叫啾啾，它看著樹下茂密的枝葉，心里有點害怕?！皨寢?，我……我不敢，我怕摔下去?！编编毙÷曊f。鳥媽媽鼓勵它：“別怕，勇敢一點。媽媽會在旁邊保護你們。展開翅膀，用力拍打，你就能飛起來了?！逼渌麕字恍▲B寶寶都勇敢地扇動翅膀，雖然一開始搖搖晃晃，但很快就能低空飛行了。只有啾啾還站在原地，小爪子緊緊抓住樹枝。鳥媽媽飛到啾啾身邊，用翅膀輕輕拍了拍它：“啾啾，相信自己，你一定可以的。你看哥哥姐姐們都飛起來了。”啾啾看著在空中自由飛翔的哥哥姐姐們，羨慕極了。它深吸一口氣，鼓起勇氣，展開了自己小小的翅膀。它學著媽媽的樣子，用力拍打起來。一開始，它飛得東倒西歪，像一片快要落下來的葉子。但它沒有放棄，繼續(xù)拍打著翅膀。慢慢地，啾啾飛得越來越穩(wěn)，越來越高。它飛過了樹梢，看到了遠處的小河，看到了草地上奔跑的小兔子?！拔绎w起來啦！我飛起來啦！”啾啾高興地叫著，聲音里充滿了喜悅。鳥媽媽看著啾啾，欣慰地笑了。閱讀思考與練習：1.基礎積累與信息提?。?小鳥寶寶叫什么名字？它一開始為什么不敢飛？*鳥媽媽是怎樣鼓勵啾啾的？請用“~~~~”在文中畫出相關(guān)句子。2.詞語理解與運用：*聯(lián)系上下文，說說文中“鼓勵”一詞的意思。*“羨慕”是什么意思？啾啾羨慕什么？3.段落大意與概括：*短文的第幾自然段寫了啾啾第一次嘗試飛翔的情景？它飛起來時的樣子是怎樣的？4.簡單推斷與理解：*你覺得鳥媽媽為什么一定要教小鳥們學飛呢？*啾啾最后為什么能成功飛起來？5.體會情感與主旨：*當啾啾成功飛起來的時候，它的心情是怎樣的？你從文中哪個詞語看出來的？*讀了這個故事，你明白了什么道理？---閱讀二：《可愛的小松鼠》松鼠是一種非?？蓯鄣男游?，它們通常生活在森林里。你瞧，它們有著毛茸茸的大尾巴，像一把撐開的小傘，既可以在跳躍時保持平衡，又能在寒冷的冬天里當被子蓋。小松鼠的外形十分惹人喜愛。它們的眼睛又大又圓，像兩顆黑寶石，閃爍著機靈的光芒。身上的毛是棕色的，摸起來軟軟的，非常舒服。它們的前爪小巧玲瓏，卻很有力氣，能靈活地抓住樹枝，還能捧著松果啃呢！松鼠最喜歡吃的食物是松果，不過它們也吃其他的堅果和種子。秋天的時候，你常常能看到小松鼠在松樹上忙碌的身影。它們會把找到的松果一個個藏起來，有的埋在地下，有的塞進樹洞里，為冬天儲存足夠的糧食。它們真是聰明的“小管家”啊！除了聰明，小松鼠還很活潑。它們喜歡在樹枝間跳來跳去，動作輕盈又敏捷，就像一位技藝高超的雜技演員。有時候，它們會停下來，用兩只前爪捧著食物，小腦袋一點一點地啃著，那模樣真是有趣極了。如果你在森林里遇到小松鼠，可不要去打擾它們哦！讓我們一起愛護這些森林里的小機靈鬼。閱讀思考與練習：1.基礎積累與信息提?。?小松鼠的尾巴有什么作用？請用文中的話回答。*小松鼠秋天會做什么事情？2.詞語理解與運用：*文中用“黑寶石”來比喻小松鼠的什么？這樣寫有什么好處？*“儲存”在文中是什么意思？小松鼠儲存什么？3.段落大意與概括：*短文主要從哪幾個方面介紹了小松鼠？*第2自然段主要寫了小松鼠的什么特點？4.簡單推斷與理解：*為什么說小松鼠是“聰明的‘小管家’”？*為什么說小松鼠像“技藝高超的雜技演員”？5.聯(lián)系生活與表達：*你還知道小松鼠的哪些特點？或者你還喜歡什么小動物，它有什么可愛之處？簡單寫一寫。---閱讀三：《春天來了》春天來了，春天來了！我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找啊，找啊。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……閱讀思考與練習：1.基礎積累與信息提?。?孩子們是怎樣尋找春天的？（用文中詞語回答）*文中把春天比作什么？2.詞語理解與運用：*“探出頭來”這個詞語用得好嗎？為什么？*你從“叮叮咚咚”這個詞語中仿佛聽到了什么聲音？3.想象與畫面：*讀了“小草從地下探出頭來”，你仿佛看到了怎樣的景象？*春天還會在哪些地方做什么？請你仿照文中畫橫線的句子寫一句。4.體會情感與主旨：*這篇短文表達了作者對春天怎樣的感情？*你喜歡春天嗎？為什么？---閱讀理解小錦囊做完了上面的練習，你是不是對閱讀理解更有信心了呢？這里有幾個小錦囊，希望能幫助你更好地提升閱讀理解能力：*多讀多思：平時要養(yǎng)成閱讀的好習慣，不僅讀課文，還要讀課外書。讀書時，多問問自己：這篇文章講了什么？作者為什么要寫這篇文章？*圈點勾畫：閱讀時，可以用鉛筆輕輕圈出不認識的字、不理解的詞，畫出你認為重要的句子或段落。*聯(lián)系上下文：遇到不理解的詞語或句子，別急著問別人，先試著聯(lián)系上下文想一想，很多時候答案就在附近。*帶著問題讀：閱讀前先看看題目，帶著問題去讀文章，目標會更明確，效率也會更高。*勤做筆記：好記性不如爛筆頭。讀到好詞好句，可以摘抄下來；有自己的感想，也可以簡單寫一寫。希望這些小方法能陪伴你在閱讀的道路上走得更遠，發(fā)現(xiàn)更多樂趣！-