2025年輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃求職測試試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在答題卡相應(yīng)位置。每小題1分，共20分。）1.根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣理論，喜歡與人打交道、善于表達(dá)，傾向于從事教育、銷售、服務(wù)類工作，其職業(yè)興趣類型屬于？A.研究型（I）B.藝術(shù)型（A）C.社會(huì)型（S）D.企業(yè)型（E）2.舒伯生涯發(fā)展理論認(rèn)為，個(gè)體生涯發(fā)展經(jīng)歷的主要階段不包括？A.成長階段B.探索階段C.維持階段D.職業(yè)規(guī)劃咨詢階段3.在職業(yè)生涯規(guī)劃中，“知己”環(huán)節(jié)主要指的是？A.分析外部職業(yè)環(huán)境B.探索個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀等C.設(shè)定職業(yè)目標(biāo)D.規(guī)劃行動(dòng)步驟4.下列哪項(xiàng)不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃中SWOT分析法中的“機(jī)會(huì)”（O）因素？A.國家鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策B.個(gè)人具備的專業(yè)技能C.學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)D.行業(yè)發(fā)展前景廣闊5.針對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？A.越早開始規(guī)劃越好B.規(guī)劃需要一成不變C.規(guī)劃應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際D.規(guī)劃需要定期評(píng)估和調(diào)整6.撰寫簡歷時(shí)，應(yīng)優(yōu)先突出？A.與目標(biāo)職位毫不相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷B.與目標(biāo)職位要求匹配的教育背景和技能C.過高的薪資期望D.個(gè)人的所有社會(huì)關(guān)系7.結(jié)構(gòu)化面試中，面試官通常會(huì)？A.對(duì)所有候選人提出完全不同的問題B.向所有候選人提出相同的、按順序排列的問題C.主要關(guān)注候選人的非語言行為D.完全依賴候選人自我介紹8.“STAR”原則常用于回答行為面試問題，其中“T”代表？A.Situation（情境）B.Task（任務(wù)）C.Action（行動(dòng)）D.Result（結(jié)果）9.當(dāng)學(xué)生面對(duì)求職過程中的挫折，表現(xiàn)出焦慮、失眠時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)優(yōu)先采取哪種干預(yù)方式？A.直接告知他應(yīng)該更努力B.傾聽他的感受，并提供情緒支持C.立即幫他修改簡歷D.責(zé)備他不夠積極10.輔導(dǎo)員在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)信息搜集時(shí)，推薦的主要信息來源不應(yīng)包括？A.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站B.親友的推薦信C.權(quán)威的行業(yè)報(bào)告D.同學(xué)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享11.對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)特別關(guān)注？A.其簡歷的排版美觀度B.提供國家助學(xué)貸款及就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶政策信息C.其面試時(shí)的著裝品牌D.其對(duì)高薪工作的渴望程度12.以下哪項(xiàng)不屬于影響大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性因素？A.宏觀經(jīng)濟(jì)形勢B.個(gè)人性格特質(zhì)C.地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平D.行業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)13.“就業(yè)協(xié)議”（三方協(xié)議）的主要作用是？A.證明學(xué)生已找到工作B.明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在就業(yè)過程中的權(quán)利和義務(wù)C.規(guī)定最低薪資標(biāo)準(zhǔn)D.作為檔案轉(zhuǎn)移的唯一憑證14.輔導(dǎo)員幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)決策時(shí)，扮演的角色主要是？A.最終決策者B.信息提供者和引導(dǎo)者C.替學(xué)生做出選擇的人D.薪資談判代表15.在職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢中，保密原則的核心是？A.保護(hù)學(xué)生的隱私信息不被泄露B.確保咨詢效果達(dá)到100%C.要求學(xué)生對(duì)自己的選擇保密D.輔導(dǎo)員可以隨時(shí)將學(xué)生情況告知他人16.以下哪項(xiàng)表述最能體現(xiàn)職業(yè)認(rèn)同感？A.“這份工作掙錢多，福利好?！盉.“我熱愛這份工作，覺得它很有意義，并且能發(fā)揮我的專長。”C.“這份工作穩(wěn)定，壓力小?！盌.“這份工作符合我的家庭期望?！?7.針對(duì)大二學(xué)生感到對(duì)未來專業(yè)方向迷茫的情況，輔導(dǎo)員最適合引導(dǎo)其進(jìn)行？A.短期職業(yè)目標(biāo)設(shè)定B.深入的行業(yè)調(diào)研C.立即開始準(zhǔn)備求職簡歷D.詳細(xì)的人生哲學(xué)探討18.撰寫求職信時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)突出？A.個(gè)人對(duì)薪資待遇的期望B.與應(yīng)聘職位相關(guān)的技能和經(jīng)驗(yàn)C.對(duì)公司產(chǎn)品的詳細(xì)批評(píng)D.與輔導(dǎo)員的關(guān)系好壞19.就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的主要目的是？A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名比較B.為學(xué)校制定就業(yè)指導(dǎo)政策提供依據(jù)C.證明輔導(dǎo)員的工作成果D.增加學(xué)校的招生宣傳材料20.輔導(dǎo)員在組織就業(yè)指導(dǎo)講座時(shí)，最應(yīng)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是？A.學(xué)校的就業(yè)率排名B.當(dāng)前就業(yè)市場的機(jī)遇與挑戰(zhàn)C.如何選擇最好的專業(yè)D.某個(gè)特定企業(yè)的招聘信息二、簡答題（請(qǐng)將答案寫在答題紙上。每小題5分，共20分。）21.簡述職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生個(gè)人成長的重要意義。22.簡述輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生撰寫簡歷時(shí)需要關(guān)注的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。23.簡述面試前準(zhǔn)備的主要環(huán)節(jié)及其目的。24.簡述輔導(dǎo)員在幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)時(shí)，可以采取的幾種主要支持措施。三、論述題（請(qǐng)將答案寫在答題紙上。15分。）25.結(jié)合實(shí)際，論述輔導(dǎo)員在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中應(yīng)如何扮演好“信息提供者”、“引導(dǎo)者”和“支持者”的角色，并分析其中可能遇到的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。四、案例分析題（請(qǐng)將答案寫在答題紙上。25分。）26.某高校大三學(xué)生小王，學(xué)習(xí)成績中等，性格內(nèi)向，對(duì)未來感到迷茫。他喜歡玩游戲，也喜歡看電影，但對(duì)所學(xué)專業(yè)興趣不大，不清楚自己適合做什么，也不知道如何為就業(yè)做準(zhǔn)備。近期在咨詢中，他表達(dá)了強(qiáng)烈的焦慮情緒，擔(dān)心自己找不到好工作。請(qǐng)結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃的理論和輔導(dǎo)員的實(shí)際工作，分析小王當(dāng)前面臨的主要問題，并提出針對(duì)性的指導(dǎo)建議。試卷答案一、選擇題1.C2.D3.B4.B5.B6.B7.B8.D9.B10.B11.B12.B13.B14.B15.A16.B17.B18.B19.B20.B二、簡答題21.職業(yè)生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，明確興趣、能力和價(jià)值觀；了解職業(yè)世界，把握發(fā)展機(jī)遇；設(shè)定合理的職業(yè)目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)路徑；提升就業(yè)競爭力，順利實(shí)現(xiàn)從校園到社會(huì)的過渡；增強(qiáng)適應(yīng)能力和抗挫折能力，促進(jìn)個(gè)人可持續(xù)發(fā)展。22.關(guān)注簡歷內(nèi)容的真實(shí)性、相關(guān)性和針對(duì)性，突出與應(yīng)聘職位匹配的教育背景、專業(yè)技能、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和工作成果；注意簡歷結(jié)構(gòu)的清晰性、邏輯性和美觀性，使信息易于閱讀和理解；語言表達(dá)應(yīng)簡潔、準(zhǔn)確、專業(yè)，避免口語化和錯(cuò)別字；根據(jù)不同職位要求，進(jìn)行個(gè)性化修改和優(yōu)化。23.主要環(huán)節(jié)包括：收集和研讀目標(biāo)企業(yè)及職位信息；進(jìn)行自我評(píng)估，明確自身優(yōu)勢和不足；準(zhǔn)備面試所需材料，如簡歷、作品集等；進(jìn)行模擬面試，練習(xí)回答常見問題，提升表達(dá)和應(yīng)變能力；熟悉面試禮儀，調(diào)整心理狀態(tài)，保持自信。目的在于提高面試成功率，展現(xiàn)個(gè)人最佳形象和能力。24.提供國家及學(xué)校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶政策信息，如求職補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)貸款等；組織專場招聘會(huì)、企業(yè)宣講會(huì)，提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)；開展針對(duì)性的求職技能培訓(xùn)，如簡歷門診、面試輔導(dǎo)等；提供心理疏導(dǎo)和生涯規(guī)劃咨詢，幫助學(xué)生緩解焦慮，明確方向；動(dòng)員社會(huì)資源，建立校企合作，拓展就業(yè)渠道。三、論述題25.輔導(dǎo)員在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中扮演多重角色。作為“信息提供者”，需全面、準(zhǔn)確地為學(xué)生提供職業(yè)世界信息、就業(yè)政策信息、行業(yè)發(fā)展趨勢等，幫助學(xué)生拓寬視野，做出明智決策。作為“引導(dǎo)者”，應(yīng)運(yùn)用專業(yè)理論和方法，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我探索，協(xié)助學(xué)生分析信息，制定符合自身特點(diǎn)的生涯規(guī)劃，并指導(dǎo)其將規(guī)劃轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。作為“支持者”，需關(guān)注學(xué)生的情感需求，提供心理支持和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服求職過程中的困難與挫折，建立自信心。挑戰(zhàn)可能包括：學(xué)生個(gè)體差異大，需求復(fù)雜；就業(yè)形勢變化快，信息更新頻繁；部分學(xué)生缺乏主動(dòng)性，配合度不高；輔導(dǎo)員資源有限，工作壓力大。應(yīng)對(duì)策略：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力；利用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，拓寬信息渠道；采用個(gè)體化與團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式；加強(qiáng)溝通，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性；建立朋輩輔導(dǎo)機(jī)制，整合資源。四、案例分析題26.小王當(dāng)前面臨的主要問題：自我認(rèn)知不清，對(duì)興趣和優(yōu)勢認(rèn)識(shí)不足；職業(yè)探索缺乏，對(duì)職業(yè)世界了解有限；目標(biāo)設(shè)定不明，對(duì)未來感到迷茫和焦慮；求職準(zhǔn)備滯后，不知如何開始準(zhǔn)備。針對(duì)性指導(dǎo)建議：首先，運(yùn)用測評(píng)工具（如興趣、性格測試）和談話引導(dǎo)，幫助小王進(jìn)行深入的自我探索，識(shí)別個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀；其次，鼓勵(lì)小王拓展職業(yè)信息搜集渠道（如職業(yè)訪談、行業(yè)報(bào)告），了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容