一年級道德與法治下冊第三單元綠色生活真美好第8課《人類的好朋友》說課稿2粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級道德與法治下冊第三單元綠色生活真美好第8課《人類的好朋友》說課稿2粵教版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《人類的好朋友》旨在讓學(xué)生了解人類與動(dòng)物的關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物的意識。通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到動(dòng)物是人類的朋友，我們要尊重生命、關(guān)愛動(dòng)物，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、綠色生活的良好習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、生命關(guān)懷和環(huán)保意識。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識到動(dòng)物對人類的重要性，培養(yǎng)尊重生命、關(guān)愛動(dòng)物的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識，形成綠色生活的行為習(xí)慣，為構(gòu)建和諧人與自然關(guān)系奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解動(dòng)物是人類的好朋友，認(rèn)識到動(dòng)物對人類生活的重要性。

②掌握如何尊重動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的方法，如不虐待動(dòng)物、不亂扔垃圾等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物的情感，使他們在日常生活中能夠自覺保護(hù)動(dòng)物。

②幫助學(xué)生認(rèn)識到人與自然和諧共生的重要性，形成綠色生活的理念。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物動(dòng)物模型或圖片。

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校教育平臺。

-信息化資源：動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的視頻、圖片、動(dòng)畫等教學(xué)素材。

-教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、實(shí)地觀察等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動(dòng)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道動(dòng)物是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于動(dòng)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)物的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹動(dòng)物的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)物的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動(dòng)物的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹動(dòng)物的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動(dòng)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)物的特性、重要性以及與人類的關(guān)系。

過程：

選擇幾個(gè)典型的動(dòng)物案例進(jìn)行分析，如家養(yǎng)寵物的照料、野生動(dòng)物的保護(hù)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何與動(dòng)物和諧共處。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與動(dòng)物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何保護(hù)瀕危動(dòng)物”、“寵物養(yǎng)護(hù)知識”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對動(dòng)物的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)物的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動(dòng)物知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，培養(yǎng)環(huán)保意識。

過程：

提出一些課后拓展活動(dòng)建議，如觀察校園內(nèi)的動(dòng)物、參與動(dòng)物保護(hù)志愿活動(dòng)等。

鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和社區(qū)中實(shí)踐所學(xué)知識，如減少對動(dòng)物的傷害、參與垃圾分類等。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《動(dòng)物王國的故事》：一本適合小學(xué)生閱讀的科普書籍，通過有趣的故事介紹各種動(dòng)物的習(xí)性、生活環(huán)境和與人類的關(guān)系。

-《綠色生活手冊》：一本關(guān)于環(huán)保知識的書籍，內(nèi)容包括如何在日常生活中減少對動(dòng)物和環(huán)境的影響，以及如何培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。

-《野生動(dòng)物保護(hù)法》簡介：一份關(guān)于我國野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)的簡單介紹，幫助學(xué)生了解國家在動(dòng)物保護(hù)方面的法律法規(guī)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察記錄：鼓勵(lì)學(xué)生在家里或?qū)W校附近的公園、動(dòng)物園等地方觀察動(dòng)物，記錄下它們的習(xí)性和行為，并與同學(xué)分享。

-家庭環(huán)保行動(dòng)：讓學(xué)生在家庭中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)，如減少使用一次性塑料、參與垃圾分類等，同時(shí)記錄下自己的環(huán)保成果。

-采訪活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生采訪家人、朋友或社區(qū)工作人員，了解他們對于動(dòng)物保護(hù)和環(huán)保的看法，以及他們在日常生活中的實(shí)踐。

-制作動(dòng)物保護(hù)宣傳海報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)制作關(guān)于動(dòng)物保護(hù)和環(huán)保的宣傳海報(bào)，以提高公眾意識。

-動(dòng)物保護(hù)志愿者活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的動(dòng)物保護(hù)志愿者活動(dòng)，如清潔野生動(dòng)物棲息地、參與動(dòng)物救助等。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)與動(dòng)物保護(hù)或環(huán)保相關(guān)的課題進(jìn)行深入研究，如研究本地瀕危動(dòng)物的現(xiàn)狀、提出保護(hù)方案等。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《人類的好朋友》這一主題，我覺得整體效果還是不錯(cuò)的。下面我想結(jié)合教學(xué)過程，和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得比較成功。通過提問和展示圖片，學(xué)生們很快就對動(dòng)物產(chǎn)生了興趣，課堂氛圍也活躍起來。這讓我意識到，一個(gè)好的導(dǎo)入對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。

在教學(xué)過程中，我注重了動(dòng)物基本知識的講解，通過圖表和實(shí)例，幫助學(xué)生理解動(dòng)物與人類的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于動(dòng)物的保護(hù)意識有所提高，這讓我感到欣慰。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)貼近學(xué)生生活的案例，如寵物養(yǎng)護(hù)、野生動(dòng)物保護(hù)等，讓學(xué)生們通過討論，了解到動(dòng)物的重要性。這個(gè)環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與討論，提出了很多有創(chuàng)意的想法，這說明我的教學(xué)方法是有效的。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作能力的提升。他們能夠分工合作，共同完成任務(wù)，這讓我感到很高興。不過，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中發(fā)言較少，這可能是因?yàn)樗麄儾惶冶磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我看到了他們的進(jìn)步。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的表達(dá)不夠流暢，語言組織能力有待提高。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物保護(hù)的重要性。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)起到了鞏固知識的作用，學(xué)生們對動(dòng)物保護(hù)有了更深的認(rèn)識。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在討論中不太敢于發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儗?dòng)物保護(hù)知識了解不夠，或者是對自己的表達(dá)能力不夠自信。在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力提高學(xué)生的知識儲(chǔ)備和自信心。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在課前，我會(huì)提前準(zhǔn)備一些與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的資料，讓學(xué)生們在課前預(yù)習(xí)，增加他們的知識儲(chǔ)備。

2.在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，給予他們更多的表達(dá)機(jī)會(huì)，提高他們的自信心。

3.我會(huì)嘗試采用更多樣化的教學(xué)方法，如角色扮演、實(shí)地考察等，讓學(xué)生在活動(dòng)