第12課我的電子郵箱教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級下冊粵科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析第12課《我的電子郵箱》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級下冊粵科版，本課旨在讓學(xué)生了解電子郵箱的基本概念和功能，掌握電子郵箱的注冊、登錄和使用方法。課程內(nèi)容與課本緊密相連，符合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息獲取和處理能力，通過學(xué)習(xí)電子郵箱的使用，使學(xué)生了解信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力，通過實(shí)踐操作，提升學(xué)生的信息技術(shù)操作技能和問題解決能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：電子郵箱的注冊、登錄和使用方法。

難點(diǎn)：電子郵箱的安全使用和垃圾郵件的識別。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過示范操作和步驟分解，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成電子郵箱的注冊、登錄和使用。

2.難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際案例，講解電子郵箱的安全使用技巧，如設(shè)置復(fù)雜密碼、定期更改密碼等。同時(shí)，教授學(xué)生如何識別和過濾垃圾郵件，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。通過小組討論和角色扮演，幫助學(xué)生理解和掌握這些安全知識。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生用計(jì)算機(jī)、教師用筆記本電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺：學(xué)校信息科技教學(xué)平臺

-信息化資源：電子郵箱注冊界面截圖、電子郵箱使用指南、網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、實(shí)物操作、小組討論、實(shí)踐操作教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們知道什么是電子郵箱嗎？它在我們的生活中有什么作用？”來引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對電子郵箱的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)知識，如網(wǎng)頁瀏覽、電子郵件的基本概念等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先介紹電子郵箱的定義、作用和重要性，然后詳細(xì)講解電子郵箱的注冊、登錄和使用方法。

-舉例說明：通過展示真實(shí)的電子郵箱界面，演示如何注冊、登錄和使用電子郵箱，讓學(xué)生直觀地了解操作步驟。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們嘗試用自己的語言描述電子郵箱的使用過程，教師進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)和補(bǔ)充。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，每組一臺計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成電子郵箱的注冊、登錄和使用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成操作。

4.安全教育（約10分鐘）

-講解網(wǎng)絡(luò)安全知識：向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，講解如何設(shè)置復(fù)雜密碼、如何識別和防范垃圾郵件等。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生獨(dú)立完成以下任務(wù)：注冊一個(gè)新的電子郵箱，發(fā)送一封郵件給同學(xué)，接收并回復(fù)郵件。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成任務(wù)過程中，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠掌握電子郵箱的使用方法。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)電子郵箱的重要性以及網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵他們在日常生活中正確使用電子郵箱，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

7.布置作業(yè)（約2分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試使用電子郵箱與家人或朋友聯(lián)系，鞏固所學(xué)知識。

整個(gè)教學(xué)過程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過互動探究、實(shí)踐操作等方式，幫助學(xué)生掌握電子郵箱的使用方法，提高他們的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子郵件發(fā)展史：介紹電子郵件的起源、發(fā)展歷程以及其在現(xiàn)代社會中的重要性，幫助學(xué)生了解電子郵件的歷史背景。

-電子郵件的格式規(guī)范：講解電子郵件的基本格式，包括郵件頭、郵件體和簽名等，提高學(xué)生的電子郵件寫作能力。

-電子郵件客戶端使用技巧：介紹常見的電子郵件客戶端，如Outlook、Thunderbird等，讓學(xué)生了解不同客戶端的特點(diǎn)和使用方法。

-電子郵件禮儀：教授學(xué)生在使用電子郵件時(shí)應(yīng)遵守的基本禮儀，如禮貌用語、避免濫用表情符號等，培養(yǎng)學(xué)生的良好溝通習(xí)慣。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生收集生活中常見的電子郵件實(shí)例，如工作、學(xué)習(xí)、社交等方面的郵件，進(jìn)行分析和討論。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)電子郵件使用技巧的書籍或文章，提高自己的電子郵件處理能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行電子郵件寫作比賽，鍛煉他們的寫作技巧和表達(dá)能力。

-安排學(xué)生參觀電子郵件服務(wù)器或數(shù)據(jù)中心，了解電子郵件的傳輸過程和安全性問題。

-結(jié)合學(xué)校課程安排，開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，提高學(xué)生對電子郵件安全的認(rèn)識。

-邀請信息技術(shù)領(lǐng)域的專家或教師為學(xué)生進(jìn)行專題講座，分享電子郵件使用經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校組織的志愿者活動，為有需要的人提供電子郵件幫助，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-利用課余時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行電子郵件實(shí)踐操作，如設(shè)置郵件過濾器、備份郵件等，提高他們的實(shí)際操作能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用更多的互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我注重將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，通過讓學(xué)生實(shí)際操作電子郵箱，讓他們在實(shí)踐中掌握知識，這種實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)方式能夠更好地幫助學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在信息技術(shù)方面的基礎(chǔ)存在較大差異，有的學(xué)生操作熟練，有的則較為生疏，這導(dǎo)致課堂進(jìn)度難以統(tǒng)一。

2.教學(xué)資源利用不足：雖然我提供了豐富的教學(xué)資源，但學(xué)生在課后很少利用這些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這影響了他們的知識鞏固和技能提升。

3.評價(jià)方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評價(jià)方式較為單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將嘗試采用分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.豐富教學(xué)資源利用：我將鼓勵學(xué)生利用課后時(shí)間訪問學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，通過視頻教程、互動練習(xí)等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.多元化評價(jià)方式：我將引入更多的評價(jià)方式，如項(xiàng)目評估、同伴評價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予他們更多的反饋和鼓勵。

4.加強(qiáng)家校溝通：我將與家長保持密切溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：我將繼續(xù)關(guān)注信息技術(shù)教育的發(fā)展趨勢，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和資源，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)需求。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-任務(wù)：請使用你剛剛學(xué)會的電子郵箱注冊一個(gè)新的賬戶，并給你的朋友發(fā)送一封郵件，內(nèi)容可以是簡單的問候或者分享一件有趣的事情。

-目的：通過實(shí)際操作，鞏固學(xué)生對電子郵箱注冊和使用的基本技能。

2.分析作業(yè)：

-任務(wù)：閱讀以下電子郵件的郵件頭信息，分析并回答以下問題：

-發(fā)件人：example@

-收件人：student@

-主題：關(guān)于本周作業(yè)的提醒

-發(fā)送時(shí)間：2023年4月10日14:30

-請問這封郵件是從哪里發(fā)送的？郵件發(fā)送給了誰？郵件的主題是什么？

-目的：通過分析郵件頭信息，幫助學(xué)生理解電子郵件的基本結(jié)構(gòu)。

3.設(shè)計(jì)作業(yè)：

-任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的郵件模板，包括郵件頭、郵件體和簽名部分，并填寫以下內(nèi)容：

-發(fā)件人：[你的電子郵箱地址]

-收件人：[朋友或家人的電子郵箱地址]

-主題：[郵件主題，如“周末聚會邀請”]

-正文：[郵件內(nèi)容，如“親愛的XX，這周末我想邀請你參加聚會，時(shí)間是...地點(diǎn)是...期待你的回復(fù)！”]

-簽名：[你的名字或昵稱]

-目的：通過設(shè)計(jì)郵件模板，提高學(xué)生對電子郵件格式的理解和應(yīng)用能力。

4.模擬作業(yè)：

-任務(wù)：模擬一個(gè)場景，比如你是學(xué)校的學(xué)生會主席，需要向所有同學(xué)發(fā)送一封關(guān)于即將到來的校園活動的郵件。請寫出郵件內(nèi)容，包括活動時(shí)間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容和報(bào)名方式。

-目的：通過模擬實(shí)際場景，讓學(xué)生學(xué)會如何撰寫實(shí)用且有效的電子郵件。

5.安全作業(yè)：

-任務(wù)：閱讀以下電子郵件，判斷這封郵件是否可能是垃圾郵件，并說明理由：

-主題：[恭喜您！您已中獎，請點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取您的獎品。]

-內(nèi)容：親愛的用戶，恭喜您在最近一次抽獎活動中獲得大獎！請點(diǎn)擊以下鏈接領(lǐng)取您的獎品：[鏈接地址]

-目的：通過分析電子郵件內(nèi)容，教育學(xué)生如何識別和防范垃圾郵件，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

答案：

1.學(xué)生需完成注冊并發(fā)送郵件。

2.發(fā)件人：