九年級上學(xué)期化學(xué)月考試題一、單項選擇題：本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求。1．化學(xué)，是關(guān)于物質(zhì)變化的學(xué)問。下列變化中，發(fā)生了化學(xué)變化的是A．水結(jié)成冰 B．燃氣燃燒C．紙剪窗花 D．干冰升華2．2024年10月，黃河流域“＋”生態(tài)環(huán)保高質(zhì)量發(fā)展大會在濟南舉行，會議提出要努力在生態(tài)保護和經(jīng)濟發(fā)展之間找到平衡點，實現(xiàn)保護與發(fā)展的雙贏。下列做法中，符合這一要求的是A．加快開發(fā)清潔能源 B．大面積亂砍亂伐樹木C．大力發(fā)展燃煤電廠 D．絕對禁止燃油車使用3．化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)。下列說法中，不正確的是A．碳達峰中的“碳”主要是指CO2B．農(nóng)業(yè)上可用熟石灰改良酸性土壤C．天然氣是可再生的化石燃料D．用活性炭可以吸附色素和異味4．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的基本方法。下列實驗操作中，不規(guī)范的是A．檢查裝置氣密性B．熄滅酒精燈C．滴加液體D．稀釋濃硫酸5．下列事實或現(xiàn)象的解釋不正確的是選項事實或現(xiàn)象解釋A氫氧化鈉固體可以做干燥劑氫氧化鈉固體具有吸水性B水銀溫度計可以測量體溫不同溫度下汞原子間的間隔發(fā)生改變C水由液態(tài)變成固態(tài)分子停止運動D一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子種類不同A．A B．B C．C D．D6．我國科學(xué)家張青蓮教授主持測定的銦等多種元素的相對原子質(zhì)量已成為國際標準。下圖是銦元素在元素周期表中的相關(guān)信息及銦的原子結(jié)構(gòu)示意圖。結(jié)合圖示信息判斷，下列說法中，不正確的是A．銦元素屬于金屬元素B．銦原子核外有五個電子層C．銦元素在元素周期表的第五周期D．銦元素的相對原子質(zhì)量為497．下列說法中，正確的是A．利用化學(xué)反應(yīng)可以改變原子的種類B．飽和溶液一定比不飽和溶液更濃C．控制反應(yīng)條件可以促進或抑制化學(xué)反應(yīng)D．不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同8．火的使用推動人類文明的進步。下列有關(guān)說法或做法中，正確的是A．將木材架空可以降低其著火點B．增大氧氣濃度能促進可燃物燃燒C．可燃物接觸氧氣即可發(fā)生燃燒D．電線短路起火，可以用冷水澆滅9．下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式中，錯誤的是A．氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)：B．氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)：C．鎂條在氧氣中燃燒生成白色固體：D．鐵絲與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)：10．“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖(甲、乙、丙分別代表圖中對應(yīng)的三種物質(zhì))，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，不合理的是A．該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律B．該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變C．該反應(yīng)前后分子的種類不變D．該反應(yīng)生成的乙和丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1二、多項選擇題：本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全部選對得4分，選對兩個及以上但不全的得3分，選對一個得2分，有錯選的得0分。11．某同學(xué)在常溫下進行稀鹽酸和NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)的實驗探究，利用數(shù)字化傳感器，借助計算機給制出溶液pH隨所滴入稀鹽酸體積變化的曲線，如圖所示下列有關(guān)說法中，合理的是A．在a點時，鹽酸過量，溶液顯酸性B．在b點時，溶液呈中性，其溶質(zhì)為NaClC．在c點時，溶液中大量存在的金屬陽離子是D．該反應(yīng)的實質(zhì)是和結(jié)合生成12．分析推理是一種重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。下列推理中，正確的是A．堿中都含有氫氧根離子，所以堿中一定含有氫元素B．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)都是氰化物C．金剛石和石墨都由碳原子構(gòu)成，所以它們的性質(zhì)完全相同D．氫氣是可燃性氣體，所以點燃氫氣前一定先檢驗其純度13．化學(xué)上可利用不同物質(zhì)的性質(zhì)差異來進行鑒別。下列鑒別方法中，能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項物質(zhì)鑒別方法A稀鹽酸和稀硫酸觀察物質(zhì)顏色B鐵粉和氧化銅粉末加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象C氫氧化鈉固體與硝酸銨固體加水溶解，觀察現(xiàn)象D二氧化碳與氮氣用燃著的木條，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D14．高純碳酸鈣廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥和生產(chǎn)生活。某化工廠用石灰石制取碳酸鈣的流程如下圖所示。下列說法中，正確的是A．石灰石的主要成分是CaOB．“操作Ⅰ”和“操作Ⅱ”都是過濾C．②中生石灰與水反應(yīng)會放出大量的熱D．③中發(fā)生的反應(yīng)為15．常溫下，向17.4g由和CaCO3組成的固體混合物中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到113g不飽和溶液甲。下列有關(guān)說法中，正確的是A．不飽和溶液甲中的溶質(zhì)是CaCl2B．過程中生成CO2的質(zhì)量為4.4gC．稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%D．混合物中的質(zhì)量為7.4g三、非選擇題：本題共5小題，共60分。16．答下列問題（1）按要求從氧化鎂、氧氣、氫氧化鉀、氯化銀中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。①可供給呼吸的氣體；②一種金屬氧化物；③一種難溶于水的鹽；④一種可溶于水的堿。（2）我國無人機技術(shù)世界領(lǐng)先，在各領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。①消防員能利用無人機實時捕獲圖像，用高壓水槍精確定點滅火，其滅火原理是。②無人機的芯片制造需要用到單晶硅。單晶硅(Si)的結(jié)構(gòu)類似于金剛石，則單晶硅由(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成。石英砂(主要成分為SiO2)與碳單質(zhì)在高溫下反應(yīng)可制得單質(zhì)硅，同時生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③無人機的動力由電池提供，其常用電池包括氫氧燃料電池。氫氧燃料電池通過氫氣和氧氣在電池內(nèi)部發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電能。寫出氫氣與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。計算在該反應(yīng)中每消耗4g氫氣，需要同時消耗氧氣的質(zhì)量為g。17．敦煌莫高窟是世界上規(guī)模最龐大、保存最完整的石窟，有“絲路明珠”之稱，被譽為20世紀最有價值的文化發(fā)現(xiàn)。請回答下列問題：（1）在莫高窟的第302窟和第99窟中都出現(xiàn)了“三兔共耳”圖案。它是中國古代的一種藝術(shù)造型，畫工精美，顏色豐富。大量研究證明，敦煌壁畫彩塑的顏料大都為天然礦物顏料。①靛藍(化學(xué)式為)是壁畫中常用的顏料，該物質(zhì)是由種元素組成的，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為(填最簡整數(shù)比)。②顏料制作過程中常用到鉻酸鈉(化學(xué)式為)，在鉻酸鈉中鉻元素(Cr)的化合價為價，該物質(zhì)中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是。③壁畫中綠色顏料的主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，其中X的化學(xué)式為，該反應(yīng)屬于(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。（2）莫高窟開鑿于敦煌城東南2公里的崖壁上，其崖體是由礫石、細沙通過鈣質(zhì)膠結(jié)在一起的礫巖。①礫巖屬于(填“混合物”或“純凈物”)。②據(jù)檢測數(shù)據(jù)顯示，每40個人進入洞窟參觀半小時，洞內(nèi)空氣中的二氧化碳含量就會升高7.5倍，空氣相對濕度上升10%，溫度上升4℃。這些因素都會加快壁面被腐蝕的速度，因此需要限制參觀人數(shù)。造成壁面被腐蝕的原因之一是二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。③碳中和的“增匯”指的是增加對二氧化碳的吸收和轉(zhuǎn)化。下列有關(guān)說法中，正確的是(填選項序號)。A．大規(guī)模植樹造林，利用綠色植物的光合作用吸收二氧化碳可以實現(xiàn)“增匯”B．使用二氧化碳來滅火，可以實現(xiàn)“增匯”C．利用堿性土壤中的鈣離子吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，可以實現(xiàn)“增匯”D．工業(yè)上將煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳壓縮封存用于生產(chǎn)化肥，可以實現(xiàn)“增匯”18．化學(xué)小組的同學(xué)根據(jù)要求開展了一系列的探究實驗。下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器。請回答下列問題：（1）第一小組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備二氧化碳氣體，按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。(提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCI氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)①制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順序為(從左到右填寫儀器序號字母)。②寫出石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳的化學(xué)方程式：。③用排空氣法收集二氧化碳氣體時，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶(填“瓶口”或“瓶內(nèi)”)，若木條火焰，則證明二氧化碳已收集滿。將二氧化碳氣體通入大量的澄清石灰水中，觀察到現(xiàn)象是澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）第二小組的同學(xué)在實驗室中以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑)，選擇合適的儀器制備并收集干燥的氧氣。①上述方法制取氧氣的化學(xué)方程式為。②下列關(guān)于氧氣的敘述中，不正確的是(填選項序號)。A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒B．氧氣不易溶于水，可以用排水法收集氧氣C．氧氣與物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)D．通常情況下，氧氣與氮氣不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（3）第三小組的同學(xué)在實驗室中取Wg某塑料樣品(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)在氧氣中充分燃燒后，測得反應(yīng)后生成水的質(zhì)量為ag，則該塑料樣品中含碳元素的質(zhì)量為g(結(jié)果用代數(shù)式表示)。19．回答下列問題（1）化學(xué)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)酸堿的性質(zhì)后，利用實驗室提供的儀器藥品，通過實驗用不同的方法對稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液三種無色溶液進行了鑒別。方法一：只用酚酞試液鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液【實驗探究】①小剛分別取少量的溶液于三支試管中，然后向其中分別滴加適量酚酞試液，觀察。現(xiàn)象：1號試管和2號試管中的酚酞試液不變色，3號試管中酚酞試液變紅色。結(jié)論：3號試管中溶液的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)。②小佳取來小杰實驗后的試管，取3號試管中的紅色溶液少許再分別滴入1號和2號試管中，觀察到2號試管中紅色溶液不變色，則2號試管中溶液的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)。方法二：用pH試紙粗略測定稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氯化鈉溶液的酸堿性強弱來進行鑒別。③小明同學(xué)認為，可以用pH試紙粗略測定稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液的酸堿性強弱程度來進行鑒別，測得pH7(填“大于”“小于”或“等于”)的溶液就是稀鹽酸。④寫出用pH試紙測定溶液pH的具體操作方法：。（2）現(xiàn)欲探究一固體混合物的成分，其中可能含有NaCl、Fe2O3、Na2CO3、四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行)試根據(jù)實驗過程和圖示提供的信息，進行分析推理，回答下列問題：①氣體A的化學(xué)式為；溶液B的顏色為；沉淀C的化學(xué)式為。②由過程Ⅲ的現(xiàn)象可推斷固體混合物一定含有的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)。③無色溶液D中一定大量存在的陰離子是(寫離子符號)。④寫出過程Ⅰ中生成氣體A的化學(xué)方程式。20．回答下列問題（1）鹽酸和硫酸是化學(xué)實驗中常用的試劑，也是重要的化工原料。①濃鹽酸在空氣中敞口放置一段時間后，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會(填“變大”“變小”或“不變”)。②濃碳酸具有強烈的腐蝕性。如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后涂上3%~5%的(填“碳酸氫鈉”“氫氧化鈉”或“硼酸”)溶液，以防灼傷皮膚。③下列有關(guān)濃鹽酸和濃硫酸的說法中，不正確的是(填選項序號)。A．它們都可以用作干燥劑B．它們在空氣中都會冒白霧C．它們都具有強腐蝕性D．它們都應(yīng)該密封保存④根據(jù)圖示可知，鹽酸、硫酸在溶于水時，都能解離出共同的陽離子是(填離子符號)，所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)。但由于它們?nèi)苡谒畷r解離出的酸根陰離子不同，其性質(zhì)也存在差異。因此可以用(填“BaCl2”或“Na2CO3”)溶液來鑒別稀鹽酸和稀硫酸。（2）化學(xué)小組的同學(xué)為測定某硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計并進行了實驗，他們先取100g硫酸銅溶液于潔凈的燒杯中，然后向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，生成沉淀的質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答：①該反應(yīng)過程中，觀察到的一個明顯的實驗現(xiàn)象是。②當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液120g時(即圖中B點)，燒杯中溶液里含有的陰離子為(填離子符號)。③當(dāng)?shù)稳?0%的復(fù)氧化鈉溶液80g(即圖中A點)時，恰好完全反應(yīng)。求該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1g)。

答案1．【答案】B【解析】【解答】A.水結(jié)成冰的過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；B.燃氣燃燒過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；C.紙剪窗花過程中，只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；D.干冰升華過程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意。故答案為：B。

【分析】化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成。

2．【答案】A【解析】【解答】A.加快開發(fā)清潔能源，可以減少使用化石燃料，減少污染物的排放，保護環(huán)境，故符合題意；B.大面積亂砍亂伐樹木，會造成空氣中可吸入顆粒物的增加，污染環(huán)境，故不符合題意；C.大力發(fā)展燃煤電廠，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，故不符合題意；D.絕對禁止燃油車使用，是錯誤的，需要減少燃油車的使用，故不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)保護環(huán)境的措施，防止破壞環(huán)境的做法分析。3．【答案】C【解析】【解答】A.碳達峰就是指在某一個時點，二氧化碳的排放不再增長達到峰值，之后逐步回落，所以這里的“碳”，指的是二氧化碳，故正確，不符合題意；B.熟石灰是常用的堿，是氫氧化鈣的俗稱，可與酸發(fā)生中和反應(yīng)，農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤，故正確，不符合題意；C.化石燃料包括煤、石油、天然氣是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜變化形成的，是不可再生能源，故錯誤，符合題意；D.活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可吸附水中的色素和異味，故正確，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)碳達峰就是指在某一個時點，二氧化碳的排放不再增長達到峰值，之后逐步回落，分析判斷。

B、根據(jù)熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，可與酸發(fā)生中和反應(yīng)分析。

C、化石燃料包括煤、石油、天然氣，屬于不可再生能源。

D、根據(jù)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性分析。

4．【答案】D【解析】【解答】A.檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊握試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故正確，不符合題意；B.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，故正確，不符合題意；C.使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故正確，不符合題意；D.稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時散失；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，故錯誤，符合題意。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)大氣壓原理分析檢查裝置氣密性的方法。

B、根據(jù)使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，分析判斷。

C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體操作的注意事項分析。

D、稀釋濃硫酸時，酸入水，沿器壁，慢慢到，不斷攪。5．【答案】C【解析】【解答】A.氫氧化鈉固體可以做干燥劑，是因為氫氧化鈉固體具有吸水性，故正確，不符合題意；B.水銀溫度計可以測量體溫，是因為不同溫度下汞原子間的間隔發(fā)生改變，溫度升高，汞原子間的間隔增大，溫度降低，汞原子間的間隔減小，故正確，不符合題意；C.分子在永不地停息的運動，水由液態(tài)變成固態(tài)，分子也在不斷運動，故錯誤，符合題意；D.一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子種類不同，不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同，故正確，不符合題意；故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)氫氧化鈉固體具有吸水性，分析用途。B、根據(jù)粒子間有間隔，溫度升高，間隔增大，溫度降低，間隔減小分析。C、根據(jù)分子在永不地停息的運動，進行分析。D、構(gòu)成物質(zhì)的分子種類不同，不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同。6．【答案】D【解析】【解答】A.銦為“金字旁”，屬于金屬元素，故正確，不符合題意；B.由圖可知，銦原子核外有5個電子層，故正確，不符合題意；C.原子的核外電子層數(shù)=元素周期數(shù)，則銦元素在元素周期表的第五周期，故正確，不符合題意；D.元素周期表單元格中，最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則銦元素的相對原子質(zhì)量為114.8，故錯誤，符合題意故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)元素名稱的字旁，確定元素的種類。

B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，每一條弧線表示一電子層，5條弧線表示原子核外有5個電子層，分析。

C、原子的核外電子層數(shù)=元素周期數(shù)。

D、元素周期表單元格中，最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量

7．【答案】C【解析】【解答】A.化學(xué)反應(yīng)過程中，分子種類改變，原子種類不變，故錯誤；B.由于溶液質(zhì)量、溫度均不確定，則不能比較飽和溶液和不飽和溶液的濃稀，故錯誤；C.控制反應(yīng)條件可以促進或抑制化學(xué)反應(yīng)，如使用催化劑，故正確；D.決定元素種類的為質(zhì)子數(shù)，則不同種元素的本質(zhì)區(qū)別為質(zhì)子數(shù)不同，故錯誤。故答案為：C。

【分析】A、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子化分成原子，原子重新組合成分子。B、根據(jù)溶液質(zhì)量、溫度均不確定，則不能比較溶液的濃稀，進行分析。C、根據(jù)催化劑的特點分析。D、根據(jù)元素的概念，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，分析判斷。8．【答案】B【解析】【解答】A.將木材架空，能增大木材和氧氣的接觸面積，促進燃燒，著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不能改變，故錯誤；B.增大氧氣濃度能促進可燃物燃燒，故正確；C.燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點，三者缺一不可，可燃物接觸氧氣不一定能發(fā)生燃燒，還需溫度達到可燃物的著火點，故錯誤；D.電線短路起火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用冷水澆滅，故錯誤；故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)增大反應(yīng)物的接觸面積，能促進燃燒分析。B、根據(jù)增大氧氣濃度能促進可燃物燃燒分析。C、根據(jù)物質(zhì)燃燒需要同時滿足三個條件分析。D、根據(jù)電線短路起火，首先應(yīng)切斷電源，再救火分析。9．【答案】D【解析】【解答】A.氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，該化學(xué)方程式書寫完全正確，故正確，不符合題意；B.氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該化學(xué)方程式書寫完全正確，故正確，不符合題意；C.鎂條在氧氣中燃燒生成白色固體氧化鎂，該化學(xué)方程式書寫完全正確，故正確，不符合題意；D.鐵絲與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故錯誤，符合題意。故答案為：D。

【分析】書寫化學(xué)方程式時，一定要遵守客觀事實的原則，遵守質(zhì)量守恒定律的原則。

正確書寫反應(yīng)物，生成物的化學(xué)式，反應(yīng)物寫在左邊，生成物寫在右邊，中間用等號連接，等號上表明條件，注意要配平。

10．【答案】C【解析】【解答】由圖可知，該反應(yīng)為電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。A.所有化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故合理，不符合題意；B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，故合理，不符合題意；C.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類改變，故不合理，符合題意；D.結(jié)合方程式可知，生成的乙和丙的質(zhì)量比=（16×2）：（1×4）=8：1，故合理，不符合題意；故答案為：C。

【分析】首先要對模型圖進行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，寫出物質(zhì)的化學(xué)式，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對題中各問加以分析。11．【答案】B,C,D【解析】【解答】A.a點時溶液pH>7，顯堿性，此時氫氧化鈉過量，故不合理；B.氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，b點時溶液pH=7，顯中性，說明鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，此時溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉，故合理；C.c點時溶液pH<7，顯酸性，此時鹽酸過量，此時溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫，則溶液中大量存在的金屬陽離子為鈉離子，故合理；D.中和反應(yīng)的實質(zhì)為酸中的氫離子和堿中的氫氧根結(jié)合為水，故合理。故答案為：BCD。

【分析】A、根據(jù)a點時溶液pH>7，顯堿性分析。B、根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，b點時溶液pH=7，顯中性，分析判斷。C、根據(jù)c點時溶液pH<7，顯酸性，分析此時溶液中的溶質(zhì)。D、根據(jù)中和反應(yīng)的實質(zhì)分析。12．【答案】A,D【解析】【解答】A.堿中都含有氫氧根離子，所以堿中一定含有氫元素，故正確；B.氧化物是兩種元素組成，且含有氧元素的化合物，故含氧元素的物質(zhì)不都是氧化物，如碳酸鈣由三種元素組成，故錯誤；C.金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成，但是它們的物理性質(zhì)不同，所以它們的性質(zhì)完全相同錯誤；故錯誤；D.氫氣是可燃性氣體，容易和氧氣混合形成爆炸性混合物，所以點燃氫氣前一定先檢驗其純度，故正確。故答案為：AD。

【分析】A、根據(jù)堿的概念分析。B、根據(jù)氧化物的概念分析。C、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，其性質(zhì)也不同分析。D、可燃性氣體容易和氧氣混合，遇到明火有爆炸危險。13．【答案】B,C【解析】【解答】A.稀鹽酸和稀硫酸均無色，不能鑒別，故不符合題意；B.鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，有氣泡產(chǎn)生，且溶液變?yōu)闇\綠色，氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，溶液變?yōu)樗{色，能鑒別，故符合題意；C.氫氧化鈉溶解放熱，溶液溫度升高，硝酸銨溶解吸熱，溶液溫度降低，能鑒別，故符合題意；D.二氧化碳和氮氣均不可燃也不助燃，都能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故不符合題意；故答案為：BC。

【分析】區(qū)分物質(zhì)的方法：1.物理方法“看、聞、摸、溶、吸”等方式進行鑒別。“看”就是要看物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、形狀等，“聞”可以聞某些氣體的氣味，“摸”可以通過摸容器的外壁，感覺是否有熱量的改變，“溶”看物質(zhì)是否能溶解，“吸”看是否能被磁鐵吸引。

2.化學(xué)方法就是通過不同的物質(zhì)在與同一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，所產(chǎn)生的現(xiàn)象不同，把它們鑒別開的方法，它是鑒別物質(zhì)的常用方法。

14．【答案】B,C,D【解析】【解答】A.石灰石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為CaCO3，故錯誤；B.“操作Ⅰ”和“操作Ⅱ”都可以將固體和液體分離，其操作名稱是過濾，故正確；C.②中生石灰（氧化鈣的俗稱）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，會放出大量的熱，故正確；D.③中石灰水中的氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故正確。故答案為：BCD。

【分析】A、石灰石的主要成分是碳酸鈣。

B、根據(jù)過濾操作的原理分析。

C、生石灰是氧化鈣的俗稱，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，會放熱。

D、氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。

15．【答案】A,B,D【解析】【解答】A、氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，則恰好完全反應(yīng)后，不飽和溶液甲中的溶質(zhì)為氯化鈣，故正確；B、根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則生成二氧化碳的質(zhì)量=17.4g+100g-113g=4.4g，故正確；C、設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x，碳酸鈣消耗的鹽酸中的氯化氫的質(zhì)量為y，則、解得x=10g、y=7.3g則固體混合物中氫氧化鈣的質(zhì)量=17.4g-10g=7.4g，

設(shè)氫氧化鈣消耗的鹽酸中的氯化氫的質(zhì)量為z，則解得z=7.3g則稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為，故錯誤；D、結(jié)合前面分析可知，混合物中氫氧化鈣的質(zhì)量為7.4g，故正確。故答案為：ABD。

【分析】根據(jù)題意，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)后的溶液為氯化鈣。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則生成二氧化碳的質(zhì)量=反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之差。

根據(jù)化學(xué)方程式，結(jié)合二氧化碳的質(zhì)量，計算出參加反應(yīng)鹽酸、碳酸鈣的質(zhì)量。

氫氧化鈣的質(zhì)量=17.4g-碳酸鈣的質(zhì)量。16．【答案】（1）O2；MgO；AgCl；KOH（2）降溫至可燃物的著火點以下；原子；；；32【解析】【解答】（1）①氧氣可供給呼吸，故填：O2；②氧化鎂屬于金屬氧化物，故填：MgO；③氯化銀難溶于水，故填：AgCl；④氫氧化鉀是能溶于水的堿，故填：KOH。（2）①水可以吸收熱量，用高壓水槍精確定點滅火，其原理是降溫至可燃物的著火點以下。②金剛石由原子構(gòu)成，單晶硅(Si)的結(jié)構(gòu)類似于金剛石，則單晶硅由原子構(gòu)成；石英砂(主要成分為SiO2)與碳單質(zhì)在高溫下反應(yīng)可制得單質(zhì)硅，同時生成一種可燃性氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物含有Si、O、C這三種元素，則生成的可燃性氣體是CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。③氫氧燃料電池通過氫氣和氧氣在電池內(nèi)部發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電能，并生成水，化學(xué)方程式為：；設(shè)在該反應(yīng)中每消耗4g氫氣，需要同時消耗氧氣的質(zhì)量為x，則x=32g

【分析】（1）根據(jù)氧氣可供給呼吸，氧化鎂屬于金屬氧化物，氯化銀難溶于水，氫氧化鉀是能溶于水的堿，分析。（2）①根據(jù)水可以吸收熱量分析。②固態(tài)非金屬單質(zhì)是由原子構(gòu)成。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，分析生成的可燃性氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。③氫氣和氧氣在電池內(nèi)部發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水，并產(chǎn)生電能。（1）①氧氣可供給呼吸，故填：O2；②氧化鎂屬于金屬氧化物，故填：MgO；③氯化銀難溶于水，故填：AgCl；④氫氧化鉀是能溶于水的堿，故填：KOH。（2）①水可以吸收熱量，用高壓水槍精確定點滅火，其原理是降溫至可燃物的著火點以下。②金剛石由原子構(gòu)成，單晶硅(Si)的結(jié)構(gòu)類似于金剛石，則單晶硅由原子構(gòu)成；石英砂(主要成分為SiO2)與碳單質(zhì)在高溫下反應(yīng)可制得單質(zhì)硅，同時生成一種可燃性氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物含有Si、O、C這三種元素，則生成的可燃性氣體是CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。③氫氧燃料電池通過氫氣和氧氣在電池內(nèi)部發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電能，并生成水，化學(xué)方程式為：；設(shè)在該反應(yīng)中每消耗4g氫氣，需要同時消耗氧氣的質(zhì)量為x，則x=32g17．【答案】（1）4；5：16；+6；氧元素；H2O；分解（2）混合物；；ACD【解析】【解答】（1）①對于靛藍（C16H10O2N2），根據(jù)化學(xué)式可知，它由碳（C）、氫（H）、氧（O）、氮（N）四種元素組成，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為(1×10)：(16×2)=5：16。②在鉻酸鈉（Na2CrO4）中，鈉元素化合價為+1價，氧元素化合價為-2價，設(shè)鉻元素化合價為x，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則(+1)×2+x+(-2)×4=0，解得x=+6；鉻酸鈉中鈉元素、鉻元素、氧元素的質(zhì)量比為(23×2)：(52×1)：(16×4)=23：26：32，因此鉻酸鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大。③根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前Cu、O、H、C的原子個數(shù)分別為2、5、2、1，反應(yīng)后Cu、O、H、C的原子個數(shù)分別為2、4、0、1，則X中含有2個氫原子和1個氧原子，X的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)。（2）①礫巖是由礫石、細沙通過鈣質(zhì)膠結(jié)在一起的，它是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物。②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3。③A、大規(guī)模植樹造林，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物等，可實現(xiàn)“增匯”，故正確；B、使用二氧化碳滅火，只是利用了二氧化碳不燃燒、不支持燃燒和密度比空氣大的性質(zhì)，并沒有增加對二氧化碳的吸收和轉(zhuǎn)化，不能實現(xiàn)“增匯”，故錯誤；C、利用堿性土壤中的鈣離子吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，增加了二氧化碳的固定，可實現(xiàn)“增匯”，故正確；D、工業(yè)上將煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳壓縮封存用于生產(chǎn)化肥，實現(xiàn)了二氧化碳的轉(zhuǎn)化和利用，可實現(xiàn)“增匯”，故正確。故答案為：ACD。

【分析】（1）①在化學(xué)式中，元素的質(zhì)量比等于元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積之比。

②根據(jù)在化合物中元素的正負化合價代數(shù)和為零，進行計算。

在化學(xué)式中，元素的質(zhì)量比中比值大的，其此元素的質(zhì)量分數(shù)越大。

③根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，分析X的化學(xué)式。

根據(jù)分解反應(yīng)的特點分析。

（2）①根據(jù)混合物的概念分析。

②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸。

③A、根據(jù)綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳分析。

B、根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)分析。

C、根據(jù)堿性土壤中的鈣離子吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀分析。

D、根據(jù)工業(yè)上將煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳壓縮封存用于生產(chǎn)化肥分析。（1）①對于靛藍（C16H10O2N2），根據(jù)化學(xué)式可知，它由碳（C）、氫（H）、氧（O）、氮（N）四種元素組成，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為(1×10)：(16×2)=5：16；故填：4或四；5：16；②在鉻酸鈉（Na2CrO4）中，鈉元素化合價為+1價，氧元素化合價為-2價，設(shè)鉻元素化合價為x，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則(+1)×2+x+(-2)×4=0，解得x=+6；鉻酸鈉中鈉元素、鉻元素、氧元素的質(zhì)量比為(23×2)：(52×1)：(16×4)=23：26：32，因此鉻酸鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故填：+6；氧元素；③根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前Cu、O、H、C的原子個數(shù)分別為2、5、2、1，反應(yīng)后Cu、O、H、C的原子個數(shù)分別為2、4、0、1，則X中含有2個氫原子和1個氧原子，X的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，故填：H2O；分解；（2）①礫巖是由礫石、細沙通過鈣質(zhì)膠結(jié)在一起的，它是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故填：混合物；②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3，故填：CO2+H2O=H2CO3；③A、大規(guī)模植樹造林，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物等，可實現(xiàn)“增匯”，故選項說法正確；B、使用二氧化碳滅火，只是利用了二氧化碳不燃燒、不支持燃燒和密度比空氣大的性質(zhì)，并沒有增加對二氧化碳的吸收和轉(zhuǎn)化，不能實現(xiàn)“增匯”，故選項說法不正確；C、利用堿性土壤中的鈣離子吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，增加了二氧化碳的固定，可實現(xiàn)“增匯”，故選項說法正確；D、工業(yè)上將煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳壓縮封存用于生產(chǎn)化肥，實現(xiàn)了二氧化碳的轉(zhuǎn)化和利用，可實現(xiàn)“增匯”，故選項說法正確。故選ACD。18．【答案】（1）BCAE；；瓶口；熄滅；變渾濁；（2）；C（3）【解析】【解答】（1）①實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B，鹽酸具有揮發(fā)性，會使制得的二氧化碳中混有氯化氫雜質(zhì)，碳酸氫鈉能與氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以可用飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫，濃硫酸具有吸水性，且與二氧化碳不反應(yīng)，可用濃硫酸干燥二氧化碳，且應(yīng)先除雜后干燥，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選E，所以裝置的正確連接順序是BCAE。②石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。③用排空氣法收集二氧化碳氣體時，根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條火焰熄滅，則證明二氧化碳已收集滿；將二氧化碳氣體通入大量的澄清石灰水中，觀察到現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與碳酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）①過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。②A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，故正確，不符合題意；B、氧氣不易溶于水，可以用排水法收集氧氣，故正確，不符合題意；C、氧氣與物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)不一定都屬于化合反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故錯誤，符合題意；D、通常情況下，氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，氧氣與氮氣不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故正確，不符合題意；故答案為：C。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量和種類不變，反應(yīng)后生成水中的氫元素的質(zhì)量與塑料樣品中氫元素的質(zhì)量相等，則塑料樣品中氫元素的質(zhì)量=，

則該塑料樣品中含碳元素的質(zhì)量=。

【分析】（1）①根據(jù)實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，鹽酸具有揮發(fā)性，可用飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫，濃硫酸具有吸水性，且應(yīng)先除雜后干燥，再收集，分析裝置的正確連接順序。②石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。③根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，分析判斷。

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與碳酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水。（2）①過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣②A、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)分析。B、根據(jù)氧氣不易溶于水分析。C、根據(jù)化合反應(yīng)的特點分析。D、根據(jù)通常情況下，氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，分析判斷。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量和種類不變，反應(yīng)后生成水中的氫元素的質(zhì)量與塑料樣品中氫元素的質(zhì)量相等，進行計算。（1）①實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B，鹽酸具有揮發(fā)性，會使制得的二氧化碳中混有氯化氫雜質(zhì)，碳酸氫鈉能與氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以可用飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫，濃硫酸具有吸水性，且與二氧化碳不反應(yīng)，可用濃硫酸干燥二氧化碳，且應(yīng)先除雜后干燥，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選E，所以裝置的正確連接順序是BCAE。故填：BCAE。②石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：。③用排空氣法收集二氧化碳氣體時，根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條火焰熄滅，則證明二氧化碳已收集滿；將二氧化碳氣體通入大量的澄清石灰水中，觀察到現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與碳酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：瓶口；熄滅；變渾濁；。（2）①過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：。②A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，故A正確；B．氧氣不易溶于水，可以用排水法收集氧氣，故B正確；C．氧氣與物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)不一定都屬于化合反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故C錯誤；D．通常情況下，氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，氧氣與氮氣不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D正確。故選：C。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量和種類不變，反應(yīng)后生成水中的氫元素的質(zhì)量與塑料樣品中氫元素的質(zhì)量相等，則塑料樣品中氫元素的質(zhì)量為：，則該塑料樣品中含碳元素的質(zhì)量為：。故填：。19．【答案】（1）NaOH；NaCl；小于；用潔凈干燥的玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，滴在pH試紙上，把變色的pH試紙與標準比色卡對照，即可得溶液的pH（2）CO2；黃色；BaSO4；Fe2O3；；【解析】【解答】（1）①酚酞遇堿性溶液變紅，遇中性物質(zhì)或酸性溶液不變色。稀鹽酸呈酸性，氯化鈉溶液呈中性，氫氧化鈉溶液呈堿性，1號試管和2號試管中的酚酞試液不變色，3號試管中酚酞試液變紅色，說明3號試管中溶液是氫氧化鈉溶液，則溶質(zhì)是氫氧化鈉（NaOH）。②3號試管中溶液是氫氧化鈉溶液，取3號試管中的紅色溶液少許再分別滴入1號和2號試管中，氫氧化鈉溶液與氯化鈉溶液不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象；氫氧化鈉溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水，氫氧化鈉溶液量較少，則反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)是氯化氫、氯化鈉，呈酸性，溶液由紅色變?yōu)闊o色，觀察到2號試管中紅色溶液不變色，則2號試管中溶液是氯化鈉溶液，溶質(zhì)是氯化鈉（NaCl）。③稀鹽酸呈酸性，pH＜7；氯化鈉溶液呈中性，pH=7；氫氧化鈉溶液呈堿性，pH＞7，測得pH小于7的溶液就是稀鹽酸。④用pH試紙測定溶液pH的具體操作方法：用潔凈干燥的玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，滴在pH試紙上，把變色的pH試紙與標準比色卡對照，即可得溶液的pH。（2）NaCl與稀鹽酸不反應(yīng)；Fe2O3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵、水；Na2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水；BaSO4與稀鹽酸不反應(yīng)，且不溶于稀硝酸。①加入稀鹽酸，能反應(yīng)產(chǎn)生的氣體只有二氧化碳，說明氣體A是二氧化碳（CO2）；溶液B加入適量NaOH溶液，產(chǎn)生紅褐色沉淀E，則該沉淀是Fe(OH)3，說明溶液B中一定含有Fe3+，則溶液B的顏色為黃色；沉淀C不溶于稀硝酸，說明沉淀C是BaSO4。②過程Ⅲ加入適量NaOH溶液，產(chǎn)生紅褐色沉淀Fe(OH)3，可推斷固體混合物一定含有的物質(zhì)是Fe2O3。③過程Ⅰ加入稀鹽酸，稀鹽酸中的氯離子在過程Ⅰ、Ⅲ都不參與反應(yīng)，則無色溶液D中一定大量存在的陰離子是氯離子（）。④過程Ⅰ中，Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水，化學(xué)方程式為：。

【分析】（1）①根據(jù)酚酞遇堿性溶液變紅，遇中性物質(zhì)或酸性溶液不變色分析。②氫氧化鈉溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水。③根據(jù)稀鹽酸呈酸性，pH＜7；氯化鈉溶液呈中性，pH=7；氫氧化鈉溶液呈堿性，pH＞7，進行分析。④根據(jù)用pH試紙測定溶液pH的具體操作方法分析。（2）根據(jù)NaCl與稀鹽酸不反應(yīng)；

Fe2O3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵、水；

Na2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水；

BaSO4與稀鹽酸不反應(yīng)，且不溶于稀硝酸；

氫氧化鐵為紅褐色沉淀，進行分析。（1）①酚酞遇堿性物質(zhì)變紅，遇中性物質(zhì)或酸性物質(zhì)不變色。稀鹽酸呈酸性，氯化鈉溶液呈中性，氫氧化鈉溶液呈堿性，1號試管和2號試管中的酚酞試液不變色，3號試管中酚酞試液變紅色，說明3號試管中溶液是氫氧化鈉溶液，則溶質(zhì)是氫氧化鈉（NaOH）。②3號試管中溶液是氫氧化鈉溶液，取3號試管中的紅色溶液少許再分別滴入1號和2號試管中，氫氧化鈉溶液與氯化鈉溶液不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象；