《成語(yǔ)：中華文化的微縮景觀》教案三維目標(biāo)：1.了解成語(yǔ)的來(lái)源。2.感知成語(yǔ)與文化的關(guān)系，認(rèn)識(shí)成語(yǔ)承載了極其豐富的文化內(nèi)涵。3.梳理學(xué)習(xí)過(guò)的成語(yǔ)，做到能正確運(yùn)用成語(yǔ)。4.學(xué)生每人準(zhǔn)備一本詞典。5.教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)一、編寫(xiě)意圖中國(guó)有五千年?duì)N爛的文化，這些文化向我們展示了中華民族的偉大。那么這文化中究竟描繪了怎樣的景觀呢？今天，我們將從成語(yǔ)的學(xué)習(xí)中獲得一些啟示。選擇成語(yǔ)作為知識(shí)梳理的對(duì)象是很有必要的。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。漢語(yǔ)成語(yǔ)作為一種特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象，承載了極其豐富的文化信息，可以說(shuō)是中華文化的一個(gè)窗口。我們通過(guò)這個(gè)窗口，可以窺見(jiàn)中華文化的全貌。什么叫成語(yǔ)?成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型短語(yǔ)。同學(xué)們整理學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)成語(yǔ)，不僅是對(duì)知識(shí)進(jìn)行積累和梳理的過(guò)程，也是對(duì)中華文化的一次巡禮。梳理，就是對(duì)過(guò)去所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地整理，是一種重新學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)梳理，學(xué)生對(duì)知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，從中掌握了某種規(guī)律性的東西。可以說(shuō)，梳理帶有研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。二、教學(xué)建議(一)梳理成語(yǔ)，可以采用下邊的方法：1、呈現(xiàn)方式：列表、做卡片、寫(xiě)目錄、作論文等。2、內(nèi)部分析：溯源、敘流、找特點(diǎn)、分類等。(二)教學(xué)前，教師要做好充分準(zhǔn)備：1.教學(xué)時(shí)間：建議本課內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間為1至2課時(shí)。2.參考資料：建議教師向?qū)W生展示常用的幾種成語(yǔ)工具書(shū)。3.學(xué)習(xí)方式：建議將學(xué)生分組討論交流。4.活動(dòng)時(shí)間：建議學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間不少于課堂時(shí)間的三分之二。5.教學(xué)評(píng)價(jià)：建議教師采用記分制，即小組長(zhǎng)將每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)情況按5分制作記錄，最后由教師和小組長(zhǎng)商議確定學(xué)生的得分。小組長(zhǎng)實(shí)行輪流制。打分可以從以下幾個(gè)方面考慮：自主、合作、質(zhì)疑、創(chuàng)新、效果。（三）如何利用教材?《成語(yǔ)──中華文化的縮微景觀》屬于知識(shí)性材料，教師要讓學(xué)生認(rèn)真閱讀，為梳理打下基礎(chǔ)。但是，教師不必局限于教材，可以擴(kuò)展。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該具有自主性和創(chuàng)新性。（四）下列表格教師可以參考使用。使用時(shí)注意：學(xué)生必須先閱讀教材；學(xué)生根據(jù)表格諸項(xiàng)填寫(xiě)并交流；“成語(yǔ)的特點(diǎn)”一欄有難度，教師適當(dāng)加以點(diǎn)撥。成語(yǔ)梳理（之一：屬性）成語(yǔ)的來(lái)源 成語(yǔ)的特點(diǎn) 成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)1.神話傳說(shuō) 1.約定俗成 1.主謂關(guān)系2.寓言故事 2.修辭作用 2.并列關(guān)系3.歷史事件 3.文言特點(diǎn)①賓語(yǔ)前置②詞類活用③狀語(yǔ)后置④成分省略⑤互文 3.偏正關(guān)系4.文人作品 4.動(dòng)賓關(guān)系5.外來(lái)文化 5.補(bǔ)充關(guān)系成語(yǔ)梳理（之二：分類）成語(yǔ)百科 舉例衣食類 住行類 動(dòng)物類 植物類 兵器類 禮俗類 文學(xué)類 藝術(shù)類 科學(xué)類 法律類 教育類 治國(guó)類 做人類 民主類 成語(yǔ)梳理（之三：運(yùn)用）問(wèn)題 舉例讀音 字形 含義 得體 辨析 感情色彩 第一課時(shí)成語(yǔ)梳理與文化探究一、趣味導(dǎo)入1、歇后語(yǔ)：老鼠啃碟子——口口都是瓷（詞）2、語(yǔ)文知識(shí)謎語(yǔ)01．聞所未聞——新聞09．鸚鵡學(xué)舌——擬人02．竊竊私語(yǔ)——小說(shuō)10．明知故問(wèn)——設(shè)問(wèn)03．癡人說(shuō)夢(mèng)——童話11．不容置喙——反問(wèn)04．水到渠成——順敘12．涇渭分明——對(duì)比05．本末倒置——倒敘13．以點(diǎn)代面——借代06．節(jié)外生枝——插敘14．烘云托月——襯托07．說(shuō)長(zhǎng)道短——議論15．層層深入——遞進(jìn)08．故弄懸虛——夸張16．雙水分流——并列三、成語(yǔ)概述1、“成語(yǔ)詞典”大展覽：《漢語(yǔ)成語(yǔ)研究》史式、《漢語(yǔ)成語(yǔ)考釋詞典》劉杰修、《成語(yǔ)探源辭典》朱瑞玟、《成語(yǔ)》馬國(guó)凡、《漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯詞典》喻家樓、《漢語(yǔ)成語(yǔ)與漢文化》莫彭齡、莫彭齡《成語(yǔ)與做人》《成語(yǔ)與科學(xué)》《成語(yǔ)與文學(xué)》《成語(yǔ)與藝術(shù)》、《成語(yǔ)故事》吳兆基、李新武、《藏在成語(yǔ)中的古代兵器》劉克定、《趣味學(xué)成語(yǔ)》張履祥、姚建宏。2、漢語(yǔ)成語(yǔ)數(shù)量眾多，包羅萬(wàn)象。常用的漢語(yǔ)成語(yǔ)有4000條左右，其中四字成語(yǔ)占96%，其余是兩個(gè)字到14個(gè)字的。成語(yǔ)的來(lái)源是多方面的。有的源于神話傳說(shuō)，如夸父逐日、精衛(wèi)填海；有的源于寓言故事，如刻舟求劍、狐假虎威、葉公好龍、愚公移山、自相矛盾、濫竽充數(shù)、畫(huà)龍點(diǎn)睛、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、畫(huà)蛇添足、掩耳盜鈴、買(mǎi)櫝還珠。有的源于歷史事件，如負(fù)荊請(qǐng)罪、破釜沉舟、草木皆兵；有的源于文人作品，如老驥伏櫪、青出于藍(lán)、動(dòng)輒得咎、行云流水；有的源于外來(lái)文化，如功德無(wú)量、火中取栗、以眼還眼，以牙還牙。3、成語(yǔ)有明顯的特點(diǎn)。①結(jié)構(gòu)形式固定，不能隨意改變?！耙恢Z千金”不能改成“一諾萬(wàn)金”，“抱薪救火”不能改成“抱柴救火”。②具有修辭作用。比如“胸有成竹”的意思是“比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)考慮”，若解釋成“肚子里長(zhǎng)著一根竹竿”就大錯(cuò)特錯(cuò)了?！按┰屏咽庇脕?lái)形容聲音高亢激越，帶有濃厚的夸張色彩。其它振聾發(fā)聵、暴跳如雷。③保留了古漢語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)。A.賓語(yǔ)前置，如惟命是從、唯利是圖、馬首是瞻、時(shí)不我待、馬首是瞻；B.詞類活用，如不恥下問(wèn)(意動(dòng))、虎踞龍盤(pán)(名詞作狀語(yǔ))、禍國(guó)殃民(使動(dòng))、衣錦還鄉(xiāng)(名詞動(dòng)用)、披堅(jiān)執(zhí)銳(形容詞用作名詞、借代修辭)；C.狀語(yǔ)后置，如重于泰山、嗤之以鼻；D.成分省略，如逍遙（于）法外、盲人（騎）瞎馬；E.互文，如善男信女、行尸走肉、拐彎抹角。4、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)多樣。有主謂關(guān)系的，如人定勝天、毛遂自薦、風(fēng)度翩翩；有并列關(guān)系的，如情投意合、行尸走肉、防微杜漸、不徐不疾；有偏正關(guān)系的，如世外桃源、一盤(pán)散沙、龐然大物、后起之秀；有動(dòng)賓關(guān)系的，如平分秋色、不見(jiàn)經(jīng)傳、好為人師、大顯身手；有補(bǔ)充關(guān)系的，如無(wú)動(dòng)于衷、輕于鴻毛、遺臭萬(wàn)年。有的成語(yǔ)相當(dāng)于復(fù)句的緊縮，如承接關(guān)系（馬到成功）、轉(zhuǎn)折關(guān)系（不約而同）、遞進(jìn)關(guān)系（得隴望蜀）、選擇關(guān)系（寧死不屈）、因果關(guān)系（溫故知新）、條件關(guān)系（不入虎穴，焉得虎子）、目的關(guān)系（守株待兔）、假設(shè)關(guān)系（有聞必錄）和讓步關(guān)系（插翅難逃）等。另外，有極少數(shù)成語(yǔ)，它們無(wú)法進(jìn)行語(yǔ)法分析，如胡說(shuō)八道、大大咧咧等。5、保存古漢語(yǔ)語(yǔ)素，如正襟危坐，“?！?，端正。6、成語(yǔ)既是語(yǔ)言的精華，也是文化的精華。中華文化的內(nèi)涵有多豐富，成語(yǔ)的內(nèi)涵就有多豐富?！冻烧Z(yǔ)探源辭典》收成語(yǔ)5000多條，考據(jù)出處涉及中國(guó)古代文獻(xiàn)200余種。另外《漢語(yǔ)成語(yǔ)考釋詞典》收成語(yǔ)7600余條，引證古代文獻(xiàn)更是浩如煙海?！斗诸悵h語(yǔ)成語(yǔ)大詞典》收成語(yǔ)9400條，按內(nèi)容分成50類，豐富多彩，應(yīng)有盡有?？梢宰寣W(xué)生從學(xué)過(guò)的課文找出一部分成語(yǔ)，然后指出出處，并進(jìn)行分類。請(qǐng)看下面簡(jiǎn)單的分類：①成語(yǔ)與衣食：（錦衣玉食）衣冠楚楚衣錦還鄉(xiāng)鳳冠霞帔紈绔子弟布衣蔬食殘羹冷炙山珍海味鐘鳴鼎食粗茶淡飯簞食瓢飲花天酒地布裙荊釵膾炙人口狼吞虎咽②成語(yǔ)與住行：（安步當(dāng)車）登堂入室窗明幾凈雕梁畫(huà)棟高枕無(wú)憂金碧輝煌魯?shù)铎`光美輪美奐蓬門(mén)蓽戶甕牖繩樞跋山涉水車水馬龍披星戴月登山臨水顛沛流離③成語(yǔ)與動(dòng)物：狐假虎威狼心狗肺鶴立雞群鳳毛麟角飛蛾撲火井底之蛙黔驢技窮如魚(yú)得水驚弓之鳥(niǎo)一丘之貉螳螂捕蟬黃雀在后趨之若鶩鶯歌燕舞④成語(yǔ)與植物：（種瓜得瓜，種豆得豆）歲寒三友勢(shì)如破竹雨后春筍姚黃魏紫春蘭秋菊藕斷絲連桃紅柳綠指桑罵槐芒刺在背如火如荼枯木逢春披荊斬棘投桃報(bào)李良莠不齊⑤成語(yǔ)與兵器：（刻舟求劍）自相矛盾折戟沉沙大刀闊斧刀光劍影唇槍舌劍一箭雙雕橫槊賦詩(shī)枕戈待旦圖窮匕見(jiàn)炮火連天丟盔卸甲強(qiáng)弩之末槍林彈雨盤(pán)馬彎弓⑥成語(yǔ)與禮俗：彬彬有禮知書(shū)達(dá)禮禮尚往來(lái)賓至如歸八拜之交五體投地張燈結(jié)彩秦晉之好洞房花燭月下老人明媒正娶入土為安斷發(fā)文身披麻戴孝⑦成語(yǔ)與文學(xué)：（妙筆生花）春秋筆法點(diǎn)鐵成金韓海蘇潮行云流水元輕白俗紅豆相思紅葉題詩(shī)人面桃花旗亭畫(huà)壁七步之才梅妻鶴子郊寒島瘦江郎才盡洛陽(yáng)紙貴⑧成語(yǔ)與藝術(shù)：（陽(yáng)春白雪下里巴人）曲高和寡高山流水余音繞梁濫竽充數(shù)煮鶴焚琴長(zhǎng)袖善舞手舞足蹈粉墨登場(chǎng)梨園弟子畫(huà)龍點(diǎn)睛妙手丹青雙管齊下力透紙背顏筋柳骨⑨成語(yǔ)與科學(xué)：（諱疾忌醫(yī)）病入膏肓爐火純青斗轉(zhuǎn)星移日上三竿月滿則虧百煉成鋼半斤八兩錙銖必較刀耕火種鉆木取火風(fēng)云莫測(cè)雷霆萬(wàn)鈞水滴石穿滄海桑田⑩成語(yǔ)與法律：（逍遙法外）法不阿貴令行禁止明鏡高懸法網(wǎng)恢恢疏而不漏鐵面無(wú)私賞罰嚴(yán)明格殺勿論屈打成招以身試法繩之以法執(zhí)法如山有案可稽殺一儆百⑾成語(yǔ)與教育：（三人行，必有我?guī)煟┐猴L(fēng)化雨良師益友為人師表誨人不倦教學(xué)相長(zhǎng)循循善誘因材施教一傅眾咻有教無(wú)類薪盡火傳名落孫山青出于藍(lán)斷機(jī)擇鄰言傳身教⑿成語(yǔ)與治國(guó)：（撥亂反正）長(zhǎng)治久安、富國(guó)強(qiáng)兵、國(guó)泰民安、革故鼎新、道不拾遺、日理萬(wàn)機(jī)、無(wú)為而治力挽狂瀾、瘡痍滿目、政通人和、分崩離析、半壁江山、民怨沸騰、生靈涂炭⒀成語(yǔ)與做人：（痛改前非）高風(fēng)亮節(jié)浩然正氣相忍為國(guó)光明磊落兩袖清風(fēng)孤芳自賞人面獸心利令智昏恬不知恥口蜜腹劍同流合污吮癰舐痔頤指氣使飛揚(yáng)跋扈⒁成語(yǔ)與天文氣象：寥若晨星牛郎織女氣沖斗牛青天白日暴風(fēng)驟雨參商永離日月經(jīng)天春風(fēng)化雨飛沙走石氣貫長(zhǎng)虹樹(shù)大招風(fēng)雨后春筍未雨綢繆粉妝玉琢風(fēng)雨如晦風(fēng)雨如磐冰天雪地天寒地凍風(fēng)和日麗鶯歌燕舞紅杏出墻⒂成語(yǔ)與民主：（文化背景？）三個(gè)臭皮匠，合一個(gè)諸葛亮兼聽(tīng)則明偏聽(tīng)則暗四、成語(yǔ)的文化特色1、成語(yǔ)中體現(xiàn)民族精神中華民族自古就是一個(gè)勤勞勇敢、富有智慧的民族，這在成語(yǔ)中有集中的體現(xiàn)。比如“愚公移山”“廢寢忘食”“夜以繼日”“披星戴月”體現(xiàn)了中華民族的勤勞；“赴湯蹈火”“臨危不懼”“視死如歸”“大義凜然”體現(xiàn)了中華民族的勇敢；“高瞻遠(yuǎn)矚”“過(guò)目成誦”“心靈手巧”“遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”體現(xiàn)了中華民族的智慧。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面的提示，寫(xiě)出成語(yǔ)(每項(xiàng)不少于兩個(gè))：表現(xiàn)中華民族自強(qiáng)不息的成語(yǔ)：愚公移山廢寢忘食夜以繼日披星戴月一日千里出類拔萃脫穎而出獨(dú)立自主，自力更生生生不息百折不撓發(fā)憤圖強(qiáng)夙興夜寐廢寢忘食戴月披星堅(jiān)持不懈苦心孤詣風(fēng)雨無(wú)阻水滴石穿勇往直前脫穎而出表現(xiàn)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的成語(yǔ)：拾金不昧童叟無(wú)欺赤誠(chéng)相待誠(chéng)心誠(chéng)意言而有信、一言九鼎一諾千金一言為定言必信，行必果君子一言，駟馬難追。表現(xiàn)中華民族不畏強(qiáng)暴的成語(yǔ)：赴湯蹈火臨危不懼視死如歸大義凜然勇者無(wú)懼冷面寒鐵無(wú)所畏懼。表現(xiàn)中華民族勇于創(chuàng)新的成語(yǔ)：高瞻遠(yuǎn)矚心靈手巧遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)標(biāo)新立異革故鼎新獨(dú)樹(shù)一幟改天換地洗心革面別具匠心推陳出新吐故納新標(biāo)新立異毛遂自薦革放鼎新2.成語(yǔ)反映古人日常生活古人的日常生活是怎樣的?可以通過(guò)成語(yǔ)來(lái)了解。比如說(shuō)“衣冠楚楚”，“衣”在古代指上衣；下衣叫“裳”，并不是褲子，而是裙?，F(xiàn)在衣、裳合在一起，泛指衣服?！肮凇笔敲弊印ＹF族才有帽子，庶人只有頭巾。男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人。“楚楚”是整齊漂亮的意思?！耙鹿诔背鲎浴对?shī)經(jīng)?曹風(fēng)?蜉蝣》，原文是“蜉蝣之羽，衣裳楚楚。”意思是蜉蝣的翅膀，就像鮮明可愛(ài)的衣裳。后來(lái)就用“衣冠楚楚”形容穿戴得十分整齊漂亮?！对x?凍蘇秦衣錦還鄉(xiāng)》中有：“想當(dāng)初風(fēng)塵落落誰(shuí)憐憫，到今日衣冠楚楚爭(zhēng)親近”。2、成語(yǔ)的文化內(nèi)涵：（1）成語(yǔ)與自然文化：江山如畫(huà)、凄風(fēng)苦雨、傲霜斗雪小結(jié)：這類成語(yǔ)讓我們感受到古人在探索自然、戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中那細(xì)膩的情懷，勇毅的精神。（2）成語(yǔ)與服飾文化鳳冠霞帔(pèi)、珠圍翠繞、荊釵布裙、披紅掛彩、披麻戴孝小結(jié)：服飾是古人的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、志趣節(jié)操、思想情感等的外在表現(xiàn)。（2）成語(yǔ)與建筑文化：雕梁畫(huà)棟、曲徑通幽小結(jié)：中國(guó)古代的樓臺(tái)宮室建筑，不僅突出地表現(xiàn)了古人在建筑設(shè)計(jì)上的審美追求，也反映了等級(jí)制度和經(jīng)濟(jì)地位上的鮮明不同。（3）成語(yǔ)與文學(xué)藝術(shù):烘云托月、入木三分、陽(yáng)春白雪、下里巴人小結(jié)：文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)、書(shū)法等都是漢民族精神文化中不可缺少的組成部分，漢語(yǔ)言中有大量反映各種不同藝術(shù)形式的成語(yǔ)，從中可以比較系統(tǒng)、完整地了解它們的基本面貌。（4）成語(yǔ)與教育:因材施教、青出于藍(lán)、循序漸進(jìn)、言傳身教小結(jié)：這些閃爍著智慧光芒的語(yǔ)言以其珍貴的精神營(yíng)養(yǎng)成為中華民族寶貴的精神財(cái)富。（5）成語(yǔ)與愛(ài)情濃情蜜意、山盟海誓、紙短情長(zhǎng)、魂?duì)繅?mèng)縈、鴻雁傳書(shū)、月下老人的傳說(shuō)小結(jié)：人們借有盡的文字傳達(dá)無(wú)盡的情思，寄托對(duì)愛(ài)情的美好愿望。（6）成語(yǔ)與做人:高風(fēng)亮節(jié)、浩然正氣、光明磊落、兩袖清風(fēng)3、成語(yǔ)反映古代科技發(fā)展水平《成語(yǔ)中的古代科技》一書(shū)中寫(xiě)了這樣的內(nèi)容：“爐火純青”，一般解釋為：原指古代道士煉丹成功的火候，后演變用以比喻技藝或?qū)W問(wèn)、修養(yǎng)達(dá)到精粹完美的境界。古代煉銅遠(yuǎn)早于煉丹，故“爐火純青”最早是指古代冶煉青銅的火候。該成語(yǔ)的相關(guān)出處可見(jiàn)先秦時(shí)期的手工藝著作《考工記》。該書(shū)記載鑄造青銅器時(shí)寫(xiě)道：“凡鑄金之狀，金與錫，黑濁之氣竭，黃白次之；黃白之氣竭，青白次之；青白之氣竭，青氣次之；然后可鑄也。”這段文字被冶金史界認(rèn)為是世界上最早有關(guān)光測(cè)高溫技術(shù)的記錄。其中關(guān)于顏色的遞進(jìn)變化(黑濁──黃白──青白──青)與合金光輻射規(guī)律完全符合，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，智慧的結(jié)晶。中國(guó)古代醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，有關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的成語(yǔ)很多。比如“岐黃之術(shù)”“吐故納新”“起死回生”“對(duì)癥下藥”“病入膏肓”“以毒攻毒”“杏林春滿”等。有關(guān)地理學(xué)的成語(yǔ)有“滄海桑田”“經(jīng)天緯地”；有關(guān)氣象學(xué)的成語(yǔ)有“雷霆萬(wàn)鈞”“蜀犬吠日”“迅雷不及掩耳”等；有關(guān)天文學(xué)的成語(yǔ)有“斗轉(zhuǎn)星移”“杞人憂天”“日上三竿”“月滿則虧”等等，真是不勝枚舉?？梢哉f(shuō)，一部漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典簡(jiǎn)直就是一部簡(jiǎn)明百科全書(shū)。4、成語(yǔ)涉及大量古代典籍學(xué)習(xí)成語(yǔ)，我們可以知道很多重要的古書(shū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，出自《詩(shī)經(jīng)》的成語(yǔ)有177條，出自《論語(yǔ)》的成語(yǔ)有173條，出自《孟子》的成語(yǔ)有136條，出自“春秋三傳”的成語(yǔ)有255條，出自《莊子》的成語(yǔ)有161條，出自《史記》的成語(yǔ)有265條，出自《漢書(shū)》的成語(yǔ)有158條，出自唐詩(shī)的成語(yǔ)有310條，出自宋代詩(shī)詞的成語(yǔ)有140條。反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，可以了解以前并不知道的古代典籍。下面舉一個(gè)例子：“興高采烈”是一個(gè)日常生活中使用頻率很高的成語(yǔ)，出自《文心雕龍》一書(shū)。原文是“叔夜俊俠，故興高而采烈?！币馑际秋悼∵~豪俠，因此他的作品意趣高超，文筆犀利。嵇康是三國(guó)時(shí)魏譙郡铚縣(今安徽宿州)人，字叔夜，文學(xué)家、音樂(lè)家、思想家，因不滿司馬氏統(tǒng)治，被司馬昭殺害。有著作《嵇康集》?，F(xiàn)在這個(gè)成語(yǔ)已經(jīng)演變?yōu)榕d致高，情緒熱烈的意思了。那么，《文心雕龍》是一部什么書(shū)呢?查閱《辭?！?，我們知道《文心雕龍》是南朝梁劉勰撰的我國(guó)現(xiàn)存最早的既系統(tǒng)又完備的古代文學(xué)評(píng)論集。書(shū)中較全面地總結(jié)了前代的文學(xué)現(xiàn)象，把文學(xué)理論批評(píng)推向新的階段，成為我國(guó)古代文學(xué)批評(píng)史上杰出的著作。從這個(gè)意義上說(shuō)，成語(yǔ)具有索引的作用?！熬l(wèi)填?！薄爱?huà)龍點(diǎn)睛”“五雀六燕”這三個(gè)成語(yǔ)分別涉及我國(guó)古代地理學(xué)著作、繪畫(huà)著作和數(shù)學(xué)著作，請(qǐng)同學(xué)們查找一下，寫(xiě)出這三部書(shū)的書(shū)名（《山海經(jīng)?北山經(jīng)》、唐?張彥遠(yuǎn)《歷代名畫(huà)記?張僧繇》、《九章算術(shù)?方程》）。成語(yǔ)作為民族文化的載體，準(zhǔn)確而全面地表現(xiàn)了漢民族文化的基本內(nèi)容，閃爍著中華民族智慧的光芒。我們是炎黃子孫，所以應(yīng)該學(xué)好、用好成語(yǔ)，將其文化內(nèi)涵得以傳承。第二課時(shí)成語(yǔ)應(yīng)用與趣味練習(xí)一、成語(yǔ)運(yùn)用中注意的問(wèn)題學(xué)習(xí)成語(yǔ)主要是運(yùn)用。運(yùn)用成語(yǔ)應(yīng)該注意下列問(wèn)題：1.注意讀音。如人才濟(jì)濟(jì)（jǐ）、乳臭（xiù）未干、圖窮匕見(jiàn)（xiān）、虛與委蛇（yí）、大腹便便（pián）、如法炮（páo）制、參差(cēncī)不齊。容易讀錯(cuò)。2.注意字形。如相形見(jiàn)絀（拙）、病入膏肓（盲）、草菅（管）人命、如火如荼（茶）、滄海一粟（栗）、火中取栗（粟）鋒芒畢（必）露、添油加醋（蠟）。很容易寫(xiě)錯(cuò)。3.注意感情色彩。成語(yǔ)的感情色彩分為褒義成語(yǔ)、貶義成語(yǔ)和中性成語(yǔ)。比如下面一句話中成語(yǔ)的感情色彩就不合適：齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩。(1999年全國(guó)高考試題，貶義褒用)其它應(yīng)注意的色彩問(wèn)題：如①貶義詞。趨之若鶩、大而無(wú)當(dāng)、大言不慚、明目張膽、明哲保身、忘乎所以、始作俑者、好高騖遠(yuǎn)、邯鄲學(xué)步、如喪考妣、一丘之貉、道貌岸然、趾高氣揚(yáng)、巧舌如簧、一團(tuán)和氣、孤芳自賞。②褒義詞。拭目以待、神機(jī)妙算、名不虛傳、沁人心脾、沁入肺腑、別有天地、風(fēng)毛瞵角、洋洋大觀、別出機(jī)杼、有頭有臉。③褒貶相對(duì)。見(jiàn)機(jī)行事見(jiàn)風(fēng)使舵；無(wú)微不至無(wú)所不至；絞盡腦汁——費(fèi)盡心機(jī)；從容不迫故作鎮(zhèn)靜；情投意合臭味相投；一得之見(jiàn)——一孔之見(jiàn)；深思熟慮處心積慮；昂首闊步趾高氣揚(yáng)；侃侃而談——夸夸其談；再接再厲變本加厲；開(kāi)山鼻祖始作俑者。4.使用要得體。有些成語(yǔ)往往具有特定的使用范圍，面對(duì)特定的對(duì)象。如果不注意，就會(huì)出笑話。看下面的例子：您剛剛喬遷新居，房屋寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。(2001年全國(guó)高考試題)要注意成語(yǔ)的含義，如：望洋興嘆、文不加點(diǎn)、不足為訓(xùn)、因人成事、彈冠相慶、久假不歸、司馬青衫、數(shù)典忘祖、炙手可熱、明日黃花、火中取栗、萬(wàn)人空巷、不刊之論、目無(wú)全牛、不為已甚5.注意辨析成語(yǔ)。“不脛而走”和“不翼而飛”看上去似乎意思相同，其實(shí)差別很大。前者形容消息傳播很快，后者更多用來(lái)比喻東西突然不見(jiàn)了。還有大量近義成語(yǔ)，往往有細(xì)微差別，使用時(shí)要格外注意。再如：望其項(xiàng)背望塵莫及。6.弄清成語(yǔ)的含義：字面義、引申義和比喻義。字面義是成語(yǔ)的基礎(chǔ)，引申義和比喻義都是在這個(gè)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。有的成語(yǔ)可以望文生義，如“力不從心”“事與愿違”。有的成語(yǔ)意思不止于字面意義，還應(yīng)深入一步。如“粗茶淡飯”，字面義是“簡(jiǎn)單的、不講究的飲食”。但僅這樣理解還很不夠，它還有“指簡(jiǎn)樸、清苦的生活”?！叭~公好龍”僅僅解釋字面意義是不行的，它比喻有的人口頭說(shuō)愛(ài)好，其實(shí)并非真愛(ài)好。附：高考成語(yǔ)題主要設(shè)置誤區(qū)舉例：（1）望文生義；（2）輕重失度；（3）褒貶誤用；（4）語(yǔ)義重復(fù)；（5）謙敬錯(cuò)位。①我們離開(kāi)時(shí)，這個(gè)服裝個(gè)體戶非要送我們幾套高檔服裝不可，真是大方之家。“大方之家”指專家學(xué)者或內(nèi)行人，屬書(shū)面用語(yǔ)，如貽笑大方等。當(dāng)改為“大方之人”——避免望文生義。②李大夫用針灸療法，只用了一個(gè)療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊！“起死回生”用于治療風(fēng)濕病屬明顯夸大。當(dāng)改為“妙手回春”——看清使用范圍。③這些年輕的科學(xué)家以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘?！盁o(wú)所不為”意為沒(méi)有什么不干的，指什么壞事都干，用來(lái)形容科學(xué)家的勇氣，自然不當(dāng)。當(dāng)改為“無(wú)所畏懼”——防止褒貶失當(dāng)。④翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。"巧奪天工"的意思是人工的精巧勝過(guò)天然，形容技藝高超冠絕。"奪"勝過(guò)?！吧n山”“洱?！辈⒎侨斯に?，成語(yǔ)使用不合此語(yǔ)境。應(yīng)該改為"鬼斧神工"。"鬼斧神工"也作"神工鬼斧"，形容技藝精妙、高超，幾乎不是人工所能制作的?！?xì)致分析語(yǔ)境。⑤面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)因豆腐渣工程而無(wú)辜傷生的人，面對(duì)他們的親人撕心裂肺的痛哭，我們無(wú)法再保持沉默?！⒁馇昂蟠钆洌?dāng)改為“哭聲？？”。⑥在書(shū)籍的浩瀚海洋里，學(xué)會(huì)使用書(shū)目，常常能取得事倍功半的效果?！嫖鲞壿嬪e(cuò)誤。當(dāng)改為“事半功倍”。二、趣味練習(xí)1、下面的成語(yǔ)是初中語(yǔ)文課本上的，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪顚?xiě)正確的漢字。忍不禁明察心神來(lái)順受重遠(yuǎn)見(jiàn)思齊枯爛白過(guò)隙談笑開(kāi)笑然而止參不齊叱咤渾身數(shù)語(yǔ)無(wú)次來(lái)遲石天面面相循蹈惟惟肖聲跡在難逃抑揚(yáng)制造馬革尸正襟凌人苦心詣莫一是一視同2、六畜成語(yǔ)六畜就是：豕(shǐ豬)、馬、牛、羊、雞、犬(狗)等六成語(yǔ)填空種牲畜的合稱，并泛指農(nóng)家所飼養(yǎng)的各種家禽、家畜而言。下列成語(yǔ)中都含有六畜的名稱，你是否能把這些空格填入正確的答案昵?塞翁失﹍順手牽﹍偷﹍摸﹍汗﹍充棟﹍尾續(xù)貂亡﹍補(bǔ)牢﹍鳴﹍盜人仰﹍翻﹍入虎口鶴立﹍群﹍﹍不寧3、量詞填一填下列成語(yǔ)皆有一字空自，必須填“單位量詞”!試試自己的實(shí)力喔!形單影﹍人﹍桃花﹍水車薪﹍文不掉金榜﹍名單槍﹍馬一﹍散沙六﹍清靜一﹍之鶴金﹍玉葉門(mén)當(dāng)﹍對(duì)金﹍玉律舍﹍逐末有﹍不紊信﹍雌黃杯﹍狼藉守口如﹍4、填成語(yǔ)，記市鎮(zhèn)若將每個(gè)成語(yǔ)的空格填好字后，將會(huì)發(fā)現(xiàn)前一成語(yǔ)的最后一字，再加上后一成語(yǔ)的第一個(gè)字，恰好能組一個(gè)地名喔!快來(lái)大展身手吧!一技之﹍﹍﹍風(fēng)化雨沙里淘﹍﹍﹍可羅雀聲東擊﹍﹍﹍居樂(lè)業(yè)奇珍異﹍﹍﹍毛蒜皮秋水長(zhǎng)﹍﹍﹍津樂(lè)道后來(lái)居﹍﹍﹍闊天空5、填成語(yǔ)，猜謎語(yǔ)請(qǐng)完成以下成語(yǔ)填空，然后將所填的字組成一首小詩(shī)，再猜這個(gè)謎語(yǔ)。﹍針引線﹍上添花﹍冠禽獸﹍披星月﹍顏薄命﹍言巧語(yǔ)﹍苦連天﹍目了然﹍東擊西﹍天動(dòng)地﹍馬奔騰﹍喻戶曉（穿錦衣，戴紅花。叫一聲，驚萬(wàn)家?！u）6、以“水”為中心字寫(xiě)成語(yǔ)：如魚(yú)得望穿秋水落石出到渠成（跋山涉水、高山流水、巴山蜀水/水滴石穿、水深火熱、水土不服、水來(lái)土掩兵來(lái)將擋）7、成語(yǔ)新貌現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)?？吹健皹?lè)在騎中”“默默無(wú)蚊”等廣告語(yǔ)，你能結(jié)合生活實(shí)際列舉幾例嗎？明確：別具一革（格）、隨心所?。ㄓ?、食（十）全食（十）美請(qǐng)問(wèn)：你如何看待成語(yǔ)的這種新面孔？點(diǎn)撥：這些借雙關(guān)、諧音等手法創(chuàng)作的廣告語(yǔ)，含蓄幽默，給人留下深刻的印象。但諧音廣告的泛濫破壞了漢語(yǔ)的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，對(duì)人們產(chǎn)生誤導(dǎo)和影響。8、用十二屬相填寫(xiě)成語(yǔ)目寸光老舐?tīng)僖曧耥袷刂甏映僧?huà)添足到成功順手牽尖嘴腮聞起舞急跳墻狼奔突9、成語(yǔ)數(shù)學(xué)①請(qǐng)寫(xiě)出開(kāi)頭是“一”至“十”的10個(gè)成語(yǔ)。一窮二白、二、三心二意、四季來(lái)財(cái)、五光十色六畜興旺、七上八下、八面玲瓏、九牛一毛、十全十美。②請(qǐng)寫(xiě)出以“百”“千”“萬(wàn)”開(kāi)頭的成語(yǔ)(每個(gè)數(shù)字至少寫(xiě)5個(gè)成語(yǔ))。百、百、百、百、百、百（百依百順/百折不撓/百依百順/百年大計(jì)/百般刁難/百足之蟲(chóng)，至死不僵）千、千、千、千、千、千（千言萬(wàn)語(yǔ)/千頭萬(wàn)緒/千瘡百孔/千載難逢/千愁萬(wàn)恨/千里之堤，潰于蟻穴）萬(wàn)、萬(wàn)、萬(wàn)、萬(wàn)、萬(wàn)、萬(wàn)（萬(wàn)紫千紅、萬(wàn)水千山、萬(wàn)山紅遍、萬(wàn)籟俱寂、萬(wàn)古長(zhǎng)青、萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)）③在每個(gè)空格中填寫(xiě)一個(gè)數(shù)字。心意令申面方光色頭臂上下全美牛毛（三心二意/三令五申/四面八方/五光十色/三頭六臂/七上八下/十全十美/九牛一毛）10、寫(xiě)出與下列歇后語(yǔ)意思相近的